A estrutura interna da small clause complemento de verbos ECM

The present work analyzes the syntax of small clause (SC) complement of ECM (Exceptional Case Marking) verbs within the framework of the Minimalist Program, specifically in the model of Phases (Chomsky, 1999). The hypothesis that guides this study is that the SCs that complements ECM verbs constitutes a xP phase. From the analysis-xP of the SC complement of verb ECM it is possible to establish a narrow relation between the SC and the xP phase (vP, aP, nP, pP) and, still, to stand out a parallelism between a full sentence/SC and the CP/vP phases

Estratégias de focalização no português brasileiro: uma abordagem cartográfica

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2009.Esta tese tem por objetivo descrever e analisar, com base na Teoria Gerativa, as estratégias empregadas pelos falantes do Português Brasileiro (doravante PB) para focalizar o sujeito e o objeto. Não nos restringimos ao tipo de interpretação focal, analisamos os casos de focalização informacional bem como os casos de focalização contrastiva/exaustiva. Propomos uma análise cartográfica para os dados encontrados no PB. O foco é identificado, neste estudo, como o constituinte que veicula a informação não-pressuposta na sentença, enquanto a pressuposição veicula a informação partilhada pelos interlocutores em uma situação discursiva. O foco é visto como uma propriedade sintático-semântica gramaticalizada na forma de um elemento funcional (partícula foco - Gungbe), de uma morfologia especial (algum processo de afixação), de um traço morfossintático (nas línguas que não apresentam nem partícula nem morfologia especial). A hipótese inicial é que, de um modo geral, os falantes do PB preferem destacar o constituinte focalizado sintaticamente, ao invés de destacá-lo apenas com recursos prosódicos. O fenômeno da focalização não está livre da marcação sintática. As estratégias de focalizar o sujeito não correspondem exatamente às estratégias de focalizar o objeto. A assimetria sujeito-objeto se reflete no fenômeno da focalização e, muitas vezes, intervém na análise das sentenças com elementos focalizados. Em relação à focalização do sujeito, nossa hipótese é que o PB, por estar perdendo a propriedade de língua de sujeito nulo, emprega as estratégias de focalização das línguas de sujeito não-nulo, como o inglês e o francês. Quanto à focalização do objeto, parece não haver distinção no modo como os falantes das línguas em geral focalizam esse constituinte

A arquitetura da sentença no Português Brasileiro: considerações sobre Sujeito e Tópico

Neste trabalho apresentamos parte do debate sobre a classificação tipológica do Português Brasileiro (PB), tecendo algumas considerações sobre o comportamento do sujeito e do tópico. Esta língua apresenta construções com constituintes pré-verbais que não correspondem ao sujeito lógico da frase, como o caso do PP locativo fronteado. Tais sentenças têm sido analisadas por alguns autores como construções inovadoras restritas ao PB (AVELAR; CYRINO, 2008; AVELAR; GALVES, 2011, 2013). Neste estudo problematizamos este tipo de análise, mostrando que algumas das sentenças tidas como inovadoras e restritas ao PB também estão presentes em outras línguas românicas (COSTA, 2010; AUTOR; CARDINALETTI, 2017). Palvras-chave: sintaxe, sujeito, tópico

Travessias em língua portuguesa: pesquisa linguística, ensino e tradução

Il volume raccoglie contributi provenienti da ambiti disciplinari diversi ma complementari, che permettono di riflettere sull'identità, la circolazione e l'insegnamento della lingua portoghese da varie prospettive. La varietà di approcci, la ricchezza dei materiali utilizzati, dal filmico e audiovisivo alla pubblicità e alle traduzioni, l'inserimento della lingua portoghese in inquadramenti teorici e metodologici che la mettono a e diálogo com confronto e in dialogo con altri sistemi linguistici e/o che stimolano la ricerca sulle sue diverse varietà nazionali sono elementi che contraddistinguono i saggi che compongono il volume e contribuiscono ad un constante ripensamento di ciò che richiede, oggi, la didattica del portoghese in diversi contesti

A focalização do sujeito no português brasileiro

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LinguisticaO objetivo desta dissertação é descrever e analisar o fenômeno da focalização do sujeito em português brasileiro (doravante PB), tendo como base a Teoria Gerativa. Para tanto, é estabelecida, primeiramente, a noção de foco e a sua relação com a pressuposição e a prosódia. Apresentamos as propriedades que distinguem o foco do tópico, argumentando que apenas o foco é um constituinte de natureza quantificacional, embora estes dois constituintes preencham posições de especificadores das categorias FocP e TopP, respectivamente. No que diz respeito ao sujeito no PB, mostramos que o parâmetro pro-drop é elaborado como contendo o seguinte conjunto de propriedades: sujeito nulo; inversão livre do sujeito; movimento longo do sujeito a partir de uma ilha-Qu; pronome resumptivo nulo em sentenças encaixadas; aparente violação do filtro that-t. Uma língua que se ajusta plenamente ao parâmetro apresenta irrestritamente todas essas propriedades; o oposto complementar se aplica a uma língua não pro-drop. Se consideramos a propriedade da inversão livre como uma estratégia para focalizar o sujeito, podemos entender por que o italiano, o espanhol e o português europeu focalizam o sujeito em posição pós-verbal, enquanto o inglês e o francês nunca o fazem. Estudos sobre o PB apontam que é muito saliente o preenchimento da posição de sujeito por um pronome, exceto quando o sujeito é expletivo, isto é, o PB é considerado uma língua de sujeito nulo parcial. Quando se trata da focalização do sujeito, às vezes ele é focalizado antes do verbo e outras vezes depois, a focalização pós-verbal sendo a mais restrita. Este estado de coisas permite apontar uma simetria relacionando as duas propriedades em questão: o PB é parcial tanto no que diz respeito ao sujeito nulo quanto no que diz respeito à focalização do sujeito em posição pós-verbal. Argumentamos que esta correlação é previsível se o sujeito nulo e a inversão livre são duas propriedades do mesmo parâmetro

“A linguística que aprendi, a linguística que ensinei, a linguística que levaria para a escola”: um diálogo com Rodolfo Ilari

This work deals with the relationship between linguistics and teaching, focusing on the grammatical aspects of the Portuguese language, on the formation of the student of Letters and on the performance of the grammar teacher of the basic education network. The article is developed around a dialogue with Professor Rodolfo Ilari, it is divided into three parts: (i) the ‘Ilari student’’s view on language and the teaching of grammar; (ii) the ‘Ilari university professor’’s view on language and the teaching of grammar; (iii) linguistics and teaching according to Ilari. In this last part, the interviewee addresses the teachers of the basic education network, and reports on the use of linguistics that he would do if he had the opportunity to act as a teacher of Portuguese at school.Este trabalho trata da relação entre a linguística e o ensino, focando nos aspectos gramaticais da língua portuguesa, na formação do aluno de Letras e na atuação do professor de gramática da rede básica de ensino. O artigo está desenvolvido em torno de um diálogo com o Professor Rodolfo Ilari, dividido em três partes: (i) a visão do ‘Ilari aluno’ sobre língua e o ensino de gramática; (ii) a visão do ‘Ilari professor universitário’ sobre língua e o ensino de gramática; (iii) linguística e o ensino segundo Ilari. Nesta última parte, o entrevistado se dirige aos professores da rede básica de ensino, e relata o uso da linguística que ele faria se tivesse a oportunidade de atuar como professor de português na escola

Non-Topicalized Preverbal Subjects in Brazilian Portuguese, Compared to Italian

This paper investigates the syntax of non-topicalized preverbal subjects in Brazilian Portuguese (BP). In BP, both locative PPs and locative DPs can occur in preverbal position: Na escola do Pedro aceita cartão de crédito; A escola do Pedro aceita cartão de crédito. In the latter case, the verb agrees with the locative. In BP, it is also possible to find non-argument constituents triggering verbal agreement, as in Essa estante cabe muitos livros. These sentences have been analysed as innovative constructions restricted to BP. This paper shows that some of the above structures are also present in other languages, e.g. Italian; not all of them are therefore innovative constructions of BP, and subcases need to be differentiated. The hypothesis is that sentences with preverbal non-argumental subjects have the same syntax as sentences with argumental subjects. What seems to occur in some cases is a modification in the verb thematic grid. We interpret BP’s “flexible diathesis” patterns as revealing that in this grammar, a variety of verbs have undergone a modification of their thematic grid which their counterparts in European Portuguese and other Romance languages did not

Posição SUBJP: o caso dos sujeitos locativos no português brasileiro

Brazilian Portuguese licenses cases where the first position can be filled by locative non-argumentative phrases, such as (1) Naquela loja do shopping vende/vendem roupas baratas. In this way, our main objective is to investigate the syntactic structure of pre-verbal PPloc and pre-verbal DPloc constructions, such as (2) [Na escola] aceita/aceitam cartão de crédito and (3) [A escola] aceita cartão de crédito. Our hypothesis is that the locative constituents in PB, PPloc and Dploc, occupy the same position in the middlefield, Spec,SubjP position, although the motivation for its rise is different, as shown in Italian data by Cardinaletti (2004). Regarding the methodology, a data analysis was carried out, taken from preliminary studies. It was possible to verify that the constructions with locative, in fact, do not present the same syntactic structure, although both configure as subjects of the predication in Spec,SubjP position. ---DOI: http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2019.v15n3a28377O Português Brasileiro licencia casos em que a primeira posição pode ser preenchida por sintagmas locativos não argumentais, como (1) Naquela loja do shopping vende/vendem roupas baratas. Dessa forma, o principal objetivo é investigar a estrutura sintática de construções com PP locativo e DP locativo pré-verbais, como (2) [Na escola]PPloc aceita/aceitam cartão de crédito e (3) [A escola]DPloc aceita cartão de crédito. Nossa hipótese é que os constituintes locativos em PB, PPloc e DPloc, ocupam a mesma posição no middlefield (domínio flexional), posição Spec,SubjP, embora a motivação para sua subida seja diferente, conforme mostrado em dados do italiano por Cardinaletti (2004). Quanto à metodologia, foi realizada uma análise de dados, retirados de estudos preliminares. Foi possível verificar que as construções com locativos, de fato, não apresentam a mesma estrutura sintática, embora ambos configurem como sujeitos da predicação na posição Spec,SubjP. ---DOI: http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2019.v15n3a2837