EXPERIÊNCIA ONLINE DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS ESCOLAS DE MARABÁ - O PROGRAMA PIBID EM TEMPOS DE PANDEMIA

O Programa de Iniciação à Docência é um incentivo aos discentes de licenciaturas a concluírem a graduação. Visa antecipar o contato entre futuros professores e a sala de aula. O curso de Ciências Naturais-Unifesspa já participou de duas edições. A edição de 2020, marcada pelas dificuldades da pandemia, levou discentes/docentes a buscar alternativas para lidar com a situação, como encontros de formação online, aulas remotas e encontros presenciais ao final do programa após a vacinação

Efeitos Agudos e Crônicos Durante e Após a Exposição do Copepoda Tisbe biminiensis ao Cromo

Fêmeas ovadas foram expostas a quatro diferentes concentrações de cromo durante 96 horas. Posteriormente, as fêmeas foram transferidas para água de cultivo (descontaminação) durante oito dias. Na exposição foram observados parâmetros reprodutivos e mortalidade. Na descontaminação foi avaliado o sucesso reprodutivo das fêmeas (tempo para produção de saco de ovos e número de náuplios), desenvolvimento da prole e parâmetros populacionais. Durante a exposição não foram observadas mudanças significativas nos parâmetros avaliados. No bioensaio de descontaminação, as fêmeas do grupo controle demonstraram normalidade no comportamento reprodutivo, enquanto que as fêmeas expostas ficaram desovadas por mais tempo reduzindo a produção de náuplios. Com relação ao desenvolvimento, observou-se um retardo nas transições dos estágios larvais, sobretudo de copepodito para adulto, demonstrando uma menor densidade populacional. Portanto, concentrações subletais de cromo podem prejudicar a fisiologia reprodutiva, retardar o desenvolvimento e diminuir a densidade populacional de Tisbe biminiens

EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NO PROJETO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS

A edição 2022 do Programa Residência Pedagógica do curso de licenciatura em Ciências Naturais, vem desenvolvendo estratégias de ensino-aprendizagem para a participação dos alunos do ensino fundamental nos exames da Olimpíada Nacional de Ciências. Este trabalho apresenta relatos de experiências dos estudantes, durante o primeiro semestre de atividades, onde identificamos que de acordo os alunos as estratégias utilizadas nas aulas se mostraram eficazes para o processo de ensino aprendizagem

Queixas osteomusculares e funcionalidade de membros inferiores em garis na cidade de esperantina – Piauí: Musculoskeletal disorders and lower limb functionality in solid waste segregators in the city of esperantina - Piauí

As condições de trabalho e as atividades exercidas pelos garis promovem significativo aumento no adoecimento e aparecimento de lesões osteomusculares. O objetivo deste estudo foi analisar as queixas osteomusculares e a funcionalidade de membros inferiores em garis na cidade de Esperantina-Piauí. Foram entrevistados 49 garis pelo questionário de identificação, do questionário nórdico de sintomas osteomusculares e da Lower Extremity Functional Scale-Brasil. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e analítica pelo software SPSS versão 21.0 e a significância estatística foi de p≤0,05. Os participantes tinham média de idade de 33,8 ± 10 anos e carga horária diária de 8 horas de trabalho, e, trabalhavam por 6 dias na semana. Um percentual de 44,9% apresentou alguma queixa musculoesquelética no último ano, sendo a região lombar a mais comprometida e também a principal causa de procura por atendimento com algum profissional da saúde. Ao correlacionar a quantidade de queixas apresentadas nos últimos 12 meses com o escore LEFS, foi encontrada uma correlação negativa moderada (r=-0,55), estatisticamente significante (p<0,01), indicando que quanto maior o número de queixas, maior é o comprometimento da funcionalidade dos trabalhadores

Composição centesimal da inflorescência do cacho da banana

The inflorescence of the banana bunch is a by-product of the banana tree that can be called mangara, flower, heart, eye, banana tip, depending on the culture, historical and social factors of the region. It can be used as a nutritional supplement in food products, as a food additive, in cooking, in medicine, and in pharmacology. The study aims to analyze the centesimal composition of the inflorescence of the banana bunch and compare the results with articles presented in the literature. The sample was collected, macerated and analyzed according to Adolf Lutz Institute (2005) for moisture, ash and lipids and according to AOAC (1997) for proteins, while carbohydrates were quantified by difference. The inflorescence of the banana bunch showed 90.03% ± 0.18 of moisture, 1.53% ± 0.03 of ash, 1.40% ± 0.04 of protein, 0.52% ± 0.03 of lipid, 6.52% of carbohydrate and 36.36 Kcal of energy value. Thus, this is a food that has potential for new ways of use for its nutritional conformation, and easy access to this food, since Brazil has a high production of bananas in the world.A inflorescência do cacho da banana é um subproduto da bananeira que pode ser chamado de mangará, flor, coração, olho ou ponta da banana, dependendo da cultura, fatores históricos e sociais da região. Pode ser usado como suplemento nutritivo em produtos alimentícios, como aditivo alimentar, na culinária, na medicina e na farmacologia. O estudo tem como objetivo analisar a composição centesimal da inflorescência do cacho da banana e comparar os resultados com artigos apresentados na literatura. A amostra foi coletada, macerada e analisada, de acordo com o Instituto Adolf Lutz (2005) para umidade, cinzas e lipídios e de acordo com AOAC (1997) para proteínas, já os carboidratos foram quantificados por diferença. A inflorescência do cacho da banana apresentou 90,03% ± 0,18 de umidade, 1,53% ± 0,03 de cinzas, 1,40% ± 0,04 de proteína, 0,52% ± 0,03 de lipídio, 6,52% de carboidrato e 36,36 Kcal de valor energético. Sendo assim, esse é um alimento que possui potencial para novas maneiras de utilização por sua conformação nutricional, e pelo fácil acesso a este alimento, já que o Brasil possui uma elevada produção de bananas.

Módulo IX: Tecnologias do cuidado em saúde

Ministério da Saúd

Metodologias do ensino de ciências aplicadas durante o ensino remoto: uma revisão bibliográfica: Science teaching methodologies applied during remote education: a literature review

Com a chegada da pandemia ocasionada pelo COVID-19 a partir do ano de 2020, muita coisa mudou, entre as mudanças ocorridas estão uma das maiores, a forma de ensinar, tanto o docente necessitou se reinventar em sua forma de ensinar, quanto o discente na sua forma de aprender, havendo uma ressignificação no processo de ensino, onde inicialmente houve uma migração do ensino presencial para o ensino remoto, tal mudança fez com que os professores buscassem novas metodologias de ensino para que o conhecimento chegasse até esses alunos. Diante disso, o presente artigo teve como principal objetivo uma revisão bibliográfica acerca das metodologias de ensino de Ciências utilizadas pelos docentes durante o ensino remoto emergencial, observando as práticas adotadas no retorno ao ensino presencial. Portanto, os dados coletados nos permitiram observar que tais transformações trouxeram novas perspectivas para o processo de ensino-aprendizagem, principalmente em relação ao uso de tecnologias em sala de aula, como também uma ressignificação no modo de ensino tradicional, permitindo com que os docentes após o retorno ao ensino presencial, pudessem refletir acerca das práticas de ensino utilizadas em sala de aula, tornando-os em sua maioria dinâmicas e compreensivas. Podendo-se inferir, que práticas educacionais relacionadas ao ensino de Ciências passaram por uma grande ressignificação, e que tais mudanças em sua maioria apresentam-se como sendo satisfatória, uma vez que facilitam o processo de ensino com a utilização de novas metodologias

PROBIÓTICO E ANTIBIÓTICO COMO PROMOTORES DE CRESCIMENTO PARA FRANGOS DE CORTE

O objetivo desse trabalho foi avaliar o efeito da suplementação com probiótico e antibiótico na nutrição de frangos de corte sobre o desempenho e rendimento de carcaça e de cortes comerciais. Foram utilizados 150 aves distribuídas em delineamento inteiramente casualizado com 3 tratamentos (T1=sem antibiótico/sem probiótico, T2=sem antibiótico/com probiótico e T3=com antibiótico/sem probiótico) com 5 repetições. O desempenho foi avaliado através do consumo de ração, ganho de peso, conversão alimentar, viabilidade criatória e índice de eficiência produtiva. O rendimento de carcaça e de cortes de peito, coxas, sobrecoxas e asas foram calculados em relação ao peso corporal. O rendimento de carcaça e de cortes de peito, coxas, sobrecoxas e asas foram calculados em relação ao peso corporal. Não houve efeito significativo do probiótico ou antibiótico promotor de crescimento em relação ao controle sobre os parâmetros avaliados nas condições experimentais da presente pesquisa. O probiótico e o antibiótico promotor de crescimento foram equivalentes, mas não foram vantajosos em relação ao grupo controle

Teores de clorofila da rúcula em função de diferentes ambientes e doses de esterco caprino / Archula's chlorophyl contents as a result of different environments and caprine stump doses

A rúcula é uma hortaliça de grande relevância na alimentação humana, sendo uma das mais nutritivas, rica em minerais e vitaminas. É uma cultura que apresenta viabilidade de produção na região Nordeste do Brasil. Nesse sentido, o uso de técnicas como utilização de telas de sombreamento nos cultivos buscando diminuir a incidência da radiação solar, contribui na melhoria do desempenho da cultura, além do uso de uma adubação adequada. Diante disso, objetivou-se com o presente trabalho avaliar os teores de clorofila a e b, massa fresca e massa seca da rúcula com diferentes doses de esterco caprino em ambientes protegido e não protegido (pleno sol), sob as condições climáticas de Bom Jesus – PI. O experimento foi conduzido na área experimental da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Campus Professora Cinobelina Elvas, na cidade de Bom Jesus – Piauí (9º05’20,4’’S; 44º20’55,1’’W; 283 m), entre 13 de dezembro de 2018 a 23 de janeiro de 2019. O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado, com esquema fatorial 2 x 6, sendo dois ambientes diferentes (estufa e pleno sol) x 5 proporções de esterco caprino incorporados ao solo (0,2; 0,4; 0,6; 0,8; 1 kg/vaso) e a testemunha (solo sem esterco). A cultivar de rúcula utilizada foi a “Cultivada”, e os resultados obtidos, evidenciaram que a clorofila a e b, massa seca e fresca foram influenciadas diretamente pelos ambientes, enquanto que a clorofila a, massa seca e fresca foram influenciadas pelas doses de esterco.