Acute methamphetamine exposure induces long-lasting depressive-like behaviour in mice

Trabalho final de mestrado integrado em Medicina área científica de Farmacologia, apresentado á Faculdade de Medicina da Universidade de CoimbraO consumo de metanfetamina (META) conduz a deficits cognitivos e alterações de humor, incluindo sintomas depressivos. A administração de uma única dose elevada de META em roedores reproduz a disfunção monoaminérgica observada em dependentes de META.. Contudo, ainda não se sabe se um regime neurotóxico de META é capaz de induzir um comportamento depressivo em murganhos. Neste trabalho, propomo-nos avaliar o comportamento depressivo em murganhos após uma única dose elevada de META. Murganhos adultos C57BL/6 (3-4 meses de idade) foram injetados com META (30 mg/kg, i.p.) e o seu comportamento depressivo foi avaliado até aos 49 dias após a administração pelo teste da suspensão pela cauda (TST). As alterações comportamentais relacionadas com o estriado, incluindo a função motora e a memória de procedimento, foram também avaliadas pelos testes do poste vertical (PT) e do labirinto aquático de Morris (MWM, versão da plataforma visível), respetivamente. As alterações na homeostasia das monoaminas no córtex frontal e no estriado, assim como os níveis de proteína glial fibrilar ácida (GFAP), foram avaliados através de HPLC-ED e western-blotting. Todos os valores foram expressos pela média ± SEM e a análise estatística foi realizada com recurso ao teste t-student ou à ANOVA seguida de um teste de comparação múltipla de Newman-Keuls. Esta dose única e elevada de META provocou uma hipertermia aguda com pico à 1h após a sua injeção. A META aumentou significativamente o tempo de imobilidade no TST aos 3, 8 e 49 dias após o tratamento com este psicoestimulante. Por outro lado, não foram observadas alterações na função motora no PT, 3 e 8 dias após a injecção com META. Além disso, a META não prejudicou a aprendizagem nem a memória de procedimento durante os quatro dias de teste na versão da plataforma visível do MWM (1-4 dias após adminstração com META). A velocidade de natação também não foi alterada nos murganhos injectados com META, reforçando a ausência de deficits motores. Relativamente aos parâmetros neuroquímicos, foi observada uma depleção acentuada de dopamina (30%) e de tirosina hidroxilase (40%) no córtex frontal e no estriado dos murganhos injetados com META, aos 3 e 49 dias após a sua administração. A META também induziu uma depleção de 5-HT no cortex frontal aos 3 dias após a injecção, que persistiu até aos 49 dias. Adicionalmente, a intensa astrogliose observada aos 3 dias vem confirmar que estamos na presença de um modelo neurotóxico. Os nossos resultados evidenciam, pela primeira vez, que uma administração aguda de META induz um comportamento depressivo a longo prazo em murganhos acompanhado por persistentes alterações monoaminérgicas. Este modelo experimental de comportamento depressivo a longo prazo é relevante para desvendar o substrato neurobiológico subjacente aos sintomas depressivos observados nos dependentes de META.Methamphetamine (METH) abuse leads to cognitive and mood abnormalities including depressive symptoms. A single high dose of METH administration to rodents models the monoaminergic dysfunction seen in METH addicts. However, whether this neurotoxic METH regimen induces a depressive-like behaviour remains unknown. Herein, we aimed to assess the depressive-like behaviour in mice following a single-high dose of METH. Adult C57BL/6 mice (3-4 month-old) were injected with METH (30 mg/kg, i.p.) and their depressive-like responses were evaluated up to 49 days post-injection in the tail-suspension test (TST). Striatal-related behavioural alterations including motor function and procedural memory were also assessed by pole-test (PT) and Morris water maze (MWM, cued version), respectively. Frontal cortical and striatal changes in monoamine homeostasis as well as glial fibrillary acidic protein (GFAP) levels were evaluated by HPLC-ED and western-blotting. All values were expressed as means ± SEM and statistical analysis were performed by Student’s t test or by ANOVA followed by Newman–Keuls multiple comparison test. This 2 single high METH dose caused an acute hyperthermia peaking at 1 h. METH increased significantly the immobility time in the TST at 3, 8 and 49 days post-treatment. In contrast, METH did not disrupt the motor function as evaluated in the PT at 3 and 8 days post-treatment. Additionally, METH did not impair the procedural learning and memory over the four testing days in the cued version of the MWM (1-4 days post-treatment). Moreover, swimming speed was not changed in METH treated mice, reinforcing the absence of motor impairments. Concerning the neurochemistry parameters, a marked depletion of dopamine (30%) and tyrosine hydroxylase (40%) were observed in frontal cortex and striatum of METH-injected mice at 3 and 49 days post-treatment. At 3 days post-treatment, METH also induced a depletion of 5-HT in frontal cortex that persisted up to 49 days. Moreover, a robust astrogliosis observed in the striatum at 3 days lends additional credence to this neurotoxic model. Our results provide new evidence that an acute administration of METH induces a long-lasting depressive-like behaviour underlined by a long-term monoaminergic disruption in mice. This experimental model of long-term depression-like behaviour is of relevance to unravel the neurobiological substrate underlying depressive symptoms seen in METH addicts

Breviário de uma campanha eleitoral: o Commentariolum Petitionis de Quinto Cícero

Tese de mestrado, Estudos Clássicos, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010Este trabalho tem por objectivo a realização de uma tradução anotada do texto latino Commentariolum Petitionis, de Quinto Cícero, precedida de uma introdução que pretende proporcionar uma mais ampla compreensão do texto, bem como um conhecimento mais aprofundado do respectivo conteúdo e do seu autor, além de alguns aspectos culturais que permitem o seu enquadramento, como o funcionamento das eleições em Roma em finais da República. Ce travail vise à la réalisation d’une traduction annotée du texte latin Commentariolum Petitionis de Quintus Cicéron, précédée d’une introduction qui prétend faciliter la compréhension du texte, ainsi que d’approfondir la connaissance de son contenu et de l’auteur, bien comme quelques aspects culturels qui permettent l’encadrement du texte, tel que le fonctionnement des élections à Rome à la fin de la République

Assessing the hospital survey of patient safety culture. A review of the assumptions, methods and data analysis protocol

Patient safety theme is becoming one of the most discussed theme in healthcare facilities, mainly at hospitals. The main aim of this paper was to present a review of the structure Hospital Survey on Patient Safety Culture model (HSOPSC) and analyze in a brief summary of the main researches that were developed recently using this survey model to explain the patient safety culture dimensions. This instrument was created by the Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ) and became a survey commonly used in the United States of America and increasingly used internationally, with or without adaptations

Abordagem curricular por competências no ensino superior: um estudo exploratório nos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia nos Estado da Bahia - Brasil

Tese de Doutoramento em Educação, ramo do Conhecimento em Desenvolvimento CurricularAs abordagens sobre a organização curricular no Ensino Superior não têm ocorrido com tanta frequência como na escola dos ensinos básico e secundário, pois repensar o currículo nestes níveis proporciona reflexão sobre a actual tensão em torno da qualidade dos cursos. Esta tese consiste num estudo sobre a abordagem curricular por competências, com ênfase nos cursos de graduação de Administração, Ciências Contábeis e Economia. O trabalho desenvolve-se a partir da identificação das orientações curriculares do Ministério da Educação do Brasil, que sinalizam a abordagem por competências como eixo norteador para os cursos de graduação. Assim, o estudo teve estes objectivos: a) identificar as actuais abordagens curriculares nos cursos investigados; b) analisar as competências e habilidades definidas pelo MEC para os cursos em estudo; c) constatar a importância atribuída pelos coordenadores dos cursos quanto às directrizes curriculares; d) conhecer as normas estabelecidas pelo MEC para os cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia; e) propor referenciais para uma abordagem curricular por competências. As bases analíticas foram elaboradas a partir da trilha teórica construída sobre o assunto, associada à trilha metodológica, procurando descobrir se, nos cursos pesquisados, havia o predomínio de currículos centrados em aspectos conteudais, com ênfase no ensino transmissivo, ou se se encontravam adaptados às mudanças legais, contidas num ensino por competências. O estudo empírico baseou-se numa metodologia quantitativa e qualitativa, com recurso à análise documental, ao inquérito por entrevista e ao inquérito por questionário. Os sujeitos pesquisados foram os coordenadores de cursos, os professores e os alunos do último semestre ou ano dos cursos pesquisados, nas Instituições de Ensino Superior com mais de sete anos, que ofereciam tais cursos no Estado da Bahia – Brasil. Foram aplicados inquéritos por questionário aos docentes e discentes, realizadas entrevistas aos coordenadores de cursos e foi também realizada uma análise documental (dispositivos legais que abordam as directrizes curriculares nacionais). Em síntese, os dados revelam que, nos cursos investigados, o ensino é ainda de natureza transmissiva, reprodutora e conteudista, com escassas mudanças relativamente ao que é preconizado nas orientações legais, pois não é ainda utilizada a abordagem curricular por competência. Por isso, a preocupação principal deste trabalho investigativo foi a de elaborar alguns referenciais para a organiozação de um currículo por competências, capaz de contribuir para mudanças de paradigma educacional, através da construção de novos caminhos educativos, criando e recriando condições que nos permitam desenvolver alternativas de aprendizagens, que atendam às necessidades, interesses e expectativas dos sujeitos aprendentes.The approaches on curricula organization in higher education have not occurred as frequently as in the basic and secondary school because rethinking the higher education curriculum implies reflection on its current state of tension, towards an improvement in the quality of our courses. This thesis presents a study on the competencies approach of the curriculum in higher education with emphasis in the graduation courses of Administration, Countable Sciences and Economics, where an exploratory study was carried through. This work has developed finding the guidelines of the Ministério da Educação do Brazil (Ministry of the Education of Brazil) on the curricula that signal the competencies approach of the curriculum as the main method for the graduation courses. Therefore, the study had as goals: a) to identify the current approaches on the curricula in the researched courses; b) to analyze the competencies and the abilities defined by the MEC for the courses in study; c) to evidence the importance given by the course coordinators to the curriculum guidelines; d) to know the norms established by the MEC for the courses of Administration, Countable Sciences and Economics; e) to propose guidelines for a competencies approach of the curriculum. The analytical bases have been developed from the theoretical track built on the subject, as well as from the methodological track. We’ve tried to find out if in the researched courses there was a predominance of curricula centred in content aspects - with emphasis in transmissible education - or if they were already adapted to the legal changes, towards an education by competencies. This inquiry has been predominantly qualitative but the importance of the quantitative issues was properly validated. The subjects of this research have been the coordinators of the courses, the teachers and the students in the last semester or in the last year of the researched courses from the IES with more than seven years that offered these courses in the State of Bahia - Brazil. The teachers and the students have been inquired through questionnaires, the coordinators of the courses have been interviewed and the legal devices that approached the national directives on curricula were submitted to a documentary analysis. In synthesis, the interpretations of the data have disclosed that in the researched courses education is mostly presented in a transmissible, reproductive, centred in its content way, with few advances. A competencies approach of the curriculum still needs to make itself solid in these courses. For this reason, one of the concerns of this research was to produce some guidelines for a curriculum by competencies, capable to contribute for changes in the educational paradigm through building new educative ways, creating and recreating conditions that may allow us to develop alternatives of learning that take care of the needs, interests and expectations of the learning subjects.Comunidade Europeia - programa Alba

Implementing dose management systems in Radiology Departments: pros and cons

The increasing use of radiodiagnostic modalities has led to an increased focus and awareness on patient safety and consequent search for optimization of radiographer’s practices 1. The Basic Safety and Standards Directive (BSSD), 2013/59/Euratom lays down standards for protection against the dangers arising from exposure to ionizing radiation2. This Directive was adopted by the Council of the European Union in 2013 and there was a requirement for transposition and implementation into national legislation in EU member state by February 2018. One of the key points...info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Os territórios da cultura na região euroace: desafios e futuros

Resumo O território ibérico que forma o triângulo constituído pela Região Centro, Alentejo e Extremadura, apresenta-se como uma euroregião com toda a tipificação de uma região do interior: baixa densidade populacional e níveis de envelhecimento bastante significativos. Este território apresenta-se, no entanto, com indicadores que revelam uma situação de bem-estar relativo, quanto a equipamentos culturais, boa taxa de escolarização e ligações viárias entre as várias sub-regiões fronteiriças, responsáveis por acessos relativamente rápidos entre elas. Embora se reconheça a existência de formas diferentes de organização territorial entre os dois países, a forma de povoamento é muito semelhante, que se repercutem nos acessos aos equipamentos e às iniciativas culturais desenvolvidas. Por outro lado, as diversas modalidades de expressar a cultura traduzem-se nas três regiões através de centenas de estruturas culturais que movimentam milhares de pessoas, formando um potencial endógeno da euroregião que em muitos dos casos se encontra subaproveitado e desconhecido. A atividade cultural tem vindo a alterar-se significativamente ao longo das últimas décadas. As regiões portuguesas do Centro e Alentejo e a região autónoma espanhola da Extremadura apresentam-se, no ponto vista cultural, com índices de participação extremamente elevados no que concerne ao número de associações culturais e de coletividades de cultura e recreio, responsáveis, na esmagadora maioria dos casos, pela vida cultural das (e nas) localidades onde se inserem, contribuindo não só pela ocupação dos tempos livres e de lazer dos seus habitantes, como pela formação artística de milhares de pessoas que nelas desenvolvem atividades artísticas, que vão da música instrumental e vocal, às atividades teatrais, etc. Abstract The Iberian territory that forms the triangle of Central Region, Alentejo and Extremadura, presents itself as a Euroregion with any characterization of a region of the interior: low population levels and aging quite significant. This territory presents itself, however, with indicators showing a situation of relative wellbeing, as cultural facilities, enrollment and good road connections between the various sub-regions bordering responsible for relatively fast access between them. While recognizing the existence of different forms of territorial organization between the two countries, the form of settlement is very similar, which are reflected in access equipment and cultural initiatives developed. Moreover, the various forms of expressing culture are reflected in the three regions through hundreds of cultural structures that move thousands of people, forming a potential endogenous Euroregion which in many cases is unknown and underused. Cultural activity has changed significantly over the past decades. The Portuguese regions of Alentejo and Centro and autonomous Spanish region of Extremadura present themselves in cultural viewpoint, with extremely high rates of participation in relation to the number of cultural associations and collectives of culture and recreation, accountable, in the overwhelming majority of cases, the cultural life of (and in) localities where they operate, contributing not only for leisure time and leisure of its inhabitants, as the artistic training of thousands of people in them develop artistic activities, ranging from instrumental music and vocal, theatrical activities, etc.

Espaços e práticas culturais nos territórios transfronteiriços: que respostas e que futuros?

As regiões portuguesas do Centro e Alentejo e a região autónoma espanhola da Extremadura apresentam-se, no ponto vista cultural, com índices de participação extremamente elevados no que concerne ao número de associações culturais e de coletividades de cultura e recreio, responsáveis, na esmagadora maioria dos casos, pela vida cultural das (e nas) localidades onde se inserem, contribuindo não só pela ocupação dos tempos livres e de lazer dos seus habitantes, como pela formação artística de milhares de pessoas que nelas desenvolvem atividades artísticas, que vão da música instrumental e vocal, às atividades teatrais, etc. Abstract:The Portuguese regions of Alentejo and Centro and autonomous Spanish region of Extremadura present themselves in cultural viewpoint, with extremely high rates of participation in relation to the number of cultural associations and collectives of culture and recreation, accountable, in the overwhelming majority of cases, the cultural life of (and in) localities where they operate, contributing not only for leisure time and leisure of its inhabitants, as the artistic training of thousands of people in them develop artistic activities, ranging from instrumental music and vocal, theatrical activities, etc.

Redução das emissões de CO2 em redes ópticas

Num mundo em que as redes de telecomunicações estão em constante evolução e crescimento, o consumo energético destas também aumenta. Com a evolução tanto por parte das redes como dos seus equipamentos, o custo de implementação de uma rede tem-se reduzido até ao ponto em que o maior obstáculo para o crescimento das redes é já o seu custo de manutenção e funcionamento. Nas últimas décadas têm sido criados esforços para tornar as redes cada fez mais eficientes ao nível energético, reduzindo-se assim os seus custos operacionais, como também a redução dos problemas relacionados com as fontes de energia que alimentam estas redes. Neste sentido, este trabalho tem como objectivo principal o estudo do consumo energético de redes IP sobre WDM, designadamente o estudo de métodos de encaminhamento que sejam eficientes do ponto de vista energético. Neste trabalho formalizámos um modelo de optimização que foi avaliado usando diferentes topologias de rede. O resultado da análise mostrou que na maioria dos casos é possível obter uma redução do consumo na ordem dos 25%.In a world where telecommunication networks are in constant growth and evolution, the energy consumption of these networks also increases. With its development, the cost of implementing a telecommunication network is reduced to a point where the major setback to its growth is the cost of maintenance and operation. In the last decades efforts have been made in order to make networks more energy-efficient, thus reducing its operating costs, but also reducing the problems related to the sources of energy that supply these networks. The main objective of this work is the study of energy-efficient IP over WDM networks, we formulate an optimization model and evaluate it, using different network topologies. The energyconsumption analysis of the different topologies shows that in most cases it is possible to obtain a reduction of energy consumption of around 25%, in average

O papel da doença de refluxo gastroesofágico em patologias do foro da otorrinolaringologia em idade pediátrica

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2020O refluxo gastroesofágico designa a passagem intermitente e involuntária de conteúdo gástrico para o esófago. Caso este conteúdo alcance a laringe, a orofaringe ou a nasofaringe assume a designação de refluxo faringolaríngeo. Por sua vez, quando este refluxo leva ao desenvolvimento de manifestações clínicas e complicações com impacto na qualidade de vida estamos perante a Doença de Refluxo Gastroesofágico (DRGE). Em idade pediátrica, esta patologia tem uma prevalência que varia entre 1,8 e 22%, sendo esta maior em lactentes do que em crianças de idades mais avançadas. A DRGE pode levar ao desenvolvimento de patologias do foro otorrinolaringológico e respiratório - 25 a 80% das crianças com problemas respiratórios crónicos apresentam DRGE, e cerca de 10% dos pacientes que recorrem a uma consulta de Otorrinolaringologia (ORL) apresentam sintomas e achados compatíveis com esta patologia. Assim, nesta revisão são apresentados resultados e conclusões de vários trabalhos de investigação que procuram estabelecer a relação e os possíveis mecanismos através dos quais a DRGE leva ao desenvolvimento de patologias da área da ORL, na população pediátrica. Com base nestes estudos, conclui-se que tem impacto na fisiopatologia da Otite Média com Derrame, Rinossinusite Crónica, Tosse Crónica, Disfonia e Estenose Subglótica. No entanto, a realização de ensaios clínicos em Pediatria nem sempre é um processo fácil, tendo em contas as implicações éticas subjacentes e a difícil colaboração das crianças na realização de certos procedimentos. Assim, a maioria dos estudos realizados nesta faixa etária envolveram amostras populacionais relativamente reduzidas, alguns com uma heterogeneidade nas metodologias utilizadas, pelo que poderão ser necessários mais estudos de modo a tornar as hipóteses já admitidas mais robustas e de forma a expandir o conhecimento do papel da DRGE em patologias ORL.Gastroesophageal reflux designates the intermittent and involuntary passage of gastric contents into the esophagus. If this content reaches the larynx, the oropharynx or nasopharynx it is called laryngopharyngeal reflux. In turn, when this reflux leads to the development of clinical manifestations and complications with an impact on quality of life, we are facing Gastroesophageal Reflux Disease (GERD). In pediatric age, this disorder has a prevalence that varies between 1.8 and 22%, which is higher in infants than in older children. GERD can lead to the development of otorhinolaryngological and respiratory disorders - 25 to 80% of children with chronic respiratory problems have GERD, and about 10% of patients who visit an Otorhinolaryngology (ENT) consultation have symptoms and findings compatible with this disease. Thus, this review presents the results and conclusions of several research works that seek to establish the relationship and possible mechanisms through which GERD leads to the development of disorders in the ENT area, in pediatric age. Based on these studies, it is concluded that this disease has an impact on the pathophysiology of Otitis Media with Effusion, Chronic Rhinosinusitis, Chronic Cough, Dysphonia and Subglottic Stenosis. However, conducting clinical trials in Pediatrics is not always an easy process, considering the underlying ethical implications and the difficult collaboration of children in carrying out certain procedures. Thus, most of the studies carried out in this age group involved relatively small population samples, some with heterogeneity in the methodologies used, so further studies may be necessary in order to make the already accepted hypotheses more robust and in order to expand the knowledge of the role of GERD in ENT diseases