Käsihygienian toteuttaminen intraoperatiivisessa vaiheessa

Käsihygieniasta ja sen toteuttamisesta on olemassa runsaasti sekä oppimateriaalia että tutkimuksia. Useat tutkimukset todistavat, että käsihygienian toteuttamisessa leikkausosastoilla on merkittäviä puutteita. Vaasan keskussairaalan leikkaus- ja anestesiaosaston henkilökunnan kanssa keskusteltaessa ilmeni, että puutteita käsihygienian toteuttamisessa esiintyy myös kyseisellä osastolla. Keskustelun myötä esille tuli hoitohenkilökunnan henkilökohtaisten puhelimien käyttö leikkaussalissa sekä käsien desinfiointiin käytettävä aika ja tekniikka. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kirjallinen ohje selvittämään Vaasan keskussairaalan leikkaus- ja anestesiaosaston henkilökunnalle käsihygienian periaatteita ja merkitystä painottuen hoitotyön intraoperatiiviseen vaiheeseen. Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä on käytetty erilaisia oppikirjoja, näyttöön perustuvia tutkimuksia ja internet-lähteitä. Ohjeistus käsihygienian toteuttamiseen pohjautuu World Health Organization WHO:n kansainväliseen ohjeistukseen. Työn keskeisiä käsitteitä ovat intraoperatiivinen hoitotyö, käsihygienia, aseptiikka ja potilasturvallisuus. Muita keskeisiä käsitteitä ovat näyttöön perustuva tutkimus sekä käsien ihon terveys. Lähteistä yhteen koottu tieto toimii pohjana opinnäytetyön tuotoksille. Opinnäytetyön tuotoksille valmistui kirjallinen ohjelehtinen sekä PowerPoint-koulutusmateriaali, johon opinnäytetyön pääkohdat on esitetty. Työn pohjana toimivat näyttöön perustuvat tutkimukset todistavat käsihygienian toteuttamisessa leikkausosastolla olevan merkittäviä puutteita. Tutkimusten perusteella esimerkiksi ammattinimike sukupuoli ja henkilökohtaiset asenteet vaikuttavat käsihygienian toteutumiseen leikkausosastoilla. Käsihygieniasta ja sen vaikutuksesta esimerkiksi hoitokustannusten suuruuteen on kuitenkin olemassa huomattavan paljon oppimateriaalia, tutkimuksia ja kampanjoita. Tiedonpuute ei siis useinkaan ole syy käsihygienian toteutumisen puutteisiin.There is a lot of learning material and researches about hand hygiene and how to carry it out. Several researches prove the significant lack of implementation of hand hygiene in surgery units. When discussing with the personnel of Surgery and Anaesthesia Unit of Vaasa Central Hospital manifested that there are insufficiencies in the implementation of hand hygiene also in this unit. During the discussions with the personnel in the unit it came out that members of the nursing personnel use their personal mobile phone in the OR and also the time and technique used in the disinfection of the hands. The main purpose of this bachelor’s thesis was to produce written instructions to clarify the principles and meaning of hand hygiene in intraoperative phase to the personnel of Surgery and Anaesthesia Unit of Vaasa Central Hospital. Theoretical framework of bachelor’s thesis is based on different textbooks, evidence-based researches and internet sources. The instructions of proper hand hygiene are based on the international instructions of World Health Organization, WHO. The main concepts of thesis are intraoperative care, hand hygiene, aseptics and patient safety. Other key concepts are evidence-based research and health of the skin on hands. The information gathered from the sources works as a source for the outputs of thesis. The products of the thesis are written instructions and PowerPoint educational material. Evidence-based researches which show the insufficiencies in implementation of hand hygiene in surgery units are the base of this thesis. Based on the researches it can be said that for example title, genre and personal attitudes affect how hand hygiene is carried out in surgery units. Anyway, there is a lot of learning material and there are also many researches and campaigns related to hand hygiene and the effect of hand hygiene on for example the health care costs. Lack of knowledge is usually not the reason to insufficiencies in the implementation of hand hygiene

Palautetta, tukea ja vaikutusmahdollisuuksia. Raportti Turun yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan peruskoulutusopiskelijoille ja opettajille suunnatusta koulutuksen laadunvarmistuskyselystä

Osana koulutuksen laadunvarmistustyötä Turun yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa selvitettiin loppusyksystä 2007 sähköisen kyselyn avulla opiskelijoiden ja opettajien mielipiteitä palautteen annosta ja saamisesta, opiskelun tukemisesta, opintojen suunnittelusta ja kehittämisestä sekä yliopisto-opiskelusta yleisemmin. Tiedekunnan peruskoulutus-opiskelijoista 242 lääketieteen ja hammaslääketieteen opiskelijaa (vastaus% 26) ja 43 terveyden biotieteiden opiskelijaa (81%) sekä 73 opettajaa (50%) vastasi kyselyyn. Opiskelijat antoivat palautetta opetuksesta keskimäärin muutaman kerran vuodessa, yleensä kirjallisessa muodossa ja kokivat sen toimivana. Useat opettajat puolestaan toivoivat lisäksi saavansa palautetta opetuksestaan myös suullisesti suoraan opiskelijoilta, tai vertaispalautteena toisilta opettajilta. Opiskelijoiden opettajilta saaman palautteen määrä koettiin riittämättömäksi. Opiskelijat toivoivat saavansa palautetta opettajilta sekä suullisesti että kirjallisesti, mieluiten henkilökohtaisesti. Palautetta toivottiin lisäksi saatavan koko kurssin ajan ja sen hyödyn opiskelijat kokivat olevan yleisesti kehittävää ja motivoivaa. Opettajat puolestaan kokivat antavansa usein opiskelijoille palautetta, lähinnä suullisesti joko henkilökohtaisesti tai opiskelijaryhmille. Myös merkittävän monet opettajat lisäksi mielsivät antavansa opiskelijoille palautetta tentin arvosanan tai korjausten muodossa, jonka kuitenkin vain harvat opiskelijat mielsivät varsinaiseksi palautteeksi. Suurin osa opettajista katsoi, että opiskelijapalautetta käytettiin osittain tai erittäin hyvin opintokokonaisuuksien ja opetusmenetelmien suunnittelussa. Parhaimpina opiskelunsa tukijoina opiskelijat kokivat opiskelijatuutorit ja opinto-ohjaajat. Vaikka erityisesti lääketieteen/hammaslääketieteen opiskelijat tapasivat opettaja-tuutoreitaan säännöllisesti, eivät opiskelijat kokeneet heidän merkitystään niin tärkeäksi kuin opiskelijatuutoreiden tai opinto-ohjaajien. Samoin opintopsykologin tuen merkitys koettiin vähäiseksi. Opettajista vain muutama oli osallistunut pedagogiseen ammatilliseen koulutukseen useammin kuin kerran vuoden aikana. Opettajat olisivat kaivanneet koulutusta uusista innovatiivisista opetusmenetelmistä, oppimisen arvioinnista, palautteen annosta ja ryhmäopetuksesta. Opiskelijoista keskimäärin kolmasosa koki pystyvänsä palautteen kautta vaikuttamaan opintojaksojen suunnitteluun, mutta yli puolet opiskelijoista oli edelleen epävarma omasta vaikutusmahdollisuudestaan. Opiskelijat toivoivat kiinnitettävän huomiota erityisesti opintojen aikatauluttamiseen, opintojaksojen sisältöihin ja tentteihin sekä tenttikäytäntöihin. Suurin osa opettajista puolestaan arvioi voivansa vaikuttaa hyvin tai erittäin hyvin opintojaksonsa opetussisältöihin ja opetusmetodeihin. Puolet vastanneista opettajista toivoi, että opintojen suunnittelussa enemmän huomiota kiinnitettäisiin opintojen koordinointiin, varsinkin siten, että ne tukisivat käytännön harjoittelua. Myös enemmän aikaa opetuksen suunnittelu- ja kehittämistyölle toivottiin. Kysely osoittaa, että palautekäytännöt peruskoulutuksen suunnittelun ja toteutuksen laadunvarmistuksessa toimivat, mutta niiden vaikuttavuutta tulee edistää. Samoin opetuksen ja opiskelun tukimekanismit toimivat, mutta erityisesti opiskelijoilleSiirretty Doriast

Toimiiko sähköinen tentti lääkiksessä?

Toimiiko sähköinen tentti lääkiksessä? Sähköiset tentit tekevät tuloaan myös lääketieteellisissä tiedekunnissa. Helsingin yliopisto selvitti, mitä mieltä niistä ollaan.

Käsihygienian toteuttaminen intraoperatiivisessa vaiheessa

Käsihygieniasta ja sen toteuttamisesta on olemassa runsaasti sekä oppimateriaalia että tutkimuksia. Useat tutkimukset todistavat, että käsihygienian toteuttamisessa leikkausosastoilla on merkittäviä puutteita. Vaasan keskussairaalan leikkaus- ja anestesiaosaston henkilökunnan kanssa keskusteltaessa ilmeni, että puutteita käsihygienian toteuttamisessa esiintyy myös kyseisellä osastolla. Keskustelun myötä esille tuli hoitohenkilökunnan henkilökohtaisten puhelimien käyttö leikkaussalissa sekä käsien desinfiointiin käytettävä aika ja tekniikka. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kirjallinen ohje selvittämään Vaasan keskussairaalan leikkaus- ja anestesiaosaston henkilökunnalle käsihygienian periaatteita ja merkitystä painottuen hoitotyön intraoperatiiviseen vaiheeseen. Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä on käytetty erilaisia oppikirjoja, näyttöön perustuvia tutkimuksia ja internet-lähteitä. Ohjeistus käsihygienian toteuttamiseen pohjautuu World Health Organization WHO:n kansainväliseen ohjeistukseen. Työn keskeisiä käsitteitä ovat intraoperatiivinen hoitotyö, käsihygienia, aseptiikka ja potilasturvallisuus. Muita keskeisiä käsitteitä ovat näyttöön perustuva tutkimus sekä käsien ihon terveys. Lähteistä yhteen koottu tieto toimii pohjana opinnäytetyön tuotoksille. Opinnäytetyön tuotoksille valmistui kirjallinen ohjelehtinen sekä PowerPoint-koulutusmateriaali, johon opinnäytetyön pääkohdat on esitetty. Työn pohjana toimivat näyttöön perustuvat tutkimukset todistavat käsihygienian toteuttamisessa leikkausosastolla olevan merkittäviä puutteita. Tutkimusten perusteella esimerkiksi ammattinimike sukupuoli ja henkilökohtaiset asenteet vaikuttavat käsihygienian toteutumiseen leikkausosastoilla. Käsihygieniasta ja sen vaikutuksesta esimerkiksi hoitokustannusten suuruuteen on kuitenkin olemassa huomattavan paljon oppimateriaalia, tutkimuksia ja kampanjoita. Tiedonpuute ei siis useinkaan ole syy käsihygienian toteutumisen puutteisiin.There is a lot of learning material and researches about hand hygiene and how to carry it out. Several researches prove the significant lack of implementation of hand hygiene in surgery units. When discussing with the personnel of Surgery and Anaesthesia Unit of Vaasa Central Hospital manifested that there are insufficiencies in the implementation of hand hygiene also in this unit. During the discussions with the personnel in the unit it came out that members of the nursing personnel use their personal mobile phone in the OR and also the time and technique used in the disinfection of the hands. The main purpose of this bachelor’s thesis was to produce written instructions to clarify the principles and meaning of hand hygiene in intraoperative phase to the personnel of Surgery and Anaesthesia Unit of Vaasa Central Hospital. Theoretical framework of bachelor’s thesis is based on different textbooks, evidence-based researches and internet sources. The instructions of proper hand hygiene are based on the international instructions of World Health Organization, WHO. The main concepts of thesis are intraoperative care, hand hygiene, aseptics and patient safety. Other key concepts are evidence-based research and health of the skin on hands. The information gathered from the sources works as a source for the outputs of thesis. The products of the thesis are written instructions and PowerPoint educational material. Evidence-based researches which show the insufficiencies in implementation of hand hygiene in surgery units are the base of this thesis. Based on the researches it can be said that for example title, genre and personal attitudes affect how hand hygiene is carried out in surgery units. Anyway, there is a lot of learning material and there are also many researches and campaigns related to hand hygiene and the effect of hand hygiene on for example the health care costs. Lack of knowledge is usually not the reason to insufficiencies in the implementation of hand hygiene

Elinikäinen oppiminen ja koulutus murroksessa : NERA 2007

Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen murroksesta keskusteltiin 15.-17. maaliskuussa Turun yliopiston kasvatustieteellisessä tiedekunnassa pidetyssä Nordic Educational Research Associationin (NERA) 35. kongressiss

Seksuaaliväkivallan uhrin toipumisen hoitopolku: potilasohje KYS Seri-tukikeskukselle

Seksuaaliväkivalta on globaali ongelma ja käsittelemätön kokemus seksuaaliväkivallasta on merkittävä riski uhrin terveydelle ja hyvinvoinnille. Kehittämistyön menetelmällä valmistui opinnäytetyönä Kuopion yliopistollisen sairaalan Seri-tukikeskukselle ensimmäinen versio potilasohjeesta seksuaaliväkivallan uhrin toipumista tukevasta hoitopolusta. Kehittämistyön tarkoituksena oli koota ensimmäinen versio potilasohjeesta KYS Seri-tukikeskuksen täysi-ikäisille asiakkaille. Kehittämistyön tavoitteena oli edistää asiakkaiden toipumista seksuaaliväkivallasta tarjoamalla heille riittävästi tietoa Seri-tukikeskuksen palveluista, yksilöllisen hoitopolun vaiheista sekä psykososiaalisen tuen merkityksestä osana toipumista. Potilasohjeen tuli antaa tietoa myös rikosilmoituksen tekemisestä sekä uhrin toipumista tukevien kolmannen sektorin palvelluiden saatavuudesta. Kirjallisesti annetulla potilasohjeella yhdenmukaistetaan ja tuetaan ammattilaisten antamaa suullista ohjausta ensikäynnillä. Potilasohje KYS Seri-tukikeskukselle valmistui yhteistyössä työn tilaajan kanssa. Kehittämistyön menetelmällä valmistui kirjallinen potilasohje, jota varten kerättiin tieteellisesti tutkittua tietoa seksuaaliväkivallan kokemuksen vaikutuksista uhreihin, seksuaaliväkivallan esiintyvyydestä yhteiskunnassa sekä suomalaisten seri-tukikeskusten toimintamallista ja hoidon vaikuttavuudesta. Lisäksi tietoa haettiin KYS Seri-tukikeskuksen omasta työohjeesta sekä aikaisemmin käytössä olleista potilaanohjauksen materiaaleista ja kolmannen sektorin palveluiden tarjoajilta. Kehittämistyön teoriaosuudessa on käsitelty seksuaaliväkivallan uhrin asemaa, keskeisimpiä hoitotyön keinoja, hoitopolun vaiheita sekä uhrin psykososiaalisen tuen tarvetta. Kehittämistyönä valmistuneessa potilasohjeessa huomioitiin tilaajan työlle asettamat toiveet sekä seksuaaliväkivallan uhrin sensitiivinen kohtaaminen käyttämällä kirjallisessa ilmaisussa pehmeitä ja rohkaisevia sanamuotoja. Potilasohjeen avulla Seri-tukikeskuksessa saadaan asiakkaille tietoa heidän yksilöllisen hoitopolkunsa vaiheista, psykososiaalisen tuen merkityksestä osana toipumista sekä kolmannen sektorin palveluiden saatavuudesta ja rikosilmoituksen tekemisestä. Jatkossa kehitettävää voisi olla potilasohjeen kääntäminen toiselle kielelle, sekä sen saattaminen sähköiseen muotoon saatavuuden vuoksi