Metastatic pheochromocytoma to liver without elevation of metanephrines and catecholamines

AbstractIntroductionMalignant pheochromocytoma represents 10% of all patients with pheochromocytoma. Of these cases, only 5–9% presents without elevation of metanephrines and catecholamines.Presentation of caseA 43-year-old female patient presented with an abdominal tumor. An exploratory laparotomy was performed and the final report was a pheochromocytoma. After ten years, multiple liver lesions were detected and surgical treatment was performed. Pathological evaluation revealed a malignant pheochromocytoma with negative margins after 5 years of follow-up without evidence of disease.DiscussionThe recurrence rate of malignant pheochromocytoma is 15–20% at ten years and a 5-year survival rate that ranges from 50% to 80%. The presence of synchronous metastases is rare (10–27%), but have been reported until 20 years later with the most common metastatic sites being the local lymph nodes, bone (50%), liver (50%) and lung (30%). The prognostic factor such as size >6cm, age over 45 years, synchronous metastasis and no tumor excision are related with poor prognosis.ConclusionSurgical treatment offers the best survival rate and the only chance of cure so far and the goal is an R0 resection as in our case. So it should be the treatment of choice

Geodivulgar: Geología y Sociedad

Con el lema “Geología para todos” el proyecto Geodivulgar: Geología y Sociedad apuesta por la divulgación de la Geología a todo tipo de público, incidiendo en la importancia de realizar simultáneamente una acción de integración social entre estudiantes y profesores de centros universitarios, de enseñanza infantil, primaria, de educación especial y un acercamiento con público con diversidad funcional

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SOCIEDAD. SABERES LOCALES PARA EL DESARROLLO Y LA SUSTENTABILIDAD

Este texto contribuye al análisis científico de varias áreas del conocimiento como la filosofía social, la patología, la educación para el cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad que inciden en diversas unidades de aprendizaje de la Licenciatura en Educación para la Salud y de la Maestría en Sociología de la SaludLas comunidades indígenas de la sierra norte de Oaxaca México, habitan un territorio extenso de biodiversidad. Sin que sea una área protegida y sustentable, la propia naturaleza de la región ofrece a sus visitantes la riqueza de la vegetación caracterizada por sus especies endémicas que componen un paisaje de suma belleza

Papillary carcinoma of hyoid

Introduction: Thyroglosal duct cyst is a common anomaly with an incidence of 7% in adults, the rate of carcinoma in TGDC is 0.7–1.6%, and are extremely rare those originated in the hyoid bone. Presentation of case: A 60 years old male patient, had a hard mass in the anterior neck. CT revealed a hyoid tumor. Hyoid bone resection was performed, the pathological report show a conventional papillary carcinoma in bone tissue. We rule out primary tumor in thyroid gland. Five years later, he developed a neck node recurrence. Total thyroidectomy and a selective left neck dissection (II–IV levels) was performed. He received radioiodine adjuvant treatment. Discussion: Hyoid cancer originates of a persistent thyroglosal duct remnants inside hyoid bone. Conclusion: We propose to add a new subdivision to pathology derived from thyroglosal duct remnants). The diagnostic approach with ultrasound and CT are necessary. A primary in te hyoid gland mustang be discorded, and then the entire hyoid bone must be removed. Treatment of the thyroid gland and neck should be considered when there are significant risk factors of recurrence, similarly to thyroid cancer based on the risk assessment

Treatment of intimal sarcoma of peripheral veins

Introduction: Intimal sarcoma is an extremely rare group of undifferentiated pleomorphic sarcoma arising from the intimal layer of vessels accounting for only 1% of all sarcomas, intimal sarcoma of large veins are even less common. Cases presentation: We present two cases of intima sarcoma, one originated form the basilar vein and the other from the cephalic vein, the first one was treated with surgery and postoperative chemotherapy followed by Radiotherapy (RT), the second case was treated with isolated limb perfusion followed by marginal resection and RT. Both patients progressed to the lungs in a short time, the first case was treated with metastasectomy of the lung and is without evidence of disease 7 months after surgery; the second case treated with isolated limb perfusion has stable disease. Discussion: Intimal sarcoma are very aggressive tumors, with a high metastatic potential, the two patients progressed to lung in a short time (2 months) after local treatment. Both cases exhibit good response to chemotherapy and metastasectomy with a disease – free period of 7 months. Conclusion: We propose that given the aggressive behavior of these tumors, they should be treated with chemoradiotherapy postoperative, either by systemic chemotherapy or isolated limb perfusion for the limp sparing surgery in this histology

Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios

[spa] Este texto forma parte de un proyecto de investigación Los efectos de los cambios sociales en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios, parcialmente financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (SEJ2006-01876), en el que nos planteamos explorar los cambios los ámbitos de la legislación, la organización institucional, la investigación, la gestión y la docencia en los últimos treinta años. El principal objetivo del estudio era profundizar en nuestra comprensión sobre el impacto del cambio económico, social, cultural, tecnológico y laboral que están experimentando las universidades españolas en la vida y la identidad profesional del personal docente e investigador, teniendo en cuenta el contexto nacional y europeo. Esta publicación recoge la 24 historias de vida profesional realizas con o sobre otros tantos docentes universitarios. Sus relatos analizados y contextualizados, significan una contribución significativa al conocimiento basado en la investigación sobre el saber profesional y la experiencia laboral en las universidades españolas, y en consecuencia, a nuestra comprensión sobre cómo los académicos se están enfrentando con los cambios actuales.[cat] Aquest text forma part d'un projecte d'investigació "Els efectes dels canvis socials en el treball i la vida professional dels docents universitaris", parcialment finançat per el Ministeri de Ciència i Innovació (SEJ2006-01876), on ens plantejavem explorar els canvis en els àmbits de legislació, l'organització institucional, la investigació, la gestió i la docència en els darrers trenta anys. El principal objectiu de l'estudi era aprofundir en la comprensió de l'impacte del canvi enconòmic, social, cultural, tecnològic i laboral que están experimentant les universitats espanyoles en la vida i la identitat professional del personal docent i investigador, tenint en compte el context nacional i europeu. Aquesta publicació recull 24 històries de vida professionals realitzades amb o sobre els docents universitaris. Els seus relats analitzats i contextualitzats, signifiquen una contribució significativa al coneixement basat en la investigació sobre el saber professional i l'experiència laboral a les universitats espanyoles, i en conseqüència, a la nostra comprensió sobre com els acadèmics s'estan enfrontant amb els canvis actuals.[eng] This text is part of a research project “The effects of social change at work and professional life of academics”, partly funded by the Ministry of Science and Innovation (SEJ2006-01876), in which we explored change in legislation, institutional organization, research, management and education in the last thirty years. The main objective of the study was to deepen our understanding of the impact of economic, social, cultural, technologicaland labour change undergoing in Spanish universities in the professional life and identity of teachers and researchers, taking into account the national and European contexts. This publication contains the 24 professional life histories developed about or with many other university teachers. Their analysed and contextualized narrativesare a significant contribution to research-based knowledge on professional knowledge and experience in Spanishuniversities, and therefore for our understanding of how scholars are facing and coping with current change.Ministerio de Educación y Ciencia. SEJ2006-0187

Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios

[spa] Este texto forma parte de un proyecto de investigación Los efectos de los cambios sociales en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios, parcialmente financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (SEJ2006-01876), en el que nos planteamos explorar los cambios los ámbitos de la legislación, la organización institucional, la investigación, la gestión y la docencia en los últimos treinta años. El principal objetivo del estudio era profundizar en nuestra comprensión sobre el impacto del cambio económico, social, cultural, tecnológico y laboral que están experimentando las universidades españolas en la vida y la identidad profesional del personal docente e investigador, teniendo en cuenta el contexto nacional y europeo. Esta publicación recoge la 24 historias de vida profesional realizas con o sobre otros tantos docentes universitarios. Sus relatos analizados y contextualizados, significan una contribución significativa al conocimiento basado en la investigación sobre el saber profesional y la experiencia laboral en las universidades españolas, y en consecuencia, a nuestra comprensión sobre cómo los académicos se están enfrentando con los cambios actuales.[cat] Aquest text forma part d'un projecte d'investigació "Els efectes dels canvis socials en el treball i la vida professional dels docents universitaris", parcialment finançat per el Ministeri de Ciència i Innovació (SEJ2006-01876), on ens plantejavem explorar els canvis en els àmbits de legislació, l'organització institucional, la investigació, la gestió i la docència en els darrers trenta anys. El principal objectiu de l'estudi era aprofundir en la comprensió de l'impacte del canvi enconòmic, social, cultural, tecnològic i laboral que están experimentant les universitats espanyoles en la vida i la identitat professional del personal docent i investigador, tenint en compte el context nacional i europeu. Aquesta publicació recull 24 històries de vida professionals realitzades amb o sobre els docents universitaris. Els seus relats analitzats i contextualitzats, signifiquen una contribució significativa al coneixement basat en la investigació sobre el saber professional i l'experiència laboral a les universitats espanyoles, i en conseqüència, a la nostra comprensió sobre com els acadèmics s'estan enfrontant amb els canvis actuals.[eng] This text is part of a research project “The effects of social change at work and professional life of academics”, partly funded by the Ministry of Science and Innovation (SEJ2006-01876), in which we explored change in legislation, institutional organization, research, management and education in the last thirty years. The main objective of the study was to deepen our understanding of the impact of economic, social, cultural, technologicaland labour change undergoing in Spanish universities in the professional life and identity of teachers and researchers, taking into account the national and European contexts. This publication contains the 24 professional life histories developed about or with many other university teachers. Their analysed and contextualized narrativesare a significant contribution to research-based knowledge on professional knowledge and experience in Spanishuniversities, and therefore for our understanding of how scholars are facing and coping with current change.Ministerio de Educación y Ciencia. SEJ2006-0187

Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios

[spa] Este texto forma parte de un proyecto de investigación Los efectos de los cambios sociales en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios, parcialmente financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (SEJ2006-01876), en el que nos planteamos explorar los cambios los ámbitos de la legislación, la organización institucional, la investigación, la gestión y la docencia en los últimos treinta años. El principal objetivo del estudio era profundizar en nuestra comprensión sobre el impacto del cambio económico, social, cultural, tecnológico y laboral que están experimentando las universidades españolas en la vida y la identidad profesional del personal docente e investigador, teniendo en cuenta el contexto nacional y europeo. Esta publicación recoge la 24 historias de vida profesional realizas con o sobre otros tantos docentes universitarios. Sus relatos analizados y contextualizados, significan una contribución significativa al conocimiento basado en la investigación sobre el saber profesional y la experiencia laboral en las universidades españolas, y en consecuencia, a nuestra comprensión sobre cómo los académicos se están enfrentando con los cambios actuales.[cat] Aquest text forma part d'un projecte d'investigació "Els efectes dels canvis socials en el treball i la vida professional dels docents universitaris", parcialment finançat per el Ministeri de Ciència i Innovació (SEJ2006-01876), on ens plantejavem explorar els canvis en els àmbits de legislació, l'organització institucional, la investigació, la gestió i la docència en els darrers trenta anys. El principal objectiu de l'estudi era aprofundir en la comprensió de l'impacte del canvi enconòmic, social, cultural, tecnològic i laboral que están experimentant les universitats espanyoles en la vida i la identitat professional del personal docent i investigador, tenint en compte el context nacional i europeu. Aquesta publicació recull 24 històries de vida professionals realitzades amb o sobre els docents universitaris. Els seus relats analitzats i contextualitzats, signifiquen una contribució significativa al coneixement basat en la investigació sobre el saber professional i l'experiència laboral a les universitats espanyoles, i en conseqüència, a la nostra comprensió sobre com els acadèmics s'estan enfrontant amb els canvis actuals.[eng] This text is part of a research project “The effects of social change at work and professional life of academics”, partly funded by the Ministry of Science and Innovation (SEJ2006-01876), in which we explored change in legislation, institutional organization, research, management and education in the last thirty years. The main objective of the study was to deepen our understanding of the impact of economic, social, cultural, technologicaland labour change undergoing in Spanish universities in the professional life and identity of teachers and researchers, taking into account the national and European contexts. This publication contains the 24 professional life histories developed about or with many other university teachers. Their analysed and contextualized narrativesare a significant contribution to research-based knowledge on professional knowledge and experience in Spanishuniversities, and therefore for our understanding of how scholars are facing and coping with current change.Ministerio de Educación y Ciencia. SEJ2006-0187

Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios

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