Country-of-origin, consumer ethnocentrism and national identification: an empirical investigation of portuguese consumers´ home-country bias

This dissertation aims to investigate Portuguese consumers’ home-country bias,which isa poorly understoodphenomenon.This research project was based on a review of the relevant literature and on the collection of empirical data through an online questionnaire. The findings underline that Portuguese consumers show a positive bias towards domestic products, but this is not paired with a negative distortion in the perception of foreign products. Additionally, it is shown that consumerethnocentrism has a weak or no impact on the country-of-origin effect. The main conclusion is that the nationalist sentiment helps to understand Portuguese consumers’ home-country bias

PESQUISAS BIOGRÁFICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Objetivou-se desvelar como emerge o interesse de pesquisadores por estudos biográficos e como estes se desenvolvem no campo da História da Educação, abordando as possibilidades e desafios vivenciados por cientistas que escreveram biografias de educadoras cearenses. Realizou-se um estudo qualitativo que utilizou a metodologia da História Oral Temática. Este contou com a participação de três professores pós-doutores com experiência em pesquisas biográficas no campo da História da Educação, os quais colaboraram por meio de entrevistas em História Oral. Os resultados apontaram que a aproximação com a biografia é despertada por leituras biográficas e a viabilidade das pesquisas biográficas, ainda que enfrentem o desafios - localizar os sujeitos a serem biografados, encontrar documentos preservados e conseguir sensibilizar as pessoas para colaborarem com relatos orais -, e possibilidades - motivação pessoal, conhecimento de outras narrativas historiográficas, ampliação de aprendizagens e de saberes diversos contemplando os estudos empreendidos para interpretar a vida do outro, ressignificação de contextos históricos e da própria vida e crescimento profissional e pessoal.BIOGRAPHICAL RESEARCH IN EDUCATION HISTORYAbstractThe objective was to unveil how researchers' interest in biographical studies emerges and how they develop in the field of the History of Education, addressing the possibilities and challenges experienced by scientists who wrote biographies of educators from Ceará. A qualitative study was carried out, using the Oral History methodology. It counted with the participation of three post-doctoral professors with experience in biographical research in the field of the History of Education, who collaborated through Oral History interviews. The results showed that the approximation  with the biography is aroused by biographical readings and the viability of biographical research, although they face the challenge of overcoming some difficulties - finding subjects to be biographed, finding preserved documents and sensitizing people to collaborate with oral reports -, and possibilities - as they enable personal motivation, knowledge of other historiographic narratives, expansion of learning and diverse knowledge, contemplating the studies undertaken to interpret the life of the other, re-signification of historical contexts and of life itself, as well as professional and personal growth.Keywords: Biographical research. Oral History. History of Education.INVESTIGACIONES BIOGRÁFICAS EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓNResumenSe objetivó revelar cómo surge el interés de los investigadores en los estudios biográficos y cómo estos se desarrollan en el campo de la Historia de la Educación, abordando las posibilidades y desafíos experimentados por los científicos que escribieron biografías de educadores cearenses. Se realizó un estudio cualitativo que utilizó la metodología de la Historia Oral Temática. Este contó con la participación de tres profesores post-doctores con experiencia en investigaciones biográficas en el campo de la Historia de la Educación, los cuales colaboraron por medio de entrevistas en Historia Oral. Los resultados mostraron que el enfoque con la biografía se despierta por las lecturas biográficas y la viabilidad de la investigación biográfica, aunque enfrenten el reto de la superación de algunas dificultades: localizar a los sujetos a ser biografiados, encontrar documentos preservados y lograr sensibilizar a las personas para colaborar con relatos orales -, y posibilidades - motivación personal, conocimiento de otras narrativas historiográficas, ampliación de aprendizajes y saberes diversos contemplando los estudios emprendidos para interpretar la vida del otro, resignificación de contextos históricos y de la propia vida, además de crecimiento profesional y personal.Palabras clave: Investigación biográfica. Historia Oral. Historia de la Educación

Qualidade de vida em pacientes com pé diabético no município do interior do Amazonas / Quality of life in patients with diabetic foot in the municipality of the interior of the Amazonas

OBJETIVO: Avaliar a qualidade de vida de pacientes portadores de diabetes que possuem lesões ulcerativas no pé, cadastrados nas Unidades Básicas de Saúde da zona urbana do município de Coari, interior do Amazonas. PACIENTES E MÉTODOS: Estudo quantitativo, descritivo, transversal, realizado com 8 indivíduos diabéticos. A coleta de dados ocorreu entre os meses de janeiro e março de 2019, utilizando um questionário estruturado (variáveis sociodemográficas e clínicas) e o Whoqol-bref (domínio físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente). Os dados foram analisados nos programas StatisticalPackage for the Social Sciences (SPSS) versão 20.0 e no Microsoft Excel versão 2010. RESULTADOS: A amostra foi composta por homens e mulheres, com idade média de 52,89 anos (DP= 6,03), prevalecendo a Diabetes Tipo 2, 62,50% já foram submetidos à amputação de membros e 75% possuíam ausência de sensibilidade no pé. A média final da avaliação da qualidade de vida geral foi de (56,51 pontos) e as médias dos escores dos domínios foram: domínio psicológico (61,89 pontos); domínio de relações sociais (57,29 pontos); domínio físico (54,91 pontos) e domínio meio ambiente (51,95 pontos). CONCLUSÃO: A avaliação da qualidade de vida dos indivíduos com pé dia­bético do estudo foi considerada “nem ruim nem boa”. 

A atuação do enfermeiro esteta: uma revisão de literatura

The aim was to understand the advancement of nursing around aesthetics. The study consists of an integrative review of the literature and data collection took place from September to November 2022, using the databases indexed in Bireme and SciELO. Using the descriptors “Aesthetic Nursing”, “Aesthetic Nurse”, “Aesthetics”, “Nurse” and “Entrepreneurship”, 266 articles were found, and 259 were excluded because they were not like the study. After reading and analyzing the remaining articles, seven articles were used, divided into: 20% discussed in Category 1, about the training of aesthetic nurses; 20% discussed in Category 2, about the role of the aesthetic nurse in the promotion, prevention, and protection of health and 60% discussed in Category 3, about entrepreneurship for the aesthetic nurse. It is concluded that the skills of the aesthetic nurse, as well as their field of activity, the evolution of aesthetic nursing and the possibilities of entrepreneurship, professional autonomy, and the lack of scientific studies on the subject.Objetivou-se compreender o avanço da enfermagem na área da estética. O estudo consiste numa revisão integrativa da literatura e o levantamento de dados ocorreu no período de setembro a novembro de 2022, utilizando-se as bases indexadas na Bireme e a SciELO. Utilizando os descritores “Enfermagem Estética”, “Enfermeiro Esteta”, “Estética”, “Enfermeiro” e “Empreendedorismo”, foram encontrados 266 artigos, e 259 foram excluídos por não apresentarem similaridade com o estudo. Após a leitura e análise dos artigos restantes foram utilizados sete artigos, dividindo-se em: 20% discutidos na Categoria 1, acerca da formação do enfermeiro esteta; 20% discutidos na Categoria 2, acerca da atuação do enfermeiro esteta na promoção, prevenção e proteção à saúde e 60% discutidos na Categoria 3, acerca do empreendedorismo para o enfermeiro esteta. Conclui-se que as competências do enfermeiro esteta, assim como o seu campo de atuação, a evolução da enfermagem estética e as possibilidades de empreendedorismo, autonomia profissional, e a carência de estudos científicos acerca da temática

Qualidade de Vida em professores da rede municipal de Coari no Amazonas, Brasil / Quality of Life in teachers from the municipal network of Coari in Amazonas, Brazil

Introdução: A investigação da qualidade de vida é um importante aspecto a ser considerado na promoção de saúde dos professores. O objetivo desse estudo é identificar a qualidade de vida dos professores do ensino fundamental da rede municipal de Coari, interior do Amazonas. Métodos: A pesquisa foi realizada com uma amostra aleatória constituída por 109 professores. O questionário utilizado foi composto por informações sociodemográficas, trabalho e saúde. Além dessas, foi investigado os níveis de qualidade de vida (Whoqol-bref). Resultados: Dos 109 professores avaliados, 72 eram casados/vivem juntos; trinta solteiros; e cinco, separados/divorciados, com média de idade de 43,14 anos. A média final da avaliação da qualidade de vida geral foi de 70,97 pontos e as médias dos escores dos domínios foram: domínio físico (74,41 pontos); domínio psicológico (77,64 pontos); domínio relações sociais (79,28 pontos) e domínio meio ambiente (59,63 pontos). Discussão/Conclusão: Constatou-se que os professores do ensino fundamental apresentam uma qualidade de vida relativamente boa, tendo em vista os elevados valores para os domínios da qualidade de vida

DEMANDAS DE ATENÇÃO DO ENFERMEIRO EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL, PEDIÁTRICA E GERAL

Estudo descritivo quantitativo com objetivo de identificar demandas de atenção do enfermeiro intensivista e o esforço depreendido por este profissional para lidar com estas demandas. A pesquisa foi desenvolvida em três contextos da terapia intensiva (pediátrica, neonatal e geral) de um hospital do nordeste brasileiro. Participaram da pesquisa 34 enfermeiros com exercício profissional em uma das Unidades de Terapia Intensiva. Os dados foram coletados no período de maio de 2011 a junho de 2012, apoiado pelo instrumento Demandas de Atenção Dirigida. As demandas que mais exigiram atenção do enfermeiro concentram-se no Domínio Ambiente Físico e Psicológico e estavam associadas às instalações físicas do ambiente de trabalho, às emoções e preocupações do enfermeiro nas relações assistenciais. Os resultados sugerem estabelecimento de intervenções no ambiente, na estrutura e nas práticas de cuidado com vistas a favorecer melhor qualidade da assistência e de vida dos enfermeiros.Estudio descriptivo cuantitativo con objetivo de identificar demandas de atención del enfermero intensivista y el esfuerzo hecho por ese profesional para trabajar con esas demandas. La investigación fue desarrollada en tres contextos de terapia intensiva (pediátrica, neonatal y general) de un hospital del nordeste brasileño. Participaron de la investigación 34 enfermeros con ejercicio profesional en una de las Unidades de Terapia Intensiva. Los datos fueron obtenidos en el periodo de mayo de 2011 a junio de 2012, apoyado por el instrumento Demandas de Atención Dirigida. Las demandas que más exigieron atención del enfermero se concentran en el Dominio Ambiente Físico y Psicológico y estaban asociadas a las instalaciones físicas del ambiente de trabajo, a las emociones y preocupaciones del enfermero en las relaciones asistenciales. Los resultados sugieren establecimiento de intervenciones en el ambiente, en la estructura y en las prácticas de cuidado con fines de favorecer más cualidad de la asistencia y de vida de los enfermeros.Descriptive and quantitative study to identify intensive nursing attention demands and the efforts these professionals make to cope with these demands. The research was developed in three intensive care contexts (pediatric, neonatal and general) at a hospital in the Brazilian Northeast. The data were collected between May 2011 and June 2012, based on the tool Directed Attention Demands. The demands that most required nursing attention are concentrated in the Domain Physical and Psychological Environment and were associated with the physical facilities of the work environment, with the nurse’s emotions and concerns in the care relations. The results suggest the establishment of interventions in the environment, in the structure and in the care practices with a view to favoring a better quality of care and quality of life for the nurses

LIDERANÇA: O DESAFIO DAS ENFERMEIRAS RECÉM-FORMADAS

Objective: To identify the challenges faced by the new graduate nurses in leading a group. Methodology: bibliographical research carried out at the BVS. Categories: Leadership styles; Leadership and the importance of the communication; and Leadership and the academic formation of the nurse. Analysis: to exert an efficient leadership style it is necessary to know and to conciliate the maturity level of the led people. Beyond the leadership capacity, the leader must develop communication competencies. When leaving the university, the new nurses don't have a clear definition of their roles, therefore we understand that some changes may be necessary in the formation professionals in order to turn them into leaders. We conclude that the success of a leader depends on the establishment of a relation of trust and respect, and we believe that the leadership is a group process, where influences happen with the purpose to reach a goal, and therefore it is linked to an action meaning, which can be learned. Descriptors: Leadership; Nursing; Organization and Administration.Objetivo: Identificar os desafios das enfermeiras recém-formadas ao liderarem um grupo. Metodologia: pesquisa bibliográfica, realizada na biblioteca virtual de saúde (BVS), utilizando as seguintes bases de dados: BDENF, LILACS e SciELO. Categorias: Estilos de liderança; Liderança e a importância da comunicação; e Liderança e a formação acadêmica do enfermeiro. Análise: para exercer um estilo de liderança eficaz é necessário conhecer e conciliar o nível de maturidade dos liderados. Além da capacidade de liderar, o líder deve desenvolver competências comunicativas. Ao sair da universidade, as recém-enfermeiras não possuem clara definição de seu papel, com isso, compreendemos que haja a necessidade de mudanças na formação profissional para ser uma líder. Concluímos que o sucesso do líder depende do estabelecimento de uma relação de confiança e respeito e que a liderança é um processo grupal, onde ocorrem influências com a finalidade de alcançar uma meta, portanto, está ligado a um sentido de ação, passível de ser aprendido. Descritores: Liderança; Enfermagem; Organização e Administração

Entodermatoscopia aplicada em um caso de pediculose do couro cabeludo/Entodermatoscopy applied in a case of pediculosis of the scalp

Introdução: A dermatoscopia atualmente é amplamente utilizada, não apenas no diagnóstico de tumores cutâneos pigmentados e não pigmentados,  mas também para diagnóstico de infecções cutâneas e infestações. Objetivo: Relatar um caso de diagnóstico de Pediculose do Couro Cabeludo por meio da Entodermatoscopia. Apresentação de Caso: Feminina, 10 anos, com queixas de “gânglios no pescoço”. No exame pré-operatório de um cateterismo cardíaco, foram detectados os gânglios cervicais e a menor encaminhada ao dermatologista para esclarecimento. No exame dermatológico foi observada linfadenopatia cervical bilateral e petéquias em região occipital. Com o uso de um dermatoscópio realizou-se o exame dos cabelos onde pode ser observada a presença de lêndeas aderidas nas hastes dos cabelos. Conclusão: por meio desse estudo, foi possível constatar que, mesmo que o agente da pediculose possa ser visualizado em muitos casos a olho nu, a entodermatoscopia permite um rápido e mais confiável diagnóstico das infestações, permitindo a identificação dos piolhos em si ou das lêndeas fixadas na haste capilar, mostrando-se como um artifício bastante útil no diagnóstico dessa e de outras infestações comumente observadas na região Norte

Dermatofitose disseminada em paciente de psoríase em uso dimunobiológico/Disseminated dermatophytosis in psoriasis patient using immunobiology

Introdução: A psoríase é uma doença inflamatória crônica que atinge cerca de 1% a 3% da população no mundo inteiro, sendo que seu tratamento envolve o uso de imunomoduladores biológicos Objetivo: Relatar um caso de dermatofitose disseminada em paciente em uso de imunobiológico devido Psoríase. Apresentação de Caso: Masculino, 55 anos, com queixa de surgimento de lesões avermelhadas em tronco, abdômen, membros superiores e inferiores.  Referiu ser portador de Psoríase e Artrite Psoriásica em tratamento com Secuquinumabe subcutâneo há 3 meses. Ao exame dermatológico, placas eritematoescamosas circinadas, com vesículas e crostas na periferia e tendência de cura central, disseminadas pelo tronco MMSS e MMII com tamanho variando de 2 a 8 cm de diâmetro. Micológico direto revelando hifas hialinas septadas compatíveis com dermatófitos e cultura com Trychophyton rubrum. Conduta: troca da medicação imunobiológica e introdução de Griseofulvina. Conclusão: A ocorrência de efeitos colaterais decorrentes da utilização das medicações imunobiológicas, como o secuquinumabe, para Psoríase depreciam o sistema de defesa do paciente e propiciam a disseminação de microorganismos, sobretudo de fungos

Estado nutricional e adequação de nutrientes do lanche de escolares instituições públicas e privadas / Nutritional status and nutriente adequacy of snack the school children from public and private institutions

Introdução: Na infância, o ambiente escolar é um importante fator que intervém sobre a alimentação. Objetivo: Comparar o estado nutricional e as características dos lanches consumidos por escolares de instituições públicas e privadas. Métodos: Realizou-se um estudo observacional e transversal com 88 alunos de 7 a 10 anos completos. Foram coletados dois Recordatórios Alimentares 24 horas. Para a análise de adequação da ingestão de nutrientes no lanche escolar foram utilizadas as recomendações contidas na Resolução nº38/2009 do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Foram aferidos peso e estatura. Foi aplicado um questionário referente à situação socioeconômica da família. Resultados: Evidenciou-se que ao comparar com tais recomendações, os alunos da escola particular apresentaram uma média percentual de adequação de energia (p=0,004), de lipídeo (p=0,029) e de carboidrato (p=0,000) significativamente maior do que os alunos da escola pública. Comparando-se o estado nutricional dos escolares da escola pública com os alunos da escola particular, não foram encontradas diferenças estatísticas entre as medianas de IMC dos estudantes. Conclusão: Ambas as instituições de ensino não estavam de acordo com as recomendações nutricionais preconizadas pelo FNDE. Não houve diferença estatística entre as escolas quanto ao estado nutricional, entretanto os alunos de escolas particulares apresentaram maior porcentagem de excesso de peso