O jogo do ultimato: um estudo experimental

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia do Trabalho, das Organizações e dos Recursos Humanos)O Jogo do ultimato contempla o estudo da tomada de decisão, um tema abordado por diversas áreas de conhecimento. Na presente investigação, reportamos uma experiência realizada com o Jogo do ultimato, tendo como objetivo explorar a tomada de decisão, ao nível de três dimensões: 1. Montante (10, 100 e 1000 Euros); 2. Modalidade de jogo (Jogo do ultimato, Oferta mínima aceitável e Jogo do ditador); e 3. Contexto (Com e Sem avaliação). Os resultados obtidos sugerem que o valor do montante em jogo não influencia a tomada de decisão do sujeito (χ2 (2) = 3.88, p = .14), que a tomada de decisão varia em função da modalidade de jogo apresentada (χ2 (2) = 98.00, p < .001) e que o contexto influencia as respostas dadas pelos sujeitos (Z= -2.79, p < .01).The ultimatum game includes the study of decision making, a theme addressed in several areas of knowledge. This investigation reports an experiment with variations of the Ultimatum Game. We examine three treatments: 1. Amount (10, 100 and 1000 Euros); 2. Game (Ultimatum game, Minimum acceptable offer and Dictator game); and 3. Context (with and without assessment). The results suggest that there are no differences between amounts (χ2 (2) = 3.88, p = .14, that the decision-making varies with the type of game (χ2 (2) = 98.00, p < .001) and that context influences the answers given by the subject (Z= -2.79, p < .01)

Some factors that influence school evasion process in three technical courses of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Brasilia

Este estudo refere-se à apresentação dos resultados definitivos de uma investigação desenvolvida no âmbito de uma Dissertação de mestrado centrada no estudo do cenário de evasão e eficiência dos cursos técnicos subsequentes em Eventos, Informática e Serviços Públicos do Campus Brasília do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – IFB, com destaque para os possíveis fatores que levam os estudantes à evasão escolar. Metodologicamente, foi realizada uma revisão bibliográfica do tema no contexto da educação profissional; Paralelamente, foi feito um levantamento de dados por meio do Sistema Nacional de Informações da Educação (SISTEC) e por meio do Registro Acadêmico do Campus Brasília; posteriormente, procedemos à tabulação dos mesmos de forma a traçar o panorama dos cursos para posteriormente procedermos a aplicação de uma metodologia mista com a aplicação de questionários e entrevistas a evadidos e concluintes dos cursos estudados. Constatou-se que a capacidade de resiliência e de permanência dos estudantes, construída por meio de suportes sociais e pedagógicos no ambiente escolar e familiar, são fatores de forte influência para a permanência do estudante e que fatores relacionados a questões socioeconômicas, desde logo, a necessidade de trabalhar em detrimento de estudar influencia significativamente na alta taxa de evasão/abandono escolar. Percebe-se que é necessária a adoção de uma nova postura de pesquisadores, educadores, gestores e comunidade em geral que considere a sua corresponsabilidade nos resultados escolares, e na adoção de uma postura ativa e humana de enfrentamento do problema de forma global.This study refers to the presentation of the definitive results of a research carried out within the framework of a Master's Dissertation focused on the study of the scenario of evasion and efficiency of the subsequent technical courses in Events, Informatics and Public Services of the Brasília Campus of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Brasília - IFB, highlighting the possible factors that lead students to school dropout. Methodologically, a bibliographical review of the theme was carried out in the context of professional education; At the same time, a data collection was done through the National Information System of Education (SISTEC) and through the Academic Registry of Campus Brasilia; Later, we tabulated them in order to draw the panorama of the courses so that we could proceed with the application of a mixed methodology with the application of questionnaires and interviews with those who had been evaded and concluded the courses studied. It was verified that the resilience and permanence capacity of the students, built through social and pedagogical supports in the school and family environment, are factors of strong influence for the permanence of the student and that factors related to socioeconomic issues like the need for Working at the expense of studying significantly influence the high rate of dropout. It is perceived that it is necessary to adopt a new posture of researchers, educators, managers and the community in general that considers their co-responsibility in school results, and in adopting an active and human posture to face the problem in a global way.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Saúde indígena no Brasil : Reflexões sobre formas de violência

Este artigo trata das políticas de saúde pública para os povos indígenas do Brasil, enfocando as relações de violência observadas pelos autores durante sua pesquisa. Chamamos a atenção para os diferentes tipos de violência através de uma análise que articula o trabalho de campo sobre atenção primária à saúde em áreas indígenas com observações de negociações políticas sobre questões de saúde envolvendo líderes indígenas e funcionários públicos. Há, por um lado, a violência simbólica que pode ser observada nas interações cotidianas entre as/os trabalhadoras/es da saúde e as/os pacientes indígenas e, por outro, as contradições de uma retórica política oficial que afirma a autoridade indígena e, em seguida, a descarta sistematicamente quando as decisões que envolvem saúde pública são colocadas em prática. A pesquisa combina diferentes estratégias metodológicas (trabalho intensivo de campo, pesquisa sobre documentos de políticas públicas, observação participante de encontros políticos, entrevista com indígenas e gestores etc.) para estabelecer correlações entre violência interpessoal e violência estrutural ao longo dos processos democráticos de construção de políticas públicas na saúde indígena. Nessa perspectiva, o artigo aborda a violência no setor saúde além dos indivíduos e suas intenções; propõe que a violência em saúde seja interpretada no contexto de uma discussão mais ampla sobre a construção da cidadania indígena que articula a tutela e a participação política nas políticas de saúde no Brasil.This article concerns public health policies for the Indigenous peoples of Brazil, focusing on relations of violence observed by the authors during their research. We draw attention to different types of violence through an analysis that articulates fieldwork on primary health care in Indigenous Areas with observations of political negotiations concerning health issues involving Indigenous leaders and government workers. There is, on the one hand, the habitual symbolic violence that can be observed in daily interactions between health workers and Indigenous patients, and, on the other, the contradictions of an official political rhetoric that assents to Indigenous authority and then systematically dismisses it when decisions that involve public health are put into practice. The research combines different methodological strategies (intensive fieldwork, research on public policy documents, participant observation of political meetings, interview with indigenes and managers, etc.) to establish correlations between interpersonal violence and structural violence along democratic processes of public policies building in Indigenous health. From this perspective, the paper addresses the violence in health sector beyond the individuals and their intentions; it proposes that violence in health must be interpreted against the backdrop of a broader discussion on the construction of Indigenous citizenship that articulates tutelage and political participation in the politics of health practices in Brazil

Sistemas de gestão de aprendizagem na internet : uma reflexão sobre o interesse e a qualidade das plataformas

Citação bibliográfica: SILVA, Bento & Pinheiro, Ana (2006). Sistemas de Gestão de Aprendizagem na Internet: uma reflexão sobre o interesse e a qualidade das plataformas. In Actas do Congresso Edutec2006, Tarragona: Universitat Rovira i Virgili (ISBN: 84-690-0126-4)Os autores apresentam, neste artigo, os resultados de uma investigação, em que se pretende perceber que estabelecimentos possuem e utilizam uma plataforma de Sistema de Gestão da Aprendizagem na Internet (SGAI) e analisar as características dos ambientes dessas n1esn1as plataformas. Pretende-se que este estudo contribua para a dentição de uma serie de indicadores para a construção e utilização de ambientes e-learning para 0 Ensino Superior. Ao longo do texto abordar-se-á a informação relativa a presença das instituições na internet, apresentando-se os dados relativos ao estudo descritivo/coniparativo de seis platafonnas em uso: Pedago, E-Studo, Moodle, Luvit, Teleduc e Teleformar. O estudo espelha, também, uma visão reflexiva sobre esta temática partindo de algumas das opiniões dos elementos do público-alvo desta investigação

INTERCULTURALIDADE E ATENÇÃO DIFERENCIADA: APONTAMENTOS PARA UM DEBATE SOBRE A POLÍTICA DE SAÚDE INDÍGENA BRASILEIRA EM TEMPOS DE CRISE SANITÁRIA

Este artigo busca refletir sobre elementos históricos relacionados a interculturalidade no campo da saúde pública com vistas a analisar a atual política nacional para a saúde dos povos indígenas no Brasil. A hipótese é de que a interculturalidade na saúde poderia ser pensada, sob certos aspectos, através da interface com a educação em saúde, outrora chamada de pedagogias sanitárias, e que agenciaram a noção de diálogo intercultural durante a maior parte do século XX. No Brasil, um dos reflexos mais notáveis deste processo histórico culminou com a Política Nacional de Assistência à Saúde Indígena em 2002, seguindo preceitos de interculturalidade sob o rótulo da “atenção diferenciada”. Assim, a proposta é analisar algumas especificidades históricas deste campo de produção de políticas de saúde buscando, a um só tempo, pensar a interculturalidade como resultado de processos históricos de médio e longo prazo no campo da saúde e constituir suas especificidades no contexto brasileiro em meio à crise político-sanitária da covid-19

Nota editorial

Nota editorial Vol18n

A estruturação do processo de recolha de dados on-line

Este artigo aborda os aspectos metodológicos referentes à organização e obtenção de dados via on-line, recorrendo à utilização do e-mail. Os autores abordam, em primeiro lugar, os procedimentos tendentes à constituição da população a inquirir (estabelecimentos do Ensino Superior português) e à recolha dos respectivos endereços e-mails. De seguida, descrevem e analisam o processo do envio do inquérito e a sua recepção, explicitando a utilização de uma série de estratégias para minorar a habitual taxa de retorno reduzida do inquérito. Entre outros aspectos, analisam-se os problemas de recepção, os tempos de resposta, as taxas de retorno, o tipo de interacção e as não-respostas. A finalizar, comparam o lançamento e recolha de dados via correio postal e e-mail no que respeita a: custos, tempo necessário para recolha de dados, tamanho da amostra para determinado orçamento, informação recolhida por inquirido, alcance a uma amostra dispersa, interacção com inquiridos e necessidade de formação para trabalho de campo

Nota Editorial

nota editorial vol17 n

A ética em debate: o trabalho de campo e seus novos desafios

Em 10 de outubro de 1996, o Conselho Nacional de Saúde (CNS) aprovou a Resolução nQ 196/96 que instituiu uma série de diretrizes e normas para regular “pesquisas envolvendo seres humanos”. Nessa mesma resolução, criou-se a Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (Conep) para gerir, como instância deliberativa, aspectos éticos dessas pesquisas. Como um órgão vinculado ao Ministério da Saúde, grande parte dos termos da Resolução na 196/96 versa sobre casos explicitamente referidos a pesquisas típicas da área biomédica. Considerando que os seres humanos estão presentes, mesmo que de outra forma, nos estudos de muitos pesquisadores da área de humanidades, com especial destaque para os antropólogos, cujo trabalho de campo possibilita um contato face a face e constrói uma relação de interlocução com os pesquisados, é de se admirar que não haja nenhuma menção sobre qualquer especificidade ou ressalva para o tipo de trabalho realizado por esses profissionais. Especialmente nos termos de um consentimento livre e esclarecido, não há qualquer mostra de um mínimo de consciência sobre o que significa um trabalho de campo, no qual a idéia de consentimento adquire um valor tão mais complexo