Predição Ab Initio da estrutura supersecundária de modelos atomísticos de um polipeptídeo : o alpha-helical hairpin

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Formação e prática pedagógica do docente da Educação de Jovens e Adultos

O presente estudo apresenta uma reflexão sobre a formação necessária do docente alfabetizador para atuar na EJA, uma vez que é uma modalidade diferenciada de ensino que possui particularidades próprias. No desdobramento dessa questão, buscou-se discutir e analisar as práticas pedagógicas utilizadas pelos docentes, a relevância da sua formação continuada e as novas configurações dessa modalidade educativa. Para a construção deste trabalho, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, que consiste em analisar e interpretar aspectos muito particulares. Utilizamos para recolha dos dados um questionário, que nos permitiu conhecer a visão dos participantes acerca do tema. Os sujeitos desta pesquisa são educadores da modalidade de EJA que ensinam em escolas públicas e privadas do Recife. Os resultados foram analisadospor meio de categorias criadas a partir das respostas dos participantes, nas quais eles revelaram que não possuíam uma formação específica para atuar na EJA

A educação inclusiva da criança surda: quebra de barreiras atitudinais para uma educação de qualidade na rede regular de ensino/ Inclusive education of the deaf child: breaking attitudinal barriers to quality education in the regular network of education

Esta pesquisa busca refletir a educação inclusiva da criança surda na escola direcionada as barreiras Atitudinais que influenciam na educação da criança surda, por colaborar com a sociedade para este entendimento da inclusão. Para enriquecer mais a pesquisa elenca-se o objetivo geral em analisar como acontece a educação inclusiva do educando surdo numa escola regular, neste viés desdobramos os objetivos específicos em identificar as barreiras atitudinais dos professores com estes discentes, como também, compreender como ocorre a afetividade do professor com o educando surdo e perceber a interação entre professor e o estudante com surdez para garantir a qualidade no ensino bilíngue. Para garantir nossos objetivos contamos com a contribuição de autores como: Queiroz e Rúbio (2014), Duboc (2004) e Martins (2007). Quanto ao aporte metodológico contamos com Cervo e Bervian (1083), entre outros. Como Acontece A Educação Inclusiva da Criança Surda e a Quebra de Barreiras Atitudinais dos Docentes com o Educando Surdo na Escola Regular de Ensino

Avaliação da produção de anticorpos específicos em equinos imunizados com vacina de DNA

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Understanding the role of adenosine A2AR heteroreceptor complexes in neurodegeneration and neuroinflammation

Adenosine is a nucleoside mainly formed by degradation of ATP, located intracellularly or extracellularly, and acts as a neuromodulator. It operates as a volume transmission signal through diffusion and flow in the extracellular space to modulate the activity of both glial cells and neurons. The effects of adenosine are mediated via four adenosine receptor subtypes: A1R, A2AR, A2BR, A3R. The A2AR has a wide-spread distribution but it is especially enriched in the ventral and dorsal striatum where it is mainly located in the striato-pallidal GABA neurons at a synaptic and extrasynaptic location. A number of A2AR heteroreceptor complexes exist in the striatum. The existence of A2AR-D2R heteroreceptor complexes with antagonistic A2AR-D2R interactions in the striato-pallidal GABA neurons is well-known with A2AR activation inhibiting Gi/o mediated signaling of D2Rs. A2AR-mGluR5 heteroreceptor complexes were also found in with synergistic receptor-receptor interactions enhancing the inhibition of the D2R protomer signaling. They are located mainly in extrasynaptic regions of the striato-pallidal GABA neurons. Results recently demonstrated the existence of brain A2AR-A2BR heteroreceptor complexes, in which A2BR protomer constitutively inhibited the function of the A2AR protomer. These adenosine A2AR heteroreceptor complexes may modulate alpha-synuclein aggregation and toxicity through postulated bidirectional direct interactions leading to marked increases in A2AR signaling both in nerve cells and microglia. It is of high interest that formation of A2AR-A2ABR heteroreceptor complexes provides a brake on A2AR recognition and signaling opening up a novel strategy for treatment of A2AR mediated neurodegeneration. KEYWORDS: G protein-coupled receptor; Parkinson's diseases; adenosine A2A receptor; adenosine receptor; heteroreceptor complexes; neurodegeneration; neuroinflammation; oligomerizatio

Resistência transmissivel a drogas na família Enterobacteriaceae

BV UNIFESP: Teses e dissertaçõe

Bases genético-moleculares do controle extracromossômico para produção de enterotoxina em Escherichia coli

BV UNIFESP: Teses e dissertaçõe

Apoptose em macrófagos induzida por uma cepa de E. coli

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Apoptose em macrófagos induzida por uma cepa de E. coli

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O primeiro passo na busca de um alvo alternativo para quimioterapia anti-tuberculose : clonagem e seqüenciamento do gene aroG

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