O pensamento estatístico de futuros docentes em processos investigativos enriquecidos pelo uso de tecnologia no contexto de uma abordagem integrada

The research reported in the present article aims to evaluate the teacher education learning scenarios implemented in two curricular units of the basic education course, discussing, in particular, the role of the integrated curriculum approach and of the used technologies, in the development of statistical thinking of prospective teachers. The study used a methodology within the interpretative paradigm. In order to evaluate the learning scenarios, it was used participant observation, documents' collection and a questionnaire with open-ended items whose responses were subjected to content analysis, and the frequencies of the emergent categories were determined. The results support the validation of the implemented scenarios. The students developed the reasoning about data representation and associations. The meaning of mean was a critical aspect that would deserve further research.O estudo apresentado neste artigo tem como objetivo avaliar cenários de aprendizagem implementados em duas unidades curriculares do Curso de Licenciatura em Educação Básica, discutindo, em particular, o papel da abordagem curricular integrada e das tecnologias no desenvolvimento do pensamento estatístico dos futuros docentes. Foi usada uma metodologia no âmbito do paradigma interpretativo. Para avaliar os cenários de aprendizagem, foi usada a observação participante, a recolha documental e um questionário com itens abertos cujas respostas foram objeto de análise de conteúdo, tendo sido determinadas as frequências das categorias emergentes. Os resultados suportam a validação dos cenários implementados. Os estudantes desenvolveram o raciocínio acerca da representação de dados e das associações. O significado de média constituiu um aspeto crítico que merece mais investigação.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Formação de professores surdos : uma análise discursiva dos documentos produzidos no Brasil e em Portugal

Este artigo busca empreender uma análise discursiva a partir da leitura dos documentos produzidos no Brasil e em Portugal, refletindo sobre a relação entre a formação de professores surdos e sua inserção na Educação. Uma vez que a abordagem atual é a educação bilíngue, é preciso questionar quem é esse professor que está sendo formado. Com base na análise do discurso buscar-se-á discutir à luz desses documentos, seus reflexos na formação desses sujeitos, observando como contribuem para a formação de identidades surdas e profissionais. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, que engloba a leitura de diversos trabalhos e dos documentos como, o Programa Curricular de Língua Gestual Portuguesa (2007), Lei 10.436/2002 (Brasil), Decreto 5626/2005 (Brasil), entre outros. Autores diversos também compõem o arcabouço teórico deste texto. Espera-se, assim, contribuir com reflexões atuais sobre a Educação de Surdos e a formação de professores Surdos e para surdos, que buscam não só propiciar o acesso à educação e oferecer igualdade de oportunidades, mas que levam em conta a singularidade surda e as questões que envolvem a formação de um profissional tão importante

MEMORY, MEDICINE AND CHILDHOOD IN MIDDLE AGE

UID/HIS/00749/2019In this article we will follow the medieval childhood since the caring of the expecting mothers to the first foods, steps, movements, words and diseases of children. Medieval medical treaties play an important role throughout all this process.publishersversionpublishe

Prospective teachers' statistical thinking in technology enhanced inquiry in the context of an integrated approach

The research reported in the present article aims to evaluate the teacher education learning scenarios implemented in two curricular units of the basic education course, discussing, in particular, the role of the integrated curriculum approach and of the used technologies, in the development of statistical thinking of prospective teachers. The study used a methodology within the interpretative paradigm. In order to evaluate the learning scenarios, it was used participant observation, documents' collection and a questionnaire with open-ended items whose responses were subjected to content analysis, and the frequencies of the emergent categories were determined. The results support the validation of the implemented scenarios. The students developed the reasoning about data representation and associations. The meaning of mean was a critical aspect that would deserve further research

Food consumption and nutritional knowledge in athletes: a systematic literature review

Sports nutrition involves the application of nutritional principles to improve the performance of individuals who practice some sporting modality. The nutritional knowledge of the athlete is relevant, to acquire competences in the correct choice of food, in order to meet the daily energy needs. METHODS The objective of the systematic review is to evaluate the food consumption of athletes and their nutritional knowledge. The bibliographic research was carried out in the databases PubMed And Science Direct, According to the guidelines PRISMA and Collaboration Cochrane (Galvão, Pansani, & Harrad, 2015) for the period between 2008-2018. After applying the inclusion and exclusion criteria, 12 articles were selected from a total of 1130 articles. RESULTS The inadequacy of energy (Praz, Granges, Burtin, & Kayser, 2015) consumption and the carbohydrate (Coutinho, Porto, & Pierucci, 2016) intake deficit was 50% (n = 6) of the articles analyzed. Regarding protein (M. Sousa et al., 2016) and total saturated fat consumption, 25% (n = 3), showed excessive consumption according to recommendations. In the micronutrient intake there was a deficit of vitamins and minerals in 42% (n = 5) of the articles. In the water intake, the prevalence of inadequacy was 33% (n = 4). Regarding food frequency, there was a low intake of fruits and vegetables, at least 42% (n = 5) of the articles and cereals in 33% (n = 4). About nutritional knowledge, the articles that evaluate it (n = 3): 67% (n = 2) have investigated that the Average nutritional knowledge index was higher than 50% (Alaunyte, Perry, & Aubrey, 2015), verifying a statistically significant association between food consumption and nutritional knowledge (p < 0.05). CONCLUSIONS The obtained results allowed the observation that most of the athletes do not have an adequate diet for their respective sport practice. It is imperative to reinforce research on the nutritional knowledge of athletes.The authors thank to FCT-Portugal and the ERDF through the program PT2020, the funding granted to CIMO (UID /AGR/00690/2013).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

ACULTURAÇÃO: DIFICULDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO IMIGRANTE EM PORTUGAL

Formulou-se como principal objetivo de estudo: “a análise da aculturação: dificuldade no processo de ensino e aprendizagem do imigrante em Portugal”. Colocou-se como questões norteadoras: as variáveis relacionadas à aculturação interferem no processo de ensino-aprendizagem do aluno imigrante? Quais as dificuldades verificadas na aculturação no aluno imigrante com vista à estratégia de melhoria? Muito embora, os resultados não se terem esgotado a partir deste estudo pretendeu-se contribuir para a (re)formulação das estratégias de melhoria no processo de ensino-aprendizagem de alunos imigrantes no nível superior. A metodologia teve caráter qualitativo, realizado através de pesquisa direta e da observação participante desenvolvida junto dos imigrantes cujo objetivo foi aferir as dificuldades de aprendizado do aluno imigrante, e refletir sobre os conceitos do desenvolvimento humano e psicopedagogia. Procurou-se debater sobre as questões relacionadas a diferenças sociais e culturais (aculturação) dentre outras que interferem no processo de ensino e aprendizagem. Concluiu-se que as variáveis relacionadas à aculturação interferem no processo de ensino-aprendizagem do aluno imigrante sendo que a principal dificuldade refere-se à competência linguística que faz parte integrante da cultura e está intimamente ligada a integração social e ao conflito de culturas. Observou-se que as dificuldades verificadas na aculturação do aluno imigrante com vista à estratégia de melhoria decorrem de causas materiais, sociais e intrínsecas. Devendo neste caso, existir mais atenção por parte dos educadores, mais atenção por parte das instituições aos problemas dos alunos, maior inclusão, menos discriminação e um ensino mais multiculturalWas formulated main objective of the study: the analysis of acculturation: difficulty in teaching and learning process of immigrants in Portugal. It was placed as guiding questions: the variables related to acculturation interfere with the immigrant student teaching-learning process? What are the difficulties involved in acculturation in immigrant student with a view to improvement strategy? Although the results are not exhausted in this discussion from this study aims to contribute subsidies to the (re) formulation of improvement strategies in the teaching-learning process immigrant students at the college level. The methodology is quantitative and qualitative nature, carried out by the researcher through direct research and participant observation was developed with migrants in order to address the learning difficulties of the immigrant student, and reflect on the concepts of developmental psychology, human development and educational psychology. Sought to discuss issues related to social and cultural differences (acculturation) among others that interfere with teaching and learning. It was concluded that the variables related to acculturation interfere in the teaching-learning process of the immigrant student, and the main difficulty refers to the linguistic competence that is an integral part of the culture and is closely linked to social integration and cultural conflict. It was observed that the difficulties encountered in the acculturation of the immigrant student with a view to the improvement strategy stem from material, social and intrinsic causes. In this case, there should be more attention on the part of the educators, more attention on the part of the institutions to the students' problems, greater inclusion, less discrimination and more multicultural teaching

Caracterização do genoma do Papaya lethalyellowing virus e estudo da regulação gênica do Tomato bushy stunt virus

Tese (doutorado) — Univesidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Fitopatologia, 2001.O presente trabalho teve como objetivo principal obter o seqüenciamento do genoma do Papaya lethal yellowing virus (PLYV) para auxiliar na determinação da posição taxonômica desse vírus. Além disso, o trabalho visou o desenvolvimento de metodologias para o estudo do movimento de vírus em plantas e regulação gênica, sendo escolhido para esse fim, o sistema representado pelo TBSV, que apresenta características semelhantes ao PLYV. Na etapa de caracterização do genoma do PLYV (Capítulo I) foi sequenciado aproximadamente 70 % do genoma viral, representado por uma seqüência contínua de 3226 nucleotídeos. Duas possíveis ORFs principais puderam ser identificadas e foram denominadas ORF POL (provavelmente representando a polimerase viral) e ORF CP (provavelmente representando a proteína do capsídeo do PLYV). A disposição das ORFs e a presença de várias seqüências motivo conservadas, encontradas tanto na polimerase viral quanto na proteína do capsídeo do PLYV, foram as principais características observadas, que levaram a sugerir o PLYV como uma possível espécie pertencente a esse gênero. Entre essas regiões conservadas encontrou-se o motivo GDD (glicina-ácido-aspártico-ácido-aspártico), característico das RNAs polimerases dependentes de RNA que encontrou-se localizado na extremidade carboxil-terminal da polimerase. Além disso, essa seqüência apresentou homologia com as proteínas VPg e serinaprotease dos sobemovírus. Para a proteína VPg foi possível identificar também motivos conservados, como a seqüência consenso WAD (triptofano-alanina-ácido aspártico), seguida de uma região rica em D (ácido aspártico) e E (ácido glutâmico). Essa seqüência de aminoácidos antecede uma seqüência nucleotídica (UUUAAAC) indicadora da mudança de fase do ribossomo (ribossomal frameshift -1). A presença dessa seqüência conservada indica que, provavelmente, o PLYV também codifica a proteína VPg, presente em todos os sobemovírus. Na proteína do capsídeo do PLYV destacou-se a presença do motivo protéico MPYTVGTWLRGVASNWSK, conservado em todos os sobemovírus. Além dessas características moleculares, várias características biológicas como: círculo de hospedeiros restrito, possível transmissão via superfície das sementes e aspectos citopatológicos corroboram o relacionamento mais próximo do PLYV com membros do gênero Sobemovírus. Dados de microscopia eletrônica de transmissão de secções ultrafinas dos tecidos de raiz e folhas de plantas de mamão infectadas pelo PLYV revelaram a presença de grandes quantidades de vírus esféricos no citoplasma e no vacúolo de células infectadas. As partículas virais foram também observadas nos vasos do xilema, mas não nos tubos crivados ou vasos laticíferos. No vacúolo, as partículas de vírus apresentaram-se arranjadas de maneira helicoidal, formando estruturas tubulares. A maioria das hélices mostrou-se composta de cinco partículas por volta. Inclusões do tipo viroplasma, intercaladas com vírions, foram encontradas no citoplasma de algumas células. Partículas do PLYV puderam ser vistas no ápice das células da epiderme das raízes, o que pode explicar a possível transmissão desse vírus pelo solo. A natureza viral dessas partículas toi confirmada por experimentos de imunomarcação com ouro coloidal, usando-se o anti-soro específico anti-PLYV em meio LR-White. Assim, reuniu-se as características citopatológicas do PLYV com aquelas moleculares, para tentativamente sugeri-lo como uma possível espécie pertencente ao gênero Sobemovírus, contrariando as suposições anteriores, que sugeriram que o PLYV seria um tombusvírus. Mesmo assim, a elucidação completa do genoma deve ser concluída para que uma classificação definitiva seja apresentada para o PLYV. No capitulo II, o Tomato bushy stuní virus (TBSV) foi utilizado como um sistema para o estudo do mecanismo de tradução denominado “leaky scanning”. Nesse sistema, o início da tradução ocorre no segundo AUG, ao invés do primeiro códon de iniciação, como é conhecido para os mRNAs de eucariotos. Assim, para que um mRNA seja traduzido por “leaky scanning” o primeiro AUG deve estar sob a influência de um contexto subótimo, apresentar uma seqüência 5 ’ líder não traduzida pequena, ser destituído de estrutura secundária logo após o primeiro códon de iniciação AUG, além de que ambos devem estar relativamente próximos um do outro. O TBSV é um excelente sistema genético para o estudo desses fatores in vivo. A condição na qual duas fases abertas de leitura localizam-se na extremidade 3’ do genoma desse vírus (P19 e P22) e a posição dessas duas ORFs , é um forte indício de que o “leaky scanning” é o que rege a tradução dessas duas proteínas. Utilizando-se mutagênese via PCR e ensaios in vivo, analisou-se a importância da seqüência contexto em tomo do AUG de P22 na acumulação da proteína do capsídeo P41. Os resultados mostrados fortemente sugerem que a acumulação da proteína do capsídeo é afetada negativamente por mutações que redundam em uma seqüência contexto subótima em tomo do códon de iniciação da proteína P22 em relação ao vírus original, que conseqüentemente aumenta a expressão dessa proteína. Da mesma forma, a influência que o comprimento da seqüência líder, que antecede o códon de iniciação da proteína P22, exerce sobre a expressão de P22 e P19 foi analisado. O aumento do comprimento de 16 para 51 nucleotídeos resultou em uma alta taxa de expressão de P22. Porém, não se observou redução nos níveis de expressão de P19. Mesmo assim, os dados apresentados não descartam a hipótese de ser o “leaky scanning” o mecanismo que regula a expressão de proteínas localizadas na extremidade 3’ (P19 e P22) do TBSV.The principal objective of this present work was to obtain the sequence of the Papaya lethal yellowing virus (PLYV) genome to aid in the determination of the taxonomic position of this virus. Also, the work was guided to develop methods for studying virus movement in plants and genetic regulation using TBSV, that presents characteristics similar to PLYV. In the first step of characterization of the PLYV genome (Chapter 1), approximately 70 % of the viral genome was sequenced, represented by a continuos sequence of 3226 nucleotides. Two possible ORFs could be identified and were called ORF POL (representing the putative viral polymerase) and ORF CP (representing the putative PLYV coat protein). The position of the ORFs and the presence of various conserved sequence motifs encountered, not only in the viral polymerase but also the coat protein of PLYV, were the principal characteristics observed that resulted to conclude that PLYV could be species that belongs to this genus. Among these conserved regions, a GDD motif (glycine-aspartate acid-aspartate acid) was found, characteristic of the RNA dependent RNA polymerases that was localized in the extreme carboxyl-terminal of the polymerase. This sequence presented homology with the VPg and serine-protease of sobemovírus. For the VPg protein, it was possible to identify other conserved motifs, such as the WAD (tryptophan-alanine-aspartate acid) consensus sequence, following a region rich in aspartate acid and glutamate acid. This aminoacid sequence was preceded by the ribosomal frameshift nucleotide sequence (UUUAAAC) (ribosomal frameshift -1). The presence o f the conserved sequence indicates that PLYV also codifies the VPg protein, present in ali sobemovírus. In the PLYV coat protein, emphasis should be noted for the protein motif MPYTVGTWLRGVASWSK that is conserved in ali sobemovírus. Besides the molecular characteristics, various biological aspects such as: narrow host range, possible transmission via seed surface and cytopathology, ali point to PLYV being a member of the Sobemovírus genus. Transmission electron microscope data from ultra-thin sections of the roots and leafs of infected papaya by PLYV reveled the presence of large quantities o f spherical virus particles in the cytoplasm and in the vacuole of the infected cells. The virus particles were also observed in the xylem. In the vacuole, the virus particles were arranged in a helical manner, forming tubular structures. The majority of the helices were composed o f five particles per tum. Inclusions of the viroplasm type, intercalated with virions, were found in the cytoplasm of some cells. Particles of PLYV could be seen at the apex of the epidermal cells of the roots, which could explain the possible transmission of this virus through the soil. The nature of these virus particles was confirmed by immunolabel experiments with gold, using antiserum, specifíc anti-PLYV in LR-White resin. Thus, uniting the cytopathological characteristics of PLYV with the molecular, it is suggested as a possible species belonging to the genus Sobemovírus, in contrast to the previous preliminary data that indicated PLYV as a tombusvirus. Even as such, complete elucidation o f the genome should be concluded so that a definitive classification can be made for PLYV. In the second chapter, Tomato bushy stunt virus (TBSV) was used to study the leaky scanning translation mechanism. In this system, the beginning of the translation occurs at the second AUG instead of in the first initiation codon, such as in mRNAs of eukaryotes. So that, in order to be translated by leaky scanning, the first AUG of the mRNA should be under the influence o f a suboptimal context, the mRNA needs to present a 5’ small untranslated leader sequence and lack secondary structure right after the first AUG initiation codon, besides the fact the first AUG should be relatively close to the secong AUG. TBSV is an excellent genetic system to study these factors in vivo. The condition in which the two open reading frames are located at the 3’ end of the genome of this virus (P19 and P22) and the position of the two ORFs provides strong evidence that leaky scanning is what Controls the translation of these two proteins. Using PCR mutagenesis and in vivo assays, the importance of the context sequence around the AUG of P22 in the accumulation of the coat protein P41 was analysed. The results strongly suggested that the accumulation of the coat protein is affected negatively by mutations that surround the suboptimal context sequence around the initiation codon of the P22, in relation to the original virus. This consequently increases the expression of the protein. In the same way, the leader sequence length that is in front of the initiation codon of the P22 protein, that works under the expression o f P22 and P19, was analyzed. An increase in the length from 16 to 51 nucleotides resulted in a higher rate of expression o f P22. But, there was no observation o f a reduction o f the leveis of P19. Even with these results, the data presented does not discard the hypothesis of the leaky scanning mechanism as a regulatory expression model for the localized proteins in the 3 end (P19 and P22) of TBSV

O Papel do Agente de Execução na Acção Executiva

Orientação: José Lebre de FreitasCom o presente estudo, pretende-se dar uma perspectiva da profissão do agente de execução e do seu papel na acção executiva. Veremos como surgiu esta figura, a qual foi criada em Portugal com base no sistema francês, embora em França, o papel do “Huissier de Justice” seja mais reforçado do que no nosso País, sendo-lhe atribuídos mais poderes para a celeridade processual. Na verdade, tal situação foi prevista em Portugal desde 2003, com a publicação do Decreto-lei 38/2003 de 08 de Março, porém, volvidos quase dez anos, continuamos ainda a aguardar algumas promessas do Ministério da Justiça. Em Março de 2009, com a entrada em vigor do Decreto-Lei 226/2008 de 20 de Novembro foi desbloqueado o tão almejado acesso às bases de dados da administração fiscal porém, apenas para processos entrados após 31.03.2009. A nossa pergunta de partida é: Poderão os tribunais descongestionar a acção executiva sem dar mais poderes aos agentes de execução? O objectivo desta dissertação é defender que deveria ser dado mais poder aos agentes de execução, nomeadamente a consulta às bases de dados para todos os processos desde 2003, a abolição do despacho judicial para as penhoras bancárias, e ainda a adjudicação directa ao exequente na penhora de bens móveis face à inexistência de depósitos públicos e dificuldades na venda executiva destes bens. Só assim se conseguirá ter uma justiça mais célere, eficaz e justa.The present study aims to give an outlook of the profession of enforcement agent and of its role in the enforcement procedure. We will see how this figure was born, which was created in Portugal based on the French system, even though in France, the role of the “Huissier de Justice” is reinforced compared to what happens in our Country where the enforcement agent have less powers to speed up the enforcement procedure. The truth is that those powers were expected in Portugal in 2003, after the publication of Decree 38/2003 of 08 of March, however, after almost ten years, we still continue to wait the fulfillment of some promises by the Ministry of Justice. In March of 2009, with the entering into force of Decree 226/2008 of 20 of November it was unblocked the access to the databases of the tax administration, however only for procedures initiated after 31.03.2009. Our starting question: Is it possible to reduce the number of enforcement procedures without giving more powers to the enforcement agents? The objective of this thesis is to support that it should be given more power to the enforcement agents, namely the access to the databases for all the processes since 2003, the abolition of the judicial intervention for the seizure of banking accounts, and still the delivery of the mobile goods to the creditor in face of the inexistence of public deposits and of the difficulties related with the judicial sale of these goods

Synergistic antimicrobial interaction of honey and bacteriophage in Escherichia coli biofilms

I Simpósio de Bioquímica AplicadaWound colonization by biofilms-forming bacteria is one of the main obstacles to the treatment of chronic wounds, causing a number of biological and financial problems. Biofilms are structured communities of bacterial cells enclosed in a self-produced polymeric matrix, adhered to inert or living surfaces, blocking antibiotics and patients immune cells from reaching bacteria. Bacterio(phages), viruses infecting exclusively bacteria, and honey are being considered as valuable alternatives to treat a variety of infections (Table 1). Phages are harmless to mammalian cells, specific for target bacteria therefore not affecting commensal microflora, have the ability to selfreplicate as long as the host is present, and are effective against antibiotic resistant bacteria. Honey is a complex substance with broad spectrum antimicrobial activity, essentially attributed to the high sugar content, low pH, the presence of hydrogen peroxide and methylglyoxal that reacts with important biological molecules (RNA, DNA and proteins). Honey had yet the potential to promote tissue regeneration, cicatrization, decrease inflammation, improving wound healing. In this work the combination of those two antimicrobial agents was considered in the control E. coli biofilms.Hospital Escala Braga (Braga,Portugal) for providing the clinical isolate. This study was supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT) under the scope off the strategic funding of the UID/BIO/04469/2013 unit and COMPETE 2020(POCI-01-0145-FEDER-006684) and BioTecNorte operation (NORTE-01-0145-FEDER-000004) funded by the European Regional Development Fund under the scope of Norte 2020-Programa Operacional Regional do Norte and the Project RECI/BBB-EBI/0179/2012(FCOMP-01-0124-FEDER-027462) and the project PTDC/CVT-EPI/4008/2014(POCI-01-0145-FEDER-016598). Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT) through the SFRH/BPD/69356/2010 and SFRH/BD/93078/2013. FCT (IF/01413/2013)info:eu-repo/semantics/publishedVersio