Infantilizacion en los cuidados a las personas mayores en el contexto residencial

Tras un repaso del estado de la cuestión sobre el tema del maltrato a las personas mayores, tanto en estudios internacionales como en los realizados en España, nos detendremos en el maltrato psicológico y emocional, en el abandono emocional y el trato infantilizador en los centros residenciales para personas mayores. Insistiremos en el elderspeak, ahondando en las consecuencias que tiene para la persona mayor este tipo de comunicación basada en los estereotipos negativos hacia la persona mayor. Finalizaremos con una propuesta formativa de cambio de actitudes para la mejora del trato llevada a cabo en la Comunidad Valencian

Reflexionando sobre la vejez a través del cine. Una aproximación incompleta

Reflexionando sobre la vejez a través del cine. Una aproximación incompleta Existen en la sociedad muchos estereotipos y prejuicios en torno a las personas mayores, que se reflejan tanto en la vida cotidiana como en los medios de comunicación y también en el cine. En una sociedad audiovisual como la nuestra, la imagen es una importante fuente de conocimiento, y el cine se convierte en un excelente recurso didáctico para favorecer y motivar el proceso de enseñanza-aprendizaje; es una excelente herramienta con la que aprender acerca de la vida misma en general y las relaciones humanas en particular, donde observar y aprender acerca de las relaciones entre las personas en diferentes momentos de su ciclo vital; permite reflexionar, analizar, comprender, pensar, mirar y ofrece claves para ayudar a las personas en su proceso de envejecer, mejorando su calidad de vida. En este artículo realizamos una selección de películas que lleven a profundizar en el conocimiento de las personas mayores y las cuestiones relevantes para ellos en sus dinámicas vitales y en su relación con otras generaciones; películas que muestran el mejor modo de envejecer, el denominado envejecer en positivo, para ayudar a reducir los estereotipos negativos acerca de la vejez, seleccionando algunas de ellas; películas que muestren el envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional

Elderly people who are care and knowledge providers. The role of intergenerational programmes

Després de repassar els conceptes d’envelliment actiu, l’article centra la seva atenció en les relacions intergeneracionals i les seves formes de relacions intergeneracionals familiars que faciliten processos de transmissió pedagògica: transmissió d’habilitats útils per a la vida; transmissió de valors, codis morals i normes socials; reproducció i transmissió de la cultura, la història i la identitat; mantenir la trasmissió i els intercanvis de coneixement i valors entre les diferents generacions. Aquestes activitats educatives estan relacionades amb la generativitat perquè per mitjà d’elles, la persona adquireix o enforteix competències que permeten desenvolupar altres activitats generatives. * La realització de l’estudi ha comptat amb el finançament del Ministerio de Ciencia e Innovación, per mitjà del projecte amb referència PSI2009-10966.Tras un repaso a los conceptos de envejecimiento activo, el artículo centra su atención en las relaciones intergeneracionales y sus formas de relaciones intergeneracionales familiares que facilitan procesos de transmisión pedagógica: transmisión de habilidades útiles para la vida; transmisión de valores, códigos morales y normas sociales; reproducción y transmisión de la cultura, la historia y la identidad; mantener la transmisión y los inter cambios de conocimiento y valores entre las distintas generaciones. Dichas actividades educativas están relacionadas con la generatividad porque a través de ellas la persona adquiere o fortalece competencias que permiten desarrollar otras actividades generativa.After going through the different concepts of active ageing, this article focuses on the intergenerational relations and the forms of family intergenerational relations that facilitate pedagogical transmission processes: the transmission of useful skills for life; the transmission of values, moral codes and social norms; the reproduction and transmission of culture, history and identity; the transmission and the exchange of knowledge and values between generations. These educational activities are connected to generativity because through them the person acquires or strengthens competences that make possible the development of other generative activities

Como un Rolling.Programa de intervención Informacion y exposición indirecta para reducir estereotipos hacia el envejecimiento

En el marco del Proyecto GENERACCIONES se utilizó en las aulas de la Univesitat de València el corto-documental Como un Rolling con el objetivo de reducir los estereotipos negativos hacia la vejez y las personas mayores.El diseño del estudio es cuantitativo cuasi-experimental sin grupo control. Muestreo no probabilístico. • N=187 personas (N=112 España, N=75 Costa Rica) estudiantes universitarios del área de las Ciencias Sociales y Psicología. • La media de edad fue de 21.8 años (DE=4.2), 76% mujeres y 43% hombres y media de años de educación formal 15.48 (DE=3.9). • La mayor parte de las personas entrevistadas no convivían con personas mayores de 60 años (61%), y el 39% que convive con personas mayores de 60 años, la situación más frecuente era con sus abuelos (61%) y padres (32%). Solo un 42% de la muestra refirió tener relación habitual con personas mayores de 60 años que no fueran de su propia familia.Los resultados muestran puntajes altos en las respuestas sobre el miedo al envejecimiento, a la vejez y a la muerte, así como en el temor que provoca pensar en ello. Mediante un análisis de pruebas t de muestras relacionadas se encontraron diferencias significativas entre las medidas pre y post en las dos escalas utilizadas, DSE y CENVE. Conclusiones • la población joven entrevistada presenta visiones estereotipadas hacia la vejez y el envejecimiento, en elementos identificados tanto en el discurso como en los resultados de las escalas utilizadas, que aducen confusión entre la vejez como etapa y el envejecimiento como proceso, visiones negativas y por lo tanto desinformación lo que incrementa el prejuicio. • En segundo lugar, resulta interesante el resultado obtenido en la diferencias de medias que identifica diferencias significativas entre las medidas antes y después del visionado del corto-documental utilizado, hecho que demuestra un cambio en la visión tras la exposición a visiones positivas del envejecimiento en ambos países. • En tercer lugar, en esta investigación, el uso de metodologías (formato audiovisual) en concordancia con los gustos y necesidades de las poblaciones a sensibilizar ha sido un aspecto clave para el cambi

La relación entre abuelos y nietos. Factores que predicen la calidad de la relación intergeneracional

This study tries to identify the main factors determining the quality in grandparent/ grandchild relationships from the perspective of grandchildren. Three hundred and sixty one Spanish young adults responded to questions concerning the quality of their relationship with the "preferred" or "most close" grandparent. Results indicated the following aspects as significant predictors of grandparent-grandchild relationship: a) the frequency of contact between grandparents-grandchildren; b) the quality of the parent-grandparent relationship; c) the number of shared activities; and d) the perception of the grandparent as "caregiver" and "teacher".El presente estudio se centra en la identificación de los factores que predicen la calidad en la relación intergeneracional abuelos-nietos desde la percepción que tienen los jóvenes. Los resultados de nuestra investigación se basan en una muestra de 361 jóvenes españoles entre 15 y 25 años que respondieron a un cuestionario sobre el "abuelo preferido". Los resultados del análisis multivariante indican que los aspectos que determinan la calidad de la relación son: a) la frecuencia del contacto entre abuelos y nietos; b) la relación cercana y frecuente entre abuelos y padres; c) las actividades de acompañamiento (conversar, pasear, mirar fotos y recuerdos familiares, visitar amigos y familiares, discutir y tomar decisiones, rezar) entre abuelos y nietos; y d) la percepción del abuelo/a como cuidador y como maestro, fuente de adquisición de conocimientos y destrezas

Proyecto Intergeneracional Escúchame

Introducción. Según los datos de la OCDE, España tiene las tasas más altas de abandono escolar de toda Europa. En 2007, el 35% del grupo de 25 a 34 años había abandonado la escuela sin haber culminado el grado de Educación Secundaria, mientras que en la Unión Europea (EU19) está proporción era sólo de un 19%. ESCÚCHAME es el nombre de un proyecto europeo de mentorización financiado por el Programa Grundtvig-Lifelong learning (HEAR ME!, Highly EducAted Retirees Mentoring Early school leavers). Objetivos. Proyecto dirigido a prevenir el abandono escolar en adolescentes. Se trata de que personas mayores con formación como mentores hagan de tutores de adolescentes (de 11 a 14 años) en riesgo de abandono de sus estudios, les sirvan de guía, de modelo, de apoyo, de ayuda, los orienten en la vida aportándoles su experiencia y enseñándoles valores. Resultados y Conclusiones. Jóvenes y mayores estrecharon lazos y crearon lazos de amistad y mutuo entendimiento. Las personas mayores sirvieron de ayuda a los jóvenes en su crecimiento personal y estima por la escuela. Los jóvenes ayudaron a los mayores a desarrollar un envejecimiento activo, mejorar su autoestima y sentimiento de utilidad

La representación cinematográfica de la soledad en la vejez: Selección de films

La soledad es un problema de salud pública, que afecta a particularmente la población mayor por sus circunstancias vitales. Diferentes investigaciones muestran asociaciones entre soledad y depresión, problemas de salud y mortalidad. El cine es forma de representación y conocimiento, herramienta interesante para estudiar fenómenos psicosociales, como las manifestaciones de soledad en la vejez. Objetivos: Analizar aspectos psicosociales de los personajes mayores que aparecen en películas que tratan el tema de la soledad. Método: Búsqueda de películas registradas en Internet Movie Data Base, con las palabras-clave loneliness, elderly, aging y old age. Se identificaron 62 películas. Se realizó un análisis del discurso fílmico de las 12 más relevantes a través del estudio de las ideas contenidas. A partir de ahí se hizo un retrato psicosocial de los personajes mayores y se seleccionaron escenas y diálogos asociados al sentimiento de soledad y la vida solitaria. Resultados: Cuestiones como el apoyo social, las relaciones interpersonales, la familia y los cuidados son percibidos y representados. Conclusiones: La soledad no es una temática prioritaria en el cine, aunque sea un problema social de importancia fuera de las pantallas y los personajes femeninos de mayor edad son minoritarios.Loneliness is a public health problem, affecting particularly the population for their life circumstances. Different studies show associations between loneliness and depression, health problems and mortality. The cinema is a form of representation and knowledge interesting to study psychosocial phenomena, as manifestations of loneliness in old age tool. Objetives: Analyze psychosocial aspects of the major characters in films dealing with the theme of loneliness. Method: Search registered Internet Movie Database, with the keywords loneliness, elderly, aging and old age movies. 62 films were identified. an analysis of filmic discourse of the 12 most relevant through the study of the ideas was made. From there a psychosocial portrait of the main characters and scenes and dialogues became associated with the feeling of solitude and solitary life were selected. Results: Issues such as social support, interpersonal relationships, family and care are perceived and represented. Conclusions: Loneliness is not a priority theme in the film, even a social issue of importance outside screens and older female characters are minority.peerReviewe

Información y exposición indirecta para reducir estereotipos hacia el envejecimiento

Purpose: The Image that society has about older people has been built on a base of stereotypes, far away from reality. This social image will have a determinant influence on attitudes and behaviors from all those people related with them, including health care professionals. It should be mandatory to eradicate negative stereotypes against aging during university formation, and in this practice get sensitive professionals who will attend people in their final state of life. Method: the treatment “Information plus indirect experience” was set throw the viewing of the short film “Como un Rolling” (Castilla, 2013). This film exposes the concept of active aging, and had the purpose to become the way of changing stereotype toward aging and older people in university students. Using a non-probabilistic sampling 187 students were selected (age: M=21.88, SD=4.15) from Spain (N= 112) and Costa Rica (N=75). The “Diferencial Semántico del Envejecimiento” (Villar, 1997) and the CENVE scale (Blanca, Sánchez, Tríanes, 2005) were applied before and after watching the film. t test for related samples and correlation analysis on the variables studied were run. Furthermore, the concept of active aging was qualitatively analyzed before and after viewing the documentary. Results: Higher values were identified at the level of negative stereotypes before viewing the documentary, significant differences between pre and post measures of scales were found, identifying a decrease of negative stereotypes after exposure and more positive views of aging. No significant differences between countries were found. Conclusions: It is possible to sensitize young people and get changes in stereotypes from a combined program that mixed information and experience.Propósito:La imagen que la sociedad tiene de las personas mayores se ha construido sobre una base de estereotipos, en su mayoría lejanos a la realidad. Esta imagen social tendrá una influencia determinante sobre las actitudes y comportamientos de todos aquellos que de una forma u otra se relacionan con ellos, incluidos aquellos que van a trabajar en tareas de cuidado. Durante la formación universitaria, es necesario disminuir los estereotipos negativos hacia la vejez y el envejecimiento de los futuros profesionales que atenderán a las personas al final de su ciclo vital. Método: La intervención “Información más experiencia indirecta” a partir del visionado de un corto-documental “Como un Rolling” (dir: P. Castilla, 2013) que expone el concepto de envejecimiento activo y muestra diferentes ejemplos, iba dirigida a lograr un cambio en los estereotipos hacia la vejez y el envejecimiento en estudiantes universitarios. Mediante un muestreo no probabilístico se seleccionaron 187 estudiantes (Edad: M=21.88, DE=4.15) de España (N= 112) y de Costa Rica (N=75). Se aplicó el Diferencial Semántico del Envejecimiento (Villar, 1997) y el Cuestionario CENVE (Blanca, Sánchez, Tríanes, 2005) antes y después del visionado. Se realizaron pruebas t para muestras relacionadas y análisis de correlaciones sobre las variables estudiadas. Además, se analizó cualitativamente el concepto de envejecimiento activo antes y después del visionado del documental. Resultados: Se identificaron valores altos en el nivel de estereotipos negativos antes del visionado del documental. Se encontraron diferencias significativas entre las medidas pre y post de las escalas, identificando una disminución de los estereotipos negativos tras la exposición y unas visiones más positivas de la vejez y envejecimiento. No se encontraron diferencias significativas entre las muestras de los países analizados. Conclusiones: Es posible sensibilizar a la población joven y conseguir cambios en los estereotipos a partir de un programa combinado que aúne información y experiencia

La memoria para el futuro, tres propuestas educativas para el desarrollo social sostenido

Nos preocupa el hecho de que la existencia de discursos discordantes sobre el pasado histórico pueda resultar incompatible, y eso perjudique la convivencia de las personas que comparten unas fronteras y una bandera. Propugnamos la construcción de un relato explicativo del pasado reciente que permita superar los planteamientos esencialistas y que reconozca las diferencias políticas e ideológicas internas, incluso las diferencias de proyectos sociales, desde la convicción que pueden ser perfectamente compatibles en la construcción y el desarrollo de una convivencia colectiva razonablemente armónica. Sugerimos tres líneas de actuación para incidir en este escenario desde la educación: a) la creación de archivos de la palabra; b) la puesta en marcha de trabajos de carácter intergeneracional; y, c) la elaboración de documentos de memoria para el futuro en formato digital, que tengan como destinatarios a esa juventud a la que estamos educando en nuestras aulas

Una revisión de la investigación en centenarios: factores psicosociales en la extrema longevidad

Background: Currently there are 15,941 centenarians in Spain (INE, 2015) more than twice the number than fifteen years ago. This represents 0.03% of the total population. In 2050 it is expected to reach 69,386.Objectives: To review the most relevant international studies in centenarians, from a biopsychosocial approach, published in scientific journals. Identify the protective factors that centenarians in good physical, cognitive and social functioning have.Methodology: A literature review was conducted in databases (PsycInfo, PsycCritiques and PsycArticles) of research published in indexed scientific journals specialized in geriatrics and gerontology, research project reports, books of conference proceedings and doctoral theses. Results: The most relevant studies on centenarians were analyzed. In addition to the genetic load, the most researched domains, from a biopsychosocial perspective, were physical and behavioral health, and cognitive, affective-emotional, social-relational and personality functioning. Discussion: We found few studies examining psychosocial variables related to wellness of centenarians as models of successful aging. Among these variables, the role of social relations and social support stands. Study and analysis would be useful to design prevention or intervention programs that would improve the quality of life of older adults. To find what the variables that predict longevity are could help to improve the lifestyles of aging people.Antecedentes: En la actualidad hay 15.941 personas centenarias en España (INE, 2015), más del doble que hace quince años. Esto supone el 0.03% del total de la población. Para el 2050 se espera alcanzar la cifra de 69.386. Objetivos: Realizar una revisión de los estudios internacionales más relevantes en personas centenarias desde un enfoque biopsicosocial publicados en revistas científicas. Identificar los factores protectores que poseen las personas centenarias con un buen funcionamiento físico, cognitivo y social. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica en bases de datos (PsycInfo, PsycCritiques y PsycArticles) de investigaciones publicadas en revistas científicas indexadas especializadas en geriatría y gerontología, informes de proyectos de investigación, libros de actas de congresos y tesis doctorales. Resultados: Se han analizado los estudios más relevantes sobre centenarios. Además de la carga genética, los dominios más investigados desde una perspectiva biopsicosocial han sido: salud física y comportamental, funcionamiento cognitivo, afectivo-emocional, social-relacional y personalidad. Discusión: Se han encontrado pocos estudios que analicen variables psicosociales relacionadas con el bienestar en personas centenarias como modelos de envejecimiento exitoso. Entre estas variables destaca el papel de las relaciones sociales y el apoyo social. Su estudio y análisis sería de utilidad para diseñar programas de prevención o intervención que mejorasen la calidad de vida de los adultos mayores. Encontrar cuáles son las variables predictoras de la longevidad podría ayudar a mejorar los estilos de vida de las personas que envejecen