Aplicación del Método Polya, en la resolución de problemas matemáticos en el contenido “ley de los senos” en estudiantes de décimo grado “B” y “C”, durante el segundo semestre del año 2016, en el Instituto Nacional de Yalagüina

Este trabajo investigativo fue realizado con la finalidad de diseñar y aplicar estrategias didácticas basadas en el Método Polya en la resolución de problemas matemáticos en el contenido ley de los senos, llevado a cabo en el Instituto Nacional de Yalagüina con estudiantes de décimo grado “B” y “C” durante el segundo semestre del año 2016. Todo con el propósito de contribuir a la mejora en el aprendizaje de los estudiantes en donde estos puedan desarrollar la habilidad de analizar e interpretar un problema matemático, darle solución y que a la vez adquieran capacidades creativas e innovadoras. De acuerdo a los resultados obtenidos se verificó que con la aplicación de este método los estudiantes trabajan analíticamente, comparten ideas, fomentando la unidad y el trabajo cooperativo, puesto que para resolver problemas primero deben comprender, reflexionar y ejecutar pasos que no habían experimentado y luego analizar o comprobar su respuesta

Evaluación del sistema de información utilizado para el proceso de planificación docente y elaboración de contrato docente, en la FAREM-Matagalpa periodo 2014

El propósito de esta investigación es la evaluación del sistema de información utilizado en el proceso de planificación docente y contrato de docentes en la FAREM-MATAGALPA en el periodo 2014. Para realizar esta evaluación, se aplicaron entrevistas a coordinadores de carrera y directores de departamentos, entrevistas las maestras Lilly Soza y Dayan Siles; se diseñó una tabla de análisis comparativa para las alternativas informáticas. Los instrumentos aplicados se utilizaron para caracterizar los procesos de planificación docente y contrato docente; detectar los problemas que se presentan durante la planificación docente y contrato de docentes; valorar soluciones informáticas que mejoren los procesos de planificación docente y contrato docente, además de proponer el uso de una alternativa informática que responda a las dificultades encontradas. Se llegó a las siguientes conclusiones: La planificación docente es un proceso realizado en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, FAREM-Matagalpa, los coordinadores de carrera son los encargados de realizarlo, para ello, se crea una propuesta que incluye las siguientes variables: las carreras y asignaturas, la experiencia y el nivel del docente. Ésta propuesta pasa a los directores de departamento para ser revisada previo análisis del consejo, donde se aprueba. El contrato docente es un proceso posterior planificación docente, se toma únicamente la cantidad de horas que impartirá el docente por semestre, esto con el fin de establecer el valor a pagar en el contrato, basado en el nivel académico del docente. Los problemas que se presentan en la planificación y contrato docente son: la redundancia de información; el proceso se torna lento, se cometen errores y existen dificultades con el filtrado de la información; las alternativas valoradas son: Software enlatado y software a la medida, siendo el que más de adecúa a la necesidad, la segunda opción, por ello se procedió a desarrollar una aplicación con el framework Kend

Diagnóstico de gestión administrativa y acondicionamiento del comedor TODO RIKO para mejorar el servicio y atención al cliente

Tesis (Licencitura en Mercadeo y Publicidad)--Universidad Americana, Managua, 2007El objetivo de esta tesis es el de ejecutar un diagnóstico de gestión administrativa, para elaborar un plan que conlleve a mejorar la calidad en su servicio y atención. Este plan busca aumentar la satisfacción en las expectativas actuales de clientes y clientes potenciales, y crear una mejora continua en el área administrativa e instalaciones

Las experiencias de aprendizaje el mejor gusto de la docencia

La experiencia es el resultado de todo trabajo y especialmente como docente la mejor satisfacción es el nuevo aprendizaje que se lleva día a día desde las aulas de clase, el poder compartir con los estudiantes, el gusto de saborear una nueva forma de aprender, son aspectos que hacen de la docencia un formador para el presente y el futuro, capaces de enfrentar desafíos que hoy en día la sociedad demanda, adaptados a los avances de la ciencia y la tecnología, es por eso que en el presente ensayo se realiza con el fin de analizar algunas de las experiencias más relevantes vividas en el desarrollo del proceso de formación, las cuales permiten una vía para la transformación en el ámbito educativo

Modelo de gestión administrativa en el rendimiento de la producción del café en las fincas de la parroquia Torata - cantón Santa Rosa provincia de El Oro

El documento digital no refiere asesorIdentifica la relación que existe entre la gestión administrativa y el rendimiento de producción de café en la parroquia Torata para optimizar las granjas cafetaleras. También revela los efectos de la crisis que, desde hace muchos años, afecta al sector cafetalero de la parroquia Torata, causada por débiles políticas del Estado que resultan poco adecuadas para el territorio que han convertido a El Oro en un satélite de la producción zonal. Esta situación, sumada a la casi nula articulación interinstitucional de los entes gubernamentales a nivel local y regional, agrava más aún dicha crisis y, con ello el desarrollo de programas y proyectos rectores en pro del desarrollo de capacidades tecnológicas y agrícola del sector.Tesi

Propuesta de integración curricular de la aplicación educativa “SpiderApp” como recurso de apoyo en la asignatura “Ciencias Naturales” de “7mo” grado de educación media, en la unidad “IV” Seres Vivos Invertebrados”

Se elaboró una propuesta de integración curricular de la aplicación educativa “SpiderApp” como recurso de apoyo en la asignatura “Ciencias Naturales” de “7mo” grado de educación media, en la unidad “IV” Seres Vivos Invertebrados”, para la modalidad de Secundaria Regular, partiendo de una necesidad pedagógica e investigaciones desde el nivel internacional, regional y, local, que ayudaría grandemente en la claridad de la fundamentación teórica, a usarse en cada una de las etapas tecno pedagógicas que permitirían integrar las TIC en el proceso de aprendizaje no solamente de los discentes, sino también de los docentes mismos, esto para dar lugar a un aprendizaje más vivencial y por lo tanto más memorable. Recordando que estamos en el Siglo XXI y la educación ha venido revolucionando-evolucionando, debido al uso de las tecnologías, por ello, el uso de apps educativas en el ámbito escolar presenta numerosas ventajas tales como; permitir el aprendizaje en cualquier contexto, dentro y fuera del aula, la vida se convierte en el escenario perfecto para el aprendizaje, las barreras del tiempo y el espacio se difuminan y SpiderApp se ha venido creando tras una necesidad pedagógica que permita trabajar en dos momentos, tanto dentro como fuera del aula de clases y con ayuda de materiales multimediales que logren un impacto significativo en el aprendizaje de los estudiantes, convirtiendo de esta manera las formas de evaluación más flexibles, pensando en una formación humanista con enfoques eminentemente pedagógicos en la asignatura de Ciencias Sociales de 7mo grado, de la modalidad de Secundaria Regular, con contenidos propios de las Macro Unidades Pedagógicas (MUP) y de los libros de textos, todo dentro de la aplicación móvi

Evaluación del servicio integral al cliente de la compañía ESTESA, en la ciudad de Managua, durante el período de septiembre-noviembre del año 2002

Tesis (Licenciatura en Administración de Empresas)--Universidad Americana, Managua, 2003El trabajo presenta un análisis exhaustivo sobre el servicio integral al cliente que el personal de ESTESA (compañía de clave) brinda a sus usuarios. Determinando las condiciones del servicio al cliente que presenta la empresa, identificando las áreas en las que presenta problemas con mayor frecuencia en relación al servicio que ofrece la compañía y teniendo en cuenta las percepciones que los usuarios tienen sobre la empresa; ofrecen recomendaciones que permitan mejoras de mediano y largo plazo