Lazer - um caminho para aliviar as tensões no ambiente de trabalho em UTI: uma concepção da equipe de enfermagem

Propusemos neste estudo, verificar com uma equipe de enfermagem de UTI, a representação do serviço e o significado desta unidade, levantando também, o sentido do lazer e sua implicação no ambiente profissional. Trabalhamos o referencial teórico de DUMAZEDIER, enfocando o lazer na promoção da saúde. Então, investigamos 10 membros desta equipe, de um hospital mineiro. O grupo pesquisado é constituído na maioria, de mulheres, solteiras, entre 28 e 45 anos, com predominância de mais de 10 anos de experiência no serviço. 90% desses, evidenciam gostar do trabalho, embora reconhecendo ser desgastante e estressante (50%). Identificam o serviço sobretudo como assistencial (80%), exigindo vocação/doação (50%). Questionam a sua dura jornada de trabalho (60%), sugerindo redução de horas. Revelam problemas de relacionamento/comunicação no serviço. Conceituam lazer como diversão/ descontração (80%); relaxamento (20%), etc, ressaltando necessidade de discussão do assunto. Admitem tensão/estresse no local, revelando importância de lazer no serviço, para favorecer a comunicação e alivio de tensões. Sugerimos aos enfermeiros investimento nesta área.In the present study, we aimed at verifying close to ICU nursing team the service representation and this unit meaning, looking at finding the sense of leisure and its implication in the professional environment. We worked with DUMAZEDIER framework, considering the application of leisure in health promotion, through a quali-quantitative survey. We have investigated 10 members of the nursing team, among different categories, most of them were women, half single, from 28 to 45 years old, with predominantly 10 years in service. They showed pleasure in their job (90%), although they consider it stressing (50%). The job was identified as assistance (80%) and requiring vocation/donation (50%). They also showed relationship and communication. They have the concept of leisure as entertainment/deconcentration (80%), relaxation (20%) etc., emphasizing the importance of discussing the theme. They admit tension/stress caused in the location, considering the need of leisure in the service, to help communication and alleviate the tension. We suggest to nurses special attention on this.Propusimos en este estudio, verificar la representación del servicio y el significado de la UTI, por el equipo de enfermería, incluyendo el sentido de recreación y su implicación en el ambiente profesional. Trabajamos el referencial teórico de DUMAZEDIER acerca de la aplicación de recreación en la salud, a través de una investigación cualicuantitativa. Investigando 10 miembros del equipo de enfermería, entre las diferentes categorías, mayoría mujeres, mitad solteras, entre 28 y 45 años, predominando 10 años de trabajo (UTI). Evidenciaron gusto al trabajo (90%), aún siendo desgastante y estresante (50%), identificaron el trajo como asistencial (80%), exigiendo vocación/donación (50%). Cuestionan su jornada de trabajo (60%). Revelan problemas de relacionamiento y comunicación. Conceptúan recreación como diversión/descontración (80%), relajamiento (20%), etc, resaltando la importancia de discutir el asunto. Desprendemos que ellos admiten atención/estress provocado en el trabajo, destacando la necesidad de recreación en el trabajo, para favorecer la comunicación y alivio las tensiones. Sugerimos a los enfermeros atención especial en este sentido

El teatro como estrategia para la construcción de la paz

Describe the experience of a theatrical piece production with the participation of adolescents to stimulate thinking about reality and contribute to the reduction of violence. Were selected 10 teenagers, public school students who participated in the training and producing processes of a theatrical show with themes that arise out of his experiences in the social and family environment. Throughout the year 2006, the piece was exhibited in 20 shows, as part of events organized by the Municipality of Embu, in São Paulo state, such as the Municipal Health Conference and the schedule for presentations that accompanied the end of the year festivities. In total, nearly 3,000 people attended the shows. In the opinion of the authors, this is a valid strategy as a tool for mobilization and empowerment of the actors, teachers and local community to promote health, to confront and to reduce violence. It was considered that in order to achieve the effectiveness of the strategy in similar situations, it should be built collectively respecting the culture, history and social context of the public to whom is aimed.Describir la experiencia en la elaboración de un espectáculo teatral con participación de adolescentes para estimular la reflexión sobre la realidad y contribuir para la reducción de la violencia. Fueron seleccionados 10 adolescentes, alumnos de escuelas públicas que participaron del proceso de formación teatral y producción de un espectáculo con temas oriundos de sus vivencias en el medio social y familiar. A lo largo del año de 2006, la pieza fue exhibida en 20 presentaciones, inclusive como parte de eventos organizados por la Municipalidad de Embú, en el estado de São Paulo, como la Conferencia Municipal de Salud y el calendario de presentaciones que acompañó las fiestas de fin de año. En total, cerca de 3.000 personas asistieron al espectáculo. En la opinión de las autoras, esta es una estrategia válida, como herramienta de movilización y empoderamiento de los actores, profesores y comunidad local, para la promoción de la salud, enfrentamiento y reducción de la violencia. Se considera que para conseguir que la estrategia sea efectiva en situaciones semejantes, debe ser construida colectivamente respetando la cultura, la historia y el contexto social del público que se desea alcanzar.Descrever a experiência na elaboração de um espetáculo teatral com participação de adolescentes para estimular a reflexão sobre a realidade e contribuir para a redução da violência. Foram selecionados 10 adolescentes, alunos de escolas públicas que participaram de processo de formação teatral e produção de um espetáculo com temas oriundos de suas vivências no meio social e familiar. Ao longo do ano de 2006, a peça foi exibida em 20 apresentações, inclusive como parte de eventos organizados pela Prefeitura do Município de Embú - SP, como a Conferência Municipal de Saúde e o calendário de apresentações que acompanhou as festas de fim de ano. No total, cerca de 3.000 pessoas assistiram ao espetáculo. Na opinião das autoras, esta é uma estratégia válida, como ferramenta de mobilização e empoderamento dos atores, professores e comunidade local, para a promoção da saúde, enfrentamento e redução da violência. Considera-se que para esta estratégia ser efetiva em situações semelhantes, deve ser construída coletivamente, respeitando a cultura, a história e o contexto social do público alvo.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de EnfermagemUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de PediatriaUNIFESP, Depto. de EnfermagemUNIFESP, Depto. de PediatriaSciEL

Enfrentamento Materno da Hospitalização do Bebê na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

Coping is defined by actions of self-regulation of emotions, cognitions, behaviors, and motivational orientation under stress. This study analyzed the maternal coping with hospitalization of premature and low birth weight infants at the Neonatal Intensive Care Unit (NICU), using the Motivational Theory of Coping. A questionnaire, a scale and an interview were applied to 25 mothers three times between birth and hospital discharge. The results showed that the mothers’ first visit to the NICU had strong emotional impact; longer hospitalization periods were linked to the decrease in Delegation coping strategies. There was more Support Seeking after the hospital discharge. Multiparous mothers and those who had a job appeared to be more vulnerable to stress. Predominantly adaptive coping responses were identified, even among two mothers whose babies had died, including Self-Reliance strategies, which were mediated by religious beliefs.Enfrentamiento son las acciones de autorregulación de la emoción, de la cognición, del comportamiento y de la orientación motivacional en condiciones de estrés. Este estudio analizó el proceso de enfrentamiento materno de la hospitalización de bebés prematuros y con bajo peso internados en Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Fueron aplicados un cuestionario, una escala y una entrevista a 25 madres en tres momentos, del nacimiento hasta después del alta hospitalaria. Los resultados mostraron que la primera visita materna a la UTIN tuvo gran impacto emocional. Un mayor número de días de internación se correlacionó con la disminución en la Delegación. Y tras el alta, aumentó la Búsqueda de Soporte. Madres multíparas y que trabajaban fuera de casa presentaron mayor vulnerabilidad al estrés. Predominaron respuestas adaptativas de enfrentamiento, incluso entre las dos madres cuyos bebés fallecieron, con la presencia de estrategias de Autoconfianza, mediadas por creencias religiosas.O coping é definido por ações de autorregulação emocional, cognitiva, comportamental e motivacional sob condições de estresse. Este estudo analisou, segundo a Teoria Motivacional do Coping, o processo de enfrentamento materno da hospitalização de bebês prematuros e com baixo peso, internados em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Aplicou-se em 25 mães questionário, escala e entrevista, em três momentos, do nascimento até após a alta hospitalar. Os resultados mostraram que a primeira visita materna à UTIN teve grande impacto emocional. Um maior número de dias de internação se correlacionou com a diminuição no enfrentamento por Delegação. E, após a alta hospitalar, houve aumento na Busca de Suporte. Mães multíparas e aquelas que trabalhavam fora de casa apresentaram maior vulnerabilidade ao estresse. Houve predomínio de respostas adaptativas de coping, mesmo entre as duas mães cujos bebês morreram, com a presença de estratégias de Autoconfiança, mediadas por crenças religiosas

RESOLUÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA O EDUCADOR

One of the goals of school nowadays is to contribute to the formation of independent and critical citizens who are aware of their attitudes and their role in society. Many educators are uneasy on how to intervene in interpersonal conflicts experienced by their students. As we understand that this situation is related to the evolution of morality in the students, we search, through the constructivist theory, to understand how moral development occurs. Based on this theory, we reflect how educators from the early elementary years could think on educational practices focused on developing the students in the cognitive, affective and moral areas. We describe a real case to enlighten possible actions in school, which reports scenes commonly found in a daily basis. Through this case, we reflect on possible ways for our students to be able to solve interpersonal conflicts that they have to deal day by day with, so they can achieve the moral autonomy gradually.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v24i3.2707Um dos objetivos da escola atual é contribuir para a formação de cidadãos autônomos, críticos, conscientes de suas atitudes e de seu papel na sociedade. Muitos educadores preocupam-se em como intervir nos conflitos interpessoais vivenciados por seus alunos. Por entendermos que esta é uma questão ligada à evolução da moralidade dos educandos, buscamos na teoria construtivista a compreensão de como se dá o desenvolvimento moral. Com base nessa teoria, refletimos sobre como os educadores das séries iniciais poderiam ter maiores condições de pensar em práticas educativas que visassem os âmbitos: cognitivo, afetivo e moral. Para ilustrar ações possíveis na escola, relatamos um caso real que retrata cenas comuns do nosso cotidiano e, a partir dele, refletimos sobre possíveis caminhos para que nossos alunos atuem na resolução dos conflitos interpessoais que enfrentam em seu dia-a-dia e possam, paulatinamente, buscar a conquista da autonomia moral.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v24i3.270

A conquista do direito à moradia no meio rural; proposta de construção de um indicador

The housing right must be recognized and protected at the international level and constitutionally guaranteed due to be a fundamental right in the Brazilian constitution. However, an adequate housing remains part of the daily struggle of the rural population. Therewith, this research aimed to develop an indicator that measures the achievement of the housing right in rural areas, from the specifics raised by the UN to an adequate housing. The formulation of this indicator has been performed by multivariate analysis on data obtained from questionnaires applied in a land reform settlement as well as in a rural district, both in São Paulo state. Also to complement and assist in understanding these results, interviews have been conducted with families identified during the questionnaires. The output factors were consistent and representative of the realities, enabling to reflect on the main problems for the rural population to reach the right to adequate housing.   O direito à moradia deve ser reconhecido e protegido na esfera internacional e constitucionalmente assegurado, dado o seu posicionamento como direito fundamental na constituição brasileira. Porém, uma moradia adequada continua fazendo parte da luta diária das populações do meio rural. Assim, a pesquisa teve como objetivo elaborar um indicador que mensura o grau de conquista do direito à moradia no meio rural, a partir das especificidades colocadas pela ONU para uma moradia adequada. A formulação desse indicador foi feita através da realização de análise multivariada nos dados obtidos por meio de questionários aplicados em um assentamento de reforma agrária e em um bairro rural, ambos localizados no estado de São Paulo. Para complementar e auxiliar na compreensão desses resultados, entrevistas foram realizadas com famílias identificadas durante a aplicação dos questionários. Os fatores de saída da análise mostraram-se consistentes e representativos das realidades encontradas, possibilitando refletir sobre os principais problemas existentes para que a população rural alcance o direito à moradia adequada

DESIGN E IMPRESSÃO 3D NA PANDEMIA: UMA ANÁLISE DE POSSIBILIDADES A PARTIR DO MODELO TEÓRICO DFSS

This article presents a critical study of the development of solutions for the application of 3D printing technology for public health in a university hospital in the Brazilian public network, in the context of a pandemic of covid-19 that hit Brazil and the world in 2019. It presents as a theoretical and methodological basis the design and its levels of intervention. The authors describe three different application cases at the local level, being two at product level and one at system level and analyze qualitatively using an analysis framework at the product, process and paradigm level, developed by Corsini and Moultrie (2019). As a result, critical aspects of each case are presented and discussed, as well as opportunities for improvement and suggestions for further studies, and it is emphasized the implementation of a digital fabrication center in a public hospital as a systemic alternative for dealing with the problems identified in the research.Este artigo apresenta um estudo crítico do desenvolvimento de soluções de aplicação da tecnologia de impressão 3D para a saúde pública em um hospital universitário da rede pública brasileira, tendo como contexto a pandemia de covid-19 que atingiu o Brasil e o mundo no ano de 2019. Apresenta como base teórica e metodológica norteadora o design e seus níveis de intervenção, bem como a abordagem de sistemas e problemas complexos. Os autores descrevem três casos de aplicação distintos em nível local, sendo dois em nível de produto e um em nível de sistema, e os analisam de forma qualitativa utilizando um framework de análise em nível de produto, processo e paradigma, desenvolvido por Corsini e Moultrie (2019). Como resultado, são apresentados e discutidos aspectos críticos de cada caso, bem como oportunidades de melhoria e sugestões para novos estudos, e enfatiza-se a criação de um núcleo de fabricação de digital em um hospital público como alternativa sistêmica para os problemas identificados no início do estudo

RESOLUÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA O EDUCADOR

One of the goals of school nowadays is to contribute to the formation of independent and critical citizens who are aware of their attitudes and their role in society. Many educators are uneasy on how to intervene in interpersonal conflicts experienced by their students. As we understand that this situation is related to the evolution of morality in the students, we search, through the constructivist theory, to understand how moral development occurs. Based on this theory, we reflect how educators from the early elementary years could think on educational practices focused on developing the students in the cognitive, affective and moral areas. We describe a real case to enlighten possible actions in school, which reports scenes commonly found in a daily basis. Through this case, we reflect on possible ways for our students to be able to solve interpersonal conflicts that they have to deal day by day with, so they can achieve the moral autonomy gradually.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v24i3.2707Um dos objetivos da escola atual é contribuir para a formação de cidadãos autônomos, críticos, conscientes de suas atitudes e de seu papel na sociedade. Muitos educadores preocupam-se em como intervir nos conflitos interpessoais vivenciados por seus alunos. Por entendermos que esta é uma questão ligada à evolução da moralidade dos educandos, buscamos na teoria construtivista a compreensão de como se dá o desenvolvimento moral. Com base nessa teoria, refletimos sobre como os educadores das séries iniciais poderiam ter maiores condições de pensar em práticas educativas que visassem os âmbitos: cognitivo, afetivo e moral. Para ilustrar ações possíveis na escola, relatamos um caso real que retrata cenas comuns do nosso cotidiano e, a partir dele, refletimos sobre possíveis caminhos para que nossos alunos atuem na resolução dos conflitos interpessoais que enfrentam em seu dia-a-dia e possam, paulatinamente, buscar a conquista da autonomia moral.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v24i3.270

Higher education students’ perceptions of issues related to Covid-19: a study on three Portuguese-speaking countries

In early 2020, a pandemic caused by the new coronavirus SARS-CoV-2 affected the world and all countries had to adopt important measures to face a disease named COVID-19. This paper aims at investigating the perceptions about key issues related to COVID-19 held by students attending the third year of three different areas of undergraduate studies at higher education institutions of three Portuguese-speaking countries: Brazil, Mozambique and Portugal. Four hundred and forty university students participated in the study by answering to a questionnaire. They were attending undergraduate programs in the areas of education/pedagogy, natural sciences, and social sciences. Differences emerged among participants of different nationalities and areas of study. Brazilians and education undergraduates showed perceptions that are more consistent with the knowledge base available so far. Health related policies and local culture seem to influence participants’ perceptions regarding COVID-19 issues, which are not directly related to the extent of the science component of participants’ study programs. The latter relationship should be further studied, in order to uncover what needs to be improved in undergraduates’ education to ensure that they develop a good awareness of socio-scientific issues that are relevant for their personal and societal lives.This research was funded by CIEd - Research Centre on Education, Institute of Education, University of Minho [grant numbers UIDB/01661/2020 and UIDP/01661/ 2020]

Development of questionnaire to the dwelling conditions of CAPS users

We expose questionnaire on dwelling conditions of people with severe mental suffering, assisted by the Centers for Psychosocial Care (CAPS). Through the Delphi technique and participation of workers CAPS define a preliminary version of the questionnaire was finalized after pre-testing in three different counties. The final questionnaire resulted in 71 items and 5 blocks relating to clinical aspects, socio-economic characteristics of the property, social integration, autonomy and satisfaction with housing. The questionnaire on housing and housing for people with severe psychological distress is ready for implementation on a larger scale.Apresentamos instrumento voltado às condições de moradia dos portadores de sofrimento mental grave, atendidos pelos Centros de Atendimento Psicossocial (CAPS). Por meio da técnica de Delphi e da participação de trabalhadores de CAPS, definimos uma versão preliminar do questionário que foi finalizada após pré-teste em três diferentes municípios paulistas. O questionário final resultou em 71 itens e 5 blocos referentes aos aspectos clínicos, socioeconômicos, característica do imóvel, inserção social, autonomia e satisfação com a habitação. O questionário sobre moradia e habitação de portadores de sofrimento psíquico grave encontra-se pronto para aplicação em escala ampliada..Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento Saúde, Educação e SociedadeUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESP, Depto. Saúde, Educação e SociedadeUNIFESPSciEL

Disorders caused by contaminated fish meat consumption: Literature review / Doenças causadas por consume de carne de peixe contaminada: Revisão de literatura

Between 2007 and 2017, Brazil registered 99,826 outbreaks of foodborne diseases and 0.84% of those were associated with fish meat intake. It is estimated that approximately 56 million infection cases occur worldwide due to raw or undercooked fish meat containing several disease-causing parasites. Hence, this study aimed to review the literature concerning diseases caused by ingestion of contaminated fish meat. Reviews, case reports and epidemiologic studies were searched in Portuguese, Spanish and English in the databases LILACS, Pubmed, Science Direct, SciElo and Scholar Google using as keywords: transmissive diseases, contaminated fish and human infections were used to retrieve papers from 2014 to 2020. Nine papers, including seven reviews, one case report and one case-control study fulfilled inclusion criteria and presented several consequences of contaminated raw or undercooked fish meat ingestion, which ranged from nemathode, bacterial and toxin diseases that may cause gastrointestinal problems to allergic reactions, lung infection, endemic acute myalgia, bacteremia, meningitis and death. Growing fish meat intake in several dishes presents significant health risk due to the pathogenic potential of toxins and parasites that remain when food is consumed raw or undercooked. Tighter sanitary surveillance, population health education, training and sensitization of health professionals in recognizing and notifying cases might contribute to minimize risk