act.musica: A software tool in the service of music teachers

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésEntre los distintos desafíos que presenta hoy día la educación, se erige como una cuestión fundamental el saber incluir las nuevas tecnologías en la práctica diaria del aula, así como convertirla en un objeto indispensable para el profesorado. En base a esto, se pretende determinar cuáles son los aspectos más significativos del currículum así como de la programación, a los que debe dar respuesta el profesor de música de secundaria. Para ello, se ha desarrollado una herramienta informática, act.musica. El estudio combina tanto la metodología cualitativa como la cuantitativa, utilizando como técnicas de investigación, los grupos de discusión, el análisis de contenido y el cuestionario. Así pues, el análisis que realiza act.musica, permite esquematizar y visualizar perfectamente la representatividad de los elementos constituyentes del currículum musical de la LOE, y de las distintas programaciones, así como en un futuro establecer una posible validación cruzada.ES

The music in the general history of things of new Spain Fray Bernardino de Sahagun

Resumen basado en el de la publicaciónA partir de un análisis y reconceptualización del significado de un término tan necesario como el de tolerancia, se pretende ofrecer reflexiones sobre algunas repercusiones de esta concepción para la convivencia en las instituciones educativas. Se diseccionan aspectos tales como la visión activa de la tolerancia, sus límites y sus implicaciones educativas. Finalmente, en este sentido se hace énfasis en la necesidad de una tolerancia activa para una educación en valores y democrática, la necesidad de incorporar estrategias comunicativas para su desarrollo pedagógico, así como su carácter dialéctico y convivencial.AndalucíaES

Legal provisions in musical education in contemporary Spain

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe hace un recorrido por toda la normativa legal española en materia educativa a lo largo de los siglos XIX y XX, así como en los albores del siglo XXI. Para ello son analizados una serie de documentos legales, intentando extraer de los mismos todo lo relativo a la educación musical, con la finalidad de analizar la evolución de la misma. Asimismo, se hace hincapié en la actual ley educativa (LOE), ya que es el marco legal de referencia sobre el que basan su trabajo los profesores de música.ES

Un salteri català del segle XV perdut

El Salteri de la Seu de València no es una obra completa, sinó que va estar restaurat al segle XIX a partir de diferents versions d’aquest text bíblic, una de les qual és perduda a hores d’ara. Gràcies a aquest procés de restauració, en tenim notícia i el conservem, en part. El procés de restauració va tenir lloc l’any 1820 i va estar supervisat per Onofre Soler i Rubio, el canonge arxiver, que havia estat rector de la Universitat de València anys abans i que ho tornaria a ser després d’aquest episodi

Còpies manuscrites d'impresos renaixentistes ala Biblioteca Universitària de València:: el llegat d'Onofre Soler i Rubio

Onofre Soler i Rubio va ser un dels bibliòfils més importants de la Il·lustració tardana en la València del pas del segle xviii al xix. Va tenir un pes específic en la societat d’aleshores, com a rector de la Universitat de València en dos períodes diferents, com a canonge de la Seu i com a bibliotecari arxiver del Capítol. Tot i això, la seua figura no ha estat suficientment tractada, malgrat que l’Arxiu de la Universitat de València i l’Arxiu Capitular ofereixen molts documents encara per classificar. Una part d’aquests havia estat assenyalada prèviament, documentació que ací es revisa, s’actualitza i es completa, a partir d’aquests dos fons documentals i de la Biblioteca Històrica de la Universitat de València, quant als aspectes relacionats amb el seu important llegat bibliogràfic a aquest darrer fons, de 2 782 obres. D’aquestes, sols 37 són manuscrites i tres presenten la peculiaritat de ser còpies d’impresos antics, datats entre 1490 i 1561, una tècnica bastant desconeguda que, des d’època incunable, ha estat present en la transmissió textual de les obres. En aquest article s’estudien els tres còdexs, des d’una perspectiva interna i externa, que resulten mostres interessants de diferents episodis de la història del llibre, sota una mateixa estratègia de transmissió

Seasonal dynamic factor analysis and bootstrap inference : application to electricity market forecasting

Year-ahead forecasting of electricity prices is an important issue in the current context of electricity markets. Nevertheless, only one-day-ahead forecasting is commonly tackled up in previous published works. Moreover, methodology developed for the short-term does not work properly for long-term forecasting. In this paper we provide a seasonal extension of the Non-Stationary Dynamic Factor Analysis, to deal with the interesting problem (both from the economic and engineering point of view) of long term forecasting of electricity prices. Seasonal Dynamic Factor Analysis (SeaDFA) allows to deal with dimensionality reduction in vectors of time series, in such a way that extracts common and specific components. Furthermore, common factors are able to capture not only regular dynamics (stationary or not) but also seasonal one, by means of common factors following a multiplicative seasonal VARIMA(p,d,q)×(P,D,Q)s model. Besides, a bootstrap procedure is proposed to be able to make inference on all the parameters involved in the model. A bootstrap scheme developed for forecasting includes uncertainty due to parameter estimation, allowing to enhance the coverage of forecast confidence intervals. Concerning the innovative and challenging application provided, bootstrap procedure developed allows to calculate not only point forecasts but also forecasting intervals for electricity prices

Editorial innovation on social networks of the #CoronavirusFactCheck Alliance Hispanic verifiers: contents and vision of those responsible

Trabajo realizado y financiado en el marco del proyecto de I+D+i “Impacto de la desinformación en el periodismo: contenidos, rutinas profesionales y audiencias (DESINFOPER)”. PID2019-108956RB-I00 (Ministerio de Ciencia e Innovación de España). Septiembre 2020-Septiembre 2023.Introducción: Este trabajo explora el uso de las redes sociales por medios hispanos de la #CoronavirusFactCheck Alliance de la International Fact-Checking Network (IFCN) ante la pandemia de la Covid-19 como herramientas para generar contenidos multimedia o interactivos innovadores con los que llegar a nuevos públicos y aumentar su visibilidad. Metodología: Mediante la observación y el análisis de los canales en red se identifican casos relevantes de adaptación de contenidos y se catalogan prácticas innovadoras. Y, a través de entrevistas en profundidad a sus promotores, se determina si esta producción se plantea como estrategia editorial y se recogen percepciones sobre limitaciones, posibilidades y proyectos futuros de contenidos innovadores en red. Resultados: Al margen de la presencia generalizada en Twitter y Facebook, las mayores innovaciones se dan sobre contenidos audiovisuales y sonoros, que van desde resúmenes y curación de contenidos a lo explicativo. Se realizan a través de redes como YouTube, Instagram e incluso TikTok, Twitch y canales de podcasting, empleando narrativas adaptadas a estos canales. Conclusiones: En el marco de determinada estrategia o de forma táctica, más allá de informar, los verificadores buscan formar y movilizar a las audiencias en la lucha contra la infodemia con formatos atractivos, comprensibles y viralizables desde los propios canales donde fluye la desinformación. Si bien algunos cuentan con recursos limitados, participar en la IFCN abre nuevas oportunidades para la innovación editorial.Introduction: This work explores the use of social networks by the hispanic platforms of the #CoronavirusFactCheck Alliance of the International Fact-Checking Network (IFCN) in the Covid-19 pandemic, as tools to generate innovative multimedia or interactive content with which to reach new audiences and expand their visibility. Methodology: By observing and analyzing network channels, we identified relevant cases of adapted digital content and we catalog innovative practices. And through in-depth interviews with its promoters, we determine if this production is considered as an editorial strategy and we collect their perceptions about limitations, possibilities and future projects of online innovative content. Results: Apart from the generalized presence on Twitter and Facebook, the greatest innovations are materialized in videos and podcasts, ranging from summaries and curation of content to explanatory. They are carried out through networks such as YouTube, Instagram and even TikTok, Twitch and podcasting channels, using narratives adapted to these channels. Conclusions: These practices, developed within the framework of a certain strategy or tactically, seek in addition to informing, training and mobilizing audiences in the fight against the infodemic with attractive, understandable and viralizable formats from the same channels where disinformation flows. Although some verifiers have limited resources, joining IFCN opens up new opportunities for editorial innovation.Ministerio de Ciencia e Innovación (MICIN) PID2019-108956RB-I0

Análisis del nivel tecnológico en la economía andaluza a partir de los índices de contenido tecnológico: una explotación de los datos de las tablas input-output

El grado de desarrollo socioeconómico de una región suele estar ligado tradicionalmente, entre otros factores, al nivel tecnológico que posean sus sectores productivos. La política tecnológica tiene como objetivo fundamental la elevación de ese nivel y por ende del desarrollo de la comunidad. Es evidente que conocer un indicador del nivel tecnológico y su evolución en base a las diversas políticas llevadas a cabo constituye un tema de gran importancia. El análisis del impacto regional del nivel tecnológico se puede abordar desde numerosos enfoques. Nosotros vamos a partir del análisis de los datos contenidos en la Tablas Input-Output (TIO) regionales disponibles, pues su uso constituye una de las herramientas básicas de la teoría económica del cambio técnico, siendo especialmente poderosa para el estudio de los impactos a nivel macroeconómico, tal y como señala Stoneman (1983). Los datos contenidos en las TIO tienen numerosas ventajas. Por una parte están muy desagregados desde el punto de vista sectorial, además existe bastante homogeneización en la presentación de los datos, por ejemplo, el empleo está desagregado de forma semejante a los sectores productivos presentados en la tabla. Asimismo tenemos una gran cantidad de información referente a los inputs usados por cada sector, diferenciados por su procedencia. El objetivo de este trabajo es analizar a partir de los datos ofrecidos por las TIO, la evolución temporal del nivel tecnológico general de la Comunidad Andaluza y compararlo con la evolución de la economía española en su conjunto. Para ello no podemos contar con una única variable que nos mida directamente cuál es el nivel tecnológico, pero sí hay variables que son usadas convencionalmente para aproximarnos a él como son el gasto relativo en I+D sobre el producto total, la proporción de personal empleado en actividades de I+D, el nivel de cualificación de los trabajadores, etc. En este trabajo optamos por utilizar la variable índice de contenido tecnológico. Esta variable se define como la proporción de inputs procedentes de sectores potencialmente innovadores sobre el total de inputs, general o del sector, según se trate de un índice agregado o sectorial (Sáez, 1992). Además, distinguiremos dentro de los sectores potencialmente innovadores tres categorías, según sean de alta, media o baja intensidad tecnológica. Los sectores potencialmente innovadores son un conjunto de sectores que incorporan inputs con alto contenido tecnológico, por lo que también lo tendrán sus outputs. Estos outputs son a su vez inputs para el resto de sectores de la economía, por lo que se comportan como importantes difusores de la tecnología en el sistema económico. La selección de estos sectores se basa en los criterios establecidos por Buesa y Molero (1992), Palma et al. (1993), García et al. (1993) y Fundación COTEC (1997). El marco temporal objeto del estudio, abarca de 1980 a 1995, para el que existen tres tablas Input-Output de la economía andaluza, concretamente 1980, 1990 y 199

Europe 2020 Strategy and Citizens' Life Satisfaction

De acuerdo a la política de publicación de la revista, seguimos Accepted Version [pathway b]The aim of this paper is to analyse whether the Europe 2020 Strategy approach might guide policymaking toward citizens' life satisfaction. We find that the Member States closer to attaining the Europe 2020 targets report higher levels of satisfaction. That is, Europe 2020 Strategy, as a set of public policies, is aligned with people’s life satisfaction. In addition and given the current context of rising economic and social inequalities in the European Union and their negative consequences for people's well-being, we study whether an "inequality-extended Europe 2020 Strategy", incorporating more specific targets for inequalities, is more aligned with European's life satisfaction. Results show that inequality-extended Europe 2020 Strategy is more associated with life satisfaction than Europe 2020 Strategy. Thus, inequalities do matter to European citizens and a refinement of the Europe 2020 Strategy could enhance the effectiveness of its programs.Contract-Programme between Vice President for Science Policy and Research and the Faculty of Economic Sciences, University of Granada, 2017-201