Integration of Membrane Filtration and Photolysis Processes for Drinking Water Treatment

Dissertation presented to obtain the Ph.D degree in Engineering and Technology Sciences, Chemical Engineering.Water is a fundamental resource for life. The presence of hazardous micropollutants such as pesticides and hormones in drinking water sources as well as the evidence of their presence in several treated waters raised concerns regarding the quality of the water intended for human consumption. The development of new technologies which are able to cope with these micropollutants and ensure the fulfillment of future more stringent regulations is therefore needed. Low pressure ultraviolet direct and indirect photolysis (using hydrogen peroxide and titanium dioxide) and nanofiltration are extremely promising technologies to effectively remove organic micropollutants from water.(...

Direito Humano à Alimentação Adequada: um olhar para a pobreza extrema e a desnutrição infantil a partir da obra de Amartya Sen

Ensuring the Human Right to Adequate Food (DHAA) is a key point in the fight against hunger and child malnutrition in Brazil, aggravated by the context of extreme poverty, and consequently to life expectancy. Created by Amartya Sen, the Human Development Index (HDI) aims to transform the reductionist idea of economic development to broaden the concept of human progress based on the expansion of capabilities and freedoms under capitalism. This study relates the conditions of poverty, hunger and child malnutrition to the healthy eating promotion based on Sen’s concept of ‘development as freedom.’ Health and human development are interconnected and, when analyzed in contexts of extreme poverty, intensify their restrictive effects on access to healthy food. Public policies need to urgently act in synergy between the areas of health, food, education, income, among others, considering the intersectoriality of food and nutritional safety.A promoção e garantia do Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA) é ponto central do combate à fome e à desnutrição infantil no Brasil, agravada pela situação da pobreza extrema, permitindo um aumento da expectativa de vida. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi criado por Amartya Sen para transformar a ideia reducionista do desenvolvimento econômico, a fim de ampliar a concepção de progresso humano a partir da expansão das capacidades e das liberdades no capitalismo. O objetivo deste estudo foi relacionar as condições de pobreza, fome e desnutrição infantil à promoção da alimentação saudável, a partir do conceito de desenvolvimento como liberdade descrito na obra de Amartya Sen. A saúde e o desenvolvimento humano interligam-se e, quando analisados pela situação da extrema pobreza, intensificam os seus efeitos restritivos ao acesso à alimentação saudável. Urge a compreensão de que as políticas públicas precisam atuar em sinergia entre as áreas de saúde, alimentação, educação, renda, entre outros, considerando a intersetorialidade da segurança alimentar e nutricional

O tratamento de marcadores discursivos em uma ferramenta de apoio à escrita acadêmica em português para nativos de espanhol

We report in this paper the development of a module dedicated to discourse markers in HABLA (Hispanofalantes Purchasing an Academic Lin-guistic Base), a tool designed to support native Spanish speakers in their aca-demic writing in Portuguese. HABLA is conceived to meet the needs of native Spanish speakers who are enrolled in Brazilian federal and state institutions and must write a dissertation or thesis in Portuguese. The diagnosis of difficulties faced by the learners in the use of discourse markers is based on the analysis of a learners’ corpus. Part of these difficulties are addressed by two procedures al-ready implemented that identify the problems automatically and present sugges-tions. The development of the module encompasses the compilation of a bilin-gual lexicon of discourse markers – Spanish-Portuguese - as well as a list of false friends discourse markers

Filling the gap: inserting an artificial constituent where a subject is omitted in Portuguese

This paper reports the first efforts to insert null elements to represent omitted subjects in Portuguese. Our aim is to fill some gaps in the syntactic structure in order to facilitate the assignment of semantic role labels and thus provide a better training corpus for SRL classifiers. The main advantage of inserting such null elements is to reduce data sparsity, as all the verbal clauses become similar in what concerns the presence of explicit subjects. The results show a better precision in the insertion of null elements related to subjects of verbs inflected in the first person, both singular and plural.Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda

Generating a lexicon of errors in Portuguese to support an error identification system for Spanish native learners

Portuguese is a less resourced language in what concerns foreign language learning. Aiming to inform a module of a system designed to support scientific written production of Spanish native speakers learning Portuguese, we developed an approach to automatically generate a lexicon of wrong words, reproducing language transfer errors made by such foreign learners. Each item of the artificially generated lexicon contains, besides the wrong word, the respective Spanish and Portuguese correct words. The wrong word is used to identify the interlanguage error and the correct Spanish and Portuguese forms are used to generate the suggestions. Keeping control of the correct word forms, we can provide correction or, at least, useful suggestions for the learners. We propose to combine two automatic procedures to obtain the error correction: i) a similarity measure and ii) a translation algorithm based on aligned parallel corpus. The similarity-based method achieved a precision of 52%, where as the alignment-based method achieved a precision of 90%. In this paper we focus only on interlanguage errors involving suffixes that have different forms in both languages. The approach, however, is very promising to tackle other types of errors, such as gender errors.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Effects of lipopolysaccharide (LPS) administration on stereotypy and catatonia of male adult mice

Introdução - O lipopolissacarídeo (LPS), um componente da parede celular de bactérias gram-negativas age como um pirógeno exógeno, induzindo os macrófagos a liberar citocinas como o Fator de Necrose Tumoral (TNF), e Interleucinas 1, 6 e 8, entre outras. Dentre as ações das citocinas que alteram diferentes funções do organismo e são mediadas pelo SNC citam-se a febre, as alterações neuroendócrinas, alterações no sono e outras alterações comportamentais (atividades exploratórias, sexuais e sociais). Ainda não há um entendimento definitivo de como os processos sistêmicos ativam o SNC. Algumas evidências indicam que o LPS produz lesão em sistemas dopaminérgicos centrais, envolvendo processos inflamatórios como a etiologia da doença de Parkinson. Desde que esta resulta de lesões em sistemas dopaminérgicos nigroestriatais, o presente trabalho investigou os efeitos da administração aguda de LPS em comportamentos ligados ao sistema dopaminérgico central, a estereotipia e a catatonia induzidas por anfetamina e haloperidol, respectivamente, agonistas e antagonistas dopaminérgicos centrais. Material e Métodos - Camundongos receberam 100 'mü'g/kg de LPS e foram observados em campo aberto. O comportamento estereotipado induzido por 2 mg/kg de anfetamina e a catatonia induzida pelo haloperidol (4 mg/kg) foram observadas em animais tratados ou não com LPS. Resultados - O LPS reduziu a atividade geral e a estereotipia dos de forma significantemente. Por outro lado, observou-se persistência na catatonia induzida pelo haloperidol, resultando em maior intensidade do mesmo. Conclusões - Estes dados permitiram sugerir que o processo inflamatório induzido pelo lipopolissacarídeo interfere com sistemas dopaminérgicos nigroestriais, porém estes resultados necessitam ser investigados em estudos mais aprofundadosIntroduction - The lipopolysaccharide (LPS), is a component of the cell wall of gram-negative bacteria acting as an exogenous pirogen by release from macrophage cytokines as Tumor Necrosis Factor (TNF), and Interleucinas 1, 6 and 8.among others. Cytokines affect different functions of the body and that are mediated by SNC is fever, neuroendocrine changes, interference in sleep and other behavioral changes (exploratory activity, sexual and social). Some evidence indicates that the LPS produces damage in central dopaminergic systems, involving inflammatory processes such as the etiology of Parkinson's disease. Since this is the result of injuries in dopaminergic nigroestriatal system, this work investigated the effects of acute administration of LPS in behaviors related to the central dopaminergic system, the stereotypy and catatonia induced by haloperidol and amphetamine, respectively, central dopaminergic agonists and antagonists. Material and Methods - Rats received 100 'mü'g/kg LPS and were observed in an open field to determine the time-curve effect. The stereotyped behavior induced by 2 mg/kg of amphetamine and catatonia induced by haloperidol (4 mg / kg) were observed in animals treated with LPS or not. Results - LPS reduced the overall activity of the animals in the open field and the stereotypy induced by amphetamine significantly. Furthermore, there was persistent in catatonia induced by haloperidol. resulting in greater intensity of it. Conclusions - These data suggest that the inflammatory process induced by LPS interferes with nigroestrial dopaminergic system

International cooperation and the achievement of the right to health: an analysis of the BRICS agenda

This paper intends to analyze the potential of the political cooperation between Brazil, Russia, China, India and South Africa, country members of BRICS, of fostering an agenda also based on the achievement of human rights. International cooperation is believed to be a fraternal instrument capable of accelerating the achievement of human rights, it enables not only economic development but also the realization of rights; in particular, human rights. In this sense, the idea starts to take shape that the cooperation agenda framework of BRICS provides a real possibility for new forms of international cooperation, and despite of being a group of countries geographically distant from each other, they regard cooperation as the strengthening of international relations. Furthermore, this new cooperation agenda attributes an important role to the right to health, representing a primary social right for human development, which breaks boundaries, contributes in overcoming barriers between sovereign States and, in this way, allows the creation of a consensus and of pacts.O presente estudo pretende efetuar uma análise do potencial que a cooperação política entre Brasil, Rússia, China, Índia e África do Sul – países que compõem o Brics – tem de fomentar uma agenda pautada também na efetivação de direitos humanos. Acredita-se que a cooperação internacional seja um instrumento fraterno capaz de acelerar o processo de efetivação dos direitos humanos e que, por meio dela, seja possível não apenas buscar o desenvolvimento econômico, mas também, de fato, efetivar direitos, especialmente os direitos humanos. Nesse sentido, parte-se da ideia de que o marco da agenda de cooperação do Brics apresenta-se como uma possibilidade concreta de novas formas de cooperação internacional, pois se trata de um grupo de países distantes geograficamente, mas que visualizam na cooperação o fortalecimento das relações internacionais. Ademais, essa nova agenda de cooperação atribui um papel de destaque ao direito à saúde, representando um direito social básico para o desenvolvimento humano, que rompe fronteiras ao superar a barreira de Estados soberanos e, assim, possibilita a criação de consensos e pactos

O Ensino Superior no espaço lusófono: A construção de um espaço de cooperação e mobilidade

Ao abordarmos o Ensino Superior na sua vertente académica, a Universidade, estamos a enfatizar não só a sua componente pedagógica mas também a sua componente cultural ainda que de uma forma implícita. No entanto, quando abordamos a Universidade dentro do Espaço Lusófono já estamos a acentuar, entre outros, também os laços interculturais.A Universidade no Espaço Lusófono faz-nos pensar de imediato numa cultura comum, numa língua mãe, faz-nos pensar em vários tipos de mobilidade e cooperação.Num contexto de globalização a Universidade tem desenvolvido acções de cooperação no plano internacional e, em alguns casos, no Espaço Lusófono em particular. Este tipo de cooperação mútua tem-se revelado imprescindível para a construção, autonomia e delimitação de fronteiras do Espaço da Universidade no plano global tendo em conta a importância que assumem as ligações, culturais e socioeconómicas, tão específicas existentes no Espaço Lusófono, onde a Língua Portuguesa desempenha o papel de elo de ligação por excelência. É importante questionar como se constrói um espaço de interculturalidade dentro de um outro espaço, que por si só, já exibe uma marca de interculturalidade, o próprio Espaço Lusófono. A realidade da cooperação mútua e a mobilidade de pessoas no Espaço Lusófono são veículos que a Universidade encontrou para a construção do seu próprio espaço intercultural dentro da vastidão cultural que é a Lusofonia.Urge perceber qual é o papel que a Universidade assume no processo de construção intercultural. As Universidades cooperantes do Espaço Lusófono apenas partilham os (seus) valores culturais ou vão mais longe e geram valores intrínsecos, muitos próprios, que serão base da construção e defesa de um espaço intercultural que ultrapassa os limites do plano académico