Las investigaciones sobre formación de profesores en América Latina: un análisis de los estudios del estado del arte (1985-2003)

This article analyzes the research on the state of the art of teacher education in Latin America in the last three decades. In the first part, it refers to the meaning of the expression state of the art and its object of study. In the second part, it establishes the origins of the research related to the state of the art of teacher education in the continent. It also analyzes the material published between 1985 and 2002 that is available in the Data Base of REDUC. Finally, the theoretical and methodological foundations that ground the research as a whole are analyzed. The state of the art studies have contributed to the creation of a theoretical and methodological data base. Through its organization, it has made it easier to determine the educational problems of scientific and social interest that should direct the new research projects, both at the regional and national level. Key words: state of the art, teacher education, Latin America.El texto aborda las investigaciones del estado del arte de la formación de profesores realizadas en América Latina en las últimas tres décadas. En la primera parte, se hace referencia al sentido de la expresión estado del arte y a su objeto de estudio. En la segunda, se establecen los orígenes de las investigaciones referentes al estado del arte en educación, fundamentalmente, sobre formación de profesores, y se reseñan las contribuciones realizadas en el período de 1985 a 2002, disponibles en la Base de Datos de la REDUC (Red de Documentación e Información en Educación). Finalmente, se analizan los fundamentos teórico-metodológicos que dan sustento a las investigaciones en su conjunto. Los estudios del estado del arte han contribuido a la creación de un acervo teórico y metodológico que, por su organización, puede ayudar a tornar más fácil el trabajo de determinación de los problemas educacionales de interés científico y social sobre los cuales deben encaminarse los nuevos proyectos de investigación, tanto a escala nacional como regional. Palabras clave: estudios de estado del arte, formación de profesores, América Latina

Las investigaciones sobre formación de profesores en América Latina: un análisis de los estudios del estado del arte (1985-2003)

This article analyzes the research on the state of the art of teacher education in Latin America in the last three decades. In the first part, it refers to the meaning of the expression state of the art and its object of study. In the second part, it establishes the origins of the research related to the state of the art of teacher education in the continent. It also analyzes the material published between 1985 and 2002 that is available in the Data Base of REDUC. Finally, the theoretical and methodological foundations that ground the research as a whole are analyzed. The state of the art studies have contributed to the creation of a theoretical and methodological data base. Through its organization, it has made it easier to determine the educational problems of scientific and social interest that should direct the new research projects, both at the regional and national level. Key words: state of the art, teacher education, Latin America.El texto aborda las investigaciones del estado del arte de la formación de profesores realizadas en América Latina en las últimas tres décadas. En la primera parte, se hace referencia al sentido de la expresión estado del arte y a su objeto de estudio. En la segunda, se establecen los orígenes de las investigaciones referentes al estado del arte en educación, fundamentalmente, sobre formación de profesores, y se reseñan las contribuciones realizadas en el período de 1985 a 2002, disponibles en la Base de Datos de la REDUC (Red de Documentación e Información en Educación). Finalmente, se analizan los fundamentos teórico-metodológicos que dan sustento a las investigaciones en su conjunto. Los estudios del estado del arte han contribuido a la creación de un acervo teórico y metodológico que, por su organización, puede ayudar a tornar más fácil el trabajo de determinación de los problemas educacionales de interés científico y social sobre los cuales deben encaminarse los nuevos proyectos de investigación, tanto a escala nacional como regional. Palabras clave: estudios de estado del arte, formación de profesores, América Latina

PLATAFORMAS LOGÍSTICAS: DIMENSÕES E ATRIBUTOS DA GOVERNANÇA

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as publicações acerca das dimensões e atributos utilizados na governança pública e identificar os aspectos que possam colaborar com a governança das plataformas logísticas, as quais são consideradas empreendimentos logísticos de grande porte que atendem a uma área ou região, onde se concentram atividades relacionadas a logística, distribuição de produtos, dentre outras, e contam com a presença de diversos atores. A metodologia de pesquisa utilizada classifica-se, quanto ao nível, como exploratória, e a estratégia de pesquisa utilizada foi a revisão bibliográfica. O método de pesquisa utilizado foi o qualitativo. Foram analisadas 53 publicações compostas por 103 autores, e como resultado desta pesquisa identificou-se um conjunto de dezoito dimensões compostas por 35 atributos de desempenho. Os atributos associados a governança pública apresentam aspectos relevantes e aplicáveis em plataformas logísticas e podem contribuir para a adequada gestão e condução deste tipo de empreendimento logístico

Effect of the phosphate fertilizer with filter cake on soil microbial activity and phosphorous uptake in sugar cane

El objetivo del trabajo fue evaluar el efecto de diferentes dosis de fertilizante fosfatado con la adición de cachaza sobre la actividad microbiana del suelo, y el contenido de fósforo en el suelo y en plantas de caña de azúcar. El experimento se condujo en condi- ciones de invernadero en Jaboticabal Brasil en 2013, usándose plántulas de caña de azúcar (variedad "CTC 05"). Las unidades experimentales estuvieron constituidas por macetas cargadas con un Hapludox. Se empleó un diseño completamente aleatorizado, con el arreglo factorial de 5x2 y tres repeticiones. Los tratamientos fueron cinco dosis de fósforo: 0, 50, 100, 200 y 400 mg dm -3 y dos niveles de cachaza (ausencia y presencia). Se evaluaron la actividad respiratoria, la fosfatasa ácida y la deshidrogenasa, el carbono soluble, el pH y el tenor de P en el suelo, así como el P acumulado en las plántulas. Se encontró interacción entre las dosis de P y la cachaza para todas las variables, excepto para el pH y el carbono soluble. El fosfato con la adición de cachaza aumentó la actividad microbiana y el fósforo disponible en el suelo, reflejándose en la mayor acumulación de P en las plantas.The objective of the work was to evaluate the effect of different doses of phosphate fertilizer with the addition of sugar cane industry filter cake on the soil microbial activity and soil and plant P concentration in sugar cane. The experiment was carried out in vegetation house at Jaboticabal, Brazil, in 2013, and the sugar cane seedlings variety "CTC 05"was used as tests plant. The experimental units were pots containing Hapludox. A completely randomized design was used, with factorial arrangement of 5x2 and three repetitions. The treatments were five phosphorus doses: 0, 50, 100, 200 and 400 mg dm -3 and two levels of filter cake (absence and presence). Soil respiration, acid phosphatase and dehydrogenase activity, soluble carbon, pH value, soil and plant P concentrations. There was interaction among doses of P and filter cake application for all the variables, except for the pH. The phosphate with the addition of filter cake application for all the variables, except for the pH. The phosphate with the addition of filter cake increased the microbial activity, the value of the pH and de P concentration in the soil, being reflected in a higher accumulation of P in the seedling.Fil: Saucedo Castillo, Orlando. Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas (Cuba)Fil: Prado, Renato de Mello. Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Brasil)Fil: Castellanos González, Leónides . Universidad de Cienfuegos (Cuba)Fil: Ely, Nahas. Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Brasil)Fil: Silva Campos, Cid Naudi. Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Brasil)Fil: Silva, Gilmara Pereira Da. Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Brasil)Fil: Assis, Luis Carlos. Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Brasil

GOVERNANÇA PÚBLICA: DIMENSÕES E ATRIBUTOS DE DESEMPENHO APLICADOS À GOVERNANÇA DE PLATAFORMAS LOGÍSTICAS

A governança pública está relacionada às estruturas e aos processos de tomada de decisão, a qual envolve as responsabilidades dos governos, a fim de examinar e confirmar a eficácia da governança na organização na qual tem uma participação ou está inserida. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as publicações acerca das dimensões e dos atributos de desempenho utilizados na governança pública e identificar os aspectos que possam corroborar com a governança de plataformas logísticas, que são considerados empreendimentos logísticos de grande porte que atendem a uma área ou região, onde se concentram atividades relacionadas à logística, à distribuição de produtos, dentre outras, e contam com a presença de diversos atores. A metodologia de pesquisa utilizada se classifica quanto ao nível como exploratória e a estratégia de pesquisa adotada foi a revisão bibliográfica. O método de pesquisa utilizado foi o qualitativo. Foram verificadas 53 publicações compostas por 103 autores e como resultado desta pesquisa identificou-se um conjunto de 19 dimensões compostas por 44 atributos de desempenho. Os atributos de desempenho associados à governança pública apresentam aspectos relevantes e aplicáveis em plataformas logísticas que tenham a participação do poder público e também podem contribuir para adequada gestão e condução deste tipo de empreendimento logístico

Acionamento inteligente de iluminação e refrigeração em salas de aula por meio do monitoramento de pessoas presentes / Intelligent activation of illumination and refrigeration in classrooms by means of monitoring present people

Este artigo apresenta um sistema elaborado por meio da plataforma de prototipagem eletrônica Arduino, programado para realizar o monitoramento de pessoas presentes em sala e posteriormente efetuar o acionamento e/ou desligamento dos circuitos de iluminação e refrigeração de uma sala, logo após identificar a quantidade mínima de pessoas estipuladas na programação. O objetivo desse trabalho é desenvolver um método de baixo custo para combater o desperdício de energia elétrica nos blocos de salas de aulas do Campus Belém da Universidade Federal do Pará (UFPA). É mostrado no artigo, por meio de números, que o protótipo desenvolvido apresenta viabilidade de implementação em escala real uma vez que apresenta bons resultados quanto à economia financeira para a UFPA gerada pelo correto uso da energia elétrica no Campus quando está em operação

Avaliação da citotoxicidade do óleo essencial de eremanthus erythropappus sobre células de câncer mamário MCF-7 / Evaluation of the citotoxicity of the essential oil of eremanthus erythropappus on breast cancer cells MCF-7

O câncer é uma doença caracterizada por crescimento celular desordenado em decorrência de mutações genéticas e fatores ambientais, podendo acometer os mais variados tecidos e órgãos, além de se disseminar para tecidos distantes do foco inicial através da corrente sanguínea e de vasos linfáticos. O câncer de mama, classificado de acordo com as células acometidas em intraductal ou intralobular, representa 20% de todos os tipos de câncer existentes no mundo. Seu tratamento abrange várias abordagens terapêuticas, sendo que cada qual possui eficácia e efeitos colaterais particulares. Uma vez que o número de indivíduos acometidos todos os anos com essa doença aumenta e que a terapia pode falhar, a busca por novas terapias, mais eficazes e com menos efeitos colaterais, se justifica. Neste sentido, as células tumorais mamárias da linhagem celular MCF-7 são um modelo de grande importância para estudos de fármacos anticancerígenos em potencial. A planta Eremanthus erythropappus (EE), popularmente conhecida como Candeia, destaca-se pela produção do óleo essencial (OE) rico em alfa-bisabolol (?-B), esta última com propriedades antitumorais descritas na literatura. Sendo assim, o presente estudo teve por objetivo avaliar os efeitos citotóxicos in vitro do OE de EE rico em ?-B sobre a linhagem celular MCF-7 visto que não há registros na literatura dos efeitos citotóxicos do referido OE sobre esta linhagem. Ademais, pode haver uma sinergia entre os demais constituintes do OE, o que pode potencializar o efeito antitumoral do ?-B. Nossos achados demonstraram que os tipos celulares testados (células tumorais MCF-7 e fibroblastos 3T3) são sensíveis aos efeitos tóxicos do OE de EE e do ?-B após 24h de exposição, e tal efeito mostrou-se concentração dependente. No entanto, apesar do OE de EE ter o ?-B como principal constituinte, seu perfil de citotoxicidade difere em relação ao ?-B isolado, sendo o ?-B isolado capaz de exercer menor efeito citotóxico sobre os fibroblastos, característica desejável e que o OE de EE não apresentou. Sendo assim, o ?-B é mais promissor agente antitumoral, apesar de serem necessários experimentos in vivo para determinar sua segurança e eficácia. No que diz respeito ao OE de EE, os demais constituintes do OE precisam ser avaliados isoladamente ou de forma combinada com o ?-B a fim de identificar qual(is) o(s) componente(s) responsável(eis) pela elevada citotoxicidade encontrada para fibroblastos 3T3

Importação de celulose: demandas diferenciadas por local de origem

import demand; Armington model; trade; cellulose

Estrutura de prática e freqüência de "feedback" extrínseco na aprendizagem de habilidades motoras

The purpose of this study was to investigate the effects of different practice schedules and external feedback frequencies on motor skill learning. A hundred and forty four children with ages between 11 and 12 years old participated in this study. The task was the overhead volleyball service, which was performed with the objective to make the ball hit the center of a circular target placed on the opposite court. The participants were randomly distributed in eight groups, each one based on a combination of constant, random, constant-random, and random-constant practice schedules with feedback frequencies of 100% and 33%. The knowledge of performance (KP) manipulation was based on a hierarchical list. The study consisted of two experimental phases: stabilization and adaptation (130 and 30 trials, respectively). Dependent variables were related to accuracy and movement pattern. The Friedman test was used for a within-group analysis and the Kruskal-Wallis test for the comparisons between groups. The results showeld that there isn't improvement in the performance during the stabilization phase, and in the adaptation phase the performance of all groups was worsed, regarding the previous phase. Therefore, the results not permit conclued about the effects of different practice schedules and KP frequencies, seen that was not proved occurrence of learning.O objetivo desse estudo foi investigar os efeitos de diferentes estruturas de prática e freqüências de "feedback" extrínseco na aprendizagem de habilidades motoras. Foram participantes 144 crianças entre 11 e 12 anos de idade. A tarefa foi o saque por cima do voleibol, executada com o objetivo de fazer com que a bola acertasse o centro de um alvo redondo localizado no lado oposto da quadra. As crianças foram distribuídas em oito grupos que resultaram da combinação das práticas constante, aleatória, constante-aleatória e aleatória-constante com as freqüências de "feedback" extrínseco de 100% e 33%. O "feedback" extrínseco manipulado foi o conhecimento de performance (CP), sendo que o mesmo foi baseado em uma lista de hierarquia de fornecimento de CP. A prática aleatória sozinha e em combinação com a prática constante foi manipulada em termos de diferentes regiões do saque. O estudo envolveu duas fases: estabilização e adaptação, com a execução de 130 e 30 tentativas, respectivamente. As variáveis dependentes referiram-se à pontuação relativa à meta do saque e ao padrão de movimento. Utilizou-se para análises intragrupo o teste de Friedman e para as análises entre grupos o teste Kruskal Wallis. Os resultados mostraram que não houve melhora no desempenho durante a fase de estabilização e que na fase de adaptação o desempenho de todos os grupos foi piorado, em relação à fase anterior. Sendo assim, os resultados não permitem concluir sobre os efeitos de diferentes estruturas de prática e freqüências de "feedback" extrínseco, uma vez que não foi constatada ocorrência de aprendizagem