Análise Prática de Mediação Acessível com um grupo de pessoas com deficiência intelectual em um museu português/ Practical analysis of accessible mediation with a group of people with intellectual disabilities in a portuguese museum

O presente artigo tem como objetivo apresentar e discutir uma intervenção da Terapia Ocupacional em uma visita com mediação acessível oferecida a um grupo de crianças com deficiência intelectual e necessidades educativas especiais, em um museu português. A prática referida neste trabalho insere-se no campo da Terapia Ocupacional e Cultura e foi realizada no Museu da Comunidade Concelhia da Batalha, localizado na Vila da Batalha, em Portugal, dentro do contexto do estágio em Acessibilidade Cultural, realizado no ano de 2015. As visitas guiadas a públicos especiais já compunham as atividades do setor educativo do Museu. Entretanto, a visita que será relatada neste artigo foi a primeira experiência do museu com intervenção da Terapia Ocupacional. Como resultados apresenta-se a relevância da utilização do instrumento de análise de atividade para que a visita abranja maiores interações entre sujeito-informação-ambiente. Destaca-se, assim, a necessidade do terapeuta ocupacional enquanto profissional integrante da equipe do setor educativo do museu. Com este trabalho, pretende-se fomentar a atuação do terapeuta ocupacional em ambientes museais. AbstractThis article aims to present and discuss an intervention of Occupational Therapy in a visit with accessible mediation offered to a group of children with intellectual disability and special educational needs, in a Portuguese museum. The practice referred to in this work is in the field of Occupational Therapy and Culture and was held in the Museum of the Community of Batalha, located in Vila da Batalha, Portugal, within the context of the Cultural Accessibility Internship, held in 2015. The guided visits to special publics already comprised the activities of the educative sector of the Museum. However, the visit that will be reported in this article was the first experience of the museum with intervention of Occupational Therapy. As results, the relevance of the use of the activity analysis tool is presented so that the visit encompasses greater interactions between subject-information-environment. This highlights the need for the occupational therapist as a professional member of the museum's educational staff. This work intends to promote the work of the occupational therapist in museum settings.Key words: intellectual disability; cultural rights; museums; Occupational Therapy

Acessibilidade cultural no Museu do Doce da Universidade Federal de Pelotas: a trajetória de uma proposta sensorial

 Entendida como um direito de todas as pessoas, a Acessibilidade Cultural caracteriza-se como um movimento que busca a igualdade cultural e, consequentemente, a social. Ao admitirem-se as diferenças, o caminho a ser traçado busca o diálogo entre realidade e utopia, e a consolidação de práticas, recursos e alternativas que promovem valores coletivos e que acabam promulgando a existência de espaços inclusivos, que proporcionam o convívio entre os diferentes e que apresentam a diferença como instância de aprendizado conjunto. Com tal entendimento, o texto relata a trajetória de uma proposta sensorial desenvolvida em um programa de extensão universitária no Museu do Doce da Universidade Federal de Pelotas e seus desdobramentos intra e extramuros da universidade. Os resultados apontam para um espaço que se tornou referência na cidade, não só pelos seus recursos propriamente ditos, mas pelos métodos que foram utilizados para que estes fossem implementados e obtivessem êxito.Palavras-chave: Acessibilidade Cultural. Museu. Doce. Cultural accessibility at the Doce Museum of the Federal University of Pelotas: the trajectory of a sensorial proposalABSTRACTUnderstood as a right of all people, a cultural accessibility, a movement that seeks a cultural equality and, consequently, a social. To admit as differences, the path to the path and the search between reality and utopia, and the consolidation of practices, resources and alternatives that promote collective values and that end up promulgating a hypothesis of inclusive spaces, that promote the conviviality between the different and which has a relation as learning of conjunto. Con the understanding, the text reports a trajectory of a sensorial proposal, in a program of university extension, the Museum of the Federal University of Pelotas and its unfolding intra and extra walls of the university. The results are pointed to a space that refers to the city, not only by its own resources, but also by the methods that were used for them to be implemented and validated.Keywords: Cultural Accessibility. Museum. Sweet. 

Um museu para todos: a relevância do programa de acessibilidade

No Brasil, o conceito de acessibilidade cultural é entendido como o exercício da cidadania cultural, ou seja, estar em ambiente não garante de fato o acesso a ele. É preciso que a pessoa consiga participar, produzir, se expressar. Para tal, se faz necessário buscar a implementação das sete dimensões de acessibilidade nos mais diversos contextos, incluindo os ambientes culturais, para que as pessoas com deficiência tenham igualdade de oportunidades com as demais pessoas. Desta forma, há dois conceitos que são importantes e que devemos pontuar quando falamos em acessibilidade e antes de implementar qualquer recurso dentro do ambiente cultural: capacitismo e assistencialismo.Sem bols

Um museu para todos: manual para programas de acessibilidade

Museus para todos: é possível! Ser possível não é ser fácil. E quando falamos o absoluto imensurável “todos”, já anunciamos que a tarefa é das mais difíceis. É verdade que, comumente, evitamos a dificuldade, já que nem sempre estamos prontos para o desafio. Mas do início ao fim, há sempre uma trajetória na qual as pequenas vitórias nos levam adiante. Assim é o trabalho com acessibilidade. São pequenas vitórias que mudam os princípios de um pensamento que coloca a dificuldade no plano da impossibilidade. Vencer a dificuldade é mudar o mundo, porque é trazer ao campo do possível o que se desenhava, até então, como improvável. É, portanto, mudar uma imagem e, também, aquilo que ela representa. Os museus, lugares de visitação nos quais o sentido prevalente é o da visão, tornaram-se afeitos ao desafio de receber públicos de pessoas com deficiência visual. Já há experiências antigas, consolidadas e exemplares de exposições inclusivas em museus brasileiros. E conforme o entusiasmo pelos resultados aumenta, outras deficiências vão sendo atendidas em novas propostas. Portanto, são desafios que os museus incorporam com aceitação. No entanto, é sempre bem-vinda a ajuda que pode conduzir a um planejamento realista, mas esperançoso

Heritage for all and cultural policies in Brazil: federal museums under the principles of Universal Design.

Gon universal access to federal museums linked to the Brazilian Museum Institute, as adjustments or, simply, the detection of means that characterize the application of Universal Design methods in these conditions. As a result, it is also an objective to observe the interdisciplinary work that does not occur in the interval, mainly in accessibility. This group of museums is presented as an empirical body, in view of the origin of the administration, who is responsible for proposing and operationalizing a museum policy in Brazil. Also, they are museums that, due to the condition of their collection and headquarters, require more planning of access and accessibility. On the other hand, due to the importance of the collection and the themes that define them, museums that can receive all audiences. For this study, a qualitative and quantitative research was carried out, which aimed to gather data to understand Universal Design in the theoretical context, in the museological plans and / or accessibility programs, practices, applied in the twenty-nine museums linked to IBRAM. Thus, at the first moment, the museum was categorized by items that pointed to the level of complexity of implementing accessibility in each institution. In a second step, through the analysis in loco, operated on a sampling for convenience that is explained in the body of the work, eight museums were selected in the states of Rio de Janeiro and Minas Gerais, in which it was possible to make an effective selection. These museums were selected according to the internal organization of IBRAM. The Universal Design Principles are used as the basis of this study, which evaluate or understand again the access to fungi that make decisions of managers in solutions that privilege or collect information about individuals. In the theoretical field, authors were used that corroborate with a perspective of universality of access found in the sphere of Human Rights, using the law and the exercise of cultural citizenship, thus guiding which environments are those that are subject to diverse audiences and that they are able to acquire, participate, exhibit with autonomy, regardless of their individual characteristics. The conclusion points out that, although IBRAM has already launched some actions related to the cultural accessibility agenda, a practice has not followed a theory. It was also found that there is a disparity between museums of large, medium and small size, with no possibility of universal access.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESO objetivo deste trabalho é verificar, através de um mapeamento sobre o acesso universal nos museus federais vinculados ao Instituto Brasileiro de Museus, as adequações ou, simplesmente, a existência de meios que caracterizem a aplicação dos princípios do Desenho Universal nessas instituições. Em consequência, também é objetivo observar o trabalho interdisciplinar que nelas ocorre no que tange, sobretudo, à acessibilidade. Este grupo de museus é apresentado como corpo da empiria, haja vista a origem da administração, a quem compete propor e operacionalizar a política de museus no Brasil. Também, são museus que, pela condição do acervo e da sede, demandam mais do planejamento de acesso e acessibilidade. Por outro lado, pela importância do acervo e dos temas que os definem, são museus que primeiramente deveriam receber todos os públicos. Para este estudo foi realizada uma pesquisa qualitativa e quantitativa, que objetivou levantar dados para compreender o Desenho Universal no contexto teórico, nos planos museológicos e/ou programas de acessibilidade, e prático, aplicado nos vinte e nove museus vinculados ao IBRAM. Assim, no primeiro momento, os museus foram categorizados por itens que apontaram para o nível de complexidade de implementação da acessibilidade em cada instituição. Num segundo momento, através de análise in loco, operada sobre uma amostragem por conveniência que é explicada no corpo do trabalho, foram selecionados oito museus nos estados do Rio de Janeiro e Minas Gerais, nos quais foi possível a efetiva verificação pretendida. Estes museus foram selecionados de acordo com a organização interna do IBRAM. Utilizam-se, como base deste estudo, os princípios do Desenho Universal, que asseveram o novo entendimento da acessibilidade que funda a tomada de decisão dos gestores em soluções que privilegiam o coletivo sobre o individual. No campo teórico, foram utilizados autores que corroboram com a perspectiva de que a universalidade do acesso encontra-se na esfera dos Direitos Humanos, através do direito ao exercício da cidadania cultural, orientando, assim, que os ambientes devem estar aptos a receber públicos diversos e que estes consigam fruir, participar, se expressar com autonomia, independente de suas características individuais. A conclusão aponta que, embora o IBRAM já tenha lançado algumas ações relacionadas à pauta da acessibilidade cultural, a prática não tem acompanhado a teoria. Constatou-se ainda que há uma disparidade entre os museus de grande, médio e pequeno porte, no que tange ao acesso universal

Plano de acessibilidade da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura 2019/02 – 2021/02

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC) é a estrutura político institucional da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) responsável pela proposição, desenvolvimento e avaliação da política de extensão e cultura da Universidade, devendo fomentar, acompanhar e avaliar as ações de extensão universitária e cultural registradas e aprovadas nos âmbitos competentes da Universidade. A PREC tem como finalidade articular a extensão com o ensino e a pesquisa desenvolvidos na UFPel, propondo e implantando mecanismos de incentivo à produção extensionista, estimulando as ações de intercâmbio e formação de recursos humanos e promovendo o diálogo e a integração com a sociedade

The photographs of Anglo’s Memorial / UFPel and their translations for the other senses.

Este ensaio visa apresentar as traduções intersemióticas das fotografias expostas no Memorial do Anglo, da Universidade Federal de Pelotas, para que pessoas com deficiência visual tenham acesso à exposição e ao espaço, de forma a fomentar a acessibilidade cultural na cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul. As fotografias expostas neste espaço remontam a história do extinto Frigorífico Anglo até o momento em que o prédio foi adquirido pela Universidade Federal de Pelotas, em 2005. Considerando-se que no local ainda há vestígios do que fora um espaço de trabalho e industrial importante para a cidade, o Memorial do Anglo busca resgatar esta memória social comprometendo-se com a inclusão cultural. Desta forma, para que a inclusão seja efetivada, são necessários recursos de acessibilidade que traduzem as fotografias através da Audiodescrição e Esquemas e Maquetes Táteis. Mas para que estas informações sejam, de fato, efetivadas, o espaço conta ainda com legendas em braile, mediador acessível e expositores acessíveis. Estes recursos visam proporcionar aos visitantes experiências múltiplas de informação apresentadas em diferentes suportes que se complementam de forma a traduzir o que está impresso na fotografia para o visitante através dos seus sentidos remanescentes

Os museus federais e as barreiras de acessibilidade comunicacional

Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado “Patrimônio para todos e as políticas culturais do Brasil: os museus federais sob os princípios do Desenho Universal”. O objetivo é apresentar os resultados que dizem respeito à acessibilidade comunicacional nos museus vinculados ao Instituto Brasileiro de Museus. A amostra da pesquisa é composta por oito museus de dois estados da federação (Minas Gerais e Rio de Janeiro) selecionados pelo nível de subordinação ao IBRAM e pelo fato destes estados serem os que possuem o maior número de museus vinculados à instituição. Os resultados apontam que embora já tenham se passado dez anos do Estatuto dos Museus, e muito já se tenha feito, no que tange ao acesso universal ainda há um longo caminho a ser percorrido. Conclui-se apontando que com relação à acessibilidade comunicacional, o museu que se destaca como padrão ouro é o Museu Histórico Nacional.Sem bols

Acessibilidade cultural : atravessando fronteiras

Esta obra é resultado do Seminário Internacional de Acessibilidade Cultural: Extensão, Integração e Inclusão ocorrido em maio de 2020 no âmbito da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC/UFPel). O livro registra o que cada palestrante trouxe ao público para que o conteúdo das palestras não se perca, para que força daquela reunião não se dilua no tempo e para que se reforce o avanço conceitual da Acessibilidade Cultural como um tema complexo e necessário. (Adaptado da Apresentação

Uma memória para tocar e ouvir: Mediação e acessibilidade no memorial do anglo

The Anglo Memorial at the Federal University of Pelotas is a result of the Outreach Program “The Museum of Knowledge for all: cultural inclusion for people with disabilities” and since its opening it has been evaluated by the target audience: people with visual impairment. In this paper, some considerations about the result of the combination of assistive resources and mediation are presented, aiming to evaluate how mediation, which is also an assistive resource, becomes the inclusive event in that venue. The process of resources selection, their preparation and manufacture is explained. The paper also analyzes how this set of resources was conceived so that any person could understand the Memorial location and find the information it provides. It discusses whether the results meet the goal of providing the visitors, both the ones who can see and those visually impaired, with access to the heritage representing the memory of the former slaughterhouse.O Memorial do Anglo da Universidade Federal de Pelotas é um dos resultados do Programa de Extensão “O Museu do Conhecimento para todos: inclusão cultural para pessoas com deficiência” e desde sua abertura está sendo avaliado pelo público alvo: pessoas com deficiência visual. Neste texto, apresentam-se algumas considerações sobre o resultado da combinação dos recursos assistivos com a mediação, buscando avaliar como esta, que também consiste em um recurso assistivo, constitui a circunstância inclusiva do espaço. Explica-se o processo de eleição dos recursos, sua elaboração e feitura. Analisa-se como foi equacionado este conjunto de recursos de modo que qualquer pessoa tivesse entendimento do local em que o Memorial se encontra e da informação que disponibiliza. Discute-se se os resultados atendem o objetivo de proporcionar ao visitante, seja vidente ou pessoa com deficiência visual, o acesso ao patrimônio que significa a memória do frigorífico extinto