Encruzilhadas de Rosa: uma leitura afro-brasileira do conto São Marcos

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A assistência de enfermagem no diagnóstico e prevenção da sepse: revisão de literatura

A sepse é definida como a resposta sistêmica a uma doença infecciosa. Podendo ser causada por bactérias, vírus, fungos ou protozoários. Ela manifesta-se em diferentes estágios clínicos de um mesmo processo fisiopatológico. É necessário reconhecimento e tratamento precoce. É considerado um desafio para equipe, que deve ser capaz de reconhecer os sintomas e sinais de gravidade rapidamente. O objetivo é destacar a função do enfermeiro no controle e prevenção da sepse de pacientes em ambiente hospitalar, identificando os principais problemas que podem levar ao óbito do paciente. O presente estudo trata-se de uma revisão de literatura no formato narrativo, realizada por meio de levantamento bibliográfico em bases de dados informatizadas. Foi possível observar a alta mortalidade de pacientes internados em Unidades de Terapia Intensiva no Brasil, podendo perceber que a função do enfermeiro neste setor é de grande importância para prevenir e evitar o óbito do paciente internado.Sepsis is defined as the systemic response to an infectious disease. It can be caused by bacteria, viruses, fungi or protozoa. It manifests itself in different clinical stages of the same pathophysiological process. Recognition and early treatment is needed. It is considered a challenge for staff, who should be able to recognize the symptoms and signs of severity quickly. The objective is to highlight the role of the nurse in the control and prevention of sepsis in patients in a hospital environment, identifying the main problems that may lead to the death of the patient. The present study deals with a literature review in the narrative format, carried out by means of a bibliographical survey in computerized databases. It was possible to observe the high mortality of patients hospitalized in Intensive Care Units in Brazil, being able to perceive that the role of the nurse in this sector is of great importance to prevent and avoid the death of the hospitalized patient

A linguagem não verbal em gêneros da esfera publicitária: uma proposta de leitura multimodal/Non-verbal language in advertising sphere genre: a multimodal reading proposal

Resultados de exames de avaliação em larga escala que avaliam a competência leitora, como o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e o Programa para Avaliação Internacional de Estudantes (PISA), apontam para a necessidade de se desenvolver a capacidade de interpretação também de textos multimodais por alunos da educação básica. É sabido, porém, que, em consonância com os muitos livros didáticos adotados nas escolas públicas do país, as aulas de língua portuguesa tendem a privilegiar gêneros escritos e em linguagem verbal na tentativa de se formarem leitores proficientes. Diante disso, este trabalho visa a apresentar uma proposta de atividade com vistas à formação leitora no tocante à multimodalidade textual. Para isso, propomos uma atividade de leitura e produção de textos da esfera publicitária. À luz da Linguística Textual, numa perspectiva sociocognitivo-interacional de texto e leitura, e com as contribuições teóricas de Solé (1998), Marcuschi (2008), Franco (2001), além de Kress e Van Leeuwen (2006) e seu aparato teórico sobre a Gramática do Design Visual (GDV), realizamos um estudo-piloto de um projeto de pesquisa do Programa de Mestrado Profissional (Profletras) da Universidade Estadual do Ceará. Em uma escola pública municipal da cidade de Fortaleza, com um grupo amostral voluntário, desenvolvemos uma oficina de leitura-produção-leitura de textos multimodais da esfera publicitária, tendo em conta que esses processos são imbricados, e que o ensino de ambos se perpassa. A partir da análise de textos trazidos pelos alunos e utilizando um evento da escola como mote para a produção, os alunos desenvolveram uma consciência das possibilidades de expressão de sentidos dos elementos não verbais em textos que se propõem a seduzir o leitor e persuadi-lo a algo, como panfletos e encartes. Consideramos, portanto, que nosso trabalho possa apresentar contribuições para as práticas docentes relativas ao desenvolvimento da competência leitora de textos multimodais. 

Políticas educacionais brasileiras para EJAI e a educação permanente

O presente artigo tem como objetivo analisar a relação entre as políticas educacionais brasileiras para Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) e a educação permanente, a partir da abordagem crítica e por meio da pesquisa bibliográfica e documental. Para isso, parte da premissa da educação enquanto direito humano e constitucional, considerando que o direito à formação educacional, como formação humana, não está restrito à escolarização, à Educação Básica ou a determinada faixa etária, pois todos devem ter a possibilidade de aprender ao longo de sua trajetória de vida. Logo, estabelece-se o seguinte problema de investigação: Quais as relações entre as políticas educacionais para Educação de Jovens, Adultos e Idosos e a educação permanente? Como resultado, identificam-se como pontos de convergência entre a educação permanente e as políticas educacionais para EJAI as características histórica e conceitual, pois a EJAI é parte da concepção de educação permanente e ambas possuem características comuns ao fato de não estabelecerem restrições de faixa etária para aprender e se desenvolverem em diferentes âmbitos da educação, como o não formal e o informal

Atypical intraosseous mucoepidermoid carcinoma with two years of evolution and cutaneous infiltration

The intraosseous mucoepidermoid carcinoma is a rare lesion that frequently affects the posterior region of the mandible. This case reports a multilocular osteolytic radiolucency with two years of evolution, that expanded and perforated the cortical bone, with irregular and indefinite margins, that extended from the mandibular angle to the ascendant ramus, with cutaneous ulceration, detected in a 51 years-old male. An incisional biopsy was performed and confirmed the diagnosis of low-grade intraosseous mucoepidermoid carcinoma. The patient was submitted to partial mandibulectomy, neck dissection and post-operative radiotherapy. In three years of follow-up, there was no evidence of tumor recurrence. This case report reinforces that even a low-grade intraosseous mandibular mucoepidermoid carcinoma tends to expand and to perforate the bone cortical, infiltrating to adjacent soft tissues, in long time of evolution

A migração dos jovens do assentamento PA Tobasa e as consequências na produção do lote da família

A migração dos jovens do campo é um processo que ocorre em todo o território nacional e nas últimas décadas esse movimento tem sido mais intenso, conforme apontam as pesquisas sobre o tema. A saída desses sujeitos de suas localidades compromete a sucessão da agricultura campesina, uma vez que, reduz a mão de obra na propriedade da família. O objetivo geral deste estudo foi identificar as causas da migração dos jovens e as consequências para a produção no lote das famílias no Projeto de Assentamento PA Tobasa. A pesquisa é de natureza exploratória e os instrumentos utilizados na coleta de dados foram entrevistas aplicados a jovens e moradores do assentamento, bem como, a servidores e estudantes da Escola Família Agrícola do Bico do Papagaio Padre Josimo - EFABIP, que fica próxima ao assentamento. A literatura utilizada teve como base teóricos como: Altafin (2007); Arroyo (2006); Castro (2009; 2013); Wanderley (2004); Sayad e Neiburg (1996); dentre outros. O trabalho poderá contribuir com reflexões sobre a migração desses sujeitos e a adoção de políticas públicas que contribuam para sua permanência no campo se assim o desejarem. O acesso a serviços como educação, novas tecnologias e oferta de atividades geradoras de renda, a exemplo de trabalhos cooperativos, são alternativas que poderiam contribuir para a permanência dos jovens que desejam permanecer no campo

Lip lifting como alternativa estética: Lip lifting as an esthetic alternative

Os lábios formam uma linha de transição entre a pele facial e a mucosa oral, sendo considerada a maior unidade de expressão móvel da face.  Eles transmitem mensagens de forma deliberada e subconscientemente. Objetivo Geral: Elencar evidências acerca do procedimento de lip lifting a partir de uma revisão de literatura. Metodologia: A coleta das informações para a pesquisa bibliográfica se deu por meio da exploração da base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Biblioteca Cientifica Eletrônica Virtual (SCIELO), PUBMED e MEDLINE. Resultados e Discussão: Através da busca na base de dados identificou 306 estudos, sendo excluídos 21 artigos por duplicidade e 267 artigos por não estar relacionado à temática. Posteriormente, realizou-se a leitura na íntegra dos artigos e aplicação dos critérios de seleção, nos quais foram excluídas 8 publicações, resultando na composição de 10 estudos primários na síntese final. Considerações Finais: A partir do desenvolvimento desse estudo foi possível elencar evidencias acerca do procedimento lip lifting, onde ficou compreensível que essa cirurgia só evoluiu nos últimos anos no que diz respeito à variabilidade de técnicas que visam proporcionar o rejuvenescimento do lábio superior com o mínimo de efeitos adversos, suprindo as expectativas das clientes que aderem ao processo

METHODOLOGY FOR RAPID ASSESSMENT OF ENVIRONMENTAL QUALITY OF WATER SPRINGS

METODOLOGIA PARA AVALIAÇÃO RÁPIDA DA QUALIDADE AMBIENTAL DE NASCENTESMETODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN RÁPIDA DE LA CALIDAD AMBIENTAL EN NACIENTESABSTRACTThis study has the objective of proposing a methodology for the rapid evaluation of the environmental quality of water springs, in the context of hydrographic basins. For this, 11 water springs of the Bacanga River were assessed. To calculate the Environmental Quality Index, it was adopted the Fuzzy operator, Weighted Mean AHP, which uses the methodology of the Analytical Hierarchy Process (AHP) to address the environmental factors involved in the index. Of the 11 analyzed springs, five were classified in class Very Good, three in class Good, two in class Reasonable and one water spring was classified as class Bad. No spring was framed in Class Very Bad. Therefore, we concluded that the use of fuzzy logic with AHP aid has proven to be effective in the environmental quality classification of springs, as it allows monitoring and subsides for the management of this hydrological component. It was proposed that the water springs framed into classes Reasonable and Bad require mitigation measures for its environmental recovery. Urbanization has been identified as the main degradation agent of the springs studied here.Keywords: Land Use and Land Cover Change; Fuzzy Logic; Analytical Hierarchy Process; Bacanga River.RESUMOO presente estudo tem como objetivo propor uma metodologia simplificada para a avaliação rápida da qualidade ambiental de nascentes, no contexto de bacias hidrográficas. Para isso, foram avaliadas 11 nascentes do Rio Bacanga. Para calcular o Índice de Qualidade Ambiental, adotou-se o operador Fuzzy Média Ponderada AHP, que utiliza a metodologia do Processo Analítico Hierárquico (AHP) para lidar com os fatores ambientais envolvidos no índice. Das 11 nascentes analisadas, cinco foram classificados na classe Muito Boa, três na classe Boa, duas na classe Razoável e uma nascente foi classificada na classe Ruim. Nenhuma nascente foi enquadrada na classe Muito Ruim. Portanto, concluímos que o uso da lógica Fuzzy com auxílio do AHP se mostrou eficaz na classificação da qualidade ambiental das nascentes, pois permite o monitoramento e subsídio para a gestão deste componente hidrológico. Sugere-se que para as nascentes enquadradas em classes Razoável e Ruim, sejam feitas intervenções para a recuperação ambiental destas. A urbanização desordenada foi identificada como o principal agente de degradação das nascentes estudadas.Palavras-chave: Mudança de Uso e Cobertura do Solo; Lógica Fuzzy; Processo Analítico Hierárquico; Rio Bacanga.RESUMENEste estudio tiene por objeto proponer una metodología simplificada para la evaluación rápida de la calidad ambiental de los muelles, en el contexto de las cuencas hidrográficas. Para ello, se evaluaron 11 cabeceras del Río Bacanga. Para calcular el Índice de Calidad Ambiental, aprobada el operador Fuzzy Promedio Ponderado AHP, que utiliza la metodología del Proceso Analítico Jerárquico (AHP) para hacer frente a los factores ambientales implicados en el índice. De los 11 manantiales analizados, cinco fueron clasificados como clase Muy bueno, tres como Bueno, dos en la clase Media y un resorte se clasificó en la clase Mala. Ninguna fuente se ha enmarcado en la clase Muy Malo. Por lo tanto, llegamos a la conclusión de que el uso de la lógica difusa con la ayuda de AHP fue eficaz en la clasificación de la calidad del medio ambiente de resortes, que permite el seguimiento y la provisión para la gestión de componente hidrológico. Se sugiere que, para los resortes enmarcados en las clases justos y pobres, las intervenciones se hacen para la recuperación ambiental de estos. La urbanización no planificada se ha identificado como el agente principal de la degradación de las aguas estudiadas.Palabras clave: Cambio de Uso y Cobertura De La Tierra; La Lógica Difusa; Proceso Analítico Jerárquico; Río Bacanga

Percursos de um grupo de pesquisa na área de formação docente: o GEPED diante do desafio de formar professores e pesquisadores

The paper presents the work developed by the Group of Studies and Research in Teaching and Teacher Training (GEPED), from its creation (2009) to the present time (2018). The GEPED conducts research that focuses on pedagogy, didactics, training and teaching work. It is understood that the conformation of the group (teachers of basic education and higher education, masters and doctoral students) has revealed a dual formative role, since it allows the formation of teachers and researchers, based on the premise of collaborative work and peer. It is intended to share the course of the group through the approach of four axes: i - training and research practices; ii - theoretical markings at the intersection between didactics and teacher training; iii - developed research; iv - next steps: research-training as a strategy of professional teacher induction.El artículo presenta el trabajo desarrollado por el Grupo de Estudios e Investigaciones en Didáctica y Formación de Profesores (GEPED), desde su creación (2009) hasta el presente (2018). El GEPED realiza investigaciones que tienen como foco pedagogía, didáctica, formación y trabajo docente. Se entiende que la conformación del grupo (profesores de educación básica y de enseñanza superior, maestrandos y doctorandos) ha revelado un doble papel formativo, pues posibilita la formación de profesores e investigadores, a partir de la premisa del trabajo colaborativo y entre pares. Se pretende compartir el recorrido del grupo a través del enfoque de cuatro ejes: i - prácticas de formación y de investigación; ii - marcaciones teóricas en la intersección entre didáctica y formación de profesores; iii - investigaciones desarrolladas; iv - próximos pasos: investigación-formación como estrategia de inducción profesional docente.O artigo apresenta o trabalho desenvolvido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (GEPED), desde sua criação (2009) até o presente momento (2018). O GEPED realiza pesquisas que têm como foco pedagogia, didática, formação e trabalho docente. Compreende-se que a conformação do grupo (professores da educação básica e do ensino superior, mestrandos e doutorandos) tem revelado um duplo papel formativo, pois possibilita a formação de professores e de pesquisadores, a partir da premissa do trabalho colaborativo e entre pares. Pretende-se compartilhar o percurso do grupo através da abordagem de quatro eixos: i – práticas de formação e de pesquisa; ii – marcações teóricas na interseção entre didática e formação de professores; iii – pesquisas desenvolvidas; iv – próximos passos: pesquisa-formação como estratégia de indução profissional docente