A BRASILIDADE MARIOANDRADINA

 Mário de Andrade é considerado por seus contemporâneos e estudiosos um intelectual preocupado em explicar o Brasil e a sua gente. Como integrante ativo do Movimento Modernista de 22 e autor de uma extensa obra, distribuída entre poesia, ficção, ensaios, crítica literária, estudos musicais e folclóricos, consagrou-se como uma referência obrigatória ao estudo da literatura e do pensamento social brasileiro. A partir dessa premissa, o presente artigo recupera parte da discussão sobre a idéia de brasilidade formulada pelo autor de Macunaíma e sua inserção no debate sobre a construção da nação brasileira na segunda década século XX.Palavras-chave: Mário de Andrade, modernidade, identidade nacional   ABSTRACT: Mário de Andrade is considered by his contemporaries and scholars as an intellectual concerned with explaining Brazil and its people. As an active member of the Modernist Movement of 1922 and an author of an extensive work, distributed between poetry, fiction, essays, literary criticism, music and folklore studies, he established himself as an obligatory reference to the study of literature and Brazilian social thought. From this premise, the present article reconstructs the discussion about the idea of Brazilianness formulated by the author of Macunaíma and its insertion into the debate about nation building in Brazil in the second decade of the XX century.Keywords: Mário de Andrade, modernity, national identity

Diagnóstico da aquisição das habilidades locomotoras fundamentais em crianças do 2º ano do ensino fundamental na Escola de Período Integral Professor Venâncio Kottwiz em Ariquemes

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil – Polo de Ariquemes-RO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.Os padrões maduros da fase dos movimentos fundamentais são necessários para ingressar na fase dos movimentos especializados, contudo se forjados os ambientes e oferecidos os recursos para que isso ocorra. Diante da importância dos movimentos para a infância, por fim se ambiciona enaltecer a importância da intervenção do professor de Educação Física nesse contexto. Nessa perspectiva se pretende fazer um diagnóstico do potencial das crianças de seis e sete anos relação ao desenvolvimento das habilidades locomotoras. A amostra foi constituída por 45 alunos, com idade entre 6 a 7 anos, sendo 28 do gênero masculino e 17 do gênero feminino, oriundos da Escola Professor Venâncio Kottwitz do Municipal de período integral na cidade de Ariquemes-RO. O instrumento metodológico utilizado foi utilizado o Test of Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2), desenvolvido por Dale Ulrich (2000) e para análise dos padrões fundamentais de movimento locomotor a abordagem desenvolvimentista proposta o por David Gallahue para a avaliação do desempenho motor. O teste incidiu sobre a avaliação locomotora: correr, galopar, saltitar, saltar sobre obstáculo, saltar horizontal e deslizar com deslocamento lateral. Analisando através dos estágios; inicial, elementar e maduro. Os resultados indicaram que os sujeitos avaliados, apresentam índices médios superiores no desenvolvimento locomotor. Conclui-se que as crianças analisadas não se encontram no estagio esperado por essa pesquisa. Observa-se também que os sujeitos do gênero feminino apresentaram escores médios superiores aos sujeitos do gênero masculino nos movimentos nos seis movimentos locomotores analisados

Diagnóstico da aquisição das habilidades locomotoras fundamentais em crianças do 2º ano do ensino fundamental na Escola de período integral Professor Venâncio Kottwiz em Ariquemes

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pro–Licenciatura, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.Os padrões maduros da fase dos movimentos fundamentais são necessários para ingressar na fase dos movimentos especializados, contudo se forjados os ambientes e oferecidos os recursos para que isso ocorra. Diante da importância dos movimentos para a infância, por fim se ambiciona enaltecer a importância da intervenção do professor de Educação Física nesse contexto. Nessa perspectiva se pretende fazer um diagnóstico do potencial das crianças de seis e sete anos relação ao desenvolvimento das habilidades locomotoras. A amostra foi constituída por 45 alunos, com idade entre 6 a 7 anos, sendo 28 do gênero masculino e 17 do gênero feminino, oriundos da Escola Professor Venâncio Kottwitz do Municipal de período integral na cidade de Ariquemes-RO. O instrumento metodológico utilizado foi utilizado o Test of Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2), desenvolvido por Dale Ulrich (2000) e para análise dos padrões fundamentais de movimento locomotor a abordagem desenvolvimentista proposta o por David Gallahue para a avaliação do desempenho motor. O teste incidiu sobre a avaliação locomotora: correr, galopar, saltitar, saltar sobre obstáculo, saltar horizontal e deslizar com deslocamento lateral. Analisando através dos estágios; inicial, elementar e maduro. Os resultados indicaram que os sujeitos avaliados, apresentam índices médios superiores no desenvolvimento locomotor. Conclui-se que as crianças analisadas não se encontram no estagio esperado por essa pesquisa. Observa-se também que os sujeitos do gênero feminino apresentaram escores médios superiores aos sujeitos do gênero masculino nos movimentos nos seis movimentos locomotores analisados

Influências nas ideias de estudantes do 5o ano do ensino fundamental sobre ciências

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente artigo apresenta e discute as ideias sobre ciências, expressas por meio de desenhos, de estudantes do 5o ano do ensino fundamental (EF) de uma escola da rede pública municipal da cidade Londrina – Paraná. Solicitou-se que por meio de desenhos, sem qualquer ajuda ou pesquisa, tentassem esboçar o que entendiam por ciência. Foram analisados 42 desenhos distribuídos em 3 categorias. Como resultado foi possível perceber que a ideia que os estudantes do 5o ano do EF desta escola possuem sobre ciências, decorre do que lhes é atribuído pela mídia, do ambiente familiar ou do próprio currículo escola

APRESENTAÇÃO

Este número da revista Polifonia aborda assuntos relacionadosàs grandes temáticas das linhas de pesquisa do Programa de Mestradoem Estudos de Linguagem- MeEL- UFMT, na área de Estudos Literários eCulturais. Os artigos aqui reunidos constituem um diálogo desafianteentre os estudiosos da literatura e da cultura, com a intenção depropugnar um intercâmbio fecundo entre a academia e os interessadosem difundir o discurso teórico em outras esferas da sociedade, porintermédio dos sujeitos e interpretes que, direta ou indiretamente, sedirigem à universidade. A finalidade primeira dos estudos que seseguem consiste em interpelar o leitor para o questionamento frente àsabordagens teóricas e, por que não, ideológicas, relacionadas à produçãoliterária e aos estudos críticos da atualidade

Impacto do consumo de peixes contaminados por mercúrio na saúde humana em habitantes da Amazônia brasileira: revisão sistemática

INTRODUÇÃO: A disponibilidade do mercúrio no meio ambiente pode levá-lo a sofrer reações químicas e transformar-se em metilmercúrio. Na Amazônia Brasileira, o consumo de pescados contaminados por mercúrio configura-se uma das principais fontes de exposição para a população e, por conseguinte, eventuais riscos à saúde. OBJETIVO: Este estudo tem por objetivo identificar os principais efeitos negativos para a saúde resultantes da exposição humana ao mercúrio, apontando os agentes responsáveis pela poluição por mercúrio e descrevendo os principais efeitos decorrentes do consumo de peixes contaminados por mercúrio. METODOLOGIA: Foi realizada uma revisão sistemática da literatura científica, de acordo com os critérios PRISMA, baseada em artigos publicados entre 2012 e 2022, em língua portuguesa, inglesa e espanhola, disponíveis nas seguintes bases de dados: Pubmed, Scielo (Scientific Eletronic Library Online) e BVS. RESULTADOS: Os 13 artigos analisados possibilitaram verificar a dimensão da contaminação por mercúrio na Amazônia e seus prejuízos para a saúde do homem, dentre os quais destacam-se a bioacumulação de Hg, contaminação de peixes em áreas dominadas pelo garimpo de ouro e doenças causadas pela exposição direta e através do consumo de peixes contaminados. CONCLUSÃO: O alto consumo de pescado contaminado por mercúrio e exposição direta e prolongada a esse metal, por habitantes das imediações de áreas onde predomina a extração de minério e pelos próprios agentes envolvidos com o seu manuseio, resulta em elevadas concentrações de Hg no cabelo e no sangue, manifestações neurológicas e casos de anemia

Characterization and evaluation of copper and nickel biosorption on acidic algae Sargassum Filipendula

The marine algae Sargassum filipendula was collected from São Paulo seashore (Brazil) and submitted to treatment with acid. The biosorption mechanisms of Cu2+ and Ni2+ ions onto acidic algae Sargassum filipendula were examined using various analytical techniques: Fourier-transform infrared (FT-IR) spectroscopy, scanning electron microscopy (SEM), energy dispersive X-ray spectroscopy (EDX) and potentiometric titration (pH ZPC). The effect of acidic treatment on algae by hydrochloric acid (pH 2.0, 3.0, 4.0 and 5.0) was evaluated for Cu2+ and Ni2+ adsorption. Alginate was extracted from raw algae and the two types of acids present in the biomass (β-D-mannuronic (M) and α-L-guluronic (G) acid) were characterized by 13C NMR. The M/G ratio was found to be 0.50. According to the pH ZPC analysis, at a pH higher than 5.5 the acidified algae surface presents a negative charge. The FT-IR analyses showed that the main chemical groups involved in the biosorption were carboxylic, alcoholic, sulfonate and amino groups