O TRABALHO INTERPROFISSIONAL NO ATENDIMENTO A MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

This work aimed to discuss the interprofessional work in assistance to women in situations of domestic violence and the main devices for coping and reporting. It comprises as main categories of analysis: gender, violence and patriarchy and its shades in the study about the phenomenon of domestic violence against women. It discusses the main achievements of feminist and women's movements and the trajectory of building women's rights and implementing legal and juridical provisions to confront domestic violence in Brazil, in particular the Maria da Penha Law and the creation of Reference Centers of the woman. It also presents a brief analysis of interprofessionality and intersectoriality with an emphasis on the work of social workers in public policies for women. It was opted for the exploratory study, of bibliographic and documentary type for a better apprehension, discussion and understanding about the phenomenon of domestic violence. The study made it possible to visualize the advances in the field of social protection for women, especially with regard to the need to restrain, prevent and attend to cases of domestic violence that affect women. As well as, enabled the assess to the daily challenges posed to interprofessional work in the service network for women who suffer or have suffered some type of violence. And it allowed us to highlight the importance of the action of the Women's Reference Centers in combating violence and cases of feminicide in Brazil.Este trabalho propôs-se a discutir o trabalho interprofissional no atendimento à mulher em situação de violência doméstica e os principais dispositivos de enfrentamento e denúncia. Compreende como principais categorias de análise: gênero, violência e patriarcado e suas nuances no estudo acerca do fenômeno da violência doméstica contra à mulher. Discorre sobre as principais conquistas dos movimentos feministas e de mulheres e a trajetória de construção dos direitos das mulheres e de implementação de dispositivos legais e jurídicos de enfrentamento à violência doméstica no Brasil, em especial a Lei Maria da Penha e a criação dos Centros de Referência da Mulher. Também, apresenta uma breve análise sobre a interprofissionalidade e intersetorialidade com ênfase ao trabalho de assistentes sociais junto às políticas públicas para as mulheres. Optou-se pelo estudo exploratório, do tipo bibliográfico e documental para uma melhor apreensão, discussão e compreensão sobre o fenômeno da violência doméstica. O estudo proporcionou visualizar os avanços no campo da proteção social às mulheres, sobretudo, no que tange a necessidade de se coibir, prevenir e atender os casos de violência doméstica. Bem como, avaliar os desafios cotidianos do trabalho interprofissional junto à rede de atendimento às mulheres que sofrem ou já sofreram algum tipo de violência e assim destacamos a importância da atuação dos Centros de Referência da Mulher no combate à violência e aos casos de feminicídios no Brasil

A retórica epidítica e o conjunto escultórico do Poço de Moisés

The purpose of this article is to analyze the use of strategies originating in the genre of epideictic rhetoric in Claus Sluter’s Well of Moses in the Charterhouse of Champmol, in Dijon, dated around 1400. It will be argued that the Well is the work of an artist that makes ample use of rhetorical strategies, resorting to ornament and adornment, using art as a form of discourse.O objetivo deste trabalho é analisar a presença de estratégias da retórica epidítica associadas à obra de Claus Sluter no conjunto escultórico do Poço de Moisés, na antiga Cartuxa de Champmol, em Dijon, datado de c. 1400. Buscaremos demonstrar que se trata do trabalho de um artista retórico que não abdica do ornamento, do adorno, da disciplina da arte como discurso

Reducing Graph Transversals via Edge Contractions

For a graph parameter ?, the Contraction(?) problem consists in, given a graph G and two positive integers k,d, deciding whether one can contract at most k edges of G to obtain a graph in which ? has dropped by at least d. Galby et al. [ISAAC 2019, MFCS 2019] recently studied the case where ? is the size of a minimum dominating set. We focus on graph parameters defined as the minimum size of a vertex set that hits all the occurrences of graphs in a collection ? according to a fixed containment relation. We prove co-NP-hardness results under some assumptions on the graphs in ?, which in particular imply that Contraction(?) is co-NP-hard even for fixed k = d = 1 when ? is the size of a minimum feedback vertex set or an odd cycle transversal. In sharp contrast, we show that when ? is the size of a minimum vertex cover, the problem is in XP parameterized by d

Formação de professores e educação escolar quilombola no ensino de ciências: uma revisão das teses e dissertações

A importância da educação escolar quilombola fica evidente principalmente pelo fato de ela possuir diretrizes curriculares próprias, alcançadas por meio da luta árdua desta comunidade por uma educação de qualidade que honre seu patrimônio, cultura e conhecimento. Diante disso, é fundamental ressaltar a necessidade de pesquisas que se aprofundem no ensino das ciências vinculadas a essa modalidade de ensino, evidenciando principalmente a formação de professores e professoras para atuar efetivamente, respeitando e trabalhando os conhecimentos quilombolas. Essa pesquisa partiu da seguinte questão: como a formação de professores é relacionada à educação escolar quilombola na produção científica voltada para o ensino de ciências? Para essa investigação utilizamos um estudo teórico-bibliográfico a partir do qual analisamos um conjunto de teses e dissertações que abordaram os tais temas no ensino de ciências. Foram encontrados cinco trabalhos que abordam a formação de professoras e professores na educação escolar quilombola, apesar da pouca quantidade de trabalhos encontrados, as pesquisas se mostram diversas, demonstrando a utilização de metodologias de construção e análise de dados variadas

Formação de professores e educação escolar quilombola no ensino de ciências: uma revisão das teses e dissertações

A importância da educação escolar quilombola fica evidente principalmente pelo fato de ela possuir diretrizes curriculares próprias, alcançadas por meio da luta árdua desta comunidade por uma educação de qualidade que honre seu patrimônio, cultura e conhecimento. Diante disso, é fundamental ressaltar a necessidade de pesquisas que se aprofundem no ensino das ciências vinculadas a essa modalidade de ensino, evidenciando principalmente a formação de professores e professoras para atuar efetivamente, respeitando e trabalhando os conhecimentos quilombolas. Essa pesquisa partiu da seguinte questão: como a formação de professores é relacionada à educação escolar quilombola na produção científica voltada para o ensino de ciências? Para essa investigação utilizamos um estudo teórico-bibliográfico a partir do qual analisamos um conjunto de teses e dissertações que abordaram os tais temas no ensino de ciências. Foram encontrados cinco trabalhos que abordam a formação de professoras e professores na educação escolar quilombola, apesar da pouca quantidade de trabalhos encontrados, as pesquisas se mostram diversas, demonstrando a utilização de metodologias de construção e análise de dados variadas.The importance of quilombola school education is evident mainly due to the fact that it has its own curricular guidelines, achieved through this community's arduous struggle for quality education that honors its heritage, culture and knowledge. In view of this, it is essential to highlight the need for research that delves deeper into the teaching of science linked to this type of teaching, mainly highlighting the training of teachers to act effectively, respecting and working on quilombola knowledge. This research was based on the following question: how is teacher training related to quilombola school education in scientific production focused on science teaching? For this investigation we used a theoretical-bibliographical study from which we analyzed a set of theses and dissertations that addressed these topics in science teaching. Five works were found that address the training of teachers in quilombola school education. Despite the small number of works found, the research is diverse, demonstrating the use of varied construction and data analysis methodologies.La importancia de la educación escolar quilombola se evidencia principalmente por el hecho de que cuenta con sus propias directrices curriculares, logradas a través de la ardua lucha de esta comunidad por una educación de calidad que honre su patrimonio, cultura y conocimiento. Frente a esto, es fundamental resaltar la necesidad de investigaciones que profundicen en la enseñanza de las ciencias vinculadas a este tipo de enseñanza, destacando principalmente la formación de profesores para actuar eficazmente, respetando y trabajando los saberes quilombolas. Esta investigación se basó en la siguiente pregunta: ¿cómo se relaciona la formación docente con la educación escolar quilombola en la producción científica enfocada a la enseñanza de las ciencias? Para esta investigación utilizamos un estudio teórico-bibliográfico a partir del cual analizamos un conjunto de tesis y disertaciones que abordaron estos temas en la enseñanza de las ciencias. Se encontraron cinco trabajos que abordan la formación de profesores de educación escolar quilombola.A pesar del pequeño número de trabajos encontrados, las investigaciones son diversas, demostrando el uso de variadas metodologías de construcción y análisis de datos

Motivational factors in nursing work

Objectives: to identify the factors of motivation in nursing work and discuss the implications of the motivating factors in nursing care. Method: a descriptive study with qualitative approach. The participants were nurses at a university hospital. It was used the technique of semi-structured interview. The data were analyzed using words or phrases that emerged from the records of the interviews, grouped into themes. Results: the work motivation is related to the outcome of nursing care, while demotivation, remuneration, lack of material resources, recognition/appreciation of the work, the multidisciplinary relationship. Conclusion: the nursing staff feels part of the care process, understands that work motivation is related to a number of positive or negative variables that recognizes motivation is a key component for the "good" performance of nursing care

Colangiopancreatografia retrógrada endoscópica (CPRE): análise das indicações e complicações no Hospital Universitário Presidente Dutra

Introdução: A CPRE é um procedimento no qual um endoscópio é utilizado para acessar a via biliar e pancreática radiologicamente por meio de injeção de contraste, possibilitando diagnósticos e resoluções terapêuticas. Objetivos: Avaliar as indicações e complicações de CPRE de pacientes adultos no HUUFMA Métodos: Consiste em um estudo observacional, retrospectivo, transversal, com amostra de 112 pacientes submetidos a CPRE no Hospital Universitário Presidente Dutra, no período de janeiro de 2018 a dezembro de 2022. Resultados: A maioria era do sexo feminino (60%), maiores de 40 anos (76%). A principal indicação de CPRE do nosso serviço foi devido a coledocolitíase (71%), entretanto outras indicações relevantes foram em caso de obstrução neoplásica da via biliar, estenose biliar, fístula biliar e papilite. Nossa taxa de complicação foi de 7% de complicações como sangramento e pancreatite. Conclusão: nossos dados epidemiológicos são compatíveis com os dados encontrados na literatura, bem como nossas taxas de complicações. Entretanto, devemos mitigar as complicações criando protocolos par acompanhamento e gerenciamento dos pacientes que apresentam essas complicações

Investigação qualitativa da biodegradação de corantes têxteis do tipo azo utilizando células de batata doce (Ipomoea batatas) como fonte de biocatalisador

Nas últimas décadas, os preceitos da Química Verde têm se apresentado de modo cada vez mais incisivo. Isto tem despertado o interesse e a preocupação ambiental da população. Em contrapartida, as indústrias têxteis se destacam pela geração de um grande volume de efluentes com alto potencial poluidor. Os efluentes têxteis são altamente coloridos graças à presença de corantes, como os compostos azo conjugados, utilizados no tingimento das fibras. Devido a sua persistência no ambiente, esses compostos são caracterizados como recalcitrantes. Assim, é importante elaborar novas metodologias capazes de contribuir na erradicação desses resíduos, atrelando-as à eficiência e ao baixo valor agregado. Neste contexto, este trabalho apresenta um estudo da biodegradação de corantes têxteis do tipo azo utilizando células vegetais. Para tanto, 6 vegetais (batata doce, batata inglesa, inhame, aipim, alho e pepino japonês) foram avaliados com o teste do guaiacol para detecção da presença de peroxidases (enzimas importantes no processo de degradação de corantes azo conjugados). Entre as espécies vegetais analisadas, a batata doce mostrou a maior atividade de peroxidases, sendo selecionada para os ensaios de biodegradação. Foram avaliados corantes azo com (alaranjado de metila e alaranjado G) e sem (vermelho de metila) grupos sulfatos em sua estrutura em duas diferentes concentrações de suspensão celular. Foi observado que apenas o vermelho de metila foi biodegradado, o que demonstra a especificidade das enzimas envolvidas.Palavras-chave: Biodegradação. Células vegetais. Corantes têxteis. Ipomoea batatas

MOTIVATIONAL FACTORS IN NURSING WORK

Objetivos: Identificar os fatores de motivação no trabalho da enfermagem e discutir as implicações dos fatores de motivação identificados na assistência da enfermagem. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa. Utilizando como instrumento de pesquisa, para coleta dos dados, a entrevista semi-estruturada. Resultados: Traçado o perfil dos participantes da pesquisa, as palavras e/ou frases significantes foram elucidadas e agrupadas em três eixos temáticos: o apreço pela profissão de enfermagem, a motivação pelo trabalho de enfermagem e fatores predisponentes e a desmotivação no trabalho de enfermagem e fatores associados. Conclusão: Os motivos que levam o indivíduo a ingressar na enfermagem, basicamente são os mesmos que o motivam ao trabalho. Entretanto, os fatores de desmotivação não dependem da vontade do trabalhador. Logo a compreensão desses fatores (motivação/desmotivação) é importante, pois estes interferem nas ações de enfermagem, e consequentemente, implicam na qualidade da assistência. Descritores: Enfermagem, Motivação, Saúde do Trabalhador