O USO DA LEX MERCATORIA NAS ARBITRAGENS REALIZADAS NO BRASIL: Um estudo com base na Lei 9.307 de 23 de setembro de 1996.

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Jurídicas. Direito.A presente monografia tem o intuito de analisar como ocorre a utilização da nova lex mercatoria na Lei de Arbitragem Brasileira. A problemática reside na possibilidade trazida pelo princípio da autonomia da vontade na esfera privada em confronto com a ordem pública estatal, bem como na existência ou não de natureza jurídica e normativa na lex mercatoria. Deste modo, no primeiro capítulo é feita uma análise do surgimento da lex mercatoria, para que seja possível compreender sua real natureza. Foi constatado, então, que a lex mercatoria goza de natureza jurídica, com caráter de regra, mas sem formar um sistema de direito. O segundo capítulo trata da arbitragem e dos princípios da autonomia da vontade e da ordem pública. Assim, foi percebido que na atualidade a lex mercatoria apenas adquiriu esse caráter de regra graças à arbitragem e que ela é passível de utilização nas arbitragens brasileiras e como fundamento da sentença arbitral executada no Brasil, conforme o art. 2º, §2º da Lei nº 9.307/96. Entretanto, essa liberdade não é absoluta, encontrando limitações no princípio da ordem pública

A mathematical model of controlled drug release in a completely detached vitreous

A model represented by four coupled systems of partial differential equations describing the transport of drug in the posterior segment of the eye is presented. The case of drug release to the retina through an aging eye and where a vitreous chamber detachment has already occurred is analyzed. Numerical simulations lead to a better understanding of in vitro results and suggest new research paths

Oeste Metropolitano do Rio de Janeiro: debates sobre limites, fronteiras e territórios de uma região

No texto a seguir, apresentamos uma proposta de sub-regionalização, destacando especificamente um recorte no interior da Região Metropolitana do Rio de Janeiro: trata-se do Oeste Metropolitano do Rio de Janeiro, que compreende, em nossa perspectiva, a totalidade dos territórios dos municípios de Paracambi, Japeri, Queimados, Seropédica e Itaguaí, bem como partes dos municípios de Nova Iguaçu e Rio de Janeiro. Para tanto, dividimos o artigo em três momentos distintos. No primeiro tópico, apresentamos um breve diálogo com algumas teorias da região e regionalização e seu diálogo com o urbano e a metrópole. No segundo tópico, trazemos perspectivas pretéritas e presentes de regionalização desse recorte, indicando seus elementos referentes à gênese da propriedade. E, no terceiro e último tópico, trazemos indicativos da constituição de caminhos e fronteiras nessa região. Por fim, elencamos possíveis desdobramentos de pesquisa, partindo das hipóteses que apresentamos neste artigo.In the following text, we present a proposal for sub-regionalization, highlighting specifically a section within the Metropolitan Region of Rio de Janeiro: it is the Metropolitan West of Rio de Janeiro, which comprises, in our perspective, the entire territories of the municipalities of Paracambi, Japeri, Queimados, Seropédica and Itaguaí, as well as parts of the municipalities of Nova Iguaçu and Rio de Janeiro. Therefore, we divided the article into three distinct moments. In the first topic, we present a brief dialogue with some theories of the region and regionalization and its dialogue with the urban and the metropolis. In the second topic, we bring past and present perspectives of regionalization of this section, indicating its elements referring to the genesis of the property. And, in the third and last topic, we bring indications of the constitution of paths and borders in this region. Finally, we list possible research developments, based on the hypotheses presented in this article.Dans le texte suivant, nous présentons une proposition de sous-régionalisation, mettant en évidence spécifiquement une section au sein de la Région Métropolitaine de Rio de Janeiro : il s’agit de l’Ouest Métropolitain de Rio de Janeiro, qui comprend, à notre avis, la totalité des territoires des municipalités de Paracambi, Japeri, Queimados, Seropédica et Itaguaí, ainsi que des parties des municipalités de Nova Iguaçu et Rio de Janeiro. À cet effet, nous avons divisé l’article en trois moments distincts. Dans le premier thème, nous présentons un bref dialogue avec quelques théories de la région et de la régionalisation et son dialogue avec l’urbain et la métropole. Dans le deuxième thème, nous apportons les perspectives passées et présentes de la régionalisation de cette section, en indiquant ses éléments faisant référence à la genèse de la propriété. Et, dans le troisième et dernier thème, nous apportons des indications sur la constitution des chemins et des frontières dans cette région. Finalement, nous listons les évolutions possibles de recherche, sur la base des hypothèses présentées dans cet article.En el siguiente texto, presentamos una propuesta de subregionalización, destacando específicamente un recorte en el interior de la Región Metropolitana de Río de Janeiro: se trata del Oeste Metropolitano de Río de Janeiro, que comprende, en nuestra perspectiva, la totalidad de los territorios de los municipios de Paracambi, Japeri, Queimados, Seropédica e Itaguaí, así como partes de los municipios de Nova Iguaçu y Rio de Janeiro. Por lo tanto, dividimos el artículo en tres momentos distintos. En el primer tema, presentamos un breve diálogo con algunas teorías de la región y la regionalización y su diálogo con lo urbano y la metrópoli. En el segundo tema, traemos perspectivas pretéritas y presentes de regionalización de este recorte, indicando sus elementos referentes a la génesis de la propiedad. Y, en el tercer y último tema, traemos indicios de la constitución de caminos y fronteras en esta región. Finalmente, enumeramos los posibles desarrollos en la investigación, basados en las hipótesis presentadas en este artículo

O lógico, o lógico-matemático e a crítica da economia política do espaço: elementos para um debate

O texto a seguir inspira-se no debate aventado pela obra “O retorno da dialética: doze palavras-chave para o mundo moderno”, de Henri Lefebvre, originalmente publicado em 1986. Apresentamos o trecho onde o autor discorre sobre o termo “o lógico e o lógico-matemático”, contextualizando o rico debate filosófico implicado ao livro. Essa obra, uma das últimas publicações em vida do autor francês, remete ao conjunto de seu pensamento e nos traz uma valiosa contribuição para pensarmos os desdobramentos contemporâneos da economia mundial, no escopo de sua naturalização, tal como uma forma “sócio-lógica” e “ideo-lógica”.El texto a seguir se inspiró en el debate de la obra “la vuelta de la dialéctica: doce palabras chave para el mundo moderno”, de Henri Lefebvre, publicado originalmente en 1986. Presentamos el trecho donde el autor discurre sobre el término “el lógico y el lógico-matemático”, contextualizando la discusión filosófica implicado en el libro. Esta obra, una de las últimas publicaciones en vida del autor francés, envía al sistema de su pensamiento y en nos trae una valiosa contribución para pensar a los desdoblamientos contemporáneos en la economía mundial, en el ámbito de su naturalización, como una forma “socio-lógica” y “ideológica” “.Le texte suivant est inspiré par le débat de l’œuvre « Le retour de la dialectique : douze mots-clés pour le monde moderne » , signée par Henri Lefebvre en 1986. On présente l’extrait où il discute le mot-clé « le(la) logique – le(la) logico-mathématique ». L’une des dernières publications de Lefebvre, l’ouvrage nous permet de comprendre l’ensemble de sa pensée, ainsi que sa contribution pour penser les dédoublements contemporains de l’économie mondiale dans la portée de sa naturalisation en tant qu’une forme « socio-logique » et « idéo-logique. »The following paper draws inspiration from the work “The return of dialectics: twelve keywords for the modern world”, by Henri Lefebvre, originally published in 1986. We present the excerpt where the author discourses about the term “the logical and the logic-mathematical”, contextualizing a rich philosophical debate implied to the book. This work, one of the last publications in the life of the French author, refers to the whole of his thought and makes a valuable contribution for thinking about the contemporary unfolding of the world economy, within the scope of its naturalization, as a “socio-logic” and a “ideo-logic” form

A NEGATIVIDADE COMO FUNDAMENTO E A CATÁSTROFE COMO DEVIR: REFLEXÕES PRIMÁRIAS PARA UM MÉTODO.

The crisis and its reading necessarily entail a sense of negativity, as a method and possibility to understand its terms and its extension. The negativity, that is a movement from the sociability placed by the value form, breaks the premise that the space proposed as simultaneity and replacement of the value terms, presents itself as a rearrangement strategy for the critical state. Thus the crisis, resulting in the level of possible in the disaster, would find into the governance while its maintaining while critical state, introducing the idea of crisis management, and negatively, deepening this toward the catastrophic.A crise e sua leitura comporta necessariamente o sentido da negatividade, como método e possibilidade de se compreender seus termos e sua extensão. A negatividade, movimento próprio da sociabilidade posta pela forma valor, irrompe a premissa de que o espaço, proposto enquanto simultaneidade e reposição dos termos do valor, se apresenta enquanto estratégia de rearranjo do estado crítico. Assim, a crise, redundando ao nível do possível na catástrofe, encontraria na governança a sua manutenção enquanto estado crítico, instaurando o ideário da administração da crise e, negativamente, aprofundando-a em direção ao catastrófico

STUDI ALTERNATIF PERENCANAAN BANGUNAN ATAS JEMBATAN RANGKA BAJA TIPE PELENGKUNG THROUGH ARCH DENGAN MENGGUNAKAN METODE LRFD TOTAL BENTANG 110 METER DI NUNUKAN KALIMANTAN UTARA

Jembatan jalan raya secara umum adalah suatu konstruksi yang berfungsi untuk menghubungkan dua bagian jalan yang terputus oleh adanya rintangan-rintangan seperti lembah yang dalam, alur sungai, danau, saluran irigasi, kali, jalan kereta api, jalan raya yan g melintang tidak seimbang. Pada daerah Kalimantan pembuatan jembatan rangka baja lebih bagus sebagai pendekat dari pada jembatan beton. Karena susahnya material seperti batu, pasir, dan material yang lainnya untuk membuat jembatan beton, maka dari itu memilih jembatan rangka karena mudah dalam pelaksanaan dan material nya. Jembatan rangka terdiri dari dua rangka bidang utama yang diikat bersama balok – balok melintang dan pengaku – pengakunya. Berat jembatan rangka relativ ringan dan mudah dalam pembangunannya, dimana jembatan bisa dirakit bagian demi bagian (struyk dan van deer, jembatan, 1995 : 12). Salah satunya adalah jembatan pelengkung tipe Through arch . Adapun tujuan dari Skripsi ini adalah untuk merencanakan struktur bangunan atas Jembatan Rangka Baja Tipe Through Arch dengan menggunakan profil baja WF. Dalam hal ini perencanaan menggunakan metode Load and Resistance Factor Design (LRFD) RSNI T 02-2005 untuk peraturan pembebanannya. Hasil yang diperoleh dari perencanaan ulang, pada perencanaan plat lantai kendaraan mneggunakan tebal plat beton 250 mm, dipakai tulangan pokok D13-250 mm, dan dipakai tulangan bagi D 13 – 250 mm. Pada perencanaan gelagar memanjang dipakai profil WF 350 X 150 X 8 X 13. Pada perencanaan gelagar melintang dipakai profil WF 350 X 175 X 7 X 11. Pada perencanaan gelagar melintang atas dipakai profil WF 150 X 150 X 7 X 10. Pada perencanaan gelagar melintang bawah dipakai profil WF 250 X 250 X 9 X 14. Pada perencanaan gelagar induk dipakai profil WF 458 X 417 X 30 X 50. Pada perencanaan ikatan angina dipakai profil LD 120.120.12. Pada sambungan menggunakan menggunakan tebal plat simpul 4 cm dan diameter 1 1/8”. Pada perhitungan perletakan didapatkan panjang (l) 150 cm dan lebar (b) 70 cm

Ensino de ciências em espaços não formais : possibilidades e limitações

Esta pesquisa apresenta uma investigação das perspectivas para o processo de ensino e de aprendizagem em ciências no âmbito de um espaço não formal. Entendemos como pressuposto as potencialidades dos espaços não formais, que reverberam a construção do processo de cidadania. Assim sendo, a proposta deste estudo foi observar e discutir diferentes contextos e ideias imbricadas na temática, por meio de pesquisa qualitativa, delineando o percurso desta dissertação em três artigos que percorrem o nosso movimento no campo da pesquisa. No primeiro artigo buscamos sinalizar como surgiram os primeiros espaços de ensino de ciências de Pernambuco, além de explanar as possibilidades educativas para o ensino de ciências encontradas em uma usina de cana-de-açúcar (Usina Cruangi). Nesse movimento identificamos que existem diversos espaços que podem viabilizar processos de ensino e aprendizagem sobre ciências. No segundo artigo buscamos “visitar” os conceitos de alfabetização científica, cultura e divulgação da ciência para com os espaços não formais, além de sinalizar a potencialidade desses espaços para aprender sobre ciências. Nesse movimento identificamos a importância de ensinar e aprender em diferentes locais e contextos para transformar a realidade em que se vive. No terceiro e último artigo buscamos articular os conceitos e ideias que perpassam os saberes docentes, a educação não formal e os processos de formação inicial e continuada de professores de ciências no âmbito da utilização dos espaços não formais de aprendizagem. Para o alcance dos objetivos desse movimento elaboramos um questionário digital, o qual foi enviado para professores dos cursos de Licenciatura em Biologia das universidades públicas do estado de Pernambuco. Assim sendo, detectamos no nosso último artigo a relevância de formar professores para assumirem práticas educativas em espaços para além dos escolares. Esperamos, a partir dos resultados dessa dissertação, contribuir com os estudos atuais e futuros que tratem sobre as potencialidades educativas em espaços não formais de aprendizagem, bem como aqueles que retratem a importância da alfabetização científica para com os processos educativos nos referidos espaços.This research presents an investigation of the perspectives for the teaching and learning process in science within a non-formal space. We understand as a presupposition the potentialities of non-formal spaces, which reverberate the construction of the citizenship process. Therefore, the purpose of this study is to observe and discuss different contexts and ideas imbriated in the theme, through qualitative research, outline ing the course of this dissertation in three articles that go through our movement in the field of research. In the first article we sought to signal how the first science teaching spaces of Pernambuco emerged, in addition to explaining the educational possibilities for the teaching of sciences found in a sugarcane plant (Usina Cruangi). In this movement we identified that there are several spaces that can enable teaching and learning processes about science. In the second article we seek to "visit" the concepts of scientific literacy, culture and dissemination of science to non-formal spaces, besides signaling the potential of these spaces to learn about science. In this movement we identify the importance of teaching and learning in different places and contexts to transform the reality in which one lives. In the third and last article we seek to articulate the concepts and ideas that permeate the teaching knowledge, non-formal education and the initial and continuous training processes of science teachers in the context of the use of non-formal learning spaces. In addition to achieving the objectives of this movement, we developed a digital questionnaire, which was sent to professors of undergraduate biology courses at public universities in the state of Pernambuco. Therefore, we detected in our last article the relevance of training teachers to assume educational practices in spaces beyond schoolchildren. We hope, from the results of this dissertation, to contribute to current and future studies that deal with educational potentialities in non-formal spaces of learning, as well as those that retract the importance of scientific literacy to the educational processes in these spaces

Tratamentos pós-colheita não químicos: biocontrolo e calor na conservação de pera Rocha inteira e na aptidão para processamento

Mestrado em Engenharia Alimentar - Instituto Superior de AgronomiaIntegration of biocontrol and heat treatment (40 C / 40 min) as non-chemical alternatives to Rocha pear postharvest storage and respective effects to pulp production were evaluated. From native microflora characterization, counts up to 5x104cfu.g-1 in yeasts and moulds (Y&M) and aerobic microorganisms at 30 °C were found and Cladosporium sp. was identified as the dominant pathogen in Rocha pear at harvest. The lack of effects from the commercial antagonist Blossom Protect™™ (Aureobasidium pullulans,108 cfu.g-1) against Cladosporium sp. during tested storage conditions (7 °C, 60 days) were countered by in vitro results where inhibitions up to 80% were found with 108cfu.g-1 viable cells. Heat treatment application proved to effectively control (100%) postharvest rot caused by Penicillium expansum, found to be the dominant fungi under simulated postharvest conditions. Treatment combination did not introduced additional effects to the found efficiency. To Rocha pear pulp production, the introduction of the heat treatment as a raw material decontamination operation demonstrated to significantly reduce initial Y&M contamination. These results suggest that the heat treatment is an efficient eco-friendly alternative to the widespread use of sodium hypochlorite. However, the heat treatment had no inhibitory effect over excessive colour changes occurring after cut and smash operation