Biogeografia de Philodendron seção Calostigma (Schott) Pfeiffer (Araceae) no Brasil

Philodendron is an exclusively neotropical genus with about 500 species distributed in three subgenera: Philodendron, Meconostigma e Pteromischum. The section Calostigma belongs to the subgenus Philodendron, the largest and most diverse group among the three. The section is represented in Brazil by 26 species distributed throughout the country. The study of the geographic distribution was based on herbaria material and field work reports. Three patterns of geographic distribution were found: wide distributed species, restrictly distributed species and endemic species. Forty-eight percent of the studied species belonged to the latter pattern. Two centers of diversity were recognised for the group: one in the Atlantic Coastal Forest, Eastern Brazil and the another in the Amazon BasinPhilodendron é um gênero com distribuição geográfica exclusivamente neotropical. Até o momento são reconhecidas para o gênero cerca de 500 espécies distribuídas em três subgêneros: Philodendron, Meconostigma e Pteromischum. A seção Calostigma pertence ao subgênero Philodendron, o maior dos três subgêneros, sendo representada no Brasil por 26 espécies distribuídas por todo o território nacional. O estudo de padrões de distribuição geográfica destas espécies foi feito com base no estudo de materiais de herbários nacionais e internacionais bem como no estudo das espécies no campo. Como resultado, foram encontrados três padrões de distribuição geográfica: espécies de ampla distribuição, espécies de distribuição restrita e espécies de distribuição endêmica de um local ou de uma localidade. 48% das espécies estudadas foram consideradas dentro deste último padrão. Foram reconhecidos dois centros de diversidade genética para o grupo: um na região Sudeste em área de Mata Atlântica e outro na Bacia Amazônic

REDE DE TROCAS: DIÁLOGOS ENTRE A UFRJ, A SOCIEDADE E UMA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL

A articulação de conhecimentos gerados na Universidade mostra-se ainda incipiente, tendo em vista as dificuldades e desafios da Educação Básica no estado do Rio de Janeiro. Quando questões ambientais e espaços não formais de educação somam-se a este quadro, vemos o quanto a Universidade pode contribuir no sentido de dialogar com a sociedade sobre questões chave como a diversidade biológica e a sua preservação agora e no futuro. Neste contexto, o projeto Rede de Trocas tem nos últimos seis anos dialogado, através de trocas de experiências em espaços outros que não o ambiente escolar formal com: alunos de quatro escolas da Educação Básica dos municípios de Niterói e Maricá, alunos de graduação e pós-graduação da UFRJ, professores da rede pública do estado do Rio de Janeiro, professores da UFRJ, coordenadores e guardas-parque e monitores do Parque Estadual da Serra da Tiririca – PESET. Este último espaço tem abrigado inúmeras ações dialogadas na forma de práticas de campo de Ciências e Biologia. Além disso, as atividades didáticas guiadas e produção de materiais que complementam as mesmas, como roteiros de aula, exercícios e jogos, nas áreas de ecologia, evolução, e diversidade biológica tem utilizado como eixo integrador as trilhas interativas do PESET. O projeto também abarca o programa “Ciências nas Férias” que proporciona aos alunos de escolas públicas momentos com atividades de ciências durante as férias das escolas públicas envolvidas. A utilização de uma Área de Proteção Ambiental para o desenvolvimento de diálogos sobre as questões ligadas ao lixo urbano, destruição de áreas naturais florestadas entre outras tem trazido uma nova dimensão aos alunos e professores das escolas do entorno do PESET, bem como aos seus familiares. A visão do PESET como uma área de mato e animais indesejados por parte de muitos moradores vizinhos ao parque tem mudado paulatinamente. Questões ambientais no âmbito da Educação Básica necessitam urgentemente serem discutidas de forma mais aplicada, “ in loco”. Desta forma, entendemos que a UFRJ na continuidade das atividades do projeto dentro de uma unidade de conservação, com escolas públicas do entorno tem contribuído efetivamente para a preservação das mesmas. Área de Proteção Ambiental, Educação Básica, ações dialogadas 

The selective florivory of Erioscelis emarginata matches its role as a pollinator of Philodendron

Flowers commonly face the dilemma of needing to be attractive to pollinators but unattractive to nectar robbers or florivores. When the pollinator has chewing mouthparts, there is also a considerable risk of the pollinator consuming the flowers. Scant field records indicate that the florivorous beetle Erioscelis emarginata (Mannerheim) (Coleoptera: Scarabaeidae: Cyclocephalini), which pollinates Philodendron spp., feeds selectively on the sterile staminate flowers. Here, the hypothesis was tested that E. emarginata prefers sterile staminate flowers of Philodendron bipinnatifidum Schott and Philodendron melinonii Brongn. ex Regel (Araceae) over fertile flowers. This study also examined whether such a preference exists regardless of the proportion of fertile vs. sterile flowers in each Philodendron species. Analysis of nutritional and defensive compounds plus scanning electron microscopy on each flower type were performed. The feeding preference of florivores for either P. bipinnatifidum or P. melinonii was also examined. In both species, sterile flowers were significantly more consumed than fertile ones. The sterile zone of P. bipinnatifidum was significantly larger than that of P. melinonii, and sterile staminate flowers of both plants were consumed at similar rates. Calcium oxalate was markedly low in sterile flowers, which also presented smaller papillae than the other flowers. This study presents evidence that the balance between pollination and florivory has most likely evolved through a strong feeding preference for less‐defended sterile flowers regardless of the size of the sterile zone1563290300CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - CNPQFUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS FILHO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - FAPERJFUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO - FAPESP2009/304473‐0; 480264/2010‐4E26/110.355/20122011/17708‐

O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO PROPOSTA PARA A REFLEXÃO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) foi criado com a finalidade de valorizar as práticas pedagógicas do magistério e de subsidiar teórica e metodologicamente os estudantes de licenciatura. O programa apresenta como objetivo ampliar as ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições de educação superior, além de proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas inovadoras e interdisciplinares nas escolas. O Pibid-Biologia da UFRJ tem tido como proposta a realização de atividades com alunos do Ensino Médio, desenvolvidas pelos professores supervisores, licenciandos e coordenadores. Entre 2009 e 2012, as ações dialogadas nas escolas foram basicamente no contra-turno dos alunos e um processo de avaliação contínuo foi mantido ao longo do processo, através do relato oral e relatórios escritos apresentados periodicamente. De maneira geral observou-se uma melhora sensível e crescente no desempenho dos alunos que se envolveram com o projeto Pibid, como por exemplo, no aumento da atenção às atividades na sala de aula e no rendimento dos alunos. A leitura e compreensão de textos também sofreram melhora, entretanto, chamou atenção um aumento no interesse pelos temas das ciências e transversos nestes alunos e, consequentemente, na cultura geral dos mesmos. Numa análise dos resultados, ressaltamos a efetividade das ações no contexto dos conteúdos formais da disciplina de Biologia, mas ao mesmo tempo chamamos a atenção para uma das razões para o insucesso neste nível dos estudos: a relativa falta de interesse dos alunos pelas práticas de leitura e escrita trabalhadas na escola prejudicando a compreensão de textos, científicos ou não. Durante a preparação de algumas atividades dialogadas contamos com a expertise de um mestrando e um doutorando do Programa de Pós-Graduação em Botânica (Museu Nacional/UFRJ) e do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biologia Evolutiva (UFRJ). Eles organizaram o material biológico utilizado nas aulas práticas sobre diversidade biológica, orientaram e auxiliaram os alunos de graduação na identificação. Na nossa experiência no tema transversal desenvolvimento sustentável, incluído nas primeiras discussões dos conteúdos de ecologia, os alunos de Pós-Graduação auxiliaram os alunos integrantes do projeto Pibid em coletas botânicas em áreas de mata ciliar próxima à escola. Este trabalho foi apresentado, na escola, aos alunos participantes do projeto. A atividade gerou ao mesmo tempo reflexões sobre como esta pesquisa estaria ligada ao aluno, seu entorno e sua realidade, além de reforçar conteúdos abordados na sala de aula como a poluição e a conservação do meio ambiente. Palavras chave: Ensino Médio, Graduação, Pós-Graduação, Pibid, Biologia  

Chemotaxonomic significance of 5-deoxyproanthocyanidins in Stryphnodendron species

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

Edge Influence over Functional Tree Traits in an Atlantic Forest Remnant : [Influência das bordas sobre características funcionais das árvores em um remanescente de mata atlântica]

Habitat fragmentation is one of the leading causes of edge genesis and its effects. Functional tree traits such as wood density, height, and diameter are essential variables from which it is possible to infer several ecological processes. This study assessed the variability of the functional traits of trees over two habitats (edge and interior) of a forest remnant The hypothesis tested were i) the functional traits would have lower values at the edges than the interior, and ii) environmental variables would influence such differences. This study was carried out in the largest Atlantic Forest remnant within Serra da Tiririca State Park, Brazil, by establishing ten plots (50 x 20 m) among different habitats. Within each plot, wood samples were taken from all trees with a diameter of &amp;gt;= 10 cm. It was recorded the altitude, distance from the plots to the edge, and fire records as possible explanatory variables (environmental variables). Wood density was obtained using the immersion method. To verify differences in functional traits by habitat, the Wilcoxon test was applied. Additionally, the influence of explanatory variables on functional traits through generalized linear models was evaluated. One hundred eighty-five trees were recorded at the edges and 218 trees at the interior of the remnant. Wood density and tree height were significantly lower in the edges than in the interior. Furthermore, the best models indicated significant relationships between wood density and habitats, as well as diameter and distance to the edge. This study was effective in raising suitable variables to predict edge effects.A fragmentação de habitats é uma das principais causas da criação de bordas e seus efeitos. Características funcionais das árvores, como a densidade da madeira, altura e diâmetro, são variáveis essenciais que permitem inferir vários processos ecológicos. Este estudo avaliou a variabilidade das características funcionais das árvores em dois tipos de habitats (borda e interior) de um remanescente florestal. Foram testadas as hipóteses de que i) as características funcionais teriam menores valores nas bordas do que no interior, e que ii) as variáveis ambientais influenciam essas diferenças. Este estudo foi realizado no maior remanescente de Mata Atlântica dentro do Parque Estadual da Serra da Tiririca, Brasil, estabelecendo dez parcelas (50 × 20 m) entre diferentes habitats. Dentro de cada parcela foram retiradas amostras de madeira de todas as árvores com diâmetro = 10 cm. Além disso, foram registradas a altitude, distância das parcelas até a borda e registros de queimadas como possíveis variáveis explicativas (variáveis ambientais). A densidade da madeira foi obtida através do método de imersão. Para verificar diferenças nas características funcionais por tipo de habitat, foi aplicado o teste de Wilcoxon. Adicionalmente, foi avaliada a influência das variáveis explicativas sobre as características funcionais por meio de modelos lineares generalizados. Cento e oitenta e cinco árvores foram registradas nas bordas e 218 árvores no interior do remanescente. A densidade da madeira e a altura das árvores foram significativamente menores nas bordas do que no interior. Além disso, os melhores modelos indicaram relações significativas entre densidade da madeira e o tipo de habitat; assim como, entre o diâmetro e distância até a borda. Este estudo foi eficaz em abordar variáveis adequadas para prever os efeitos de borda no remanescente.Funding Agencies|Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior Brasil (CAPES)Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES) [88887.500463/2020-00]</p

Brazilian Flora 2020: Leveraging the power of a collaborative scientific network

International audienceThe shortage of reliable primary taxonomic data limits the description of biological taxa and the understanding of biodiversity patterns and processes, complicating biogeographical, ecological, and evolutionary studies. This deficit creates a significant taxonomic impediment to biodiversity research and conservation planning. The taxonomic impediment and the biodiversity crisis are widely recognized, highlighting the urgent need for reliable taxonomic data. Over the past decade, numerous countries worldwide have devoted considerable effort to Target 1 of the Global Strategy for Plant Conservation (GSPC), which called for the preparation of a working list of all known plant species by 2010 and an online world Flora by 2020. Brazil is a megadiverse country, home to more of the world's known plant species than any other country. Despite that, Flora Brasiliensis, concluded in 1906, was the last comprehensive treatment of the Brazilian flora. The lack of accurate estimates of the number of species of algae, fungi, and plants occurring in Brazil contributes to the prevailing taxonomic impediment and delays progress towards the GSPC targets. Over the past 12 years, a legion of taxonomists motivated to meet Target 1 of the GSPC, worked together to gather and integrate knowledge on the algal, plant, and fungal diversity of Brazil. Overall, a team of about 980 taxonomists joined efforts in a highly collaborative project that used cybertaxonomy to prepare an updated Flora of Brazil, showing the power of scientific collaboration to reach ambitious goals. This paper presents an overview of the Brazilian Flora 2020 and provides taxonomic and spatial updates on the algae, fungi, and plants found in one of the world's most biodiverse countries. We further identify collection gaps and summarize future goals that extend beyond 2020. Our results show that Brazil is home to 46,975 native species of algae, fungi, and plants, of which 19,669 are endemic to the country. The data compiled to date suggests that the Atlantic Rainforest might be the most diverse Brazilian domain for all plant groups except gymnosperms, which are most diverse in the Amazon. However, scientific knowledge of Brazilian diversity is still unequally distributed, with the Atlantic Rainforest and the Cerrado being the most intensively sampled and studied biomes in the country. In times of “scientific reductionism”, with botanical and mycological sciences suffering pervasive depreciation in recent decades, the first online Flora of Brazil 2020 significantly enhanced the quality and quantity of taxonomic data available for algae, fungi, and plants from Brazil. This project also made all the information freely available online, providing a firm foundation for future research and for the management, conservation, and sustainable use of the Brazilian funga and flora