Epidemiología de la tendencia y factores asociados al uso de antidepresivos en adolescentes

● ANTECEDENTES. La depresión y ansiedad en adolescentes es particularmente preocupante debido a su impacto en el bienestar emocional, social y académico. El uso de antidepresivos en adolescentes ha aumentado en las últimas décadas, pero su seguridad y eficacia en esta población sigue siendo objeto de controversia. ● OBJETIVO. Este estudio tiene como objetivo contribuir al conocimiento sobre la tendencia del uso de antidepresivos en adolescentes y niños en los últimos años, y proporcionar información relevante acerca de las variables asociadas al uso. ● DISEÑO. Revisión sistemática. ● MÉTODOS. Se llevó a cabo una búsqueda en 3 bases de datos, MEDLINE, a través del buscador PubMed; EMBASE y SCOPUS. Los artículos estudiados fueron originales. Se evaluó la calidad de los estudios mediante la aplicación de la guía STROBE. La búsqueda y la extracción de variables se llevó a cabo por pares independientes. ● RESULTADOS. Se recuperaron 1040 artículos, seleccionándose 13 para la elaboración de este estudio, de los cuales 9 (69%) eran estudios transversales y los restantes 4 (31%) eran estudios de cohortes. Se observa que hay una tendencia al alza en el uso de antidepresivos entre los jóvenes menores de 19 años, siendo más habitual ese incremento en niñas en la adolescencia. También se ve, que tras algunas advertencias, como la del recuadro negro de 2004 o la contraindicación de algunos fármacos en Irlanda, las tasas de uso tienden a disminuir, aunque esta disminución suele ser temporal, durando un breve periodo de tiempo. ● CONCLUSIONES. Esta revisión examina la evidencia disponible acerca de la tendencia de uso de antidepresivos en niños en los últimos años, revelando un marcado aumento en su utilización. Se destaca la creciente prevalencia de prescripciones de antidepresivos en población pediátrica. Estos hallazgos subrayan la importancia de investigar y comprender los factores que contribuyen a esta tendencia, así como sus implicaciones en la salud y el bienestar de los niños. Esta revisión proporciona una visión general sobre el tema.BACKGROUND. Depression and anxiety in adolescents are of particular concern due to its impact on emotional, social, and academic well-being. The use of antidepressants in adolescents has increased in recent decades, but their safety and efficacy in this population remain controversial. ● OBJECTIVE. This study aims to contribute to the knowledge about the trend in the use of antidepressants in adolescents and children in recent years, and to provide relevant information about the variables associated with their use. ● DESIGN. Systematic review. ● METHODS. A search was carried out in 3 databases: MEDLINE, through the PubMed search engine; EMBASE and SCOPUS. The articles studied were original. The quality of the studies was assessed by applying the STROBE guide. The search and extraction of variables was carried out by independent pairs. ● RESULTS. 1040 articles were retrieved, selecting 13 for the elaboration of this study, of which 9 (69%) were cross-sectional studies and the remaining 4 (31%) were cohort studies. It is observed that there is an upward trend in the use of antidepressants among young people under 19 years of age, this increase being more common in girls in adolescence. It is also seen that after some warnings, such as the 2004 black box or the contraindication of some drugs in Ireland, the rates of use tend to decrease, although this decrease is usually temporary, lasting a short period of time. ● CONCLUSIONS. This review examines the available evidence about the trend in the use of antidepressants in children in recent years, revealing a marked increase in their use. The growing prevalence of antidepressant prescriptions in the pediatric population stands out. These findings underscore the importance of investigating and understanding the factors that contribute to this trend, as well as their implications for children's health and well-being. This review provides an overview on the subject

Choque cultural en las aulas: profesores analógicos vs alumnado digital. El caso de Ana

En  este  artículo  realizamos  un  estudio  de  caso  con  la  pretensión  de  analizar  e  interpretar  los   factores  que  configuran  la  confrontación  que  se  produce  en  los  escenarios  escolares  entre  la   cultura   tecnológica   de   educadores   y   la   de   los   escolares.   Abordamos   la   investigación   desde   una   perspectiva   cualitativa,   con   la   finalidad   de   profundizar   en   los   significados   que   los   diversos   agentes   educativos   atribuyen   al   uso   de   las   TIC   en   el   contexto   familiar   y   en   el   escolar.  Proyecto  de  Excelencia  (Ref.  HUM-­‐02599),  financiado  por  la  Junta  de  Andalucía,  Consejería  de  Innovación   Ciencia  y  Empresa.

Una nueva metodología didáctica basada en wiki para las visitas guiadas en las asignaturas de Historia del Arte

[SPA] Presentamos en esta comunicación un proyecto de innovación docente (actualmente en fase de desarrollo en la Universidad de Jaén) orientado a los estudiantes de Informática e Historia del Arte. En él se desarrolla una nueva metodología de enseñanza basada en las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) para las visitas guiadas que se realizan como parte de las prácticas en diversas asignaturas de la titulación de Historia del Arte. Tomando como herramienta de trabajo una wiki, y mediante el uso de dispositivos móviles (smartphones y tablets), se sustituye en esta metodología la tradicional lección magistral por un esquema más participativo, donde el estudiante desarrolla un trabajo cooperativo y autónomo basado en la colaboración y en trabajo grupal. [ENG] We present in this paper a project teaching innovation (currently under development at the University of Jaén) where we propose a new teaching methodology based on ICT (Information and Communication Technology) for guided tours that are conducted as part of the practices in various subjects of the degree in Art History. By taking as a working tool wiki, and using mobile devices (smartphones and tablets), the traditional master class in this methodology is replaced by a more participatory approach, where students develop a cooperative and autonomous work based on collaboration and in group work

Preliminary study on the performance of biomorphic silicon carbide as substrate for diesel particulate filters

This paper presents the results of a preliminary experimental study to assess the performance of biomorphic silicon carbide when used for the abatement of soot particles in the exhaust of Diesel engines. Given its optimal thermal and mechanical properties, silicon carbide is one of the most popular substrates in commercial diesel particulate filters. Biomorphic silicon carbide is known for having, besides, a hierarchical porous microstructure and the possibility of tailoring that microstructure through the selection of a suitable wood precursor. An experimental rig was designed and built to be integrated within an engine test bench that allowed to characterizing small lab-scale biomorphic silicon carbide filter samples. A particle counter was used to measure the particles distribution before and after the samples, while a differential pressure sensor was used to measure their pressure drop during the soot loading process. The experimental campaign yielded promising results: for the flow rate conditions that the measuring devices imposed (1 litre per minute; space velocity = 42,000 L/h), the samples showed initial efficiencies above 80%, pressure drops below 20 mbar, and a low increase in the pressure drop with the soot load which allows to reach almost 100% efficiency with an increase in pressure drop lower than 15%, when the soot load is still less than 0.01 g/L. It shows the potential of this material and the interest for advancing in more complex diesel particle filter designs based on the results of this workMinisterio de Economía y Competitividad (España) MAT2013-41233-R DPI2013-46485-C3-3-RFondos FEDER MAT2013-41233-R DPI2013-46485-C3-3-RUniversidad de Sevilla VI Plan Propio I.3B - C.I. 24/05/2017 MAT2016-76526-

Las cenas navideñas de empresa. ¿Un modelo de consumo recreativo de alcohol y otras drogas?

Antonio Vidal Infer. Facultad de Psicología. Dpto. Psicobiología Universitat de València Correo-e.: [email protected] objetivo del presente estudio fue realizar una aproximación exploratoria para caracterizar el patrón de consumo recreativo abusivo de alcohol y otras drogas que se da en las cenas navideñas de empresa. Para ello se ha empleado una adaptación de la metodología de estimación rápida RARE, mediante la combinación de técnicas cuantitativas (encuestas de estimación rápida, n=444) y cualitativas (observaciones y entrevistas semiestructuradas, n=8). El trabajo de campo se desarrolló en 13 restaurantes de las ciudades de Valencia y Alicante (España) durante el mes de diciembre de 2007. En líneas generales se percibe un notable aumento del consumo de alcohol y otras sustancias en comparación al resto del año, si bien este año el consumo abusivo de alcohol, según los hosteleros, ha bajado respecto a años anteriores debido a la legislación vigente en materia de controles de tráfico. La cocaína es la sustancia ilegal percibida como más consumida en estos eventos. Los jóvenes inician en el consumo de sustancias ilegales a los adultos, quienes utilizan dicha conducta como vía de rejuvenecimiento y desinhibición. Las cenas navideñas de empresa propician un patrón de consumo recreativo que requiere de medidas preventivas y restrictivas adaptadas, tales como la puesta en marcha de medios de transporte adecuados para estos eventos y la restricción de horarios para el servicio de alcohol.The aim of this study was to develop an exploratory approach to characterizing the pattern of recreational abuse of alcohol and other drugs abuse at Christmas work dinners. An adaptation of the rapid assessment methodology RARE was carried out through the combination of quantitative (rapid assessment surveys, n=444) and qualitative (observations and semistructured interviews, n=8) techniques. The fieldwork was carried out at 13 restaurants in Valencia and Alicante (Spain) in December 2007. In general we observed a marked increase in the use of alcohol and other substances compared to the rest of the year, though restaurant staff perceived a decrease in alcohol abuse attributable to new road traffic legislation. Cocaine is perceived as the illicit substance most widely used at such events. Younger coworkers initiate older ones in the use of illicit drugs, and the the latter may use this behaviour as a means of feeling younger and more uninhibited. Christmas work dinners propitiate a recreational substance-use pattern that requires adapted preventive and restrictive interventions, such as the introduction of suitable transport initiatives and the restriction of alcohol serving hours

Evaluación de la Exposición para Adolescentes Visión Científica de las Drogas: Si Sabes no te Metes del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe. Estudio de un caso para rediseñar programas

El consumo de sustancias en España es uno de los principales problemas de salud actuales, especialmente en lo que se refiere al uso de alcohol, tabaco, cannabis y cocaína en población más joven. Existen datos oficiales sobre prevalencias aún mayores en la Comunidad de Valencia. Programas preventivos cuidadosamente diseñados y evaluados constituyen un vehículo fundamental para invertir esta tendencia del uso y abuso de drogas. La exposición guiada sobre drogas del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe Visión Científica de las Drogas: Si Sabes no te Metes tiene como objetivo la prevención del uso de drogas a través de la transferencia de conocimiento, sensibilización sobre las consecuencias y de la percepción de riesgo del uso de drogas. Se realizó la evaluación de procesos/correctiva y de resultados que incluyó métodos tanto cuantitativos como cualitativos entre ellos cuestionarios pre-post exposición, cuestionarios de satisfacción, entrevistas telefónicas con profesores, observaciones y grupos de discusión para monitorizar las actividades, tecnología, materiales de la exposición y estudiar los efectos producidos por el programa. La exposición se visitó por 4,121 personas dentro de las primeras 6 semanas de evaluación. Los resultados muestran un aumento significativo tanto en conocimiento como en percepción de riesgo de drogas legales y cannabis entre los 493 estudiantes evaluados (12-18 años). Dentro de las recomendaciones por parte de profesores y expertos se incluyen re-diseñar el programa para hacerlo más extenso, que incluya actividades interactivas y lúdicas basadas en los intereses de los niños acerca de las drogas y proveer de más tiempo para la exploración libre

The economicist or social bias as evidence of the Hidden Curriculum in the degrees of Finance and Accounting and Labor Relations of the University of Seville

Generalmente, el curriculum oculto pretende representar un trasfondo de normas, valores y reglas latentes en el proceso formativo, que los estudiantes han de asumir y adoptar para desempeñar convincentemente un papel social. Durante la etapa de formación primaria y secundaria, el curriculum oculto se centra, principalmente, en iniciar a los estudiantes en el desarrollo de determinadas competencias transversales Muchas de ellas se continúan potenciando en los estudios superiores. El trabajo que presentamos surge como consecuencia de la aparición en el grado de Finanzas y Contabilidad y del grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos de sendas asignaturas optativas especialmente singulares pues son impartidas por distintas áreas de conocimiento (Contabilidad y Derecho del Trabajo) en las que, desde sus inicios se ha observado la influencia del curriculum oculto, transmitido a los estudiantes durante su paso por la titulación, lo que se demuestra en la diferente respuesta que dan los alumnos a la resolución de problemas idénticos cuando disponen, aunque con distintos niveles de intensidad, de la misma información y formación. Se observa un claro corte economicista para los estudiantes de Finanzas y Contabilidad, en el que prima la eficacia, la eficiencia y la maximización del beneficio mientras que los estudiantes del Grado de Relaciones Laborales muestran una visión más social donde las relaciones laborales y su defensa cobran un especial protagonismo.Generally, the hidden curriculum pretends to represent a background of latent norms, values and rules in the formative process, which students have to assume and adopt in order to convincingly play a social role. During the primary and secondary education stage, the hidden curriculum focuses mainly on initiating students in the development of certain transversal competences. Many of them continue to be promoted in higher studies. The work that we present arises as a consequence of the appearance in Finance and Accounting degree and the Labor Relations and Human Resources degree of two especially unique elective subjects since they are taught by different areas of knowledge (Accounting and Labor Law) in which , Since its inception, the influence of the hidden curriculum has been observed, transmitted to students during their passage through the degree, which is demonstrated in the different response that students give to solving identical problems when available, although with different levels of intensity, of the same information and training. A clear economic cut is observed for Finance and Accounting students, in which effectiveness, efficiency and profit maximization prevail while the students of the Degree in Labor Relations show a more social vision where labor relations and its defense take on a special role

An Exogenous Pre-Storage Melatonin Alleviates Chilling Injury in Some Mango Fruit Cultivars, by Acting on the Enzymatic and Non-Enzymatic Antioxidant System

Melatonin (MT) treatment (100 M, 2 h) was applied to four mango fruit cultivars (‘Langra’, ‘Chaunsa’, ‘Dashehari’, and ‘Gulab Jamun’), before being stored at 5 1 C for 28 d, in order to alleviate chilling injury (CI). Maximum CI reduction was observed in ‘Langra’ mangoes, and minimum in ‘Gulab Jamun’ mangoes. This positive effect on quality preservation was associated with an increased concentration of endogenous MT, which prevented the accumulation of reactive oxygen species (H2O2 and O2 ) and stimulated non-enzymatic antioxidants (total phenolic compounds and total flavonoids), possibly due to higher activity of phenylalanine ammonia lyase and tyrosine ammonia lyase. Increased antioxidant activity was also documented in MT-treated ‘Langra’ mangoes, according to four different assays (DPPH, TEAC, FRAP, and CUPRAC) and higher activity of six antioxidant enzymes (superoxide dismutase, catalase, peroxidase, ascorbate peroxidase, glutathione reductase, and dehydroascorbate reductase). In contrast, ‘Gulab Jamun’ mangoes showed minimal or no positive effects on the aforementioned variables in response to the exogenous MT application. ‘Chaunsa’ and ‘Dashehari’ mangoes had some intermediate effects on their antioxidant system (enzymatic and non-enzymatic) and alleviation of CI, when treated with exogenous MT.We conclude that exogenous MT exerts a cultivar-dependent stimulating effect on the antioxidant system of mangoes, which results in an increase in the fruits’ resistance to low temperature