Historia, ficción e identidad en el cine de propaganda franquista

I Congreso Internacional de Historia y Cine: 5, 6, 7 y 8 de Septiembre de 2007

Building Bivariate Tables: The compareGroups Package for R

The R package compareGroups provides functions meant to facilitate the construction of bivariate tables (descriptives of several variables for comparison between groups) and generates reports in several formats (LATEX, HTML or plain text CSV). Moreover, bivariate tables can be viewed directly on the R console in a nice format. A graphical user interface (GUI) has been implemented to build the bivariate tables more easily for those users who are not familiar with the R software. Some new functions and methods have been incorporated in the newest version of the compareGroups package (version 1.x) to deal with time-to-event variables, stratifying tables, merging several tables, and revising the statistical methods used. The GUI interface also has been improved, making it much easier and more intuitive to set the inputs for building the bivariate tables. The first version (version 0.x) and this version were presented at the 2010 useR! conference (Sanz, Subirana, and Vila 2010) and the 2011 useR! conference (Sanz, Subirana, and Vila 2011), respectively. Package compareGroups is available from the Comprehensive R Archive Network at http://CRAN.R-project.org/package=compareGroups

The Academia and I: A cross-cultural and a cross-disciplinary analysis of the use of authorial voice(s) in research articles

Adopting a corpus-based study methodology, a thorough analysis of authorial academic voices in research articles is attempted, by means of a cross-cultural (English by native writers and English by non-native ─Spanish─ scholars) and cross-disciplinary (hard vs soft sciences) perspective. The focus of the present dissertation has been the use authors make of two metadiscoursal elements, self-mentions and evidentials, which serve the purpose of bringing the author’s voice onto the text as well as the voice of the author’s colleagues.The conclusions drawn cast light on the way the realizations of these voices may be influenced by the discipline and/or by the linguistic background of the authors, and they may also show aspects of the contribution that Spanish writers are making to English as a Lingua Franca. Siguiendoun tipo de metodología aplicada al estudio de corpus, se pretende llevar a cabo un análisis de las voces relativas al autor y a la academia mediante un enfoque intercultural (investigadores no nativos –españoles- escribiendo en inglés) e interdisciplinar (ciencias duras frente a ciencias blandas). En esta tésis, se ha prestado especial atenciónal uso que los autores hacen de dos elementos metadiscursivos, selfmentions(menciones propias) yevidentials (citas), que tienen como propósito representar en el texto tanto la voz del autorcomo la de sus colegas. Las conclusions alcanzadas aportan luz sobre la influencia que pueden tener la disciplina o el trasfondo lingüístico del autor en la representación de dichas voces en el texto,mostrando además, aspectos acerca de la contribución que los escritores españoles hacen al inglés como Lingua Franc

El aprendizaje del solfeo: propuesta de un modelo instruccional en Educación Musical

El nuevo escenario educativo en el que nos encontramos hace que la mayoría de las instituciones en las que se ofrecen estudios de Educación Primaria y Secundaria no sólo primen los contenidos de las áreas que denominamos comúnmente como instrumentales, sino que cada vez van cobrando una mayor importancia otras como pueden ser la Educación Física o la Educación Artística (dentro de las cuales se engloban la Plástica y la Educación Musical), debido a su marcado carácter social, psicomotriz, perceptivo, expresivo y emocional que, en definitiva, contribuye a configurar el desarrollo integral del alumno cualquiera que sea su nivel educativo. En el presente trabajo nos hemos centramos en el área de Educación Musical como motor de aprendizaje dentro de la Educación Primaria. Para adentrarnos en el tema, hemos creído conveniente llevar a cabo una primera aproximación teórica sobre la influencia de los procesos cognitivos en la Educación Musical, haciendo un especial hincapié en el solfeo como recurso fundamental. Posteriormente hemos aportado un diseño instruccional para el aprendizaje del solfeo en el tercer ciclo de Educación Primaria, centrándonos en aquellos procesos cognitivos que intervienen en dicho proceso de aprendizaje.The new educational scene in which we are immersed makes the most of institutions that offered studies of Primary and Secondary School prevail not only the contents of the areas we commonly call as instrumental ones, but others such as Physical Education or Art Education (among which are included Plastic and Music Education) are increasingly becoming important in due its clear social, psychomotor, perceptual, expressive and emotional nature that definitely helps to shape the development of the student, whatever their educational level is. In the present paper we have focused on Music Education as a driving force for learning in Primary School. To get to the point, we carried out a theoretical approach on the influence of cognitive processes in music education, emphasizing on solfeggio as a fundamental resource. In addition, we provide an instructional design for solfeggio learning in third cycle in Primary School, focusing on those cognitive processes involved in the learning process.peerReviewe

La violencia de género en Castilla y León: el ejemplo de Palencia

El presente proyecto recoge un breve estudio acerca de la violencia de género a nivel nacional, con el análisis de las leyes que se han ido aprobando respecto a esta problemática, y después centrándolo en Castilla y León, haciendo una comparación gráfica de cómo ha evolucionado el número de casos en cada una de las provincias. Además, se estudiará más concretamente el ejemplo de Palencia, analizando cómo se actúa en estos casos a través de las diferentes asociaciones e instituciones. También se hará un estudio de la prensa de las últimas décadas respecto al trato de las noticias de violencia de género. Este análisis será a nivel nacional, aunque haciendo especial hincapié en la prensa regional y teniendo en cuenta el carácter político del determinado diario. Por último, se recogerá la evolución de la legislación respecto a la Violencia de género en busca de la sensibilización que ha ido ocurriendo o no en nuestro país al respecto. El principal objetivo es concienciar a la sociedad respecto a esta problemática social que aún hoy en día sigue cobrándose la vida de numerosas mujeres en nuestro país y en el resto del mundo.Grado en Educación Socia

Implantación de la Norma ISO 26000 en las PYMES: Un estudio de caso

Análisis y estudio de la RSE en la actualidad, en concreto la norma ISO 26000. A partir de este proceso y basándonos en la norma ISO 26000, se ha creado el método AUTORSE. Su objetivo es realizar una autoevaluación inicial, identificando sus puntos fuertes y sus áreas de mejora. Para que posteriormente, se puedan enfocar estrategias con impactos positivos sobre RSE. Este modelo es aconsejable para organizaciones que quieran una primera toma de contacto con la RSE, o aquellas que ya han realizado políticas en esta materia pero quieren optimizar sus resultados. Por último se ha implantado en una empresa del sector de la agroalimentación para proporcionar un ejemplo práctico.Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humano

El método de elementos finitos en la valoración de opciones

En este trabajo se expone una introducción a los conceptos propios de la teoría de valoración de derivados financieros prestando especial atención a las opciones. Asimismo, se presenta el método de los elementos finitos para la resolución de ecuaciones en derivadas parciales justificando su uso desde el marco teórico. Finalmente, se muestran sendos algoritmos del método en algunos problemas de valoración de derivados financieros.Grado en Matemática

Análisis pragmático de las menciones radiofónicas durante la final de la liga de Campeones 2017/2018

La publicidad ha ido de la mano de la radio deportiva desde sus inicios y las menciones, anuncios integrados dentro del programa y enunciados por su presentador, encuentran especialmente en los programas deportivos de tipo Carrusel un espacio idóneo para aprovechar sus características. En este trabajo abordaremos desde un enfoque pragmático las menciones emitidas por las dos grandes emisoras españolas de programas deportivos, durante la final de la liga de campeones 2017/2018. Nuestro objetivo será identificar cuáles son los recursos y estrategias más utilizados que puedan servir de base para futuros estudios en profundidad.Grado en Publicidad y Relaciones Pública