Profile of vegetable consumers of Santo Antônio do Descoberto town, Goiás State, Brazil

A cidade de Santo Antônio do Descoberto está localizada a 46 km de Brasília e grande parte da sua população vive abaixo da linha de pobreza. Neste trabalho, o perfil e o padrão de consumo de hortaliças na cidade foi avaliado. Setenta e três consumidores freqüentadores do Mercado Municipal e 30 de uma região periférica (Bairro do Queiroz) foram entrevistados para a coleta de informações sobre hortaliças adquiridas no dia, número de indivíduos na família e renda familiar. No Mercado Municipal, 92% das famílias adquiriam hortaliças semanalmente e consumiam os produtos em no máximo três dias. Trinta e cinco por cento das famílias tinham renda que as situava baixo da linha de pobreza. Alface, tomate e batata eram os produtos mais comumente consumidos. Por outro lado, na região periférica, 86% das famílias entrevistadas estavam abaixo da linha de pobreza e apenas 44% delas adquiriam hortaliças semanalmente. Alface e cebola eram os produtos mais consumidos e nenhuma família comprava tomate, provavelmente devido ao preço elevado deste produto. O tipo e freqüência de hortaliças adquiridos são influenciados pela renda familiar, com as famílias mais pobres consumindo menos. ________________________________________________________________________________ ABSTRACTSanto Antônio do Descoberto is located 46 km away from Brasília and the great majority of its population lives under the poverty line. In this work, vegetable consumption and consumers profile of Santo Antônio do Descoberto town were evaluated. Seventy consumers in the Municipal Market and 30 in a peripheral region ('Bairro do Queiroz') were interviewed. Information about vegetables bought in that day, number of people in the family and family income were obtained. The results showed that 92% of the families interviewed at the Municipal Market bought vegetables weekly and consumed them in nearly three days; 35% of the families were under the poverty line. Lettuce, tomato and potato were the most consumed vegetables. On the other hand, in the peripheral region, only 44% of the families bought vegetables weekly; 86% of the families were under the poverty line. Lettuce and onion were the main vegetables consumed in the region. None of the families consumed tomato, probably due to its high cost. The type and frequency of vegetable consumption was influenced by the families' income, where poor families consumed less vegetables

O ensino da geografia na escola moderna

O artigo tem como objeto de estudo a Escola Moderna de Ferrer y Guardia. A Escola Moderna funcionou em Barcelona nos anos de 1901 a 1902 e 1905 a 1906. O mundo, na virada do século XIX para o XX, passava por grandes transformações impulsionadas pelos ideais das filosofias Iluminista e Positivista. Os países da Europa experimentavam o crescimento da industrialização e da produção em escala e enfrentavam as mazelas sociais inerentes à acumulação do capital. Surgem assim, em contraponto à lógica capitalista, os movimentos socialistas, dos quais Karl Marx é o maior expoente. Porém, a escola filosófica anarquista também merece notoriedade por seus princípios libertários e antiautoritários. Os anarquistas tinham especial interesse na questão educativa, pois entendiam que ela seria a ferramenta e o meio de alcançar seus objetivos revolucionários. A Escola Moderna foi uma das muitas escolas libertárias e anarquistas que surgiram no mundo no início do século XX. Assim este trabalho pretende, com o estudo dos fundamentos filosóficos anarquistas e libertários, compreender a prática da disciplina de geografia na Escola Moderna, oferecendo aos educadores contemporâneos um melhor entendimento sobre práticas educativas mais humanas e libertárias na docência dessa disciplina. A pesquisa tem caráter bibliográfico, foi referenciada em livros, repositórios científicos e sites especializados nesse tema. Aqui pretende-se demonstrar que as práticas da Escola Moderna, relacionadas às aulas de geografia, até hoje são valiosas para educadores comprometidos com valores humanistas. Palavras-chave: ensino da geografia; educação libertária; Ferrer y Guardia; Elisée Reclus; Piotr Kropotkin. Abstract The article focuses on the Modern School of Ferrer y Guardia. The Modern School operated in Barcelona from 1901 to 1902 and from 1905 to 1906. At the turn of the 19th to the 20th century, the world was undergoing major changes driven by the ideals of the Enlightenment and positivist philosophies. European countries were experiencing the growth of industrialization and large-scale production and were facing the social problems inherent in the accumulation of capital. As a counterpoint to capitalist logic, socialist movements emerged, of which Karl Marx was the greatest exponent. The anarchist philosophical school is also known for its libertarian and anti-authoritarian principles. Anarchists were particularly interested in education, seeing it as a tool and a means to achieve their revolutionary goals. The Modern School was one of many libertarian and anarchist schools that sprang up around the world in the early 20th century. Thus, by studying anarchist and libertarian philosophical foundations, this study aims to understand the practice of geography in the Modern School and to offer contemporary educators a better understanding of more humane and libertarian educational practices in teaching this subject. Books, scholarly repositories, and specialized Websites form the basis of this research, which is bibliographic in nature. The aim is to show that the practices of the modern school in relation to the teaching of geography are still valuable today for educators committed to humanist values. Keywords: teaching geography; libertarian education; Ferrer y Guardia; Elisée Reclus; Piotr Kropotkin

Distribution and provenance of heavy minerals from recent sediments of Green Lake, North Brazil, revisited

Geostatistical and multivariate statistical analyses were applied to heavy mineral data from an Amazonian fluvial-lake system near the Tapajós River mouth to investigate the spatial distribution and source-area of sediments. Twenty-one points were investigated, and the physical characteristics of the Green Lake deepest point were determined. Sand accumulates in the lake margins and mud quantity increases towards the lake center. Heavy mineral assemblage is composed of zircon, tourmaline, kyanite, rutile, staurolite, anatase, sillimanite, garnet, and spinel. Tourmaline, staurolite, and spinel are more abundant in the southeast area of the lake, while kyanite is dominant in the north area and zircon is in the whole lake except in its southeast area. Zircon - tourmaline and zircon - staurolite pairs are negatively correlated (r= -0.947 and -0.775, respectively), while tourmaline - staurolite and sillimanite - anatase pairs have a positive correlation (r= 0.628 and 0.675, respectively) which indicate different source rock types. Geostatistical analysis grouped the heavy minerals in three grups: Group 1 (tourmaline – staurolite – spinel - kyanite) and Group 2 (garnet – rutile – sillimanite - anatase) related to metamorphic source rocks ranging from medium to high grade, and Group 3 (zircon) related to acid igneous source rocks. The heavy mineral assemblage of Green Lake is analogous to the assemblage of the Alter do Chão Formation, indicating that this formation is the source of sediments of Green Lake

FRIGMOBILE: APLICATIVO MÓVEL DIRECIONADO AO CONTROLE COMERCIAL E DE ESTOQUES EM REDES FRIGORÍFICAS

Os avanços das tecnologias de telecomunicações, redes e dispositivos portáteis, tornam a computação móvel um paradigma emergente diante sua possibilidade de interação e distribuição da informação. A computação móvel aumenta a capacidade de migrar fisicamente serviços computacionais. O computador torna-se um dispositivo sempre presente, expandindo a possibilidade de um usuário utilizar os serviços típicos encontrados nas redes. Diante do exposto, este trabalho tem como objetivo aplicar a computação móvel para o cenário de comercialização e estocagem de redes frigoríficas. A proposta é um sistema para auxiliar no controle administrativo interno e externo do setor, implementando um aplicativo móvel direcionado ao sistema operacional Android

Full and Sustainable Electrochemical Production of Chlorine Dioxide

With the final purpose of manufacturing electrochemically-based devices that produce chloride dioxide efficiently, this paper focuses on the production of chlorates and hydrogen peroxide in two different electrochemical cells, in which operation conditions are selected to obtain high efficiencies, and in the subsequent combination of both electrochemically manufactured solutions to produce chlorine dioxide. Results demonstrate that suitable reagents can be produced by electrolyzing 20 g L−1 sodium chloride solutions at 50 mA cm−2 and 50 °C, and 3000 mg L−1 NaClO4 solutions at 5.0 mA cm−2 and 15 °C with current efficiencies of 30.9% and 48.0%, respectively. Different tests performed with these electrolyzed solutions, and also with commercial hydrogen peroxide and chlorate solutions, demonstrate that the ratio between both reagents plays a very important role in the efficiency in the production of chlorine dioxide. Results clearly showed that, surplus chlorate should be contained in the reagent media to prevent further reduction of chlorine dioxide by hydrogen peroxide and consequently, loses of efficiency in the process. During the reaction, a gas with a high oxidation capacity and consisting mainly in chloride dioxide is produced. The results contributed to the maximum conversion reached being 89.65% using electrolyzed solutions as precursors of ClO2, confirming that this technology can be promising to manufacture portable ClO2 devicesCon el propósito final de fabricar dispositivos de base electroquímica que produzcan dióxido de cloruro de forma eficiente, este trabajo se centra en la producción de cloratos y peróxido de hidrógeno en dos celdas electroquímicas diferentes, en las que se seleccionan las condiciones de operación para obtener altas eficiencias, y en la posterior combinación de ambas soluciones fabricadas electroquímicamente para producir dióxido de cloro. Los resultados demuestran que se pueden producir reactivos adecuados electrolizando soluciones de cloruro de sodio de 20 g L- 1 a 50 mA cm- 2 y 50 °C, y soluciones de NaClO 4 de 3000 mg L - 1 a 5,0 mA cm - 2y 15 °C con eficiencias de corriente de 30,9% y 48,0%, respectivamente. Diferentes pruebas realizadas con estas soluciones electrolizadas, así como con soluciones comerciales de peróxido de hidrógeno y clorato, demuestran que la relación entre ambos reactivos juega un papel muy importante en la eficiencia en la producción de dióxido de cloro. Los resultados mostraron claramente que el exceso de clorato debe estar contenido en los medios reactivos para evitar una mayor reducción del dióxido de cloro por el peróxido de hidrógeno y, en consecuencia, pérdidas de eficiencia en el proceso. Durante la reacción se produce un gas con una alta capacidad de oxidación y que consiste principalmente en dióxido de cloruro. Los resultados contribuyeron a que la conversión máxima alcanzada fuera del 89,65% utilizando soluciones electrolizadas como precursores de ClO 2, confirmando que esta tecnología puede ser prometedora para fabricar dispositivos portátiles de Cl