Equipamentos de alta tensão em subestações: um estudo de caso

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Engenharia Elétrica.Nas últimas décadas, a energia elétrica vem desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento econômico, industrial, financeiro e social do planeta. Nesse contexto, as subestações representam grande importância, visto que permitem a distribuição de energia elétrica em níveis adequados ao consumidor final. Diante disso, propõe-se a avaliação das características da implantação da Subestação de Desterro 230/138 kV, abordando, principalmente, os equipamentos e suas especificações técnicas. Para avaliar os equipamentos, foram levantados dados sobre as suas especificações técnicas. A partir disso foi realizada uma análise dos equipamentos instalados afim de verificar o atendimento dos parâmetros mínimos exigidos pelas normas pertinentes.In the last decades, the electric energy has played a fundamental role in the economic, industrial, financial and social development of the planet. In this context, substations represent great importance, since they allow the distribution of eletric energy at levels appropriate to the final consumer. In view of this, it is proposed to evaluate the characteristics of the implementation of the Desterro 230/138 kV substation, mainly addressing the equipment and it technical specifications. In order to evaluate the equipment, data were collected on it technical specifications. From this, an analysis of the equipment installed was carried out in order to verify compliance with the minimum parameters required by the relevant standards

Shifts on bacterial populations and biogas production by adding two industrial residues in co-digestion with cattle manure

Anaerobic biodigestion (AB) figures as a sustainable alternative to avoid discharge of cattle manure (CM) in the environment, which results in biogas and biofertilizer. The anaerobic bioconversion of biomass to methane (CH4) via AB requires a multi-step biological process, including microorganisms with distinct roles. Here, the dynamics of acidogenic bacterial populations by classical microbiology, as well as biogas productivity by gasometer and chromatography, in the anaerobic co-digestion (co-AD) process were studied. This paper presents a performance evaluation of co-AD systems for the production of biogas using CM together with wastes from the Sewage Treatment Station (STS) of a brewery and ricotta cheese whey (RCW). The highest CH4 yield was observed in the biodigesters (RCW1, RCW2 and RCW3) fed with CM in addition to RCW. These results were generally coherent with the observed active bacterial communities affirming the stability of the process. The search revealed that the type of substrate added in coAD, Carbon/Nitrogen (C:N) ratio and Ammonia Nitrogen (NH3-N) were the most influential factors that explained many of the variations of the microbiota in the biodigesters (BRE1, BRE2 and BRE3) fed with CM in addition to wastes from the STS of a brewery. This study demonstrated that there is a good potential for the use of RCW in the production of biogas and its further conversion into energy. These findings could provide some fundamental and technical information for the co-treatment of industrial derived wastes in centralized AB facilities, in a sustainable manner with high process capacity and methane recovery.A biodigestão anaeróbia (BA) figura como alternativa sustentável para evitar o lançamento de dejeto bovino (DB) no meio ambiente, resultando em biogás e biofertilizante. A bioconversão anaeróbia de biomassa em metano (CH4) via BA requer um processo biológico de múltiplas etapas, incluindo microrganismos com funções distintas. Estudou-se a dinâmica de populações bacterianas acidogênicas por microbiologia clássica, bem como a produtividade de biogás por gasômetro e cromatografia, no processo de co-digestão anaeróbia (co-AD). Este trabalho apresenta uma avaliação de desempenho de sistemas co-AD para a produção de biogás utilizando DB em conjunto com resíduos da Estação de Tratamento de Esgoto (ETE) de uma cervejaria e soro de queijo ricota (RCW). O maior rendimento de CH4 foi observado nos biodigestores (RCW1, RCW2 e RCW3) alimentados com DB em adição ao RCW. Esses resultados foram geralmente coerentes com as comunidades bacterianas ativas observadas, afirmando a estabilidade do processo. A pesquisa revelou que o tipo de substrato adicionado no co-AD, a relação carbono/nitrogênio (C:N) e o nitrogênio amoniacal (NH3-N) foram os fatores mais influentes que explicaram muitas das variações da microbiota nos biodigestores (BRE1, BRE2 e BRE3) alimentado com DB com resíduos do ETE de uma cervejaria. Este estudo demonstrou que existe um bom potencial para o uso do RCW na produção de biogás e sua posterior conversão em energia. Essas descobertas podem fornecer algumas informações fundamentais e técnicas para o co-tratamento de resíduos derivados de indústrias em instalações com BA centralizadas, de forma sustentável com alta capacidade de processo e recuperação de metano.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

Deserdação por abandono afetivo inverso

O presente estudo objetiva discutir a possibilidade de deserdação por abandono afetivo inverso. Para tanto, aborda o conceito e previsão legal do abandono afetivo, dando-se ênfase ao abandono afetivo inverso; explica a previsão legal e as hipóteses atuais de aplicação da deserdação no direito brasileiro; e discute a deserdação em caso de abandono afetivo inverso, valendo-se de uma análise dos princípios pertinentes ao tema, fundamentos legais, precedentes e estudo comparado. O método utilizado na edificação dessa pesquisa foi essencialmente bibliográfico. Foram utilizadas obras tanto das Ciências Jurídicas como das Ciências Sociais, artigos científicos, dissertações e informações obtidas através de sítios eletrônicos oficiais permitindo concluir que o tema ainda é controverso e requer mais estudos e debates. Entende-se ser desejável que os filhos que abandonam seus pais idosos e desvalidos sejam considerados indignos e não tenham direito à herança deixada por estes. Neste sentido, já existe um projeto de lei proposto que espera-se que seja aprovado com vistas a desencorajar o abandono dos idosos por seus filhos, embora saiba-se que esta é uma solução que não beneficiará a todos os idosos vítimas de abandono afetivo inverso, mas sim aqueles idosos que têm uma herança a deixar

Contribuições de um grupo de estudos na formação inicial de professores de matemática

Esse artigo é o recorte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o processo de apropriação de um software de geometria dinâmica, por participantes de um grupo de estudos formado por futuros professores de Matemática, de forma a inseri-lo em sua futura prática docente. Procura saberquais as potencialidades que o grupo atribuiu ao software voltado ao trabalho com alunos do ensino médio e conhecer a natureza das dificuldades que surgiram durante os estudos, a preparação e o desenvolvimento de atividades em sala de aula. Além disso, verifica as possíveis contribuições que a participação no grupo propiciou aos licenciandos. Para sua realização criou-se um grupo com sete alunos da licenciatura em Matemática de uma universidade do interior de São Paulo que estudaram artigos científicos e elaboraram uma oficina com atividades de geometria dinâmica. Estas tiveram um caráter investigativo e foram trabalhadas com alunos do primeiro ano do ensino médio. Os dados foram coletados através da gravação em vídeo das reuniões, das anotaçõesdos participantes e do pesquisador no decorrer dos encontros e do material produzido por eles. Este artigo destaca que o trabalho em um grupo de estudos pode ser uma experiência muito enriquecedora para os licenciandos aprendizagem, além de ser um espaço no qual os participantes podem exporseus anseios e dificuldades.Palavras Chaves: Formação Docente. Geometria Dinâmica. Grupos de Estudos

Considerações Sobre a Din âmica de Grupos de Estudo na Formação Inicial de Professores de Matemática

Esse artigo apresenta trechos de uma pesquisa que teve como objetivo analisar de que forma estudantes de licenciatura em Matemática se apropriaram de um software de geometria dinâmica de forma a inseri-lo em sua futura prática docente mediante trabalho em um grupo de estudos. Interessou-se saber quais as potencialidades que atribuíram ao software voltado ao trabalho com alunos do ensino médio e conhecer a natureza das dificuldades que surgiram durante os estudos, a preparação e o desenvolvimento de atividades em sala de aula. Além disso, verificaram-se as possíveis contribuições que a participação no grupo propiciou aos licenciandos. Para sua realização criou-se um grupo com sete alunos da licenciatura em Matemática de uma universidade do interior de São Paulo que estudaram artigos científicos e elaboraram uma oficina com atividades de geometria dinâmica. Estas tiveram um caráter investigativo e foram trabalhadas com alunos do primeiro ano do ensino médio. Os dados foram coletados por meio da gravação em vídeo das reuniões, das anotações dos participantes e do pesquisador no decorrer dos encontros e do material produzido por eles. Este artigo destaca que o trabalho em um grupo de estudos propicia oportunidade de crescimento profissional dos envolvidos, já que os participantes têm a oportunidade de buscar e discutir novas estratégias de ensino e aprendizagem da Matemática

Engajamento da Educação Matemática nas Dimensões das Políticas de Ações Afirmativas no Ensino Superior

Este trabalho discute alguns resultados de uma pesquisa cujo propósito foi compreender questões ligadas à permanência e progresso acadêmico de estudantes de cursos superiores da área das ciências exatas, beneficiários de ações afirmativas. Em particular, este artigo traz evidências de possíveis formas de engajamento da educação matemática nos diversos aspectos das políticas de ações afirmativas, os quais podem influenciar a estrutura pedagógica e organizacional das universidades. Utilizando-se uma abordagem qualitativa de pesquisa, os dados discutidos neste artigo foram produzidos em duas etapas. Na primeira, a partir de uma pesquisa documental, buscaram-se informações que fornecessem um quadro mais amplo em relação ao tratamento das políticas de ações afirmativas nas universidades federais da região sudeste do Brasil. Na segunda, foram escolhidas duas universidades para a realização de entrevistas semiestruturadas com docentes, gestores e estudantes beneficiados por ações afirmativas de cursos de exatas. Para a organização e análise dos dados, utilizaram-se ferramentas da análise de conteúdo, tendo como perspectiva teórica o inquérito crítico. Resultados destes estudo serão discutidos a partir de três temas: dimensões das políticas de ações afirmativas; engajamento da educação matemática na dimensão de ingresso das ações afirmativas; e engajamento da educação matemática na dimensão de permanência das ações afirmativas