Abordagens pedagógicas no ensino da técnica vocal

Este relatório incide sobre a Prática Pedagógica no Conservatório de Música do Porto e o Projeto de Investigação, que tem como objetivo dar a conhecer as abordagens pedagógicas no ensino da técnica vocal às crianças e aos jovens/adultos. Este consiste num estudo comparativo entre as práticas pedagógicas observadas nas aulas a dois grupos distintos de alunos do Conservatório de Música do Porto. Estes dois grupos distinguem-se pela idade; o primeiro com alunos entre os 12 e os 14 anos e o segundo com alunos entre os 15 e os 23 anos. Das aulas observadas, concluí que não há diferenças entre as abordagens pedagógicas no ensino da técnica vocal às crianças e aos jovens/adultos. O trabalho técnico utilizado pelas duas professoras é o mesmo. De forma mais ou menos rigorosa, as alunas de diferentes idades aprendem a colocação de voz, respiração e articulação. O recurso a metáforas e imagens também é utilizado como ferramenta didática para trabalhar a técnica vocal, pois as professoras acreditam ser a melhor forma de abordar alguns problemas técnicos para chegar melhor ao que é pretendido.This report encompasses the Pedagogical Practice at the Porto Music Conservatory and the Research Project, whose objective is to study the pedagogical approaches on the teaching voice technique to children and young adults. This project consists of a comparative study between the pedagogical practices observed at the voice lessons given to two different groups of students from the Porto Music Conservatory. These two groups are comprised of students of different ages, the first one including students between 12 and 14 years of age, and the second one including students between 15 and 23 years of age. From notes taken at the observed lessons, I concluded that there is no significant difference between the pedagogical approaches used in teaching singing to children and young adults. The techical work developed by both teachers is the same. More or less rigorously, the students of different ages learn voice placement, breath management and articulation. The use of metaphors and images i salso used as a learning tool to develop vocal technique, given that both teachers believe it to be the best way to approach some technical issues in order to get to the ideal sound faster

FUNGOS MICORRÍZICOS ARBUSCULARES: COMPOSIÇÃO, COMPRIMENTO DE MICÉLIO EXTRARRADICULAR E GLOMALINA EM ÁREAS DE MATA ATLÂNTICA, RIO DE JANEIRO

The Atlantic Forest is considered an environment of great biodiversity. However, by constantly being subjected to intense human pressure, is very fragmented and disconnected, surrounded by extensive matrices formed by pastures, capoeiras, monocultures and urban areas. Fragmentation, as well as certain uses and soil management can cause changes in the composition and activity of soil microorganisms, such as mycorrhizal fungi (AMF). Fragmentation, as well as certain uses and soil management may entail a reduction of edaphic microflora. Thus, the study aimed to evaluate the composition of the population of mycorrhizal fungi (MF) in different areas, to determine the influence of vegetation on the abundance of AMF spores in the length of extraradical mycelium (LEM) and levels of Glomalin-related soil protein (GRSP) the ground. The systems were evaluated: annual crops (Anag); perennial agriculture (PAG), pasture, secondary forest early stage (SFES), secondary forest medium stage (SFME); advanced stage secondary forest (ASSF). Soil samples were collected at a depth of 0-5 cm, in two different seasons (summer and winter), and analyzed the abundance of spores and species composition of AMF, the LEM, and the presence of GRSP. It was recovered a total of 27 morphotypes of spores of AMF, and AMF species was that which was present in all areas studied in both seasons and in most cases with a high frequency of occurrence. The abundance of AMF spores was influenced by the type of vegetation. A low AMF sporulation was observed in the area of Anag both stations. The agricultural areas have changed the species composition of AMF in relation to forest systems. The concentration of GRSP - easily extractable (GRSP-EE) fell in the SFME for agriculture.A Mata Atlântica é considerada um ambiente de ampla biodiversidade, no entanto, por estar constantemente sendo submetida a uma intensa pressão antrópica, encontra-se bastante fragmentada e desconectada, circundada por extensas matrizes formadas de pastos, capoeiras, monoculturas e áreas urbanas. A fragmentação, bem como determinados sistemas de uso e manejo do solo, pode ocasionar alterações na composição e atividade de microrganismos do solo, como os fungos micorrízicos arbusculares (FMAs). Dessa forma, o trabalho teve como objetivo avaliar a composição da população dos FMAs em diferentes áreas de Mata Atlântica, determinar a influência do tipo de cobertura vegetal na abundância de esporos de FMAs, no comprimento de micélio extrarradicular (CMET) e nos teores de proteína do solo relacionada à glomalina no solo (PSRG). Os sistemas avaliados foram: agricultura anual (AgAn); agricultura perene (AgP), pasto, floresta secundária estádio inicial (FSEI); floresta secundária estádio médio (FSEM); floresta secundária estádio avançado (FSEA). Coletaram-se amostras de terra na profundidade de 0–5 cm, em duas épocas distintas (verão e inverno). Um total de 27 morfotipos de esporos de FMAs foi coletado, sendo que a espécie Glomus macrocarpum Tulasne & Tulasne foi presente em todas as áreas estudadas, em ambas as épocas de coleta e na maioria das vezes com uma elevada frequência de ocorrência. A abundância de esporos de FMAs foi influenciada pelo tipo de cobertura vegetal. Uma baixa esporulação dos FMAs foi observada na área de AgAn em ambas as coletas. As áreas agrícolas modificaram a composição das espécies de FMAs em relação aos sistemas florestais. Os teores de PSRG - facilmente extraível (PSRG-FE) reduziram-se quando da passagem de FSEM para agricultura.

Uma visita inesperada: relato de experiência das professoras de educação infantil

This paper presents an experience report on learning contexts carried out by four teachers and a coordinator of Early Childhood Education of a Municipal Network School, here called Ray of Light, located in the city of Guanambi-Ba-Brasil, during the first semester of 2022. It aims to explore the learning contexts brought and raised in early childhood education classes from the visit of a sparrow cub during the playground in the school yard. We experience moments of many learning and knowledge from the questions and hypotheses made and raised by the children. To answer these questions, several experiences were provided, among them: walks in the neighboring square of the school and in a studio, videos, appreciation of works of art, making birds with scraps, drawings and paintings. All photographs presented in this report were taken and released after the consentient of those involved or their responsibilities.Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre contextos de aprendizagens realizados por quatro professoras e uma coordenadora da Educação Infantil de uma Escola da Rede Municipal, aqui denominada Raio de Luz, situada na cidade de Guanambi-Ba-Brasil, durante o primeiro semestre do ano de 2022. Tem o objetivo de explorar os contextos de aprendizagens trazidos e criados nas turmas de Educação Infantil a partir da visita de um filhote de pardal durante o recreio no pátio da escola. Vivenciamos momentos de muitas aprendizagens e conhecimento a partir dos questionamentos e hipóteses feitos e levantados pelas crianças. Para responder esses questionamentos, várias vivências foram proporcionadas, dentre elas: passeios na praça vizinha da escola e em um  ateliê, vídeos, apreciação de obras de artes, confecção de pássaros com sucatas, desenhos e pinturas. Todas as fotografias apresentadas neste relato foram tiradas e divulgadas após o consentimento dos envolvidos ou seus responsáveis

As dificuldades de “passar o bastão”: perspectivas da sucessão da propriedade entre produtores de comunidades rurais do município de Campos Gerais/MG

 Este trabalho tem como tema principal a hereditariedade e a sucessão da propriedade na agricultura familiar. Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre o tema e foram aplicados questionários com dez famílias de duas comunidades rurais de Campos Gerais/MG. Entrevistas com agentes externos e as anotações em diário de campo durante as visitas às comunidades permitiram um conhecimento mais detalhado do objeto de estudo. Pôde-se verificar que não há explicitamente qualquer tipo de planejamento para a passagem da posse da propriedade, pois existe uma resistência das famílias em tratar da morte e discutir a continuidade da propriedade. No entanto, há evidências de que a sucessão, entendida enquanto um processo, se expressa em situações que indicam que estratégias para a sucessão são construídas historicamente

Avaliação de alunos de graduação em Medicina após treinamento na estratégia AIDPI

The WHO strategy of Integrated Management of Childhood Illnesses (IMCI) was adopted in 1996 by the Ministry of Health of Brazil, as a program of public health, in accordance with the national rules related to children care. Since 1997, the program has been set up in several Brazilian states, and has been included in the medical course in some universities. To evaluate the changes in medical students' attitudes and knowledge about pediatric primary care, after a workshop on IMCI. Cohort prospective study: fourteen medical students were enrolled and trained between December 2002 and June 2003. The students answered a questionnaire about pediatric primary care, before and after the training period. The first and second answered questionnaires were compared statistically, using the signal and McNemar tests. SPSS software was used for data entry and statistical analysis. There were significant changes in the students' knowledge about clinical signs of severe disease, of pneumonia, of severe pneumonia, of severe undernutrition, of dehydration and use of appropriate vaccines. There were significant changes in the students' knowledge about infantile mortality and mortality causes in children. There were significant improvements in the abilities to correctly indicate substitute food for breast milk during and after weaning, and to teach mothers how to breastfeed. The medical student attitudes and knowledge about prevalent pediatric illnesses and about children's primary care have been significantly modified by the training in IMCI.A Estratégia de Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) foi adotada pelo Ministério da Saúde do Brasil em 1996, sendo adaptada de acordo com as características epidemiológicas às normas nacionais de atenção à criança. Desde 1997, a AIDPI vem progressivamente sendo implantada em diversos estados brasileiros. Algumas Universidades já incluem a AIDPI no curso médico. Em dezembro de 2002, foi iniciado treinamento na estratégia AIDPI para alunos de graduação em Medicina da UFBA. O presente estudo teve como objetivo avaliar o grau de mudança no conhecimento e nas atitudes de estudantes de Medicina após treinamento na estratégia AIDPI. Foi realizado um estudo longitudinal prospectivo no período de dezembro de 2002 a junho de 2003. Catorze alunos constituíram 2 coortes que receberam treinamento na estratégia AIDPI entre dezembro de 2002 e junho de 2003. No ponto zero do acompanhamento de cada coorte, foi realizado um teste com questões referentes a temas de conhecimentos básicos em pediatria, que também fazem parte do programa do curso de treinamento m AIDPI. O teste foi repetido nos desfechos das coortes. Foram utilizados a Prova dos Sinais e o teste de Mcnemar para análise estatística das variáveis estudadas, utilizando-se o software SPSS. Após o treinamento, houve mudanças estatisticamente significativas no conhecimento dos estudantes sobre os principais sinais de doença grave, de pneumonia, de pneumonia grave, de desnutrição grave, de desidratação e do uso apropriado de vacinas. O conhecimento dos estudantes sobre a taxa de mortalidade infantil e causas de óbitos em crianças também se modificou de forma estatisticamente significativa. Houve significativa melhoria nas habilidades de orientação das técnicas adequadas para amamentação exclusiva e para introdução de outros alimentos no desmame. Os resultados demonstraram que o treinamento na estratégia AIDPI gerou modificações estatisticamente significativas nos conhecimentos e atitudes dos alunos avaliados

Avaliação da assistência ao parto normal em uma maternidade pública

/Objetivos: Investigar a qualidade da assistência ao parto normal em uma maternidade pública, conforme as normas da Organização Mundial de Saúde no município de Teresina/Piaui. Métodos: Estudo transversal, conduzido mediante pesquisa em prontuário e entrevistas com 91 puérperas. Três categorias (A, B e C) classificaram a assistência em existente, não existente, ou de existência intermediária. Resultados: A maioria das puérperas e recém ”“ nascidos foram assistidas por (médicos e enfermeiros) obstetras e neonatologia. No momento da admissão (39,6%) tinham dilatação cervical de 4 a 6 cm acompanhado de parto com duração de 1 a 5 horas (44%), recém-nascido com apgar nos primeiros sete minutos (75,8%). Quanto à frequência das avaliações realizadas no trabalho de parto obteve: toque vaginal uma avaliação/hora (38,5%), ausculta dos batimentos cardiofetais uma avaliação/hora (35,2%), verificação da pressão arterial materna uma avaliação / horas (30,8%) e dinâmica uterina (60,4%) não verificada. Da frequência das práticas utilizadas na assistência ao parto normal, conforme protocolo para a assistência ao parto da Organização Mundial de Saúde as três categorias foram existentes Conclusão: o estudo mostra que a maternidade se encontra em uma situação privilegiada quanto as praticas que devem ser incentivadas. Descritores: Avaliação de serviços de saúde; Trabalho de parto; Parto normal; Atenção à saúde

Atividade antimicrobiana de uma mistura de dois isômeros de glicosídeos fenilpropanóides de Arrabidaea harleyi A.H. Gentry (Bignoniaceae)

Arrabidaea harleyi A.H. Gentry (Bignoniaceae) is an ornamental plant found in some regions of the Atlantic forest in Brazil. From its bark a mixture of verbascoside and isoverbascoside was isolated. This mixture was shown to be active againstStaphylococcus aureus, Micrococcus luteus, Bacillus subtilis, Bacillus mycoides, Enterecoccus faecalis, Escherichia coli, Serratia marcensisand Candida albicans. The minimal inhibitory concentration (MIC) was established by diffusion method.Arrabidaea harleyi A.H. Gentry (Bignoniaceae) é uma planta ornamental, encontrada em algumas regiões da Mata Atlântica do Brasil. A partir das cascas do caule foi isolada a mistura dos isômeros verbascosídeo e isoverbascosídeo. A mistura mostrou-se ativa frente a Staphylococcus aureus, Micrococcus luteus, Bacillus subtilis, Bacillus mycoides, Enterococcus faecalis, Escherichia coli, Serratia marcensis e Candida albicans. Foi estabelecida a concentração mínima inibitória (CMI) através do método de difusão em meio sólido