A avaliação institucional e a definição de políticas institucionais na UFSC

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação, Florianópolis, 2015.O presente estudo tem como objetivo identificar como os resultados da avaliação institucional - avaliação externa e autoavaliação - vêm sendo utilizados na definição das políticas da UFSC, identificando a posição da avaliação institucional na elaboração do planejamento e a posição do planejamento nos processos de avaliação institucional da UFSC; compreendendo a concepção de avaliação/diagnóstico e planejamento presente nos documentos oriundos dos processos de planejamento (PDI e Plano Estratégico da UFSC) e emergente do discurso dos elaboradores do PDI e dos orientadores dos seminários setoriais de planejamento; Além de descrever, sumariamente, o processo de autoavaliação institucional realizado na UFSC pós PAAI (2007). Para desenvolver a pesquisa, foram aplicados os seguintes procedimentos metodológicos para levantamento de dados: 1) análise de documentos; 2) entrevistas semiestruturadas; 3) aplicação de questionários. Utilizaram-se técnicas referenciadas na análise de conteúdo (BARDIN, 2010), e análise documental e uma análise quantitativa em relação aos dados oriundos dos questionários. Dessa forma, foi possível observar as relações semânticas e os contextos dessas nos documentos e também nas entrevistas, conforme exposto no capítulo 3, permitindo estabelecer as conexões e não conexões da avaliação nos processos de planejamento e também o contrário. Os dados da pesquisa não forneceram elementos suficientes para confirmar a relação direta e intencional entre avaliação institucional e planejamento na UFSC. Observou-se que o lugar da avaliação institucional no planejamento evoluiu de nenhum, no caso do PDI 2010-2014, para o reconhecimento formal e a prescrição. Já em relação ao lugar do planejamento na avaliação, observou-se a evolução da formalidade, prescrição e descrição para o uso efetivo e intencional. Verificou-se que o processo de planejamento foi o participativo, e o processo de avaliação, considerado como um diagnóstico geral, não ficou restrito à avaliação institucional formalmente instituída nos marcos do SINAES. Por fim, pode-se afirmar que a avaliação institucional não foi utilizada como único processo de diagnóstico que subsidiasse o ato de planejar na universidade, sendo usada apenas como um dos componentes de diagnóstico, o que levou ao entendimento, a partir das entrevistas, que a avaliação institucional na UFSC, realizada nos marcos do SINAES, foi secundarizada nos processos de planejamento.Abstract : This study aims to identify how the institutional evaluation results - external evaluation and self-assessment - have been used in defining the UFSC policies, identifying institutional assessment position in preparation of planning and the position of planning in institutional assessment procedures UFSC; including the design evaluation / diagnosis and planning present in documents from the planning processes (PDI and Strategic Plan UFSC) and emerging discourse of makers of PDI and guiding sectoral planning seminars; And describe, briefly, the institutional self-assessment process carried out at UFSC post PAAI (2007). To develop the research, the following methodological procedures for data collection were applied: 1) document review; 2) semi-structured interviews; 3) questionnaires. They used techniques referenced in the content analysis (Bardin, 2010), and document analysis and quantitative analysis in relation to the data from the questionnaires. Thus, we observed the semantic relationships and contexts in these documents and also in interviews, as outlined in Chapter 3, allowing to establish connections and no evaluation of connections in the planning process and also the opposite. The survey data did not provide sufficient information to confirm the direct and intentional relationship between institutional assessment and planning at UFSC. It was observed that the place of institutional evaluation in the planning of any evolved in the case of the PDI 2010-2014, for the formal recognition and prescribing. In relation to the place of planning in the evaluation, there was the evolution of formality, prescription and description for the effective and purposeful use. It was found that the planning process was participatory, and the evaluation process, considered as a general diagnosis, was not restricted to institutional evaluation formally established in SINAES milestones. Finally, it can be said that the institutional assessment was not used as the only diagnostic process that subsidize the act of planning at the university and is used only as one of the diagnostic components, which led to the understanding, from the interviews, which institutional assessment at UFSC, held within the framework of SINAES, was sidelined in planning processes

Sinalização por neurotrofinas em células tronco tumorais como alvo terapêutico em sarcoma de Ewing

O sarcoma de Ewing (SE) é um tumor pediátrico altamente agressivo, que afeta ossos e com menor frequência tecidos moles. Acomete, principalmente, crianças, adolescentes e adultos jovens. A principal característica do SE é uma translocação cromossomal que produz o gene fusionado EWS-FLI1, o qual é encontrado em 85% dos tumores de Ewing. Uma maior compreensão da identidade e origem celular é necessária para a identificação de marcadores e alvos terapêuticos. Neurotrofinas (NTs), são proteínas secretadas pelas células as quais regulam aspectos do desenvolvimento e função neuronal e em tecidos não neurais. Inclusive esses mesmos mecanismos são utilizados por tumores. O papel da inibição de neurotrofinas em SE já foi demonstrado, porém seu mecanismo permanece pouco compreendido. A progressão tumoral e resistência à quimioterapia pode significar uma maior resistência de células-tronco tumorais. Neste trabalho nós investigamos características celulares e moleculares, participação de neurotrofinas e de células tronco em linhagens celulares de SE com pan-inibidor de neurotrofinas K252a. Assim, as células da linhagem celular SK-ES-1 foram tratadas com K252a. A expressão de EWS-FLI1 teve um aumento significativo após o tratamento. Esferas tumorais da linhagem SK-ES-1 foram cultivadas e expostas à K252a. Após 72 horas de tratamento, verificou-se uma diminuição significativa do número e tamanho das esferas. Foi observado uma diminuição significativa em Prom1 após o tratamento com K252a, entretanto OCT4 teve expressão aumentada, sendo ambos marcadores de células tronco-tumoral. Esses resultados demonstram pela primeira vez que o K252a atua em nível molecular em células com capacidade tronco-tumoral. Investigamos mecanismos moleculares de vias de sinalização associados com diminuição do crescimento celular de SE. O tratamento com K252a diminuiu níveis de pERK, mas não os níveis totais de ERK1. Esses resultados reforçam que o pan-inibidor de neurotrofinas tem um potencial como nova alternativa para terapia alvo para SE.Ewing's sarcoma (ES) is a highly aggressive pediatric tumor that affects bones and, less frequently, soft tissues. It mainly affects children, adolescents and young adults. The main feature of ES is a chromosomal translocation that produces the EWS-FLI1 fusion gene, which is found in 85% of Ewing tumors. A greater understanding of cellular identity and origin is necessary for the identification of therapeutic markers and targets. Neurotrophins (NTs) are proteins secreted by cells which regulate aspects of neuronal development and function and in non-neural tissues. Even these same mechanisms are used by tumors. The role of neurotrophin inhibition in ES has been demonstrated, but its mechanism remains poorly understood. Tumor progression and resistance to chemotherapy may increase resistance by tumor stem cells. In this work we investigated cellular and molecular characteristics, participation of neurotrophins and stem cells in ES cell lines with a pan-inhibitor of neurotrophins K252a. Thus, cells of the cell line SK-ES-1 were treated with K252a. EWS-FLI1 expression had a significant increase after treatment. Tumor spheres of the SK-ES-1 strain were cultured and exposed to K252a. After 72 hours of treatment, there was a significant decrease in the number and size of the spheres. A significant decrease in Prom1 was observed after treatment with K252a, however OCT4 had increased expression, which are both stemness markers. These results demonstrate for the first time that K252a acts at the molecular level in cells with stem-tumor capacity. We investigated molecular mechanisms of signaling pathways associated with decreased SE cell growth. K252a treatment decreased pERK levels but not total ERK1 levels. These results reinforce that the neurotrophin pan-inhibitor has a potential as a new alternative for targeted therapy for SE

Fatores de motivação para a prática do desporto escolar

Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioNo âmbito da Unidade Curricular do Seminário de Educação Física, este projeto foi desenvolvido com a finalidade de explicar tudo o que foi realizado no estágio. Para isso, inicialmente foi realizado o enquadramento pessoal, o enquadramento institucional e a caracterização da turma, posteriormente foi realizado o enquadramento pedagógico, descrevendo a conceção, planeamento, realização e avaliação. Por fim, o projeto de investigação que foi realizado ao longo desse período letivo onde foi estudada a motivação para a prática do desporto escolar. O estudo foi feito com 25 alunos do sexo feminino que frequentam o desporto escolar e frequentam entre o 10º e o 12º anos, inclusive. E mais 25 alunos do sexo feminino que não frequentam o desporto escolar para futuras comparações entre os motivos que as levam a frequentar ou não o desporto escolar.In the context of curricular unit of seminar in physical education, this project was developed with purpose of explaining everything that was be carried out in this year. For this reason it was initially performed the personal framework, the institutional framework and the characterization of the class. After that, was done the pedagogical framework describing the Conception, planning, implementation and evaluation. Finally, the research project that was be undertaken during the course of this period of school where will be the studied the motivation for the pratice of sport school. The study will be conducted with 25 female students attending the school sport between the 10th and 12th class, including. More 25 female students who are not in school sport for future comparisoms between the reasons which lead attend or not the school sport

Hot-Forging WAAM de Aço de Baixa Liga

Os processos de fabrico aditivo têm um lugar cada vez mais importante na indústria atual uma vez que dão resposta às necessidades impostas pela mesma. Na área dos metais esta tecnologia tem por designação Wire Arc Addictive Manufacturing (WAAM), para processos com matéria prima na forma de fio e arco elétrico como fonte de energia, depositando seletivamente camadas para formar as geometrias desejadas. O Hot-Forging WAAM (HF-WAAM) é uma variante do processo WAAM que visa forjar a elevadas temperaturas o material dos componentes produzidos assim que este é depositado, melhorando as propriedades do mesmo. Tal acontece devido à ação de um martelo oscilante que induz, através de movimentos lineares verticais, deformação plástica. O estudo efetuado nesta dissertação teve como objetivo verificar os efeitos que o HF-WAAM tem nas propriedades estruturais e mecânicas dos espécimes produzidos em aço de baixa liga, recorrendo a esta variante do WAAM. Na sequência do mesmo estudo foram produzidos espécimes de diferentes dimensões e parâmetros, foram analisadas as alterações quer morfológicas quer estruturais que as variáveis em estudo induzem, tendo em vista a verificação da sua influência no comportamento mecânico do material. Concluiu-se que existe uma melhoria evidente de propriedades estruturais dos espécimes produzidos por HF-WAAM face aos produzidos via WAAM convencional, observou-se a influencia dos parâmetros de processo nestas tecnologias de fabrico, assim como se verificou uma menor sensibilidade a erros de parametrização no processo HF-WAAM comparativamente ao WAAM.The addictive manufacturing processes have established its place in the current industry since it presents answers to said industry needs. In the metallic field this technology is called Wire Arc Addictive Manufacturing (WAAM), to processes that use raw material in the wire form and an electric arc as the heat source, being that this is transformed in ways that it could be deposited selectively in order to form the desired geometries. The Hot-forging WAAM (HF-WAAM) is a variant to the WAAM process that intents to forge the material at high temperatures as soon as the material is deposited, improving its properties. Just like what happens with an oscillating hammer, with linear vertical movement, causing plastic deformation. The study had as the major focus to verify the effects of the HF-WAAM in the structural and mechanical properties of the specimens produced with this WAAM variant. In the sequence of the same study, there were manufactured different size and parameters specimens and it was analyzed the alterations, thus being morphological and structural observed in the study variables, in order to verify its influence in the mechanic behavior of the material. As the main inferences of this essay, it is pointed the improvement of the specimens’ structural properties manufactured by HF-WAAM. It was also observed the influence of the process parameters in this manufacturing technologies, thus we can elicit the evident smaller sensibility to parameters changes in the HF-WAAM process

Uso da tecnologia LoRa em robôs detectores de gases

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Os robôs móveis têm sido utilizados para garantir mais segurança, auxiliando humanos em tarefas perigosas. A segurança é algo primordial aos trabalhadores, principalmente em ambientes perigosos onde podem estar expostos a condições extremas, como em ambientes com presença de gases tóxicos e inflamáveis. Neste cenário, a tecnologia pode tornar o trabalho em locais de alta periculosidade mais seguros por meio de uma análise de risco contínua utilizando tecnologias como a Internet das Coisas e a robótica. Este monitoramento possibilita trazer alertas para o trabalhador, que pode se adequar a medidas de prevenção e tomar as devidas providências. Neste sentido, este trabalho tem como escopo o monitoramento remoto de emissão de gases, emulando de forma controlada a situação em indústrias, para auxiliar a segurança dos trabalhadores em ambientes com presença de gases perigosos utilizando robótica móvel e tecnologia LoRa como ferramentas, dado o desafio do uso de sensores de baixo custo e de interferências na comunicação. Dentre os fatores a serem averiguados neste trabalho está a adaptabilidade do robô no ambiente, o funcionamento da comunicação em uma certa distância e caracterização dos sensores na medição de gases. Ao final deste projeto foi obtido um protótipo inicial funcional capaz de se locomover de forma autônoma no ambiente enviando informações de sua geolocalização e dos gases a serem monitorados para o usuário, para que em um trabalho futuro o mesmo possa ser inserido e avaliado em um ambiente com características industriais

Desenvolvimento de um jogo sério para fisioterapia, monitorização e motivação de pacientes com doenças neurológicas

Tese de Doutoramento em Engenharia Electrónica e de Computadores (Especialidade em Tecnologia dos Sistemas de Informação)As doenças neurológicas provocam frequentemente graves sequelas, nomeadamente problemas de mobilidade. Estes pacientes necessitam de programas regulares de fisioterapia para manterem a sua independência. No entanto, os exercícios da fisioterapia tradicional são monótonos e fastidiosos, deixando-os, muitas vezes, desmotivados. Vários estudos têm revelado que os jogos sérios criam ambientes digitais agradáveis e usam formas de feedback que encorajam os pacientes a executar os exercícios fisioterapêuticos com satisfação e tranquilidade, incentivando-os a permanecer cada vez mais motivados. Neste sentido, foi objetivo geral desta investigação desenvolver um jogo sério, para motivar e monitorizar a prática de fisioterapia de pacientes com doenças neurológicas, atendendo ao conceito de interação homem-máquina. Este objetivo foi dividido em objetivos parciais, que se fizeram corresponder a questões de investigação. Através da estratégia da investigação-ação, desenvolveu-se um sistema não invasivo que utiliza técnicas de processamento de imagem para monitorizar os pacientes, e adapta, a situações de jogo eletrónico, exercícios propostos pela fisioterapia tradicional. Com a estratégia de estudo de caso, experimentou-se o jogo desenvolvido em ambiente clínico, utilizando duas amostras: uma relativa a profissionais de saúde, e outra a pacientes com doenças neurológicas. A observação participante não estruturada e o inquérito por questionário foram as técnicas escolhidas para a recolha de dados para responder às questões de investigação. Além destes, utilizaram-se, ainda, os dados recolhidos pelo software. Os dados do questionário revelaram que o jogo é capaz de motivar os pacientes para a prática da fisioterapia, e os do software mostraram a sua capacidade de adaptação ao estado físico do paciente, de monitorização dos exercícios e de armazenamento de toda a informação. Os resultados obtidos permitiram responder afirmativamente a todas as questões de investigação, ou seja, foram atingidos os objetivos parciais definidos para esta investigação, concluindo-se que o jogo desenvolvido é um complemento válido à fisioterapia tradicional.Neurological diseases may cause serious consequences in their victims, including mobility problems. These patients require physical therapy programs to maintain their independence for the longest possible time. But traditional therapy exercises are often monotonous and boring, leaving them unmotivated. Several studies have revealed that serious games create pleasant digital environments and use feedback forms that encourage patients to perform the physical therapy exercises with pleasure and tranquility, encouraging them to remain increasingly motivated. In this sense, it was the general objective of this research to develop a serious game to motivate and monitor the practice of physical therapy of patients with neurological disease, taking into account the concept of man-machine interaction. This goal was divided into sub-goals, which correspond to research questions. Through the research-action strategy, it was developed a non-invasive system that uses image processing techniques monitoring of patients and that adapts some exercises of traditional physical therapy to electronic game situations. With the case study strategy, it was tested the developed game in a clinical environment, using two samples: one corresponding to health professionals and another to patients with neurological diseases. The unstructured participant observation and the questionnaire survey were the techniques used to collect data that allow to answer the research questions. In addition, the data collected by the software was also analyzed. The questionnaire data revealed that the game is able to motivate patients to practice physical therapy, and the software showed its ability to adapt to the physical condition of the patient, to monitor the exercises and to store all information. The results allowed to answer positively to all research questions or, in other words, the partial objectives defined for this study were achieved, and it may be concluded that the developed game is a good complement to traditional physiotherapy

A GESTÃO DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR E AS EXPECTATIVAS DA GERAÇÃO DIGITAL

Os avanços tecnológicos estão em constantes mudanças e aperfeiçoamento nos dias de hoje, e nesse sentido, para os jovens nascidos no final do século XX, também conhecidos como geração Z ou geração digital, essa realidade é considerada natural. Não é difícil observar crianças de dois anos manuseando smartphones e tablets, sem, se quer, ainda saberem muito bem pra quê esses aparelhos servem. O modo de pensar e de agir dessa geração foi totalmente influenciado pela tecnologia e o fácil acesso à informação, e esses jovens aprenderam a ter voz ativa em casa e repetem esse comportamento na escola e no trabalho. A geração Z caracteriza-se pela impaciência e dinamismo, em que jovens executam várias atividades ao mesmo tempo, como assistir televisão, ouvir música, conversar em chats e jogar on-line, tudo ao mesmo tempo. Diante deste cenário, o objetivo do artigo é analisar o ensino superior e as expectativas da geração digital sob a perspectiva teórica da gestão da qualidade, em que a pesquisa trata-se de uma abordagem quantitativa, realizada com 72 alunos de universidades públicas e privadas no Brasil e em Portugal, e o que se pretende é apresentar uma luz sobre essa nova realidade digital, de forma que os currículos, os sistemas das universidades e os modelos de regulação e supervisão oficiais possam contemplar as expectativas, interesses e necessidades apontados por esses jovens

GOVERNANÇA PÚBLICA E AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: PERCEPÇÃO DOS GESTORES UNIVERSITÁRIOS E DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS CONCEITOS NOS PLANOS DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAIS

Este estudo tem por objetivos caracterizar como a governança e a autonomia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) são percebidas pelos gestores universitários e descrever a historicidade da governança nas políticas institucionais da UFSC. O estudo se caracteriza pelas naturezas qualitativa e descritiva. Os sujeitos da pesquisa são os gestores universitários de todos os campi da UFSC. Utilizou-se de dados primários e secundários coletados por meio de pesquisas documental, bibliográfica, questionário e entrevistas semiestruturadas. Os resultados da pesquisa evidenciam uma uniformidade de compreensão do conceito de governança por parte dos gestores universitários da UFSC, apesar de haver divergências em determinados elementos que constituem o conceito quando comparados à literatura acadêmica. A pesquisa também identificou uma compreensão aprofundada do que venha a ser governança e um desdobramento do conceito para áreas essenciais da administração da universidade. Apesar de a universidade apresentar avanços consideráveis, a pesquisa identificou lacunas a serem preenchidas pela gestão universitária. De todo o modo, é natural que seja assim, pois tanto a governança quanto a universidade são objetos de constante desenvolvimento