The maturity level of it management to support innovation within r&d centers in Brazil

Innovation is an important factor for R&D centers, it is the goal to be achieved in the development of technological projects. IT plays a fundamental role in this process. This paper seeks to understand the maturity level of IT management to support innovation within R&D centers in Brazil.Innovation is an important factor for R&D centers, it is the goal to be achieved in the development of technological projects. IT plays a fundamental role in this process. This paper seeks to understand the maturity level of IT management to support innovation within R&D centers in Brazil

Screening of filamentous fungi for antimicrobial silver nanoparticles synthesis

The present work had the goal of screening a batch of 20 fungal strains, isolated from sugar cane plantation soil, in order to identify those capable of biosynthesis of silver nanoparticles. These nanoparticles are known to have a large and effective application in clinical microbiology. Four strains were found to be capable of biosynthesis of silver nanoparticles. The biosynthesised nanoparticles were characterised by UV–vis spectroscopy, scanning electron microscopy, EDX, and XRD. They were found to have an average size of 30–100 nm, a regular round shape, and potential antimicrobial activity against Escherichia coli, Staphylococcus aureus, and Pseudomonas aeruginosa. The antimicrobial activity was found to be directly related to the nanoparticles concentration. Mycogenic synthesis of nanoparticles is a green biogenic process preferable to other alternatives. Because fungi are great producers of extracellular enzymes this process makes scaling-up an easier task with high importance for clinical microbiology on the fight against microbial resistance, as well as for other industrial applications

Reflections on the health of faculty in institutions of higher education

Objetivo: Este ensaio teórico visa discutir sobre a saúde do docente-trabalhador de Instituição de Ensino Superior. Método: Utiliza-se uma perspectiva crítica e reflexiva na análise de artigos e documentos publicados sobre o saúde do trabalhador. Resultados: Apresentam-se definições, e contradições em relação às necessidades de saúde do docente – trabalhados de IES, apontam-se para a necessidade de realização de novas investigações destinadas a avaliar, mais detidamente, de forma exploratória. Conclusão: Estudar as condições de trabalho e sobretudo os efeitos sobre a saúde do trabalhador é passo fundamental para identificar fatores de riscos, que podem contribuir ou determinar repercussões negativas sobre a saúde do trabalhador docente. Traçar o perfil de queixas de doenças relacionadas ao docente, torna-se necessário para elaboração de estratratégias para intervir no intenso desgaste biopsíquico, atestado pelas elevadas freqüências de queixas de doença relacionada as condições de trabalho docente. Descritores: Saúde de Trabalhador, Trabalho Docente, Ensino Superior

Reflections on the health of faculty in institutions of higher education

Objetivo: Este ensaio teórico visa discutir sobre a saúde do docente-trabalhador de Instituição de Ensino Superior. Método: Utiliza-se uma perspectiva crítica e reflexiva na análise de artigos e documentos publicados sobre o saúde do trabalhador. Resultados: Apresentam-se definições, e contradições em relação às necessidades de saúde do docente – trabalhados de IES, apontam-se para a necessidade de realização de novas investigações destinadas a avaliar, mais detidamente, de forma exploratória. Conclusão: Estudar as condições de trabalho e sobretudo os efeitos sobre a saúde do trabalhador é passo fundamental para identificar fatores de riscos, que podem contribuir ou determinar repercussões negativas sobre a saúde do trabalhador docente. Traçar o perfil de queixas de doenças relacionadas ao docente, torna-se necessário para elaboração de estratratégias para intervir no intenso desgaste biopsíquico, atestado pelas elevadas freqüências de queixas de doença relacionada as condições de trabalho docente. Descritores: Saúde de Trabalhador, Trabalho Docente, Ensino Superior

The maturity level of IT management to support innovation within R&D centers in Brazil

Innovation is an important factor for R&D centers, it is the goal to be achieved in the development of technological projects. IT plays a fundamental role in this process. This paper seeks to understand the maturity level of IT management to support innovation within R&D centers in Brazil.Innovation is an important factor for R&D centers, it is the goal to be achieved in the development of technological projects. IT plays a fundamental role in this process. This paper seeks to understand the maturity level of IT management to support innovation within R&D centers in Brazil

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM COMPUTAÇÃO II: A APRESENTAÇÃO DA FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM VISUAL-G NO ENSINO MÉDIO

The article aims to report the experience lived in the discipline Supervised Internship II, of the Bachelor's Degree in Computing at the University of the State of Amazonas (UEA), to report the experiences in the field of action at the Thomé Ferreira Santiago State School, in the municipality of Careiro - Amazon. Of a qualitative descriptive character, some aspects considered relevant and significant will be presented, which were observed and experienced during the internship period, with the objective of materializing our theoretical knowledge built as a student in formation of the Computing course. The methodology applied was divided into three stages (I): Observation: which aims to analyze the reality of the classroom, examine the role of the teacher, his professional posture, his methodology, the contents worked, (II): Co-participation: where the intern assumes a more active role, helping with the activities carried out, if necessary, without interrupting the development of classes, and (III): Regency: classes are taught and these classes are evaluated by the supervisor of the internship in order to contribute to the faculty. The practical activities were carried out in the 2nd grade class of high school, through the use of technological resources that are: PowerPoint and the VisuAL-G tool as a basis and guidance on programming concepts, providing a diversified experience in the classroom.El artículo tiene como objetivo relatar la experiencia vivida en la disciplina Pasantía Supervisada II, de la Licenciatura en Informática de la Universidad del Estado de Amazonas (UEA), relatar las experiencias en el campo de acción en la Escuela Estadual Thomé Ferreira Santiago, en el municipio de Careiro - Amazonas. De carácter cualitativo descriptivo, se presentarán algunos aspectos considerados relevantes y significativos, que fueron observados y vividos durante el período de pasantía, con el objetivo de materializar nuestros conocimientos teóricos construidos como estudiante en formación de la carrera de Computación. La metodología aplicada se dividió en tres etapas (I): Observación: cuyo objetivo es analizar la realidad del aula, examinar el rol del docente, su postura profesional, su metodología, los contenidos trabajados, (II): Coparticipación: donde el pasante asume un rol más activo, ayudando en las actividades realizadas, si es necesario, sin interrumpir el desarrollo de las clases, y (III): Regencia: se dictan clases y estas son evaluadas por el supervisor de la pasantía con el fin de contribuir a la facultad. Las actividades prácticas se realizaron en la clase de 2do grado de secundaria, mediante el uso de recursos tecnológicos que son: PowerPoint y la herramienta VisuAL-G como base y guía sobre conceptos de programación, brindando una experiencia diversificada en el aula.O artigo tem por objetivo relatar a experiência vivenciada na disciplina Estágio Supervisionado II, do curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), relatar as vivências no campo de atuação na Escola Estadual Thomé Ferreira Santiago, no município de Careiro - Amazonas. De caráter descritivo qualitativo, serão apresentados alguns aspectos considerados relevantes e significativos, os quais foram observados e vivenciados durante o período de estágio, com o objetivo de concretizar os nossos conhecimentos teóricos construídos como discentes em formação do curso de Computação. A metodologia aplicada foi dividida em três etapas (I): Observação: que tem por objetivo analisar a realidade de sala de aula, examinar o papel do professor, sua postura profissional, sua metodologia, os conteúdos trabalhados, (II): Coparticipação: onde o estagiário assume um papel mais ativo,  auxiliando em relação às atividades realizadas, caso seja necessário, sem interromper o desenvolvimento das aulas, e (III): Regência: ministração de aulas e essas aulas são avaliadas pelo docente supervisor do estágio a fim de contribuir com o corpo docente. As atividades práticas foram realizadas na turma da 2ª série do ensino médio, mediante o uso de recursos tecnológicos que são: PowerPoint e a ferramenta VisuAL-G como uma base e norteamento sobre conceitos de programação, proporcionando uma experiência diversificada em sala de aula. Esta experiência reforçou a importância do Estágio Supervisionado para a preparação do profissional Licenciado em Computação, graças a experiência proporcionada e aos resultados obtidos.O artigo tem por objetivo relatar a experiência vivenciada na disciplina Estágio Supervisionado II, do curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), relatar as vivências no campo de atuação na Escola Estadual Thomé Ferreira Santiago, no município de Careiro - Amazonas. De caráter descritivo qualitativo, serão apresentados alguns aspectos considerados relevantes e significativos, os quais foram observados e vivenciados durante o período de estágio, com o objetivo de concretizar os nossos conhecimentos teóricos construídos como discentes em formação do curso de Computação. A metodologia aplicada foi dividida em três etapas (I): Observação: que tem por objetivo analisar a realidade de sala de aula, examinar o papel do professor, sua postura profissional, sua metodologia, os conteúdos trabalhados, (II): Coparticipação: onde o estagiário assume um papel mais ativo,  auxiliando em relação às atividades realizadas, caso seja necessário, sem interromper o desenvolvimento das aulas, e (III): Regência: ministração de aulas e essas aulas são avaliadas pelo docente supervisor do estágio a fim de contribuir com o corpo docente. As atividades práticas foram realizadas na turma da 2ª série do ensino médio, mediante o uso de recursos tecnológicos que são: PowerPoint e a ferramenta VisuAL-G como uma base e norteamento sobre conceitos de programação, proporcionando uma experiência diversificada em sala de aula. Esta experiência reforçou a importância do Estágio Supervisionado para a preparação do profissional Licenciado em Computação, graças a experiência proporcionada e aos resultados obtidos

New 99mTc-Labeled Digitoxigenin Derivative for Cancer Cell Identification

In recent years, cardiac glycosides (CGs) have been investigated as potential antiviral and anticancer drugs. Digitoxigenin (DIG) and other CGs have been shown to bind and inhibit Na+/K+-adenosinetriphosphatase (ATPase). Tumor cells show a higher expression rate of the Na+/K+-ATPase protein or a stronger affinity towards the binding of CGs and are therefore more prone to CGs than non-tumor cells. Cancer imaging techniques using radiotracers targeted at specific receptors have yielded successful results. Technetium-99m (99mTc) is one of the radionuclides of choice to radiolabel pharmaceuticals because of its favorable physical and chemical properties along with reasonable costs. Herein, we describe a new Na+/K+-ATPase targeting radiotracer consisting of digitoxigenin and diethylenetriaminepentaacetic acid (DTPA), a bifunctional chelating ligand used to prepare 99mTc-labeled complexes, and its evaluation as an imaging probe. We report the synthesis and characterization of the radiolabeled compound including stability tests, blood clearance, and biodistribution in healthy mice. Additionally, we investigated the binding of the compound to A549 human non-small-cell lung cancer cells and the inhibition of the Na+/K+-ATPase by the labeled compound in vitro. The 99mTc-labeled DTPA–digitoxigenin (99mTc-DTPA–DIG) compound displayed high stability in vitro and in vivo, a fast renal excretion, and a specific binding towards A549 cancer cells in comparison to non-tumor cells. Therefore, 99mTc-DTPA–DIG could potentially be used for non-invasive visualization of tumor lesions by means of scintigraphic imaging