EL CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ECATEPEC Y EL IMPACTO DE EHÉCATL EN SU VIDA ACADÉMICA

Esta crónica tiene como fin primordial destacar la ubicación geográfica del Centro Universitario UAEM Ecatepec, su origen, historia y transformación de este territorio; para reconocer el lugar privilegiado que ocupan las instalaciones universitarias e identificar la influencia que ha tenido esta zona en las actividades académicas y en los símbolos universitarios de este Centro

AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

Seguramente han surgido diversas inquietudes sobre el término “Autonomía Universitaria” ¿qué es?, ¿cómo y cuándo se adquirió? y sobre todo ¿qué significado tiene para la Institución que la posee? En primer lugar, es importante conocer su significado, Autonomía Universitaria “hace referencia a la idea de que las instituciones de educación superior deben determinar por sí mismas sus propios objetivos y prioridades, y ponerlos en práctica, para servir mejor a la sociedad” (Tight, 1992)

HABLEMOS SOBRE IDENTIDAD UNIVERSITARIA

En el Centro Universitario UAEM Ecatepec se realizan actividades de forma permanente encaminadas a fortalecer la identidad universitaria en toda la comunidad. En esta crónica se presentan algunas de estas actividades realizadas por la comunidad del Centro Universitario, en las cuales tuvieron intervención los estudiantes y personal docente de las diversas carreras, en las que se aprecia las distintas formas de reconocer y valorar nuestra historia, símbolos y valores institucionales de la UAEM

PRIMERA CAMINATA DE IDENTIDAD UNIVERSITARIA

La primera caminata de Identidad Universitaria que se realizó en el Centro Universitario UAEM Ecatepec, fue una actividad al aire libre, para fortalecer los lazos de unión e identidad de la comunidad universitaria, reconocer y valorar el espacio, así como fomentar una cultura de respeto y responsabilidad social

2° INFORME DE ACTIVIDADES 2016 -2020 DEL DR. EN ED. MARCO ANTONIO VILLEDA ESQUIVEL, DIRECTOR DEL CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ECATEPEC

El 24 de junio de 2019 se llevó a cabo el 2° Informe de Actividades 2016 – 2020 del Dr. en Ed. Marco Antonio Villeda Esquivel, Director del Centro Universitario UAEM Ecatepec, a las 11:00 horas en el auditorio ubicado en el edificio A. Los integrantes de la comunidad universitaria se encontraban en las instalaciones del auditorio desde las 10:30, en medio de un ambiente de inquietud y expectación por este evento solemne y trascedente para toda la comunidad del Centro Universitario Ecatepec

LOGROS Y DESAFÍOS EN LA VIDA ACADÉMICA DEL CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ECATEPEC

Con base en esta política institucional, la Unidad Académica Profesional Ecatepec (UAPE), abrió sus puertas el 17 de septiembre de 1996. Impartiéndose las Licenciaturas en: Administración, Contaduría, Derecho, Informática- Administrativa, Ingeniería en Computación y Psicología; y la Maestría en Administración. Contando con un total de 66 académicos, distribuidos de la siguiente manera: 6 profesores de tiempo y 60 de asignatura; mismos que atendían una población de 1129 alumnos

ENTREVISTA A LA INSTITUTENSE MAESTRA GLORIA SALDAÑA WOOLRICH

Al llamar por teléfono a la casa de la Maestra Gloria Saldaña Woolrich, contestó su esposo, el Señor me dijo, mi esposa salió, pero estoy seguro que cuando ella conozca que la están buscando de la UAEM, se comunicará con usted. Y efectivamente, recibí su llamada ese mismo día más tarde. La Maestra Gloria, es una persona amable, desde el primer momento que tuvimos contacto vía telefónica, escuché su voz dulce y sin ningún problema de manera cordial accedió a que le hiciera la entrevista en su casa

Implementación de la docencia en modalidad a distancia del Centro Universitario UAEM Ecatepec

La presente investigación es de tipo descriptiva, ya que se buscótener una medición precisa y específica acerca de la muestra seleccionada de alumnos que cursan la Licenciatura enContaduría y Administración del Centro Universitario UAEM Ecatepec. Tiene un corte cuantitativo porque está caracterizado por recopilar, procesar y examinar información; se recabaron datos por medio de un instrumento contextualizado a la Institución en la cual se aplicó, posteriormente los resultados fueronorganizados. El objetivo principal fueanalizar la viabilidad de la aplicación de la UA de Administración de las PyMES para su impartición de forma semipresencial, utilizando las TIC ´s como una herramienta para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje,e identificar si el alumno contabacon los recursos tecnológicos apropiados.Palabrasclave:enseñanza, estrategias, método, unidad de aprendizaje, virtual.AbstractThe main objective is to analyze the feasibility of the application of the AU for SME Management for its delivery in a semi-face-to-face manner, using ICT as a tool to improve the learning teaching process; and to identify whether the student has the appropriate technological resources, as well as to analyze the skills that the teacher must have to teach the subject.The main objective was to analyze the viability of theapplication of the UA of Administration of SMEs for its delivery in a blended way, using ICTs as a tool to improve the teaching-learning process, and identify if the student had the resources appropriate technology.Keywords:Teaching, strategies,method, learning unit,virtual.ResumoEsta pesquisa é descritiva, visto que buscou-se uma mensuração precisa e específica sobre a amostra selecionada de alunos que cursam o Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis e Administração do Centro Universitário UAEM Ecatepec. Possui corte quantitativo porque se caracteriza por coletar, processar e examinar informações; Os dados foram coletados por meio de um instrumento contextualizado à Instituição em que foi aplicado, posteriormente os resultados foram organizados

Mis casos clínicos de especialidades odontológicas

Libro que muestra la atención de casos clínicos particulares referente a las diferentes especialidades odontológicasLibro que muestra la atención de casos clínicos particulares referente a las diferentes especialidades odontológicasUniversidad Autónoma de Campeche Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Universidad Autónoma del Estado de Méxic

LAS EMPRESAS AGROPECUARIAS Y LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

Las empresas agropecuarias ocupan un papel crucial en la economía de cualquier país, porque representan las entidades económicas que abastecen de recursos naturales que conforman la alimentación de la población del país al que pertenecen. Este estudio analiza las características, obligaciones fiscales, problemas y retos comunes de las empresas agropecuarias de México, con el fin de identificar las herramientas de la Administración Financiera que le sean útiles para mejorar su situación financiera. Mediante esta investigación se reconoce que el 81.48% de las empresas agropecuarias en México corresponden a microempresarios, lo cual determina su situación financiera. Se llevó a cabo una investigación descriptiva, los datos fueron recolectados por medio de fuentes primarias y secundarias. La información se estudió mediante análisis de contenido para identificar la categorización correspondiente y así culminar con la propuesta de las herramientas financieras útiles para este tipo de empresas