Theories of regional economic development: a brief survey

The purpose of this paper is to provide a survey of the major theories of regional economic development that have guided the strategies and programs of regional economic development put in place over the last decades. The goal of this survey is fourfold. The first is to identify the major features of each theory. The second is to highlight similarities and contrasts among them. The third is to assess their major strengths and weaknesses with a view to underline the regional context where such theories can provide a better framework for regional analysis. The fourth is to discuss the factors missing in the mainstream theories of regional development that recent empirical evidence has demonstrated to play a crucial role in regional development in an era of economic globalization. Among them, and of particular relevance for regions located in developed economies, are: institutional framework, local innovative milieu and technological competitiveness, and local entrepreneurial capacity.Este artigo oferece uma síntese das principais teorias de desenvolvimento regional que têm servido de orientação a estratégias e programas de desenvolvimento regional e local levadas a cabo ao longo das últimas décadas. Quatro objectivos principais estão subjacentes a esta síntese. O primeiro é apresentar as principais características das várias teorias de desenvolvimento regional. O segundo é destacar as semelhanças e contrastes entre elas. O terceiro é avaliar os seus principais pontos fortes e pontos fracos tendo em vista salientar o contexto regional em que cada teoria oferece um melhor enquadramento de análise. O quarto é discutir os factores ignorados pelas principais teorias de desenvolvimento regional que a evidência empírica recente tem demonstrado terem um papel fundamental no desenvolvimento regional numa era de globalização económica. Entre eles, e com particular relevância para regiões localizadas em economias desenvolvidas, estão o enquadramento institucional, a existência de um “milieu” local propício à inovação e à competitividade tecnológica, e a capacidade empresarial local

When Cost-Efficient Technologies Meet Politics: A Case Study of Radical Wireless Network Implementation

Cost efficiency has been a dominant perspective in the traditional IT literature. However, in complex technology and business environment, the widely recognized cost efficient assumption of information technology has been increasingly challenged. Drawing from a case study of wireless network implementation situated in a politically sensitive workplace, this paper provided practice insights for IT managers in today’s networked economy. More specifically, stories experienced in the case study illustrated that despite well-calculated cost efficiency of wireless network infrastructure, the radical implementation process in the case organization encountered enormous challenges and opposition due to the fact that administrators failed to consider various stakeholders’ positions and interests. Eventually, the implementation objectives and outcome were considerably undermined. Implications from this empirical case research reemphasized the significance of understanding political forces situated in any business environment where different stakeholders hold conflicting interests. Lessons learned from the case story further encouraged IT managers and policy makers to better strategize emerging information technology in general and wireless networks in particular as the whole global society and business environment are increasingly facing an emerging wireless world

Perturbações audiovestibulares nos traumatismos da cabeça e do pescoço

O Traumatismo Cranioencefálico constitui a principal causa de morte e sequelas em pacientes politraumatizados, convertendo se, nos últimos anos, num importante problema de saúde pública. Smeltzer e Bare (2006), conceituam Traumatismo Craniano/Traumatismo Cranioencefálico (TCE) como uma lesão do crânio ou do cérebro que é suficientemente grave para interferir no seu funcionamento normal. Cerca de 4 a 30% dos ferimentos na cabeça envolvem a base do crânio sendo que há atingimento do osso temporal em 18 a 40%. Dependendo do tipo e da gravidade do traumatismo, podem ocorrer alterações estruturais e funcionais no sistema audiovestibular

Visual brain areas in obsessive compulsive disorder : a diffusion tensor imaging approach

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia Clínica)A Perturbação Obsessivo-Compulsiva (POC) é uma condição psiquiátrica pertencente ao espectro das perturbações de ansiedade, sendo caracterizada por obsessões e compulsões. Obsessões são definidas como pensamentos, imagens, ideias ou impulsos recorrentes cujo conteúdo causam um elevado grau de ansiedade no indivíduo, levando-o a executar ações especificas ou rituais mentais de modo a reduzir a ansiedade, i.e. compulsões, (DSM-IV-TR, APA, 2000). A POC é uma psicopatologia bastante debilitante com uma taxa de prevalência de 1 a 2,5% na população adulta, com diversas facetas no que diz respeito às suas características clínicas: comportamentais, emocionais e neurocognitivas. Com especial atenção, défices ao nível do processamento visual e um viés atencional são descritos como uma significante manifestação desta perturbação, desempenhando um papel importante na ineficiente apreensão de estímulos sociais, um importante característica desta perturbação. Em concordância, alterações cerebrais estruturais e funcionais têm sido associadas a este fenótipo. Deste modo, o principal objectivo é analisar a integridade da microestrutura de substância branca em pacientes com POC, através de técnicas de Imagiologia por Tensor de Difusão (do inglês Diffusion Tensor Imaging), usando uma metodologia baseada na segmentação e tractografia, de modo a estabelecer uma relação entre estes padrões de conexão cerebral e a sua sintomatologia clínica. Considerando os défices cognitivos e alterações cerebrais da POC, nomeadamente ao nível das áreas frontais (orbitofrontal e dorsolateral) e occipitais, pretendemos continuar investigações prévias da nossa equipa de investigação e examinar a integridade da substância branca dos feixes da circunvolução frontal inferior (CFI), lobo occipital e área V1, regiões cerebrais relacionadas com o processamento visuo-perceptivo, que hipotetizamos estarem alteradas na população com POC (Gonçalves et al., 2010). Recorrendo a uma inovadora técnica de imagiologia (DTI), foram avaliadas as medidas de integridade dos feixes de substância branca (FA, MD, AD e RD) das áreas da CFI, lobo occipital e V1 devido ao seu papel no processamento visual e perceptivo. Catorze pacientes com POC (idade média,M=32,64±11,41) e dez participantes no grupo controlo (idade média M=30,70±9,73), emparelhados em idade, sexo e lateralidade, participaram neste estudo. Os nosso resultados demonstraram diferenças entre pacientes e controlos em três medidas de DTI nas regiões occipitais e V1. Especificamente, o grupo com POC apresentou menor integridade dos feixes de substância branca nestas áreas cerebrais que estão estritamente relacionadas com o processamento visual. No entanto, não foram encontradas diferenças de grupo no que diz respeito às medidas de integridade da matéria branca no feixe da CFI. Os resultados sugerem que feixes de substância branca envolvidas no processamento precoce de estímulos visuais podem estar associadas às manifestações clínicas da POC, nomeadamente o viés de processamento de estímulos emocionais.Obsessive Compulsive Disorder (OCD) is a psychiatric disorder classified within the spectrum of anxiety disorders, being characterized by obsessions and compulsions. Obsessions are defined as thoughts, images, ideas or recurrent impulses which content causes an elevated degree of anxiety on the individual, impelling him to execute specific actions or mental rituals in order to reduce anxiety, i.e. compulsions, (DSM-IV-TR, APA, 2000). OCD is a very disabling psychopathology with a prevalence rate of 1 to 2,5% in the adult population, with several facets concerning its clinical features: behavioral, emotional and neurocognitive. Of special note, visual processing deficits and an attentional bias has been described as a significant manifestation of this disorder, playing an important role in their inefficient social stimuli aprehension, a important characteristic of this disorder. In agreement, structural and functional brain alterations in the occipital, parietal and other visual areas have been associated with this phenotype. Therefore, the main objective of the present study is to analyze white matter microstructure in OCD patients through the use of Diffusion Tensor Imaging (DTI) techniques, using a segmentation and tractography based approach, in order to establish a relation between connectivity patterns of these visual brain and OCD’ clinical symptomatology. Considering their neurocognitive phenotype and specific brain abnormalities in OCD, namely in frontal (orbitofrontal and dorsolateral) and occipital areas, we now aim to follow our team previous research and investigate the integrity of the Inferior Frontal Gyrus (IFG), occipital lobe and V1 area, as are related with visuo-perceptive processing, which we hypothesize to be abnormal in OCD population (Gonçalves et al., 2010). Using this innovative imaging technique (DTI) we evaluated white matter DTI-derived measures (FA, MD, AD and RD) of the IFG, occipital and V1 areas taking into account their role on visual processing and perception. Fourteen patients with OCD (Mean age=32,64 ± 11,41) and ten comparison controls (Mean age=30,70 ± 9,73), matched on age, sex and handedness, participated in this study. Our results reported group differences in three DTI indexes (MD, AD and RD) in occipital and V1. Specifically, OCD group displayed decreased integrity of these white matter tracts which are strictly related with visual processing. Nevertheless, we did not find group differences regarding the integrity of the IFG white matter tract. Results suggest that brain fiber tracts enrolled in early steges of visual processing may be associated with the clinical features of OCD, specifically the bias in processing for emotional stimuli

Antropologia dos media: perspectivas e leituras

No presente artigo procurar-se-á fazer uma exposição de síntese sobre uma área emergente da Antropologia, denominada por Antropologia dos Media, estabelecendo de forma geral o seu percurso enquanto sub-disciplina académica e apresentando alguns dos trabalhos e autores que contribuíram decisivamente para o seu estabelecimento enquanto área de interesse e de produção no campo discursivo da Antropologia. Sendo esta uma área relativamente desconhecida em Portugal, pretende-se delinear um percurso de certa forma tradicional evocando os autores de maior visibilidade no contexto académico presente, percorrendo a história que estes e os seus antecessores construíram

PlayScrum - a card game to learn the Scrum agile method

To motivate and engage students and, consequently, improve the quality of learning, some researchers suggest new ways of teaching, including the use of serious games in the classroom. This paper describes PlayScrum, a new card game devised to allow university-level students to learn Scrum, an agile software development method. We present the card game, its rules, and how it supports the main concepts of the Scrum method. We also discuss how PlayScrum was validated, based on questionnaires filled in by master students who have played it.(undefined

Creative interactions between visual technology and sound art in a live performance context

For introducing this thesis, it is important to place it in a context of: models of interactivity – systems, systemic work, mediation, participation, collaboration, interfaces, dance, drawing, video, sound, interaction, multimedia, Digital versus analogue, layers, physical time versus performance and film time, physical space versus virtual space, material (paper ink etc.) versus light projection and sound, wearable technology, and to briefly pinpoint artists who are working in relevant ways for the discussion arising. Within dance itself the use of new technology is also varied and has seen the creation of different contexts for Dance The main question is on how to achieve a creative solution for nonintrusive technology for dance expression and a dialogue between different parts like drawing, video, dance improvisation, interactive performative dialogues and sound. By nonintrusive technology one means technology that does not physically interfere with the ability a dancer has to move freely like cables, wires or heavy suits that restrict movement instead of promoting it. Finding a research framework that goes towards this idea is at the forefront of this research as well as testing a system that goes towards this idea of allowing the dancers to perform freely without physical constrictions or barriers. The main research question is therefore split into several smaller items that will be looked at within the body of this research like where did the interaction between Dance and Technology had its roots? This research focuses on finding a way to marry video technology, drawing, sound and live performance from the performer’s point of view, to enhance the performer´s ability to interact with the elements, for the performers freedom to move without technological constrictions. This project is about creating a situation that allows for observation of the performers, exploring and educating themselves through experimenting and experiencing technology brought together thinking about movement itself. It uses improvisation as a language tool to facilitate a dialogue between technology and live performance. ‘LFPF’ is proposing to develop a new approach to relationship between performer, stage and sound better still between performance and its special environment/context. It offers innovative possibilities without being intimidating. Once in place (once set up) it provides a new approach for artists to collaborate, it provides a common ground for Dance Performance and Fine/Sound Artists to merge their skills through experimentation with a live performance as the ultimate goal. ‘LFPF’ – Live Film Performance Facilitator tests and provides a new approach to the relationship between live performance, film and sound when combined in live performance situations. It enables the use of improvisation as performance language, giving birth to a constructive dialogue between video technology and live performance. ‘LFPF’ is a structured environment for exploration of movement through film concepts with the input given by drawings. It enables a live video to develop in front of the audience. It enables the performers to inhabit a truly responsive environment that changes depending on their reaction. It is a twoway dialogue between performers and spatial context powered by a second performer inputting drawings. It also frees the performers from directly having to manipulate any technology and deal with just the artistic result of it. It is therefore a human mediated technological environment. ‘LFPF’ was tested in a series of performances. There are various ways in which Video and Technology are nowadays integrated into Live Performance. It is only natural that the marriage between these elements is going to create an increasingly fluid language for the future. I feel it is essential to think about creating a performance language which supports the ideas of artists, therefore the technology at the service of the artists and never the other way around. That is the idea when I refer to technology in the introduction as a tool for developing creativity.Para realizar a apresentação desta tese será necessário, antes de mais, colocála no seu devido contexto: modelos de interactividade – sistemas, trabalho sistémico, mediação, participação, multimédia, representação digital versus analógica, camadas, tempo físico versus tempo de performance e vídeo, espaço físico versus espaço virtual, material (papel, tinta, etc.) versus projecção de luz e som, tecnologia vestível, e salientar resumidamente quais os artistas que se encontram a desenvolver trabalho relevante na presente área em discussão. Dentro da área da dança em si, já se assiste também à utilização de variadas novas tecnologias e à criação de diferentes contextos. A principal questão que aqui se coloca, é como alcançar uma solução criativa relativa às tecnologias não invasivas para a expressão na dança, e como estabelecer um diálogo entre as diferentes partes, como o desenho, o vídeo, a improvisação na dança, os diálogos interactivos e performativos e o som. Quando fazemos uso do termo “tecnologia não invasiva”, estamos a referirnos concretamente a qualquer tecnologia que não interfira com a integridade física de um dançarino e com a sua capacidade de se mover livremente, tais como cabos, fios ou roupas pesadas, que restrinjam os movimentos em vez de os fazerem fluir. Esta constitui a base do meu projecto: encontrar um quadro de investigação que vá ao encontro desta ideia, assim como encontrar um sistema de ensaio que permita ao dançarino actuar livremente, sem condicionantes ou barreiras físicas. O tema principal de investigação encontrase, como tal, dividido em vários pontos, que irão ser analisados individualmente ao longo da tese, como por exemplo: quando é que surgiu a interacção entre a dança e a tecnologia? O enfoque principal desta investigação é o de tentar casar a tecnologia de vídeo, desenho, som e performance ao vivo do ponto de vista do performer, de forma a melhorar a sua capacidade de interacção com os outros elementos, com total liberdade de movimentos e sem constrições tecnológicas. Este projecto pretende criar uma situação que permita a observação dos performers, explorando e educandose a si mesmos, através da experimentação e do uso de tecnologia aliadas ao movimento. A improvisação é utilizada como uma ferramenta de diálogo, de forma a facilitar a comunicação entre a tecnologia e a performance ao vivo. O ‘LFPF’ propõe desenvolver uma nova abordagem para a relação entre o performer, palco, som e ainda, entre a performance e o seu ambiente/contexto particular. Oferece possibilidades inovadoras sem se tornar intimidante. Uma vez colocado (devidamente configurado), proporciona novas possibilidades de colaboração entre os artistas e uma base comum para que o espectáculo de dança e os artistas plásticos/sonoros possam fundir artes, através da experimentação e do objectivo último: a performance ao vivo. O ‘LFPF’ (Live Film Performance Facilitator) testa e oferece uma nova abordagem à relação entre a performance ao vivo, filme e som, quando combinados em performances ao vivo. Permite a improvisação como linguagem de performance, dando origem a um diálogo constructivo entre a tecnologia de vídeo e a performance ao vivo. O ‘LFPF’ é um ambiente estruturado, destinado à exploração do movimento através da projecção de vídeo, cujo input é fornecido por desenhos. Desta forma é possível desenvolver um vídeo em directo para uma audiência, permitindo que os performers se movam num ambiente verdadeiramente interactivo, que se altera de acordo com a sua reacção. É, portanto, um diálogo nos dois sentidos, entre performers e contexto espacial, complementado por um segundo performer que nos vai apresentando desenhos. Esta dinâmica liberta também os performers de manusearem directamente qualquer tipo de tecnologia, lidando apenas com o respectivo resultado artístico. Tratase assim de um ambiente tecnológico mediado pela acção humana. O ‘LFPF’ já foi testado em vários espectáculos. Hoje em dia, as componentes de vídeo e tecnológica encontramse integradas de várias formas nas performances ao vivo. É, por isso, perfeitamente natural que o casamento entre estes elementos vá criar uma linguagem cada vez mais fluída no futuro. Creio que é fundamental pensar em criar uma linguagem de performance que harmonize as ideias dos artistas, no sentido de colocar a tecnologia ao seu dispor e não o inverso. É este o princípio base que defendo quando, ao longo da introdução, faço referência à tecnologia como uma ferramenta para desenvolver a criatividade

Value creation through trust in technological-mediated social participation

In this article, we advocate for the use of a social-technical model of trust to support interaction designers in further reflecting on trust-enabling interaction design values that foster participation. Our rationale is built upon the believe that technological-mediated social participation needs trust, and it is with trust-enabling interactions that we foster the will for collaborate and share—the two key elements of participation. This article starts by briefly presenting a social-technical model of trust and then moves on with establishing authors rational that interconnects trust with technological-mediated social participation. It continues by linking the trust value to the context of design critique and critical design, and ends by illustrating how to incorporate the trust value into design. This is achieved by proposing an analytical tool that can serve to inform interaction designers to better understand the potential design options and reasons for choosing them

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

O presente relatório incide sobre o âmbito da unidade de Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico que teve lugar em dois contextos educativos, situados num agrupamento de escolas da cidade de Bragança. A prática foi desenvolvida em contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico, com alunos de 6 e 7 anos de idade e em contexto de Educação Pré-Escolar, com crianças de 3, 4 e 5 anos de idade, um grupo vertical. No decorrer da prática as experiências de ensino-aprendizagem foram integradoras de modo a incentivar as crianças a terem um papel mais ativo na construção das aprendizagens. Tem como intencionalidade educativa o interesse da criança e a promoção de um maior nível de envolvimento da criança nas atividades. A investigação apresentada está relacionada com a questão do envolvimento das crianças nas aprendizagens e procurou dar resposta para a questão que surgiu no decorrer da prática profissional: que nível de envolvimento apresentam as crianças nas atividades propostas? Neste sentido delineamos os seguintes objetivos: (i) compreender o envolvimento das crianças; (ii) refletir sobre o nível de envolvimento das crianças nas diferentes tarefas. O estudo incidiu numa abordagem de natureza qualitativa, em que se recorreu a várias técnicas e instrumentos de recolha de dados. Foram feitas observações em atividades orientadas e em atividades livres, nas diferentes áreas de conteúdo, e recorreu-se à escala de observação do envolvimento da criança (Laevers, 1994), de modo a compreender a lista de indicadores de envolvimento e os níveis de envolvimento numa escala de cinco pontos. Os dados revelam que o envolvimento das crianças no contexto de Educação Pré-Escolar foi, em comparação, ao contexto de 1. Ciclo do Ensino Básico relativamente melhor. Podemos constatar que as crianças que se envolvem mais nas atividades obtêm melhores aprendizagens e é no bem-estar e no ambiente em que a criança se encontra que atua o envolvimento.This report covers the scope of the Supervised Teaching Practice, of the Masters in Preschool Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education which took place in two educational environments, located in a group of schools from the city of Bragança. The internship was developed in the context of a 1st Cycle of Basic Education, with students aged between 6 and 7 years old and in the context of preschool education, with children aged between 3, 4 and 5 years old, a vertical group. During the practice the teaching and learning experiences were inclusive in order to encourage children to have a more active role in the construction of learning. The educational intentions are the interests of the children and to promote a higher level of involvement of children in activities. The presented investigation is related with the issue of the involvement of children in learning and tried to give an answer to the question that appeared during the course of professional practice: What level of involvement do the children present in the proposed activities? In this way we outlined the following objectives: (i) understand the children’s involvement; (ii) consider the level of involvement of children in different tasks. The study focused on a qualitative approach, in which we used several techniques and data collection instruments. There were made observations in guided and free activities in different content areas and we used the Ferré Laevers (1994) scale of involvement in order to evaluate the child’s list of engagement indicators and the levels of engagement on a five point scale. The results show that the involvement of children in the preschool education was, in comparison to the context in the 1st Cycle of Basic Education, relatively better. We can also note that in this study, children who engage more in activities, get better learning results and is on the welfare and the environment in which the child is that the involvement acts

Impactes directos, indirectos e induzidos da actividade termal na economia local: os casos de São Pedro do Sul e Monfortinho

In rural places lacking a dense economic structure, tourism facilities are often viewed as engines of local economic growth and development. However, prior studies seeking to investigate the role played by rural tourism facilities, and in particular thermal SPAs, on local economic growth and development in Portugal are limited to the direct impact of such facilities on local economy – revenues, value added, and employment accounted for by the activities directly impacted by the tourists’ spending. The studies conducted so far in Portugal tend to ignore the multiplier effects of the local thermal SPAs on the remainder local economic activities. This study contributes to fill this gap by estimating the total economic impact (direct, indirect, and induced) of a Portuguese rural thermal SPA in the local economy. In so doing, it develops Closed Leontief models for two local economies – Monfortinho and São Pedro do Sul. These two case studies were chosen because they constitute two extreme cases in terms of the magnitude of the total local economic impact of a Portuguese rural thermal SPA. Given the disproportion of the local intra-industry linkages between the activities directed impacted by the thermal SPA and the remainder local economic activities, Monfortinho comes close to the weakest total economic impact a rural Portuguese thermal SPA can have in the local economy whereas São Pedro do Sul comes close to the strongest impact. The models estimates suggest that each €100 spent by tourists in a Portuguese rural thermal SPA will generate a total effect on the local economy ranging from €140 to €156 in terms of local production; from €70 and €80 of value added locally; and between 0.0051 and 0.0053 employments in full-time equivalent.As infra-estruturas turísticas localizadas em zonas rurais onde a estrutura económica local tende a ser frágil e pouco diversificada são frequentemente encaradas como motores de crescimento e desenvolvimento local. No entanto, os vários estudos até agora desenvolvidos em Portugal visando investigar o papel desempenhado por aquelas, particularmente estâncias termais, no crescimento e desenvolvimento económico local tendem a ficar-se pela análise do impacte directo nas economias locais – produção, valor acrescentado e emprego gerado pelas actividades directamente beneficiadas pelos gastos dos frequentadores dos estabelecimentos termais. A generalidade dos estudos desenvolvidos até hoje em Portugal tendem a ignorar o efeito multiplicador das estâncias termais nas restantes actividades económicas locais. Este estudo contribui para colmatar tal lacuna ao estimar o impacte económico total (directo, indirecto e induzido) de uma estância termal rural portuguesa na economia local. Para tal, desenvolve modelos de Leontief Fechado para duas economias locais – Monfortinho e São Pedro do Sul, casos de estudo seleccionados por constituírem casos extremos em termos da magnitude do impacte económico local total de uma estância termal rural portuguesa. Dada a desproporção da densidade das interdependências intra-industriais entre as actividades directamente beneficiadas pelas despesas dos frequentadores dos estabelecimentos termais e as restantes actividades econó-micas locais, Monfortinho aproxima-se do que será o impacte económico total mínimo enquanto São Pedro estará próximo do impacte económico máximo gerado por uma estância termal rural portuguesa. As estimativas geradas pelos modelos aqui desenvolvidos sugerem que cada €100 de despesa efectuada pelos frequentadores de um estabelecimento termal rural português gerará um efeito total na economia local que variará entre €140 e €156 em termos de produção local, entre €70 e €80 de valor acrescentado local e entre 0,0051 e 0.0053 empregos medidos em equivalente a tempo de trabalho anual completo