Low occurrence of musculoskeletal symptoms in swimming? Musculoskeletal symptoms and sports participation in adolescents: cross sectional study (ABCD—Growth study)

The purpose of this paper was to identify the association between the occurrence of musculoskeletal symptoms (MS) and sports participation in adolescents. The sample included 193 adolescents (11 to 17 years of age; 131 boys and 62 girls). For this cross-sectional study, participants were categorized into four groups: “no-sports”, “repetitive non-impact sports”, “high-impact sports”, and “odd-impact sports”. A questionnaire was used, which defined MS as pain or any musculoskeletal complaint that led to restriction of current normal activities. In the entire sample, 112 adolescents reported at least one episode of MS during the recording, representing 58% of the sample. Our findings highlight that adolescents regularly engaged in odd-impact sports, such as martial arts, report a higher occurrence of MS than swimmers and adolescents who do not participate in any physical activity

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR EN TIEMPOS PANDÉMICOS: NOTAS SOBRE ESTRATEGIAS Y DILEMAS DE LOS PROFESORES EN LA LUCHA CONTRA COVID-19 (SARS-COV-2)

A pandemia da covid-19 acarretou abrupta paralisação das atividades na educação básica brasileira pela necessidade do distanciamento social. As medidas de precaução têm demandado uma reestruturação dos sistemas de ensino, das estruturas pedagógicas e das estratégias de interação, quase todas implicadas em um processo mediado pelas tecnologias digitais. O objetivo deste artigo é analisar as experiências pedagógicas de três professores(as) das redes públicas de ensino do Rio Grande do Norte e do Ceará com fins de problematizar as implicações para a educação física escolar frente ao combate da pandemia via isolamento social. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, que faz uso de narrativas. O desenho de análise é inspirado na estrutura metodológica de casos pedagógicos, que compreende a elaboração de narrativas, a análise compartilhada das narrativas por diferentes sujeitos e a síntese das análises na forma de um balanço das experiências. Há três dimensões integradas na relação com o saber – dimensão identitária, social e epistêmica – que são fundamentais para os(as) professores(as) de educação física que narraram as situações vividas. Consideramos que o processo educativo não pode ser reduzido à transmissão de informações por meio de recursos tecnológicos e plataformas digitais.The covid-19 pandemic had abrupt halt in Brazilian basic education activities due to the need for social distancing. Precautionary measures have required a restructuring of teaching systems, pedagogical structures and interaction strategies, almost all of which are involved in a process mediated by digital technologies. The objective of this article is to analyze the pedagogical experiences of three teachers from public schools in Rio Grande do Norte and Ceará states, in order to discuss the implications for school physical education as combating the pandemic via social isolation. It is an exploratory and descriptive study, which uses narratives. The analysis design is inspired by the methodological structure of pedagogical cases, which comprises the elaboration of narratives, the shared analysis of narratives by different individuals and the synthesis of analyzes in the form of a balance of experiences. There are three dimensions integrated in the relationship to knowledge – identity, social and epistemic dimension – which are fundamental for physical education teachers who narrated the situations experienced. We consider that the educational process cannot be reduced to the transmission of information through technological resources and digital platforms.La pandemia de la covid-19 tuvo abrupta de las actividades en la educación básica brasileña debido a la necesidad de distanciamiento social. Las medidas de precaución han exigido una reestructuración de los sistemas de enseñanza, las estructuras pedagógicas y las estrategias de interacción, casi todas involucradas en un proceso mediado por tecnologías digitales. El objetivo de este artículo es analizar las experiencias pedagógicas de tres docentes de escuelas públicas en Rio Grande do Norte y Ceará para analizar las implicaciones para la educación física escolar frente a la lucha contra la pandemia a través del aislamiento social. Es un estudio exploratorio y descriptivo, que utiliza narrativas. El diseño del análisis se inspira en la estructura metodológica de los casos pedagógicos, que comprende la elaboración de narrativas, el análisis compartido de narraciones por diferentes sujetos y la síntesis de análisis en forma de un equilibrio de experiencias. Hay tres dimensiones integradas en la relación con el conocimiento: identidad, dimensión social y epistémica, que son fundamentales para los maestros de educación física que narraron las situaciones experimentadas. Creemos que el proceso educativo no puede reducirse a la transmisión de información a través de recursos tecnológicos y plataformas digitales

Hipotireoidismo: coma mixedematoso e suas repercussões: Hypothyroidism: myxedematosus coma and its repercussions

O coma mixedematoso (CM) é uma condição clínica rara resultante do hipotireoidismo descompensado com fator precipitante subjacente. Ele ocorre principalmente no inverno e atinge principalmente mulheres e idosos, apresentando altas taxas de mortalidade, podendo chegar a aproximadamente 25%. Por isso, visando reduzir esses valores e aumentar a sobrevida do paciente, o diagnóstico precoce é imprescindível, juntamente com o controle dos fatores precipitantes, manejo terapêutico e suporte adequado. Diante desse quadro, o profissional de saúde deve atentar-se para as alterações sistêmicas que essa doença pode causar, como insuficiência respiratória, hipernatremia, hipoglicemia, hipotermia e hipertensão diastólica. Ademais, visto que essa enfermidade apresenta dificuldades de manejo, por resultar em uma série de alterações orgânicas expressivas, o tratamento deve ser iniciado mesmo que empiricamente: estabilizar o paciente com medidas de suporte, reconhecer a sintomatologia, iniciar o tratamento com Levotiroxina e, por fim, identificar o fator causal da descompensação metabólica. De fato, a taxa de mortalidade pela crise mixedematosa é alta, perante tal situação, é fundamental o estabelecimento de um gama de múltiplas perspectivas e cuidados multidisciplinares com a finalidade de aumentar a sobrevida daqueles afetados pela enfermidade

Narrativas de experiências de saberes e uso de tecnologias na educação física escolar

Este artigo aborda os desafios da pandemia no Brasil, problematizando as estratégias e os dilemas de professores-pesquisadores de educação física no combate à covid-19 (SARS-CoV2). O objetivo deste artigo é analisar as experiências pedagógicas de professores-pesquisadores de escolas públicas em dois estados brasileiros: Pará e São Paulo, a fim de discutir as implicações para educação física escolar como combate à pandemia via isolamento social. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, que utiliza narrativas. Não será possível agir socialmente sem tomar partido, sem fazer escolhas; e essas escolhas estão ancoradas em um sistema de valores socialmente construído. A ação humana deve ser consciente. É necessário o reconhecimento da importância da tomada de consciência por parte dos(as) professores(as). Educar é um ato político e não pode ser neutro justamente por se apresentar como a ação do ser humano sobre o mundo. Portanto, refletir sobre os valores que nos guiam é fundamental. Na realidade atual, diante de um problema de saúde que interfere no modo de vida coletivo e na adoção de um determinado sistema de valores, a educação deve ter papel fundamental na criação de oportunidades de reflexão sobre valores e suas reformulações

Encefalopatia traumática crônica - esporte não é somente saúde: Chronic traumatic encephalopathy - sport is not only health

Encefalopatia traumática crônica (ETC) é uma neuropatia expressada como um quadro demencial cuja clínica envolve declínio cognitivo e mudanças graves comportamentais. A ETC pode se estabelecer após concussões repetitivas que costumeiramente ocorrem em esportes com alto índice de contato; dentre esses os de maiores riscos se enquadram o boxe e o futebol americano. A ETC, assim como sua gravidade, são proporcionais à idade e quantidade de impactos. Portanto, sugere-se que essa moléstia e seus déficits sejam causados pelo efeito acumulativo de traumatismos cranioencefálicos (TCEs) leves que causam up-regulation da proteína precursora do peptídeo beta amilóide e da proteína TAU, que consequentemente forma emaranhados neurofibrilares. O acúmulo de ambas substâncias geram modificações anatômicas estruturais (macro e microscópicas) e desencadeiam os sinais e sintomas neuropsiquiátricos. Dessa forma, a ETC pode ser confundida com outros tipos de demências, entre elas a Doença de Alzheimer. Visto que se trata de uma condição clínica complexa, é importante estabelecer um diagnóstico precoce e promover uma conduta clínica de maneira precisa, com o intuito de amenizar os danos e os prejuízos cognitivos gerados. A gravidade e a irreversibilidade da ETC deveriam nortear a prática esportiva com cuidados de múltiplas perspectivas, prevenindo, assim, as consequências geradas por essa condição.&nbsp

Impact of COVID-19 on cardiovascular testing in the United States versus the rest of the world

Objectives: This study sought to quantify and compare the decline in volumes of cardiovascular procedures between the United States and non-US institutions during the early phase of the coronavirus disease-2019 (COVID-19) pandemic. Background: The COVID-19 pandemic has disrupted the care of many non-COVID-19 illnesses. Reductions in diagnostic cardiovascular testing around the world have led to concerns over the implications of reduced testing for cardiovascular disease (CVD) morbidity and mortality. Methods: Data were submitted to the INCAPS-COVID (International Atomic Energy Agency Non-Invasive Cardiology Protocols Study of COVID-19), a multinational registry comprising 909 institutions in 108 countries (including 155 facilities in 40 U.S. states), assessing the impact of the COVID-19 pandemic on volumes of diagnostic cardiovascular procedures. Data were obtained for April 2020 and compared with volumes of baseline procedures from March 2019. We compared laboratory characteristics, practices, and procedure volumes between U.S. and non-U.S. facilities and between U.S. geographic regions and identified factors associated with volume reduction in the United States. Results: Reductions in the volumes of procedures in the United States were similar to those in non-U.S. facilities (68% vs. 63%, respectively; p = 0.237), although U.S. facilities reported greater reductions in invasive coronary angiography (69% vs. 53%, respectively; p < 0.001). Significantly more U.S. facilities reported increased use of telehealth and patient screening measures than non-U.S. facilities, such as temperature checks, symptom screenings, and COVID-19 testing. Reductions in volumes of procedures differed between U.S. regions, with larger declines observed in the Northeast (76%) and Midwest (74%) than in the South (62%) and West (44%). Prevalence of COVID-19, staff redeployments, outpatient centers, and urban centers were associated with greater reductions in volume in U.S. facilities in a multivariable analysis. Conclusions: We observed marked reductions in U.S. cardiovascular testing in the early phase of the pandemic and significant variability between U.S. regions. The association between reductions of volumes and COVID-19 prevalence in the United States highlighted the need for proactive efforts to maintain access to cardiovascular testing in areas most affected by outbreaks of COVID-19 infection