How does learning about the spatial environment modulate the defensive responses of Drosophila Melanogaster?

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário Para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Neurociências Cognitivas e ComportamentaisA capacidade de percepcionar e de responder a ameaças iminentes é crucial para assegurar a sobrivência dos animais e a prepetuação das espécies. Notavelmente, sabe-se muito pouco sobre como é que os animais selecionam comportamentos defensivos especificos (e.g. freeze vs fuga) e sobre como é que certas variáveis, tais como a familiaridade com o contexto espacial, modulam estas decisões. Para estudar como é que a familiaridade com o contexto afecta a selecção dos comportamentos de defesa, apresentámos, a moscas da fruta, um estímulo designado de looming – uma sombra que se expande mimetizando um objecto de grandes dimensões em rota de colisão – num ambiente onde a fuga não era possível. Nestas condições, as moscas tipicamente correm or freezam. Deste modo, hipotetizámos que o nível de familiaridade com o contexto pode ter um impacto na seleção dos comportamentos de defesa. Para testar isto, analizámos os comportamentos defensivos da D. melanogaster exposta aos loomings num ambiente inescapável enquanto manipulávamos a expressão de genes relacionados com a memória e com a aprendizagem (rutabaga, foraging e S6KII). Os nossos resultados mostraram que moscas com uma expressão diminuída ou aumentada destes genes, adoptam estratégias de defesa diferentes quando comparadas com os controlos. As primeiras freezam menos enquanto que as segundas freezam mais, o que sugere que a capacidade de aprender e memorizar características específicas do contexto é importante para a seleção dos comportamentos de defesa. Esta descoberta suporta a hipótese de que a aprendizagem durante o período de exploração do ambiente onde o animal se encontra tem um papel importante na seleção de respostas de defesa e identifica 3 genes que estão, muito provavelmente, envolvidos neste processo, aumentanto assim o nosso conhecimento sobre como é que a familiaridade relativa ao contexto contribui para uma seleção adaptativa de estratégias defensivas.The ability to perceive and respond to imminent threats is crucial to assure animal survival and species perpetuation. Remarkably, very little is known about how animals select particular defensive behaviors (e.g. freeze vs. flight) and how specific variables, such as spatial context familiarity, modulate these decisions. To study how context familiarity affects the selection of defensive behaviors we exposed fruit flies to a looming stimulus – an expanding shadow mimicking a large object on collision course – in an inescapable environment. In such conditions, flies will typically run or freeze. Importantly, depending on the time they have to explore their spatial context, different strategies are adopted such that the longer the exploration, the more they freeze. Therefore, we hypothesized that the level of familiarity with the context may impact defensive behavior selection. To test this, we analyzed the defensive behaviors of D. melanogaster exposed to inescapable looming while manipulating the expression of memory and learning genes (rutabaga, foraging and S6KII). Our results show that flies with reduced or increased expression of these genes, adopt different defensive strategies when compared to controls. The former freeze less while the latter freeze more, suggesting that the ability to learn and memorize specific context features is important for defensive behavior selection. These finding lend further support to the hypothesis that learning during environment exploration plays an important role in the selection of defensive responses, and identifies 3 genes which are likely to be involved in that process, thereby increasing our understanding about how spatial environment familiarity contributes to the adaptive selection of defensive strategies

A semana ou esses intrépidos rapazes e sua maravilhosa Semana de Arte Moderna: o espírito revolucionário sob o olhar de Carlos Queiroz Telles

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)A Semana ou Esses Intrépidos Rapazes e Sua Maravilhosa Semana de Arte Moderna, objeto principal desta monografia, foi escrita em 1972, por Carlos Queiroz Telles. No mesmo ano foi encenada no Teatro São Pedro, com direção de Fernando Peixoto. Não era objetivo do autor homenagear os integrantes e participantes da Semana de Arte Moderna de 1922, mas de contrapor a versão oficial do acontecimento colocada na comemoração dos cinquenta anos do evento. Interessava, na ótica de Queiroz Telles, além de desmascarar a imagem de 1922 forjada pelos militares, instigar o espírito revolucionário contido na Semana, enfatizando a questão da liberdade, tendo em vista a reflexão por parte dos espectadores sobre a situação política de 1972: a ditadura militar. Queiroz Telles, dentro do processo de composição da peça, elaborou uma visão que estivesse de acordo com a realidade de seu tempo, conferindo ao tema da Semana de Arte Moderna de 1922 total irreverência e atualidade

Diet quality of women with polycystic ovary syndrome: a case-control study

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Background & Aims: Food intake is one of the factors that contributes to overweight/obesity in women with PCOS. The aim of the present study was to investigate the food intake, nutritional status and body composition of women with and without PCOS. Methods: Women with PCOS (n=34) according to Rotterdam criteria were 6 compared to controls (n=29) matched by body mass index (BMI) and age. Anthropometric assessment included weight and height to calculate BMI, and waist and hip circumference. The body composition was evaluated by Bioelectrical Impedance Analysis (BIA) and Dual-Energy X-ray Absorptiometry (DXA) methods. The food intake was evaluated by 24-hour food recall, used to compare to recommendation of Adapted Food Pyramid and for calculate the Adapted Healthy Eating Index (AHEI). Results: Obese PCOS women had lower fiber consumption when compared to healthy weight PCOS and healthy weight controls (p = 0.011). For the other food groups of the Adapted Food Pyramid there were not found significant differences. PCOS women presented lower score for the fruit group in the AHEI when compared to women in the control group (p = 0.029). For overall score, both groups were classified as diet that “need improvement”. Conclusions: For PCOS patients the routine adoption of a balanced diet should be included in the primary treatment of the disease. Special emphasis should be given to the increase in the fiber and fruit consumption

Estágio na Empresa Porto Business School – Projetos Financiados

Objetivo - O objetivo do estágio passa por analisar as diversas fases de um projeto financiado desde a ideia, processo de candidatura, implementação do projeto e relatório final e participar das atividades inerentes a cada fase. Metodologia - A metodologia utilizada foi um acompanhamento direto da realização das atividades que estavam previstas. Foi executada uma investigação documental, através de pesquisa de documentos na internet e levantamento de candidaturas que não foram aprovadas. De modo a complementar a pesquisa já elaborada, foi realizada uma entrevista semi-estruturada à gestora de projetos da PBS. Durante o estágio foram, ainda, detetadas algumas lacunas/problemas na entidade de acolhimento e, a partir destas lacunas, foi desenvolvida uma solução apropriada e apresentada a quem de respeito. Resultados – Os principais resultados são uma ferramenta de organização de eventos que supre as necessidades da entidade de acolhimento e que já se encontra implementada, um rascunho/sugestão de onboarding plan que servirá para a elaboração do onboarding plan oficial da Porto Business School e uma compilação detalhada dos programas de financiamento Nacionais e Europeus (Portugal 2020, Portugal 2030, Erasmus+, Horizon 2020 e Horizon Europe). Conclusão – As principais contribuições deste estágio, para além do apoio nos projetos financiados, foi o desenvolvimento de ferramentas de apoio à entidade de acolhimento, o que permite um dia a dia de trabalho mais fácil, podendo priorizar outras tarefas.Objective - The aim of the internship includes analysing the various phases of a funded project from the idea, application process, project implementation and final report and participating in the activities inherent to each phase. Methodology - The methodology used was direct monitoring of the implementation of the activities that were planned. A documental investigation was carried out, through the research of documents on the internet and a review of applications that were not approved. In order to complement the research already prepared, a semi-structured interview was carried out with the project manager of PBS. During the internship some gaps/problems in the host entity were also detected and, from these gaps, an appropriate solution was developed and presented to those concerned. Results - The main results are an event organization tool that supplies the needs of the host entity and that is already implemented, a draft/suggested onboarding plan that will serve for the elaboration of the official onboarding plan of Porto Business School and a detailed compilation of the National and European funding programs (Portugal 2020, Portugal 2030, Erasmus+, Horizon 2020 and Horizon Europe). Conclusion - The main cocontributionf this internship, beyond the support in the funded projects, was the development of tools to support the host entity, which allows an ier day-to-day work, being able to prioritize other tasks

Música de conjunto: veículo para a aprendizagem do violoncelo

Mestrado em Ensino de MúsicaO presente estudo baseia-se no enriquecimento da prática educativa da disciplina de instrumento. Segundo a perceção da autora, a aprendizagem em grupo é fundamental para a prática instrumental. Devido ao desinteresse demonstrado pelos alunos, pela prática instrumental, houve a necessidade de adaptar as estratégias de lecionação, para aumentar a motivação dos alunos para a aprendizagem do instrumento em diferentes contextos. Para tal, foi criado um Ensemble de Violoncelo (EnsembleCello), direcionado a todos os alunos de violoncelo que frequentam a Academia de Música de Santa Maria da Feira. Neste projeto pretende-se perceber a importância e as vantagens que a aprendizagem em grupo traz aos alunos do ensino especializado da música.The focus of this study is on the improvement of the teaching practices in instrumental performance. Our perception is that group learning is crucial for the instrumental practice. We consider that the observable students’ lack of interest for the instrumental performance makes it necessary to adapt our teaching/learning strategies in order to motivate the students to practice their performance and competence in different contexts. To achieve that, we created a Cello Ensemble (EnsembleCello), targeting all students who learn the cello at the Academia de Música de Santa Maria da Feira. With this project, we aim to understand the importance and the advantages that group learning can have upon students who are in the Specialized Course of Music

Relatório de estágio na Publindústria

Mestrado em Estudos EditoriaisO presente documento tem como objetivo descrever as atividades desenvolvidas durante o estágio curricular realizado na Publindústria, Produção de Comunicação, Lda, para a obtenção do grau de mestre em Estudos Editoriais. As atividades desenvolvidas estão organizadas em dois pontos fulcrais do estágio: a qualidade da empresa e o acompanhamento e coordenação do livro Princípios de Rega Agrícola.The present document aims to describe the activities carried out in the curricular internship which took place in Publindústria, Produção de Comunicação, Lda, in order to obtain the Masters Degree in Publishing Studies. The activities are organized in two fulcral points of my internship: quality and the follow up and coordination of the book “Princípios de Rega Agrícola”

Turismo em Espaço Rural: Um projeto no Minho adaptado às Alterações Climáticas

A presente dissertação procura estudar um projeto de raiz, para turismo rural no Minho. O que difere este projeto dos demais, é que esta pretende ser uma proposta adaptada e enquadrada na contemporaneidade. Equacionar o papel do turismo abordando aspetos conceptuais sobre o âmbito e algumas fragilidades do seu sistema, pode ter um papel fundamental para a evolução das aldeias e para as atividades turísticas das mesmas, tendo em conta, o desenvolvimento equilibrado do local. A reestruturação do património arquitetónico rural, necessita de uma reforma na sua abordagem, esta deve ser realizada de forma mais consciente e responsável pelos arquitetos. Esta dissertação fará uma ligação entre as alterações climáticas e a conceção arquitetónica no meio rural. O complexo turístico aqui projetado está implantado em pleno centro da aldeia de Monsul, e pretende ser importante para o desenvolvimento regional e local. O turismo rural, é procurado para quebrar a rotina do quotidiano e o principal fator para que as pessoas regressem ao campo. Este projeto tem como finalidade, o contributo para o problema da dispersão urbanística, da degradação económica e para o envelhecimento da população. A vinda de população jovem, pode suscitar novos usos do território e fazer uma ponte entre o turismo e o lazer. Em suma, propõe-se uma solução arquitetónica que se adapte às alterações climáticas, e que seja capaz de consolidar o local como um polo atrativo, do ponto de vista turístico e social, que sirva num futuro para ajudar a reforçar a economia da freguesia.This dissertation seeks to study a root project for rural tourism in Minho. What differs from this project from the rest is that it aims to be a proposal adapted and framed in contemporary times. Considering the role of tourism by addressing conceptual aspects of the scope and some weaknesses of its system can play a key role in the evolution of villages and their tourism activities, taking into account the balanced development of the site. The restructuring of the rural architectural heritage, needs a reform in its approach, it must be carried out in a more conscious and responsible way by architects. This dissertation will link climate change and architectural design in rural areas. The tourist complex designed here is located in the heart of the village of Monsul, and aims to be important for regional and local development. Rural tourism is sought to break the routine of everyday life and the main factor for people to return to the countryside. The purpose of this project is to contribute to the problem of urban dispersion, abandonment, economic degradation and the ageing of the population. The coming of young people can raise new uses of the territory and bridge tourism and leisure. In a way, it proposes an architectural solution that adapts to climate change, and that is able to consolidate the place as an attractive pole, from the tourist and social point of view, that serves in a future to help strengthen the economy of the parish

Fostering learning organisations

UID/SOC/04647/2019In this period of transition from a knowledge society to a learning society, the concept of learning becomes more comprehensive, extrapolating beyond the restricted field of education. Consequently, the development of competences combines and attributes the same value to formal, non-formal and informal learning. Lifelong learning is a necessity, aiming at the full development of the individual’s learning potential. The validation of prior learning is, therefore, fundamental for a greater visibility and valuation of this human capital. In fact, individuals will need to be re-qualified throughout their working lives and, given that the adult education offer represents a niche that does not seem to understand the requalification and continuous improvement of the workforce, the VPL – Validation of Prior Learning – approach could be an important pillar of lifelong learning strategies. The authors focus on the following problem: To what extent can a VPL approach, supported by principles of educational sciences, help to improve the quality of Portuguese SMEs (Small and Medium Enterprises)? We present the structural data obtained through the analysis of official documentary sources on on-the-job training and through exploratory interviews with key informants. We found that the training processes presented value learning in the workplace. However, the definition of a training assessment methodology focused on the development of individual competencies, as well as the combination of non-formal and informal learning moments, seem to be lacking. As a result, the integration of the VPL approach may prove to be advantageous.publishersversionpublishe

the Portuguese model

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