A Política de Inovação do Instituto Federal da Bahia (IFBA) sob a Perspectiva do Ciclo de Políticas Públicas

The objective of this work is to present a reflection on the Public Policy Cycle in the light of the Innovation Policy of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Bahia (IFBA). For this, a qualitative exploratory study was carried out with bibliographical and documental research procedures, through content analysis. It is justified by outlining the public policy cycle applied to innovation policy, highlighting the phases of the cycle with the institute's actions, bringing theoretical contributions to the practice of public managers. Thus, it was possible to explore essential aspects of the cycle and understand why innovation entered the IFBA agenda, as well as the reasons for updating its innovation policy. It is concluded that the IFBA Innovation Policy follows the phases of the public policy cycle, following the legal basis, but still lacks greater dynamism for its maturation and implementation in institutional actions and programs.O objetivo deste trabalho foi apresentar uma reflexão acerca do Ciclo de Política Pública à luz da Política de Inovação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Para isso, realizou-se um estudo qualitativo de cunho exploratório com procedimentos de pesquisa bibliográfica e documental, mediante análise de conteúdo. Justifica-se por esquematizar o ciclo de política pública aplicada à política de inovação, evidenciando as fases do ciclo com as ações do instituto, trazendo contribuições teóricas para a prática dos gestores públicos. Assim, foi possível explorar aspectos essenciais do ciclo e compreender por que a inovação entrou na agenda do IFBA, bem como os motivos da atualização da sua política de inovação. Conclui-se que a Política de Inovação do IFBA segue as fases do ciclo de políticas públicas, acompanhando o embasamento legal, porém ainda carece de maior dinamismo para seu amadurecimento e concretização em ações e programas institucionais

A formação em cinema e audiovisual na Universidade Federal da Bahia: uma análise dos egressos

Institutional self-assessment is an important input for continuous improvement in the planning of higher education courses. This article intends to analyze the training in Cinema and Audiovisual at the Federal University of Bahia from its graduates. The questionnaire was developed in Google Forms, with 30 open-ended questions and 14 closed-ended questions. 62 graduates responded to the survey. The results should contribute to the discussion of the course's new Pedagogical Political Project.A autoavaliação institucional é um importante insumo para apri- moramento contínuo do planejamento dos cursos de formação superior. Desse modo, este artigo pretende analisar a formação em Cinema e Audio- visual na Universidade Federal da Bahia (UFBA) a partir dos seus egressos. O questionário foi desenvolvido no Google Forms, com 30 perguntas abertas e 14 de resposta fechada. Sessenta e dois egressos responderam à pesquisa. Os resultados devem contribuir para a discussão do novo Projeto Político-Pedagógico (PPP) do curso

A PROMOÇÃO DA SAÚDE DURANTE O PRÉ-NATAL: VISÃO DA PUÉRPERA ACERCA DA VACINAÇÃO CONTRA A HEPATITE B NO RECÉM NASCIDO

Descritores: Enfermagem, Hepatite B, Recém-Nascido   INTRODUÇÃO A Hepatite B é uma doença infecciosa grave, transmissível, cuja forma crônica é responsável pela cirrose e carcinoma hepatocelular. A prevalência da Hepatite B em gestantes varia de acordo com as diversas regiões do país. A exposição perinatal pode ocorrer durante o parto, pela exposição do recém-nascido a sangue ou líquido amniótico, durante a passagem no canal do parto, mas raramente pela amamentação ou por via transplacentária. Dessa forma o Ministério da Saúde faz uma nova definição nas indicações para a realização da vacinação contra a Hepatite B incluindo a gestante ora não contemplada nas antigas indicações. OBJETIVOS Os objetivos traçados para a realização desta pesquisa emergem da necessidade do serviço de imunização do município de Itaguaí: Avaliar o nível de conhecimento acerca da importância da imunização contra a Hepatite B realizada no recém-nascido durante o pós-parto imediato; Traçar o perfil sócio-demográfico das gestantes que utilizam o serviço de obstetrícia do Hospital Municipal São Francisco Xavier e Avaliar o serviço de promoção em saúde realizado durante o pré-natal no que refere-se a aplicação dos imunobiológicos que serão administrados no recém-nascido. METODOLOGIA Trata-se de um estudo seccional com análise exploratória de dados. Para a coleta de dados foi utilizado um roteiro de entrevista semi-estruturada, com perguntas abertas e fechadas aplicado exclusivamente para as mulheres no pós-parto no ato da vacinação do recém nascido. As puérperas foram selecionadas aleatoriamente, trata-se este de um estudo transversal de uma amostra de 170 usuárias. Busca-se configurar o perfil epidemiológico das puérperas que utilizaram a maternidade Municipal de Itaguaí. RESULTADOS Em decorrência dessa magnitude foi realizado um diagnóstico situacional das puéperas do município de Itaguaí em relação às informações passadas para a gestante a cerca da vacinação contra a Hepatite B. Com a realização das entrevistas foi possível traçar o perfil sócio-demográfico e identificar o nível de conhecimento das gestantes sobre a importância da Vacinação contra a Hepatite B no recém nascido. Os principais resultados revelam que 23,5% das puérperas não menores de 18 anos e 64,7 % encontra-se na faixa etária de 19-29 anos. Destaca-se que 58,8% declaram-se solteiras e 41% possui mais de um filho; 58,8% das puérperas não completaram o ensino fundamental; 29,4 % desconhece a vacina realizada no neonato. Em relação ao pré-natal, a média de consulta foi de 5 atendimentos ao longo da gestação e 76 % revela que é importante ter seu filho vacinado devido a 71% afirmar que a vacina protege a saúde e evita o adoecimento, torna a criança imune e proporciona qualidade no crescimento e desenvolvimento. Avaliando o status vacinal da gestante percebemos que a média de doses feitas de antitetânica antes do parto foi de 1,8 doses por gestante. CONCLUSÃO Conclui-se então que o perfil epidemiológico destas puérperas reflete a realidade de mães jovens, que não terminaram seus estudos. Dessa forma, os números sugerem que estas mulheres desconhecem o motivo da importância da Vacina Contra a Hepatite B. Assim, faz-se necessário a implementação de ações que favoreçam o esclarecimento da gestante sobre a importância das vacinas, estimulando assim um compromisso amplo entre mãe e o pré-natal. REFERENCIAS Assistência integral à Gestante de Baixo Risco e Puérpera: protocolo/.Prefeitura do Município. Autarquia Municipal de Saúde-- 1. ed.-- Londrina, PR: [s.n], 2006 BRASIL. Ministério da Saúde. Parto, aborto e puerpério: assistência humanizada à mulher/Ministério da Saúde, Secretaria de Políticas de Saúde, Área Técnica da Mulher. – Brasília: Ministério da Saúde, 2001. BRASIL. Ministério da Saúde. Manual de Procedimentos para Vacinação/Ministério da Saúde, Fundação Nacional de Saúde – Brasília, 200

A PROMOÇÃO DA SAÚDE DURANTE O PRÉ-NATAL: VISÃO DA PUÉRPERA ACERCA DA VACINAÇÃO CONTRA A HEPATITE B NO RECÉM NASCIDO

Descritores: Enfermagem, Hepatite B, Recém-Nascido   INTRODUÇÃO A Hepatite B é uma doença infecciosa grave, transmissível, cuja forma crônica é responsável pela cirrose e carcinoma hepatocelular. A prevalência da Hepatite B em gestantes varia de acordo com as diversas regiões do país. A exposição perinatal pode ocorrer durante o parto, pela exposição do recém-nascido a sangue ou líquido amniótico, durante a passagem no canal do parto, mas raramente pela amamentação ou por via transplacentária. Dessa forma o Ministério da Saúde faz uma nova definição nas indicações para a realização da vacinação contra a Hepatite B incluindo a gestante ora não contemplada nas antigas indicações. OBJETIVOS Os objetivos traçados para a realização desta pesquisa emergem da necessidade do serviço de imunização do município de Itaguaí: Avaliar o nível de conhecimento acerca da importância da imunização contra a Hepatite B realizada no recém-nascido durante o pós-parto imediato; Traçar o perfil sócio-demográfico das gestantes que utilizam o serviço de obstetrícia do Hospital Municipal São Francisco Xavier e Avaliar o serviço de promoção em saúde realizado durante o pré-natal no que refere-se a aplicação dos imunobiológicos que serão administrados no recém-nascido. METODOLOGIA Trata-se de um estudo seccional com análise exploratória de dados. Para a coleta de dados foi utilizado um roteiro de entrevista semi-estruturada, com perguntas abertas e fechadas aplicado exclusivamente para as mulheres no pós-parto no ato da vacinação do recém nascido. As puérperas foram selecionadas aleatoriamente, trata-se este de um estudo transversal de uma amostra de 170 usuárias. Busca-se configurar o perfil epidemiológico das puérperas que utilizaram a maternidade Municipal de Itaguaí. RESULTADOS Em decorrência dessa magnitude foi realizado um diagnóstico situacional das puéperas do município de Itaguaí em relação às informações passadas para a gestante a cerca da vacinação contra a Hepatite B. Com a realização das entrevistas foi possível traçar o perfil sócio-demográfico e identificar o nível de conhecimento das gestantes sobre a importância da Vacinação contra a Hepatite B no recém nascido. Os principais resultados revelam que 23,5% das puérperas não menores de 18 anos e 64,7 % encontra-se na faixa etária de 19-29 anos. Destaca-se que 58,8% declaram-se solteiras e 41% possui mais de um filho; 58,8% das puérperas não completaram o ensino fundamental; 29,4 % desconhece a vacina realizada no neonato. Em relação ao pré-natal, a média de consulta foi de 5 atendimentos ao longo da gestação e 76 % revela que é importante ter seu filho vacinado devido a 71% afirmar que a vacina protege a saúde e evita o adoecimento, torna a criança imune e proporciona qualidade no crescimento e desenvolvimento. Avaliando o status vacinal da gestante percebemos que a média de doses feitas de antitetânica antes do parto foi de 1,8 doses por gestante. CONCLUSÃO Conclui-se então que o perfil epidemiológico destas puérperas reflete a realidade de mães jovens, que não terminaram seus estudos. Dessa forma, os números sugerem que estas mulheres desconhecem o motivo da importância da Vacina Contra a Hepatite B. Assim, faz-se necessário a implementação de ações que favoreçam o esclarecimento da gestante sobre a importância das vacinas, estimulando assim um compromisso amplo entre mãe e o pré-natal. REFERENCIAS Assistência integral à Gestante de Baixo Risco e Puérpera: protocolo/.Prefeitura do Município. Autarquia Municipal de Saúde-- 1. ed.-- Londrina, PR: [s.n], 2006 BRASIL. Ministério da Saúde. Parto, aborto e puerpério: assistência humanizada à mulher/Ministério da Saúde, Secretaria de Políticas de Saúde, Área Técnica da Mulher. – Brasília: Ministério da Saúde, 2001. BRASIL. Ministério da Saúde. Manual de Procedimentos para Vacinação/Ministério da Saúde, Fundação Nacional de Saúde – Brasília, 200

Indicações Geográficas e Desenvolvimento Sustentável: uma análise bibliométrica

The aim of this paper is to present the scenario of scientific publications on Geographical Indications and Sustainable Development, given the possibility of registering local products and preserving traditional knowledge. To this end, the methodology used was a systematic literature review and bibliometric research corresponding to papers published between 1997 and 2022, collected from the Scopus database, with subsequent data processing using the R package and Bibliometrix. The analysis concluded that Geographical Indication can add value and enable shared management of territorial assets, with environmental benefits, cultural preservation, involvement of local players and biodiversity conservation. In addition, the interdisciplinary nature of the subject was noted, with an increase in annual publications, and its contribution to the Sustainable Development Goals.Este trabalho tem como objetivo apresentar o cenário das publicações científicas sobre Indicações Geográficas e Desenvolvimento Sustentável, ante a possibilidade de o registro valorizar produtos locais e preservar o conhecimento tradicional. Para isso, utilizou-se a metodologia de revisão sistemática de literatura e pesquisa bibliométrica correspondente aos trabalhos publicados entre 1997 e 2022, coletados na base de dados Scopus, com posterior tratamento de dados utilizando o pacote R e Bibliometrix. Com a análise, concluiu-se que a Indicação Geográfica pode agregar valor e permitir uma gestão compartilhada de ativos territoriais, com benefícios ambientais, preservação cultural, envolvimento dos atores locais e conservação da biodiversidade. Ademais, notou-se a interdisciplinaridade do tema, com crescimento de publicações anuais, e a sua contribuição para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

O processo de trabalho do enfermeiro gerontólogo: uma revisão integrativa de literatura

The aim was to analyze the national and international scientific production on the work process of gerontologist nurses. This is an exploratory and descriptive study, based on an integrative literature review, where the six steps inherent to this method were applied. The data survey was carried out in May 2021 in the Scientific Electronic Library Online library and in the databases of Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences and Nursing Data Library in the Virtual Health Library from the association of descriptors. The search found 13 articles selected for this review. It was evidenced that there is a deficit of nurses specialized in gerontology, which weakens the work of nurses and the quality of care for the elderly and their families. Therefore, nurses need to be trained in safe health practices in elderly care, as the peculiarities inherent to aging cannot be discarded in the care process.Objetivou-se analisar a produção científica nacional e internacional sobre o processo de trabalho do enfermeiro gerontólogo. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, sedimentado em revisão integrativa de literatura, onde foram aplicadas as seis etapas inerentes a este método. O levantamento de dados foi realizado em maio de 2021 na biblioteca da Scientific Electronic Library Online e nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Biblioteca de Dados de Enfermagem na Biblioteca Virtual de Saúde a partir da associação dos descritores. Foram encontrados na busca 13 artigos selecionados para esta revisão. Foi evidenciado que há um déficit de enfermeiros especializados em gerontologia, o que fragiliza o trabalho do enfermeiro e a qualidade do atendimento ao idoso e a sua família. Portanto, o enfermeiro precisa estar capacitado em práticas seguras de saúde no atendimento ao idoso, pois as particularidades inerentes ao envelhecimento não podem ser descartadas no processo de cuidado

O processo de trabalho do enfermeiro gerontólogo: uma revisão integrativa de literatura

The aim was to analyze the national and international scientific production on the work process of gerontologist nurses. This is an exploratory and descriptive study, based on an integrative literature review, where the six steps inherent to this method were applied. The data survey was carried out in May 2021 in the Scientific Electronic Library Online library and in the databases of Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences and Nursing Data Library in the Virtual Health Library from the association of descriptors. The search found 13 articles selected for this review. It was evidenced that there is a deficit of nurses specialized in gerontology, which weakens the work of nurses and the quality of care for the elderly and their families. Therefore, nurses need to be trained in safe health practices in elderly care, as the peculiarities inherent to aging cannot be discarded in the care process.Objetivou-se analisar a produção científica nacional e internacional sobre o processo de trabalho do enfermeiro gerontólogo. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, sedimentado em revisão integrativa de literatura, onde foram aplicadas as seis etapas inerentes a este método. O levantamento de dados foi realizado em maio de 2021 na biblioteca da Scientific Electronic Library Online e nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Biblioteca de Dados de Enfermagem na Biblioteca Virtual de Saúde a partir da associação dos descritores. Foram encontrados na busca 13 artigos selecionados para esta revisão. Foi evidenciado que há um déficit de enfermeiros especializados em gerontologia, o que fragiliza o trabalho do enfermeiro e a qualidade do atendimento ao idoso e a sua família. Portanto, o enfermeiro precisa estar capacitado em práticas seguras de saúde no atendimento ao idoso, pois as particularidades inerentes ao envelhecimento não podem ser descartadas no processo de cuidado

Effects of Two Different Levels of Dietary Protein on Body Composition and Protein Nutritional Status of Growing Rats

This study aimed to investigate the effect of a high-protein diet on growth, body composition, and protein nutritional status of young rats. Newly-weaned Wistar rats, weighing 45-50 g, were distributed in two experimental groups, according to their diets, which contained 12% (G12) or 26% protein (G26), over a period of 3 weeks. The animals were euthanized at the end of this period and the following analyses were performed: chemical composition of the carcass, proteoglycan synthesis, IGF-I concentration (serum, muscle and cartilage), total tissue RNA, protein concentration (muscle and cartilage) and protein synthesis (muscle and cartilage). The high-protein diet was found to result in a higher fat-free mass and lower fat mass in the carcass, with no difference in growth or protein nutritional status.Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Sao Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq), Brazi

O ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

A finalidade desta pesquisa versa em compreender como são construídas as ações didáticas que envolvem o curso de Educação Física na modalidade a distância, oferecido pela Universidade Federal do Amazonas, no Campus do município de Parintins-AM. A metodologia adotada foi baseada no paradigma qualitativo, mediante a análise e discussão dos dados foram amparados pela técnica da análise de conteúdo. Os sujeitos da pesquisa foram dezesseis estudantes que cursam o último período do curso e um tutor presencial. Apesar de ter na unidade universitária professores presenciais e tutores onlines, optamos, pois, em trabalhar apenas com as categorias estudantes e tutor presencial.  Os dados apontaram para fragilidades que atentam diretamente à qualidade do curso pesquisado. Dentre as fragilidades mais recorrentes estão a falta de acompanhamento sistemático no ambiente online e nos estágios supervisionados no campo de atuação desses estudantes e a falta de diálogo entre professores e estudantes nas interfaces.   PALAVRAS-CHAVE: Educação Física a distância. Ensino Superior. Formação Inicial.   ABSTRACTThe purpose of this research is to understand, in a well-founded way, the didactic actions that involve the Physical Education course in the distance modality, offered by the Federal University of Amazonas, in the Campus of the municipality of Parintins-AM. The methodology adopted was based on the qualitative paradigm, through the analysis and discussion of data were supported by the technique of content analysis. The subjects of the research were sixteen students who attended the last period of the course and one tutor in person. Although we have faculty and online tutors at the university unit, we have chosen to work only with the categories of students and tutor in person. The data pointed to weaknesses that directly affect the quality of the course studied. Among the most recurrent weaknesses are the lack of systematic monitoring in the online environment and supervised internships in the field of these students' activities and the lack of dialogue between teachers and students in the interfaces.   KEYWORDS: Distance Physical Education. Higher Education. Initial Formation.     RESUMEN La finalidad de esta investigación versa en comprender cómo se construyen las acciones didácticas que envuelven el curso de Educación Física en la modalidad a distancia, ofrecido por la Universidad Federal del Amazonas, en el Campus del municipio de Parintins-AM. La metodología adoptada fue basada en el paradigma cualitativo, mediante el análisis y discusión de los datos fueron amparados por la técnica del análisis de contenido. Los sujetos de la investigación fueron dieciséis estudiantes que cursan el último período del curso y un tutor presencial. A pesar de tener en la unidad universitaria profesores presenciales y tutores onlines, optamos, pues, en trabajar sólo con las categorías estudiantes y tutor presencial. Los datos apuntaron a fragilidades que atentan directamente a la calidad del curso investigado. Entre las fragilidades más recurrentes están la falta de seguimiento sistemático en el ambiente online y en las etapas supervisadas en el campo de actuación de esos estudiantes y la falta de diálogo entre profesores y estudiantes en las interfaces.   PALABRAS CLAVE: Educación física a distancia. Enseñanza superior. Formación Inicial