A BRASILIDADE MARIOANDRADINA

 Mário de Andrade é considerado por seus contemporâneos e estudiosos um intelectual preocupado em explicar o Brasil e a sua gente. Como integrante ativo do Movimento Modernista de 22 e autor de uma extensa obra, distribuída entre poesia, ficção, ensaios, crítica literária, estudos musicais e folclóricos, consagrou-se como uma referência obrigatória ao estudo da literatura e do pensamento social brasileiro. A partir dessa premissa, o presente artigo recupera parte da discussão sobre a idéia de brasilidade formulada pelo autor de Macunaíma e sua inserção no debate sobre a construção da nação brasileira na segunda década século XX.Palavras-chave: Mário de Andrade, modernidade, identidade nacional   ABSTRACT: Mário de Andrade is considered by his contemporaries and scholars as an intellectual concerned with explaining Brazil and its people. As an active member of the Modernist Movement of 1922 and an author of an extensive work, distributed between poetry, fiction, essays, literary criticism, music and folklore studies, he established himself as an obligatory reference to the study of literature and Brazilian social thought. From this premise, the present article reconstructs the discussion about the idea of Brazilianness formulated by the author of Macunaíma and its insertion into the debate about nation building in Brazil in the second decade of the XX century.Keywords: Mário de Andrade, modernity, national identity

Diagnóstico da aquisição das habilidades locomotoras fundamentais em crianças do 2º ano do ensino fundamental na Escola de Período Integral Professor Venâncio Kottwiz em Ariquemes

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil – Polo de Ariquemes-RO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.Os padrões maduros da fase dos movimentos fundamentais são necessários para ingressar na fase dos movimentos especializados, contudo se forjados os ambientes e oferecidos os recursos para que isso ocorra. Diante da importância dos movimentos para a infância, por fim se ambiciona enaltecer a importância da intervenção do professor de Educação Física nesse contexto. Nessa perspectiva se pretende fazer um diagnóstico do potencial das crianças de seis e sete anos relação ao desenvolvimento das habilidades locomotoras. A amostra foi constituída por 45 alunos, com idade entre 6 a 7 anos, sendo 28 do gênero masculino e 17 do gênero feminino, oriundos da Escola Professor Venâncio Kottwitz do Municipal de período integral na cidade de Ariquemes-RO. O instrumento metodológico utilizado foi utilizado o Test of Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2), desenvolvido por Dale Ulrich (2000) e para análise dos padrões fundamentais de movimento locomotor a abordagem desenvolvimentista proposta o por David Gallahue para a avaliação do desempenho motor. O teste incidiu sobre a avaliação locomotora: correr, galopar, saltitar, saltar sobre obstáculo, saltar horizontal e deslizar com deslocamento lateral. Analisando através dos estágios; inicial, elementar e maduro. Os resultados indicaram que os sujeitos avaliados, apresentam índices médios superiores no desenvolvimento locomotor. Conclui-se que as crianças analisadas não se encontram no estagio esperado por essa pesquisa. Observa-se também que os sujeitos do gênero feminino apresentaram escores médios superiores aos sujeitos do gênero masculino nos movimentos nos seis movimentos locomotores analisados

Diagnóstico da aquisição das habilidades locomotoras fundamentais em crianças do 2º ano do ensino fundamental na Escola de período integral Professor Venâncio Kottwiz em Ariquemes

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pro–Licenciatura, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.Os padrões maduros da fase dos movimentos fundamentais são necessários para ingressar na fase dos movimentos especializados, contudo se forjados os ambientes e oferecidos os recursos para que isso ocorra. Diante da importância dos movimentos para a infância, por fim se ambiciona enaltecer a importância da intervenção do professor de Educação Física nesse contexto. Nessa perspectiva se pretende fazer um diagnóstico do potencial das crianças de seis e sete anos relação ao desenvolvimento das habilidades locomotoras. A amostra foi constituída por 45 alunos, com idade entre 6 a 7 anos, sendo 28 do gênero masculino e 17 do gênero feminino, oriundos da Escola Professor Venâncio Kottwitz do Municipal de período integral na cidade de Ariquemes-RO. O instrumento metodológico utilizado foi utilizado o Test of Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2), desenvolvido por Dale Ulrich (2000) e para análise dos padrões fundamentais de movimento locomotor a abordagem desenvolvimentista proposta o por David Gallahue para a avaliação do desempenho motor. O teste incidiu sobre a avaliação locomotora: correr, galopar, saltitar, saltar sobre obstáculo, saltar horizontal e deslizar com deslocamento lateral. Analisando através dos estágios; inicial, elementar e maduro. Os resultados indicaram que os sujeitos avaliados, apresentam índices médios superiores no desenvolvimento locomotor. Conclui-se que as crianças analisadas não se encontram no estagio esperado por essa pesquisa. Observa-se também que os sujeitos do gênero feminino apresentaram escores médios superiores aos sujeitos do gênero masculino nos movimentos nos seis movimentos locomotores analisados

Influências nas ideias de estudantes do 5o ano do ensino fundamental sobre ciências

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente artigo apresenta e discute as ideias sobre ciências, expressas por meio de desenhos, de estudantes do 5o ano do ensino fundamental (EF) de uma escola da rede pública municipal da cidade Londrina – Paraná. Solicitou-se que por meio de desenhos, sem qualquer ajuda ou pesquisa, tentassem esboçar o que entendiam por ciência. Foram analisados 42 desenhos distribuídos em 3 categorias. Como resultado foi possível perceber que a ideia que os estudantes do 5o ano do EF desta escola possuem sobre ciências, decorre do que lhes é atribuído pela mídia, do ambiente familiar ou do próprio currículo escola

APRESENTAÇÃO

Este número da revista Polifonia aborda assuntos relacionadosàs grandes temáticas das linhas de pesquisa do Programa de Mestradoem Estudos de Linguagem- MeEL- UFMT, na área de Estudos Literários eCulturais. Os artigos aqui reunidos constituem um diálogo desafianteentre os estudiosos da literatura e da cultura, com a intenção depropugnar um intercâmbio fecundo entre a academia e os interessadosem difundir o discurso teórico em outras esferas da sociedade, porintermédio dos sujeitos e interpretes que, direta ou indiretamente, sedirigem à universidade. A finalidade primeira dos estudos que seseguem consiste em interpelar o leitor para o questionamento frente àsabordagens teóricas e, por que não, ideológicas, relacionadas à produçãoliterária e aos estudos críticos da atualidade

Characterization and evaluation of copper and nickel biosorption on acidic algae Sargassum Filipendula

The marine algae Sargassum filipendula was collected from São Paulo seashore (Brazil) and submitted to treatment with acid. The biosorption mechanisms of Cu2+ and Ni2+ ions onto acidic algae Sargassum filipendula were examined using various analytical techniques: Fourier-transform infrared (FT-IR) spectroscopy, scanning electron microscopy (SEM), energy dispersive X-ray spectroscopy (EDX) and potentiometric titration (pH ZPC). The effect of acidic treatment on algae by hydrochloric acid (pH 2.0, 3.0, 4.0 and 5.0) was evaluated for Cu2+ and Ni2+ adsorption. Alginate was extracted from raw algae and the two types of acids present in the biomass (β-D-mannuronic (M) and α-L-guluronic (G) acid) were characterized by 13C NMR. The M/G ratio was found to be 0.50. According to the pH ZPC analysis, at a pH higher than 5.5 the acidified algae surface presents a negative charge. The FT-IR analyses showed that the main chemical groups involved in the biosorption were carboxylic, alcoholic, sulfonate and amino groups

Germanidade e banhos medicinais nos primórdios dos balneários no Rio Grande do Sul Germanism and medicinal bathing in the early days of health resorts in Rio Grande do Sul

Nos primórdios dos balneários no Rio Grande do Sul, encontravam-se alguns imigrantes alemães, não apenas entre os banhistas, mas também entre os empresários do incipiente ramo do curismo-turismo. Era um grupo pequeno de imigrantes de origem urbana que, em geral, já conhecia as vantagens curativas ou revigorantes dos banhos em balneários europeus. Entre eles destacavam-se os médicos, importantes emissores de um discurso científico em prol dos balneários. As práticas terapêuticas de banhos de mar chegaram ao Brasil meridional pela imigração européia da segunda metade do século XIX, embora sua difusão só tenha ocorrido na primeira metade do século seguinte, quando se desenvolveram as primeiras praias balneárias no Rio Grande do Sul.<br>In the early days of bathing resorts some German immigrants were found not only among the bathers, but also among the entrepreneurs of the incipient branch of 'curism-tourism'. It was a small group of immigrants of urban origin who, in general, already knew the curative or reinvigorating advantages of the baths in European bathing resorts. Among them, doctors were prominent, important emissaries of a scientific discourse in favor of bathing resorts. The therapeutic practices of bathing in the sea arrived to meridional Brazil with the European immigration of the second half of the nineteenth century, although its diffusion only took place in the first half of the following century, when the first bathing beaches in Rio Grande do Sul were developed