THE INFLUENCE OF PEER TUTORING-BASED HUMANISTIC MATHEMATICS LEARNING ON THE MOTIVATION OF LEARNING MATHEMATICS OF HIGH SCHOOL STUDENTS

Many students are not comfortable studying mathematics and think mathematics is a boring subject. So students do not have good motivation in learning mathematics. This is due to the inhumane teaching of mathematics. This research was conducted to assess students' motivation when learning humanistic mathematics based on peer tutors. This research is experimental research with a one group pretest-posttest design. Data were collected using the Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) motivation questionnaire. The data were analyzed using the Wilcoxon test because the data obtained were not normally distributed. The results obtained that the value of sig. (2-tailed) of 0.000 is smaller than 0.05 (0.000 < 0.05), which means that the hypothesis is accepted. So that there is a significant comparison between students' mathematics learning motivation before and after applying humanistic mathematics learning based on peer tutors or there is a significant influence between peer tutor-based humanistic mathematics learning on students' mathematics learning motivation

Studi Persepsi tentang Zakat Perniagaan di Kalangan Pengusaha Batik di Kota Sungai penuh

Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan Pengetahuan masyarakat tentang zakat perniagaan terutama di kalangan pengusaha batik di Kota Sungai Penuh . Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang mengkaji tentang hukum zakat perdagangan dalam Islam yang mengarah pada pemahaman pengusaha batik tentang zakat perniagaan serta kendala yang dihadapi leh para pengusaha batik terhadap zakat perniagaan. Temuan penelitian ini bahwa Persepsi masyarakat khususnya para pengusaha batik di Kota Sungai Penuh masih sangat minim, bahkan ada di antara mereka yang sama sekali tidak mengetahui apa itu zakat perniagaan dan cara perhitungan zakat perniagaan jika sudah mencapai nisabnya. Kendala atau hambatan yang dialami oleh masyarakat adalah: (a) kurangnya pengetahuan tentang zakat, (b) kurangnya kesadaran akan pentingnya membayar zakat perniagaan atas usaha yang dijalaninya

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah Aliyah pada Materi SPLTV

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah kemampuan pemecahan matematis siswa salah satu Madrasah Aliyah Swasta di Kerinci dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi SPLTV. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitiatif deskriptif Pengumpulan data kemampuan pemecahan masalah masalah matematis siswa menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Instrumen utama peneltian ini yaitu peneliti itu sendiri, sedangkan instrument pendukung berupa tes yang digunakan yaitu soal uraian berjumlah 4 butir soal kemampuan pemecahan masalah dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitain ini adalah sebanyak 19 orang siswa kelas X Madrasah Aliyah di kerinci. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualifikasi kemampuan pemecahan masalah matematis diperoleh nilai rata-rata sebesar 70,39% dengan kategori cukup. Adapun kualifikasi kemampuan pemecahan masalah matematis yaitu 15,79% siswa kategori sangat baik, kemudian 21,05% kategori baik, selanjutnya 52,64%siswa mencapai kategori cukup, berikutnya 10,52% siswa kategor kurang dan tidak ada siswa yang berkategori kurang sekali. Berdasarkan indikator kemampuan pemecahan masalah diperoleh persentase sebanyak 84,21% siswa mampu memahami masalah, kemudian 78,94% siswa mampu menyusun rencana penyelesaian, selanjutnya 63,15% siswa mampu melaksanakan rencana penyelesaian, lalu 63,15% siswa mampu memeriksa kembali

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pairs-Share dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Pengembangan Karakter Siswa SMA Kota Sungai Penuh

Guru matematika dituntut tidak hanya dapat menstransfer ilmu pengetahuan saja kepada peserta didik, namun juga dapat membentuk dan mengembangkan karakter siswa dalam proses pembelajaran matematika. Untuk dapat menumbuhkan dan mengembangkan karakter siswa dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat memunculkan indikator pembentukan karakter dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran yang dapat memunculkan indikator pengembangan karakter adalah model pembelajaran Think - Pairs – Share (TPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kemampuan pemahaman konsep siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS dan kemampuan pemahaman konsep siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS, 2) karakter jujur, tanggung jawab, dan disiplin siswa yang menggunakan model pembelajaran&nbsp; TPS dan karakter jujur, tanggung jawab dan disiplin siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) kemampuan pemahaman konsep siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS lebih baik dibandingkan dengan kemampuan pemahaman konsep siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS, 2) karakter jujur, tanggung jawab, dan disiplin siswa yang menggunakan model pembelajaran&nbsp; TPS TPS lebih baik dibandingkan dengan karakter jujur, tanggung jawab dan disiplin siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS

Keanekaragaman Jenis Ikan di Danau Laut Tawar sebagai Pendukung Pembelajaran Biologi pada Materi Keanekaragaman Hayati di MAN 2 Aceh Tengah

MAN 2 Aceh Tengah mengalami kendala dalam proses pembelajaran biologi khususnya mengenai media referensi tentang materi kenaekaragaman hayati. Padahal ditinjau dari keberadaan sekolah, MAN 2 Aceh Tengah tidak jauh dari Danau Laut Tawar yang memiliki keanekaragaman hayati khususnya keanekaragaman jenis ikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keanekaragaman jenis ikan di Danau Laut Tawar dan karakteristik jenis ikan tersebut yang kemudian dimanfaatkan sebagai media pendukung pada materi keanekaragaman hayati yang dibuat dalam bentuk buku ajar, video pembelajaran dan lembar kerja peserta didik (LKPD). Media pendukung dilakukan uji kelayakan dan uji respon siswa. Penelitian terdiri dari dua tahapan yaitu tahapan penelitian lapangan yang dilakukan di Danau Laut Tawar pada bulan Mei 2018 dan tahapan penelitian pengembangan media dilakukan di MAN 2 Aceh Tengah pada bulan September 2018. Pengumpulan data pada tahap penelitian lapangan menggunakan metode kombinasi antara Belt Transect dengan Survey Exploratif. Penentuan stasiun penelitian lapangan menggunakan metode Purposive Sampling. Penelitian tahap pengembangan media pembelajaran yaitu dengan cara uji kelayakan dan uji respon siswa terhadap media pembelajaran tersebut. Hasil penelitian yang didapatkan diketahui bahwa Danau Laut Tawar memiliki 20 jenis ikan yang terdiri dari 9 famili dengan H ̅= 2,0140 yaitu tergolong kategori keanekaragaman sedang. Karakteristik jenis ikan yang dilihat pada penelitian ini meliputi bentuk tubuh, tipe mulut, warna tubuh, tipe sisik dan bentuk ekor. Hasil uji kelayakan media pembelajaran diketahui bahwa buku ajar 81,0%, video pembelajaran 85% dan LKPD 93,75%. Hasil penelitian ini dipublikasi di MAN 2 Aceh Tengah dengan respon siswa terhadap media pembelajaran dengan hasil 100% yaitu tergolong kategori sangat positif digunakan di MAN 2 Aceh Tengah

Pengembangan Bahan Ajar E-Book Interaktif Berbantuan 3D Pageflip Profesional Pada Materi Aritmetika Sosial

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Ada 5 tahapan utama dalam penelitian ini terdiri dari tahap, analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), penerapan (implementation), dan evaluasi (evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli media dan materi selanjutnya dinilain oleh guru mata pelajaran matematika dan kemudian diujicobakan pada kelompok kecil pada siswa kelas VII. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah bahan ajar e-book interaktif yang operasikan menggunakan software 3D PageFlip Profesional. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil validasi ahli media diperoleh skor dengan rata-rata 0,86 dan ahli materi diperoleh skor dengan rata-rata 0,802 dikategorikan valid. Selanjutnya, untuk tanggapan guru diperoleh skor persentase 83,33% (sangat baik) sehingga bahan ajar e-book interaktif yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa kelas VII diperoleh persentase 85,18% (sangat baik). Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi media maupun materi dan hasil penelitian, secara keseluruhan disimpulkan bahwa bahan ajar e-book ini sangat baik digunakan sebagai bahan ajar atau media yang dapat digunakan secara interaktif dalam pembelajaran matematik

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pairs-Share Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Pengembangan Karakter Siswa SMA Kota Sungai Penuh

Mathematics teachers are required not only to transfer knowledge to learners but also to shape and develop the character of students in the learning process of mathematics. To be able to grow and develop the character of students required a model of learning that can bring the character formation indicators in the learning process. The learning model that can generate character development indicators is a Think-Pairs-Share (TPS) model of learning. This study aims to determine 1) the ability to understand students' concepts using the TPS learning model and the ability to understand students' concepts that do not use the TPS learning model, 2) the honest character, responsibility, and discipline of students using the TPS learning model and the honest character, and discipline students who do not use the TPS learning model. The result of data analysis shows that: 1) the ability of students' concepts understanding using the TPS learning model is better than the students' concepts comprehension skills that do not use the TPS learning model, 2) the honest character, responsibility, and discipline of students using the TPS learning model more both compared to the honest characters, responsibility, and discipline of students who do not use the TPS learning model

Aktivitas Antibakteri Ekstrak Etanol Herba Krokot (Portulaca oleracea L.) Dari Beberapa Metode Ekstraksi

Penyakit infeksi dapat disebabkan oleh bakteri Staphylococcus aureus dan Escherichia coli. Pertumbuhan kedua bakteri tersebut dapat dihambat dengan bahan alam, salah satunya herba krokot (Portulaca oleracea L). Tumbuhan ini mengandung senyawa saponin, flavonoid, tanin, glikosida dan steroid. Senyawa-senyawa tersebut memiliki karakteristik berbeda terhadap metode ekstraksi, baik cara panas maupun dingin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan aktivitas antibakteri ekstrak etanol herba krokot dari berbagai metode ekstraksi terhadap pertumbuhan bakteri S. aureus dan E. coli. Ekstraksi herba krokot dilakukan dengan empat variasi metode yaitu cara dingin (maserasi dan perkolasi) dan cara panas (soklet dan refluks) menggunakan pelarut etanol 96%. Penentuan aktivitas antibakteri ekstrak menggunakan metode difusi agar. Ekstrak etanol herba krokot diuji pada empat seri konsentrasi yakni 20, 25, 30 dan 35%. Kloramfenikol digunakan sebagai kontrol positif, sedangkan kontrol negatifnya adalah DMSO. Hasil uji aktivitas antibakteri berupa Diameter Daerah Hambat (DDH) yang dianalisis secara statistik Two Way Anova pada taraf kepercayaan 95 %. Ekstrak etanol herba krokot yang dihasilkan dari berbagai metode ekstraksi memiliki aktivitas antibakteri terhadap S. aureus dan E. coli, namun variasi metode ekstraksi tidak berbeda secara signifikan (p>0,05) terhadap aktivitas antibakterinya

KEANEKARAGAMAN JENIS IKAN DI DANAU LUT TAWAR KABUPATEN ACEH TENGAH

Danau lut Tawar merupakan danau terbesar di Aceh. Danau Lut Tawar memiliki keanekaragaman biota baik flora maupun fauna salah satunya adalah ikan. Penelitian tentang Keanekaragaman Jenis ikan di Danau Lut Tawar Kabupaten Aceh Tengah telah dilakukan pada bulan Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman jenis ikan yang terdapat di Danau Lut Tawar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kombinasi anatara Belt transect (transek sabuk) dengan  Survei eksploratif. Hasil penelitian diketahui bahwa di Danau Lut Tawar terdapat  21 jenis ikan, yang tergolong dalam 10 familia, dari 21 jenis ikan yang terdapat di Danau Lut Tawar Kabupaten Aceh Tengah terdapat 2 jenis ikan endemik yaitu Rasbora tawarensis dan Poropuntius tawarensis. Keanekaragaman jenis ikan di Danau Lut Tawar Kabupaten Aceh Tengah tergolong sedang, hal tersebut ditandai dengan nilai indeks keanekaragaman Ĥ= 1,8065.