MEMBANGUN SDM MELALUI PENDIDIKAN HOLISTIK BERBASIS KARAKTER

Membangun SDM Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakte

Strategi Peningkatan Mutu Layanan Kolaborasi Jaringan Transport Telekomunikasi di Indonesia

The study aims to analyze the factors that can improve service quality and formulate a strategy for improving the collaboration of telecommunication transportation network services at telecommunication companies in Indonesia. The method used in this study is an exploratory analysis based on the Information Technology Service Management (ITSM) framework and analysis of internal and external conditions as well as Analytical Hierarchy Process (AHP) calculations. Factors that can improve service quality are strategy, design, transition, operation, and Continual Service Improvement (CSI), while the preparation of service quality improvement strategies is accelerating the implementation of transport network roadmaps, developing resilience systems, forming agile teams and improving business processes. The results of the research can be used as a strategic proposal for improving the quality of transport network services in telecommunications companies

Pengembangan Buku Ajar Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Higher Order Thinking Skill untuk Siswa Sekolah Dasar

The aim of this research to knowing the development procedures, feasibility and effectiveness of textbooks to improve the higher order thinking skills grade V SD/MI students. This research uses the Research and Development (R&D) research method and the research model used is the 4D model. Based on the results of the research, the development procedure is carried out referring to the 4D model which has 4 steps, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. The results of the analysis of the validation sheets of material experts and media experts, the average score of the product is 87% (very good) and 79% (good) respectively, meaning that the product has been judged "feasible (Valid)". Based on the results of the teacher response questionnaire, the average score obtained is 80% (good) meaning that the product has been judged "feasible (Valid)". It can be concluded that textbooks are worth testing in schools. Based on the results of the textbook trial to 12 grade V students at SDN Rancalutung, students showed a positive response in participating in learning with textbooks, this can be seen from the results of the analysis of student response questionnaires, which was 100%. Then the percentage of student learning completion before using this textbook is 33% while after using this textbook it reaches a score above the school's KKM which is 92%. It can be concluded that the HOTS-based ecosystem material science textbook can effectively improve the higher order thinking skills of grade V SD/MI students

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MATERI BAGIAN TUMBUHAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA pokok bahasan bagian tumbuhan di kelas IV MI Ashabul Maimanah Sidayu tahun ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan adalah Pre-Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design dengan sampel 19 siswa. Tahap uji instrument yang dilakukan adalah dengan menggunakan uji validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa: hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing memperoleh rata-rata nilai pretest 39,32 sedangkan rata-rata nilai posttest  sebesar 78,10, kemudian dianalisis dengan uji hipotesis (uji t). setelah data dari pretest  dan posttest berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya dilakukan uji t yang menunjukan = 12,42 dan = 1,740 dengan df = 19 dan taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian, ≥ yaitu 12,42 ≥ 1,740, maka diterima  dan ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar IPA materi bagian tumbuhan di kelas IV MI Ashabul Maimanah Sidayu tahun pelajaran 201

PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPA DI SD: Penelitian Tindakan Kelas pada Pokok bahasan Perubahan Wujud Benda di Kelas IV SD Negeri Kasomalang IV Kecamatan Kasomalang Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2012/2013

Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan yang dihadapi oleh para siswa dalam mata pelajaran IPA yaitu mereka kurang mampu mengaitkan konsep-konsep IPA yang dipelajarinya dengan kegiatan dalam kehidupan sehari-harinya. Hal ini ditandai oleh banyaknya siswa yang pemahaman terhadap konsep IPA yang di pelajarinya masih kurang. Sehingga hal tersebut mengakibatkan nilai rata-rata kelas masih kurang dari ketuntasan minimal yang telah ditentukan 70. Penelitian ini ditujukan pada penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA dengan pokok bahasan Perubahan Wujud Benda. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah : (1) Untuk mengetahui aktivitas penggunaan metode eksperimen pada pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri Kasomalang IV pada pokok bahasan Perubahan Wujud Benda dan (2) Untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Kasomalang IV pada pokok bahasan Perubahan Wujud Benda. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini merupakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & MC. Taggart dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester I SD Negeri Kasomalang IV Kecamatan Kasomalang Kabupaten Subang yang berjumlah 30 orang siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran IPA menunjukan adanya peningkatan dalam proses belajar siswa, terlihat dari antusias siswa dalam proses pembelajaran baik secara kelompok maupun individu. Demikian juga dengan perolehan nilai siswa mengalami peningkatan. Pada siklus pertama jumlah siswa yang tuntas pembelajarannya 63% dengan nilai rata-rata 68,01 dan pada siklus kedua 83% siswa tuntas belajar dengan nilai rata-rata 74,0. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen pada pembelajaran IPA dengan pokok bahasan Perubahan Wujud Benda dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, ada saran yang hendak disampaikan, diantaranya : Bagi guru yang menggunakan pembelajaran IPA dengan menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran IPA di SD, sebaiknya memperhatikan bahan ajar yang digunakan untuk mengkonstruksi pemahaman siswa dan membuat siswa bisa berpikir kreatif. Bahan ajar juga harus berkaitan langsung dengan kehidupan siswa sehari-hari, hal ini bisa merangsang siswa untuk berpikir kreatif untuk memecahkan masalahnya, peran guru sebaiknya memberikan bimbingan yang bervariatif sesuai dengan tingkat kemampuan siswa

Penggambaran anak usia balita pada iklan susu formula (Studi semiotika pada iklan nutrilon royal 3 versi " LIfe is An Adventure")

Perusahaan biasanya memanfaatkan iklan sebagai media promosi untuk menawarkan produk mereka. iklan sengaja dibuat menarik dengan menggunakan tanda – tanda yang dimodifikasi dalam menciptakan pesan dan memberikan arti. Kemudian pesan tersebut dipersepsi oleh khalayak sehingga iklan yang dipromosikan tersebut dapat diingat oleh masyarakat. Video iklan Nutrilon Royal 3 versi "Life is An Adventure" dilihat tidak hanya sebagai sebuah promosi, tetapi sebagai suatu bentuk penyampaian informasi baik bagi konsumen, produk mereka, ataupun perusahaan mereka. Iklan berbentuk audiovisual ini dituangkan penuh motivasi dan makna dalam menampilkan fenomena unik tentang kegiatan anak yang menjalani petualangan sebagai bagian dari kehidupan. Ketika sebuah iklan banyak mengandung makna – makna simbolis, realita yang sebenarnya akan sulit untuk terungkap oleh masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penanda dan petanda serta adakah hubungan antara tanda verbal, ekspresi, pemilihan musik, pemilihan gambar, denotasi, konotasi serta mitos dengan makna yang terkandung dalam iklan Nutriolon versi "Life is An Adventure". Tinjauan pustaka yang dipakai peneliti sebagai pendukung penelitian ini menggunakan beberapa teori komunikasi. Salah satunya adalah teori semiotika, didukung beberapa teori tentang periklanan, psikologi, dan sinematografi. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis semiotika berjenis deskriptif kualitatif. Analisis data dilakukan dengan analisis semioika Roland Barthes, untuk membahas lingkup makna yang lebih besar adalah dengan membedakan kode hermeneutik, kode semantik, kode simbolik, kode narasi, dan kode kultural atau kode kebudayaan, serta rangkaian makna denotatif dan konotatif dalam video iklan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya konsep iklan, sasaran produk, dan penyampaian informasi dalam video iklan Nutrilon. Pertama, konsep iklan Nutrilon merujuk pada konsep perkembangan yang terjadi pada anak-anak. Kedua, nutrilon secara tidak langsung menyampaikan informasi bahwa produk mereka memang merupakan produk yang tidak murah dengan demikian, produk Nutrilon memiliki pasar untuk kalangan menengah ke atas. Dari iklan tersebut pula peneliti dapat menyimpulkan bahwa sebagai orang tua sebaiknya mereka memberikan ruang untuk anak berkembang, berimajinasi, dan berkarya. Karena semua anak mempunyai hak untuk mendapatkan pendidikan yang menarik dan menantang

Pengaruh Penerapan Model Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Di Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ada tidaknya pengaruh penerapan model snowball throwing terhadap hasil belajar IPA peserta didik materi wujud benda di kelas IV SD Negeri Koroncong tahun ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan adalah pre ekperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest dengan sampel 22 Peserta didik. Data hasil belajar IPA dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan ganda. Nilai rata-rata pretest sebesar 39,5 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 79,86, yang kemudian dianalisis dengan uji hipotesis (uji t). Hasil perhitungan menunjukan thitung sebesar 26,20, ttabel sebesar 1,72 dengan df 21 pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian, thitung ≥ ttabel yaitu 26,20 ≥ 1,72, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, hasil penelitian menyimpulkan adanya pengaruh penerapan model snowball throwing terhadap hasil belajar IPA materi wujud benda di kelas IV SDN Koroncong