Inclusion of students with down syndrome in Brazilian schools

Down syndrome, or chromosome 21 trisomy, is a genetic change that occurs at the time of conception of a child. People with Down syndrome have intellectual disabilities, this fact contributes to social exclusion, isolation and impairment in their development, since there is much social prejudice regarding this syndrome. Considering the need to include children with Down Syndrome In schools this research aimed to promote a reflection on the process of inclusion of these people in Brazilian schools through the assistive technologies used. This research is an integrative literature review where the search took place in databases of greater relevance to the subject. The exact descriptors of medical subject titles were used in English using "Mainstreaming (Education)", "Down Syndrome" and "Schools" and in Portuguese the exact descriptors in the health sciences "Educational Inclusion", "Down Syndrome" and Schools”. The results showed that the insertion of the child is only physical and only due to the obligation promoted by the current national legislation. Social inclusion does not occur in such a way as to integrate students, teachers and technicians, and teachers are unprepared to drive inclusion due to limitations in their education, lack of incentive to qualification, school infrastructure and large numbers of students in the classroom. In accordance with this reality, this paper aims to promote a reflection on the inclusion of students with Down syndrome in Brazilian schools, through the discussion and development of appropriate assistive technologies for this process to occur effectively

The Work of The Deaf teacher at The University

The deaf teacher is a professional who differs from another in the way he communicates, and the language used by these professionals is the Brazilian Sign Language (LIBRAS). The objective: to verify the inclusion of deaf teachers in higher education as well as to verify the assistive technologies that contribute to this process and the reality of these professionals. The methodology was a literature review of articles published between 2009 and 2017. Data werecollected from the following databases: Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO) and National Library of Medicine (PUBMED), using the keywords: teachers, deafness, universities, inclusion, assistive technologies and disability. The results showed that the inclusion of deaf teachers in higher education occurs due to the laws that determine the appointment of deaf teaching professionals as priorities for teaching LIBRAS courses in universities, being LIBRAS an Assistive Technology (TA) for the inclusion of these professionals. However, deaf teachers showed isolation due to the difficulty of communication with other teachers, having difficulties to exchange experiences beyond the strangeness of the students, about the didactics, methodology and evaluation of the deaf teacher

Probabilistic analysis of vulnerability to stenospermocarpy due to hygrothermal stress in 'Palmer' mangoes using a copula-based approach

O objetivo deste trabalho foi identificar, de forma probabilística, as épocas suscetíveis à maior incidência de frutos estenoespermocárpicos em mangas 'Palmer', por meio de procedimentos univariados e de cópulas. Além disso, o impacto de variáveis climáticas sobre a oscilação de preços no mercado da manga foi avaliado na região do Vale do Submédio São Francisco, Brasil. As distribuições normal, log-normal, gama e generalizada de valores extremos, bem como a cópula de Frank, foram ajustadas aos dados de temperatura e umidade relativa (2007–2018), obtidos na estação meteorológica da Universidade do Estado da Bahia. A adequação das distribuições foi verificada por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, Cramér-von Mises e Anderson-Darling. A cópula de Frank é adequada para modelar, conjuntamente, a temperatura máxima e a umidade relativa mínima do ar. As ocorrências de altas temperaturas e baixa umidade relativa afetam os preços de mangas. Novembro apresenta grande probabilidade da ocorrência simultânea de altas temperaturas e baixa umidade relativa do ar, o que torna os pomares de manga 'Palmer' em plena floração (ou frutificação precoce) significativamente sujeitos a condições climáticas extremas, que favorecem taxas mais elevadas de estenoespermocarpia nas safras de abril a maio.The objective of this work was to probabilistically identify susceptible seasons to the highest incidence of stenospermocarpic fruit in 'Palmer' mangoes, using univariate and copula procedures. Additionally, the impact of climatic variables on price fluctuations in the mango market was evaluated in the region of the Vale do Submédio São Francisco, Brazil. The normal, log-normal, gamma, and generalized extreme value distributions, as well as the Frank copula, were fitted to temperature and relative humidity data (2007–2018) obtained from the meteorological station of Universidade do Estado da Bahia. The adequacy of the distributions was verified using the Kolmogorov-Smirnov, Cramér-von Mises, and Anderson-Darling tests. The Frank copula is suitable for the joint modeling of the maximum temperature and minimum relative humidity. The occurrence of high temperatures and low relative humidity affects the price of mangoes. November shows a high probability of the simultaneous occurrences of high temperatures and low relative air humidity, which makes 'Palmer' mango orchards in full bloom (or early fruiting) significantly subject to extreme weather conditions that favor  higher rates of stenospermocarpy in the harvests from April to May.

Extensão universitária em educação para o trânsito: educando para a convivência segura e para cidadania

O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência do projeto de extensão “Educação para o Trânsito: caminhos da cidadania”, do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) – Campus Maceió, cuja proposta foi realizar ações lúdico/educativas que proporcionassem aos jovens do ensino fundamental o conhecimento de conceitos básicos de trânsito e temas correlatos, tais como: educação, segurança, mobilidade urbana, meio ambiente e cidadania, evidenciando a consciência sobre segurança urbana no trânsito, assim como a necessidade da inclusão de temas relacionados à educação para o trânsito no sistema de ensino, de maneira a contribuir para o comportamento seguro do cidadão no trânsito. O projeto atingiu cerca de sessenta estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, com idades de treze a quinze anos, divididos em duas escolas estaduais de Maceió (AL). Escolhemos esse público por entender que nessa fase os jovens iniciam seu processo de amadurecimento e que levantar discussões sobre comportamento seguro no trânsito traria benefícios diretos para a vida adulta desses jovens. A ação cumpriu seu objetivo: despertar sobre o cuidado no trânsito e problematizar a educação para o trânsito desde a educação infantil como estratégia de preparação para um trânsito com menos intercorrências e constitui, ainda, um começo ao estímulo à pesquisa e à extensão sobre segurança e educação para o trânsito no âmbito das instituições de ensino básico

Extensão universitária em educação para o trânsito: educando para a convivência segura e para cidadania

O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência do projeto de extensão “Educação para o Trânsito: caminhos da cidadania”, do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) – Campus Maceió, cuja proposta foi realizar ações lúdico/educativas que proporcionassem aos jovens do ensino fundamental o conhecimento de conceitos básicos de trânsito e temas correlatos, tais como: educação, segurança, mobilidade urbana, meio ambiente e cidadania, evidenciando a consciência sobre segurança urbana no trânsito, assim como a necessidade da inclusão de temas relacionados à educação para o trânsito no sistema de ensino, de maneira a contribuir para o comportamento seguro do cidadão no trânsito. O projeto atingiu cerca de sessenta estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, com idades de treze a quinze anos, divididos em duas escolas estaduais de Maceió (AL). Escolhemos esse público por entender que nessa fase os jovens iniciam seu processo de amadurecimento e que levantar discussões sobre comportamento seguro no trânsito traria benefícios diretos para a vida adulta desses jovens. A ação cumpriu seu objetivo: despertar sobre o cuidado no trânsito e problematizar a educação para o trânsito desde a educação infantil como estratégia de preparação para um trânsito com menos intercorrências e constitui, ainda, um começo ao estímulo à pesquisa e à extensão sobre segurança e educação para o trânsito no âmbito das instituições de ensino básico

Características fisiológicas e componentes de produção de feijão caupi sob diferentes lâminas de irrigação

O feijão caupi tem potencial genético para alcançar produtividades elevadas quando em cultivo irrigado, porém a deficiência de água é um dos fatores limitantes da produção de grãos. Considerando que diferentes genótipos de feijão caupi respondem de formas distintas à aplicação de água e às condições climáticas nas quais estão submetidas, objetivou-se neste trabalho, avaliar características fisiológicas e componentes de produção de feijão caupi sob diferentes lâminas de irrigação, no Submédio do Vale São Francisco. O experimento foi conduzido no campo experimental do DTCS/UNEB, Juazeiro, de julho a setembro de 2016. O delineamento experimental foi em blocos casualizados, esquema fatorial 2 x 5 (genótipos de feijão caupi x lâminas de irrigação), três repetições. Os genótipos utilizados foram BRS Acauã e Canapu; e as lâminas, determinadas com base em frações da evapotranspiração de referência estimada pela equação de Penman-Monteith. As variáveis analisadas foram: diâmetro, altura de planta, altura do primeiro ramo com vagem, massa seca da parte aérea, peso de vagem, comprimento de vagem, número de grãos por vagem, peso de cem grãos, número de vagens e número de ramos. Não houve efeito significativo de interação entre lâminas e genótipos de feijão para nenhuma das variáveis analisadas. O incremento da lâmina de irrigação proporcionou aumento no número de ramos, altura do primeiro ramo com vagem e massa seca da parte aérea dos genótipos de feijão caupi. Para a época de condução do experimento, o genótipo Canapu se destacou, quanto a componentes básicos relacionados à produtividade de grãos

Sustainability vs. Quality in gilthead seabream (Sparusaurata L.) farming: are trade-offs inevitable?

European aquaculture industry should be at the forefront of sustainable development, providing healthy and safe food of the highest quality to the consumer, through an environmentally sound approach. The purpose of this review was to explore in what way the current drive for sustainability has affected what the consumer perceives as quality in fish, specifically in gilthead seabream, one of the most important farmed species in the Mediterranean. It focuses on nutritional aspects such as fish meal and fish oil replacement, quality tailoring through finishing strategies, the influence of different farming systems and the effect of slaughter stress on seabream quality. In general, fish meal and fish oil replacement with vegetable ingredients will result in changes in the fatty acid profile of the fillets, and consequently the potential health benefits seabream offers to the consumer. While organoleptic properties suffer little change, the impact of these ingredients on welfare has not been fully investigated. Further studies are also needed to evaluate the effect of land animal ingredients on seabream quality. In either case, although finishing strategies to restore essential fatty acids are not completely effective, seabream can still retain a high nutritional value. Information on the use of dietary supplements as finishing strategies is still extremely scarce. Regarding fish welfare, the high densities practised in intensive production systems pose concerns which warrant further research in this area. Furthermore, new alternatives for common harvesting and slaughter methods are needed to improve welfare, as traditional methods are clearly stressful.FCT, Portugal [SFRH/BD/40886/2007, SFRH/BD/41392/2007]info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Selection and validation of reference genes by RT-qPCR under photoperiodic induction of flowering in sugarcane ( Saccharum spp.)

Although reference genes have previously been used in the expression analysis of genes involved in sugarcane flowering they had not been experimentally validated for stability and consistency of expression between different samples over a wide range of experimental conditions. Here we report the analysis of candidate reference genes in different tissue types, at different temporal time-points, in both short and long day photoperiodic treatments. The stability of the candidate reference genes in all conditions was evaluated with NormFinder, BestKeeper, and RefFinder algorithms that complement each other for a more robust analysis. As the Normfinder algorithm was more appropriate for our experimental conditions, greater emphasis was placed on Normfinder when choosing the most stable genes. UBQ1 and TUB were shown to be the most stable reference genes to use for normalizing RT-qPCR gene expression data during floral induction, whilst 25SrRNA1 and GAPDH were the least stable. Their use as a reference gene pair was validated by analyzing the expression of two differentially expressed target genes (PIL5 and LHP1). The UBQ1/TUB reference genes combination was able to reveal small significant differences in gene expression of the two target genes that were not detectable when using the least stable reference gene combination. These results can be used to inform the choice of reference genes to use in the study of the sugarcane floral induction pathway. Our work also demonstrates that both PIL5 and LHP1 are significantly up-regulated in the initial stages of photoperiodic induction of flowering in sugarcane