CARTAS DE MÃOS INÁBEIS DO SERTÃO BAIANO (1906-2000): A VOZ VERBAL

Estudando as mudanças linguísticas no tempo, a Linguística Histórica estabelece uma estreita relação com o texto escrito, essencial para as pesquisas histórias, e é nesse âmbito que atua o Projeto CE-DOHS – Corpus Eletrônico de Documentos Históricos do Sertão, que tem como objetivo disponibilizar edições fac-similares em versões semidiplomáticas e modernizadas de corpora que sirvam para estudos linguísticos do português brasileiro ou levantamento sócio-histórico endereçados a outras disciplinas, ao qual a presente pesquisa está vinculada. O CE-DOHS se trata da versão eletrônica do banco de dados do projeto Vozes do Sertão em Dados: história, povos e formação do português brasileiro, parceiro do Projeto Nacional Para a História do Português Brasileiro (PHPB)

“MULHER E HUMOR”: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS PIADAS DO JORNAL DAS MOÇAS DA DÉCADA DE 50

O período intitulado Anos Dourados compreendeu o intervalo entre os anos de 1946 e 1964. Esse período vai ser marcado por transformações político-econômicas principalmente no que concerne o quartel dos anos 50. O desenvolvimento brasileiro arranca em aceleração: a urbanização ganha mais fôlego e a industrialização se faz mais presente do que nunca, alavancando o consumo.Aumentam-se, com a modernização brasileira, as vagas no mercado de trabalho e, para as mulheres, surgem oportunidades de emprego com o advento do setor terciário, bem como, segundo Pinsky (2014), surgem trabalhos considerados femininos, aumentando a demanda empregatícia. No entanto, concepções tradicionais ainda são mantidas envolvendo mudanças irrisórias nos modelos sociais dominantes. Mesmo com a possibilidade de “independência financeira da mulher, os ideais de casamento e moral sexual continuam em voga. A família ainda mantém o modelo conjugal e o principal mantenedor e chefe familiar é a figura masculina. O trabalho masculino é a principal fonte de renda dos recursos familiares e domésticos e à mulher cabe o papel ao qual foi destinada: a rainha do lar, responsável por manter a ordem doméstica e dedicar-se preferencialmente a manutenção do lar e dos filhos, bem como cuidar do marido.A Revista Jornal das Moças servirá como difusor da ideologia dominante e principal mantenedora da ordem social e familiar, uma vez que era usada como aliada na educação das moças. Sendo uma das revistas mais populares no Brasil e ocupante do primeiro lugar na imprensa feminina durante muito tempo, vai ditar regras comportamentais e estabelecer os perfis femininos adequados e inadequados na época. O modo de abordagem e as temáticas dos artigos propagam a ideologia dominante do que é “ser mulher”, ideologia esta que se materializa nos discursos produzidos pela revista a partir das materialidades que o constituem.Uma dessas materialidades, que será o escopo da análise de dados do artigo, são as piadas que compõem o Jornal das Moças. Nomeada Troças e Traços, a seção de piadas era fixa, oferecendo às leitoras, toda semana, chistes de variadas temáticas, algumas mais regulares que outras. Mesmo destinada ao público feminino, não é absurdo encontrar piadas que ridicularizam e inferiorizam as mulheres através do humor. Segundo Pinsky (2014), as mulheres são raramente representadas com característica positivas, sendo representadas depreciativamente.Enfatiza-se aqui a relevância da utilização do gênero piada a nível das análises. Possenti (1998), argumenta que o gênero é um material de extrema importância para as Condições de Produção, além de considerar que as piadas veiculam uma ideologia que reproduzem os valores arraigados na sociedade, sendo aliado na investigação de determinada posição ideológica. Logo, entende-se as piadas como “peças linguísticas” sobre as quais é possível verificar o funcionamento ideológico, procurando analisar como, sob a máscara do divertimento e trivialidade, tais piadas constroem sentidos sobre a feminilidade

LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PRIMEROS AUXILIOS: INFORME DE EXTENSIÓN EXPERIENCIA

A obtenção de conhecimentos acerca da prática de primeiros socorros é imprescindível, principalmente no âmbito escolar, pois assim os estudantes saberão prestar os primeiros cuidados a vítimas de acidentes ou mal súbito, antes da chegada do serviço móvel de urgência ou profissional especializado. O presente estudo busca relatar a experiência de atividades de uma extensão universitária sobre “Oficinas de primeiros socorros com estudantes do ensino médio” desenvolvidas por alunos do curso de Bacharelado em Enfermagem. Esta extensão foi realizada na cidade de Picos-PI, no período de abril de 2015 a maio de 2016. Foram utilizados como ferramentas metodológicas rodas de conversa, objetos demonstrativos, slides, vídeos, dinâmicas e jogos para proporcionar a construção de saberes pertinentes ao assunto. Ao final dos encontros foi notável a satisfação dos estudantes em tomarem conhecimento de práticas que podem estar adotando, contribuindo assim, na proteção à vida, tanto no ambiente escolar, quanto em situações do dia a dia. As ferramentas educativas adotadas foram satisfatórias para adesão dos estudantes à prática de educação em saúde. A exposição de situações eminentes do dia a dia através de rodas de conversa e as dinâmicas/jogos foram cruciais para envolver os estudantes e efetivar a prática extensionista. Com isso, evidenciou-se a importância dessa atividade, pois, através da educação em saúde, os estudantes ampliaram seu conhecimento sobre o assunto, podendo assim, levar esses conhecimentos para suas vivencias diárias.Obtaining knowledge about first aid practice is essential, especially in schools, in order for students to be able to provide first aid to victims of accidents or sudden illness, before the arrival of emergency mobile service and experts. This work describes the activities and experience of the university extension project "First aid workshops with high school students", performed by undergraduate students of Nursing. The project took place in the city of Picos (Piauí State) during the period from April 2015 to May 2016. The methodological tools used included conversation circles, display objects, slides, videos, games, and dynamic practice, in order to provide knowledge relevant to the subject. At the end of the meetings, the students were highly satisfied with their acquired knowledge concerning practices that can contribute to the protection of life, both at school and in other everyday situations. The educational tools used were satisfactory for maintaining the attention of the students during the health education process. The demonstration and discussion of relevant situations of everyday life, using conversation circles, games, and dynamic activities were crucial for involving the students and for the success of the extension project. The results highlighted the importance of this health education, since the students expanded their understanding of the subject and could therefore bring this knowledge into their daily lives.La obtención de conocimiento sobre la práctica de primeros auxilios es esencial, especialmente en las escuelas, debido a que los estudiantes sepan prestar los primeros auxilios a las víctimas de accidentes o enfermedad repentina antes de la llegada del servicio móvil de urgencia o experto. Este estudio tiene por objetivo informar las actividades de la experiencia de extensión universitaria "talleres de primeros auxilios con los estudiantes de la escuela secundaria", desarrolladas por los estudiantes de Licenciatura en Enfermería. Esta extensión se ha realizado en la ciudad de Picos-PI, en el período comprendido entre abril 2015 a mayo 2016, se utilizaron como herramientas metodológicas círculos de conversación, objetos de visualización, diapositivas, videos, juegos y dinámicas para proporcionar la construcción de conocimiento pertinente al tema. Al final de las reuniones fue notable la satisfacción de los alumnos en conocer las prácticas que pueden estar adoptando, que contribuyen en la protección de la vida, tanto en la escuela, y en situaciones cotidianas. Las herramientas educativas utilizadas fueron satisfactorias para la adhesión de los estudiantes para la práctica de la educación para la salud. La exposición de situaciones eminentes de la vida cotidiana a través de ruedas de conversación y la dinámica / juegos fueron cruciales para involucrar a los estudiantes y llevar a cabo la práctica de extensión. De este modo, se pone de relieve la importancia de esta actividad, porque a través de la educación sanitaria, los estudiantes ampliaron sus conocimientos sobre el tema, y por lo tanto puede llevar este conocimiento a sus vivencias diarias

Incentivando comportamentos saudáveis entre pessoas com hipertensão arterial no contexto da pandemia de Covid-19: um relato de experiência

Este estudo objetivou relatar a experiência de estudantes de enfermagem na condução de um grupo no WhatsApp para motivar comportamentos saudáveis e adesão ao tratamento, entre pessoas com hipertensão arterial, durante a pandemia da Covid-19. Essa experiência desenvolveu-se entre julho e dezembro de 2021. Em um grupo da rede social, enviaram-se imagens, vídeos e áudios, sobre hábitos saudáveis e diferentes aspectos relativos à hipertensão arterial. A cada 15 dias ocorriam encontros via Google Meet, com duração média de 40 minutos. Participaram do projeto de extensão 23 pessoas diagnosticadas com hipertensão arterial. Destes, 20 (87%) eram do sexo biológico feminino e três (13%) do sexo biológico masculino. As reuniões on-line e os envios de informações, que aconteceram por meio de plataformas digitais, foram consideradas importantes ferramentas usadas pela equipe para continuidade aos cuidados de educação em saúde, o qual pode ser intensificado na atualidade

RECOMENDAÇÕES PARA O CUIDADO À CRIANÇA FRENTE AO NOVO CORONAVÍRUS

Objetivo: identificar na literatura nacional e internacional as recomendações para o cuidado de crianças frente ao novo coronavírus.Método: revisão integrativa, realizada no mês de abril de 2020, nas bases de dados Web of Science, CINAHL, BDENF, IBECS, LILACS, MEDLINE. Foram incluídos artigos de recomendação publicados em 2020. Excluíram-se estudos clínicos, sobre outras temáticas ou populações.Resultados: a amostra foi constituída por 10 artigos, agrupados em três categorias derecomendações, que tratam: do cuidado a crianças com câncer; da busca pela diminuição dos malefícios biopsicossociais do confinamento; e das possibilidades de diagnóstico e tratamento.Conclusão: as recomendações destacadas não se esgotam, mas representam um direcionamento para familiares/cuidadores e profissionais de saúde diante da grave situação. Para a enfermagem, conhecer as recomendações atuais sobre os cuidados a criança frente à COVID-19 possibilita a realização de ações para a promoção do cuidado de qualidade e seguro à criança

Cardiomiopatia de Takotsubo da patogênese ao diagnóstico: estado da arte

A cardiomiopatia de Takotsubo (CMT) apresenta-se, normalmente, por hipocinesia, discinesia ou acinesia transitória do ápice do ventrículo esquerdo, com duração de até quatro semanas, desencadeada por estresse físico ou emocional. Com maior incidência entre mulheres pós-menopausa, consiste em uma síndrome clínica confundida com infarto agudo do miocárdio (IAM), devido aos achados clínicos e laboratoriais em comum. A cada 100 diagnósticos feitos de síndrome coronariana aguda, cerca de 2 tratam-se da CMT. Apesar de ter sido descrita em 1990 e exigir terapêutica distinta, ainda não há consenso internacional no que se refere aos critérios diagnósticos. Este artigo busca revisar as publicações dos últimos 30 anos sobre o tema em relação a epidemiologia, patogênese, manifestações clínicas, achados laboratoriais, critérios e métodos diagnósticos, enumerando medidas que permitam diferenciar IAM de CMT na prática clínica.Takotsubo cardiomyopathy (TCM) is a condition typically characterized by hypokinesia, dyskinesia or transient akinesia of the left ventricle apex. It lasts up to four weeks and is triggered by physical or emotional stress. With higher incidence among postmenopausal women, it consists of a clinical syndrome mistaken for acute myocardial infarction (AMI), due to the common clinical and laboratory findings. Approximately 2 of every 100 acute coronary syndrome diagnoses are in fact TCM. Although it was described in 1990 and requires different therapy, international consensus on diagnostic criteria is still lacking. This article seeks to review the publications of the last 30 years on the topic concerning epidemiology, pathogenesis, clinical manifestations, laboratory findings, diagnostic methods and criteria, in order to list measures that enable differentiating AMI from TCM in clinical practice

HELMINTHS OF Chelonia mydas (GREEN SEA TURTLES) RESCUED ON THE SOUTH COAST OF SÃO PAULO, BRAZIL

The objective was to carry out a survey of gastrointestinal helminths of Chelonia mydas (green turtles) rescued on the south coast of São Paulo, Brazil. For this, 118 reports of coproparasitological and anatomopathological exams performed by the Biopesca Institute between 2018 and 2019, from the Aquatic Biota Monitoring Information System, were analyzed, obtaining the number of parasitized animals, species of gastrointestinal helminths found, the parasitized organ and the presence of mono or polyparasitism. The parasitic ecological indices of prevalence, average intensity and average abundance were calculated. The results revealed 102 animals housed endoparasites, with a prevalence of 86.44% of parasitized C. mydas. The most affected organs were the small intestine (63.06%) and stomach (63.06%). 13 species of the Trematoda Class were identified and the highest prevalences were observed for the helminths Cricocephalus albus (75.49%), Metacetabulum invaginatum (42.15%) and Pronocephalus obliquus (28.43%). The most abundant helminth was C. albus (11.86), followed by M. invaginatum (11.61) and P. obliquus (4.50). The highest mean intensity found was of the species M. invaginatum (31.88), and then for P. obliquus (18.34) and for C. albus (18.18). Among the parasitized turtles, 42.37% had monoparasitism and 51.69% had polyparasitism, with an association between two to eight species of parasites. The gastrointestinal helminths of Chelonia mydas rescued on the south coast of São Paulo are predominantly trematodes, with a high prevalence, intensity and average mean when compared to the existing literature.Objetivou-se realizar o levantamento de helmintos gastrintestinais de Chelonia mydas (tartarugas-verdes) resgatadas no litoral sul de São Paulo, Brasil. Para isso, foram analisados 118 laudos de exames coproparasitológicos e anatomopatológicos realizados pelo Instituto Biopesca entre 2018 e 2019, oriundos do Sistema de Informação de Monitoramento da Biota Aquática, obtendo-se o número de animais parasitados, espécies de helmintos gastrintestinais encontrados, o órgão parasitado e a presença de mono ou poliparasitismo. Os índices ecológicos parasitários de prevalência, intensidade média e abundância média foram calculados. Os resultados revelaram 102 animais albergavam endoparasitos, com prevalência de 86,44%   de C. mydas parasitadas. Os órgãos mais acometidos foram intestino delgado (63,06%) e estômago (63,06%). Foram identificadas 13   espécies da Classe Trematoda e as maiores prevalências foram observadas para os helmintos Cricocephalus albus (75,49%), Metacetabulum invaginatum (42,15%) e Pronocephalus obliquus (28,43%). O helminto mais abundante foi C. albus (11,86), seguido por M. invaginatum (11,61) e P. obliquus (4,50). A maior intensidade média encontrada foi da espécie M. invaginatum (31,88), e depois para P. obliquus (18,34) e para C. albus (18,18). Entre as tartarugas parasitadas, 42,37% apresentavam monoparasitismo e 51,69% apresentavam poliparasitismo, com associação entre duas até oito espécies de parasitos. Os helmintos gastrintestinais de Chelonia mydas resgatadas no litoral sul de São Paulo é constituída predominantemente de trematódeos, com uma elevada prevalência, intensidade e abundância média quando comparados à literatura existente

FATORES ASSOCIADOS AO TESTE POSITIVO DE COVID-19 NO NÚCLEO FAMILIAR: UM ESTUDO TRANSVERSAL

Objetivo: o objetivo deste estudo foi investigar possíveis fatores associados ao teste positivo para COVID-19 em crianças de 3 a 10 anos e/ou no núcleo familiar. Materiais e Métodos: para isso, foi aplicado um questionário a adultos responsáveis por crianças entre 3 e 10 anos de idade, residentes no Brasil. Os dados foram obtidos através de perguntas objetivas e as respostas foram dadas em escala Likert de cinco pontos, variando de 0 a 4. Resultados: das 541 respostas, 466 foram validadas de acordo com os critérios de elegibilidade. Por meio de análises de regressão, foi identificado que sentir-se frequentemente preocupado em ter contraído a doença aumentou em 2,23 vezes a chance de ter testado positivo (OR: 2,23; 95% IC: 1.25-3.98;