Caracterização morfológica, molecular e quimica de Arbutus unedo L. com vista à selecção de genótipos de superior qualidade

O medronheiro (Arbutus unedo L.) é uma árvore fruteira de elevado valor ornamental, ambiental, económico e medicinal devido às propriedades atribuídas às flores, frutos e folhas. No entanto, nos últimos anos não tem sido atribuída a devida importância a esta espécie na região de Trás-os-Montes, ao contrário do que se verifica no resto do país, registando-se um declínio da área ocupada por A. unedo nesta região. Com o objectivo de preservar e potenciar a produção desta espécie procedeu-se, numa primeira fase, à avaliação da diversidade de 4 populações naturais de A. unedo do interior Norte e Centro de Portugal, através da caracterização morfológica e molecular. Numa segunda fase, avaliaram-se as propriedades químicas de 19 genótipos provenientes da região de Bragança, com vista a seleccionar os de superior qualidade. Desta forma espera-se contribuir para a multiplicação e valorização de populações de maior interesse. A diversidade de populações naturais de A. unedo foi avaliada através da análise morfológica e genética pela utilização de marcadores moleculares, num total de 46 genótipos. Para tal, foram colhidas 40 folhas aleatoriamente em cada árvore, nas quais se mediu o comprimento, largura, peso seco, comprimento do pedúnculo e se estimou a relação comprimento/largura. Na análise genética utilizaram-se dois marcadores moleculares, amplificação aleatória de DNA polimórfico (RAPD) e sequencias simples repetidas (ISSR). As características morfológicas analisadas, e em especial o peso seco e comprimento do pedúnculo das folhas, permitiram diferenciar os vários genótipos. Os resultados decorrentes da análise genética mostraram que a população de Bragança foi a que apresentou maior diversidade genética (Na=1,93; Ne=1,71; Ho=0,39; Io=0,5; P=93,02), e Castelo Branco foi a que apresentou menor diversidade (Na=1,43; Ne=1,29; Ho=0,16; Io=0,24; P=43,02). Cada população foi caracterizada como um "pool" génico distinto, com baixa variabilidade intrapopulacional e com um grau de diferenciação bastante elevado. Este resultado sugere a necessidade de se proceder à conservação de cada população individualmente. O teste de Mantel evidenciou a inexistência de correlação entre as matrizes de distância calculadas com base nos marcadores RAPD e ISSR bem como entre estes e os dados morfológicos. vii A avaliação da actividade antioxidante, foi testada em extractos aquosos das folhas de 19 genótipos de A. unedo, pelos métodos do Poder Redutor e efeito bloqueador de radicais livres DPPH. O teor em fenóis totais foi avaliado pelo método de Folin-Ciocalteau. Os extractos provenientes das amostras de Vila Verde e Donai foram os que apresentaram maior actividade antioxidante (EC50 de 0,233 e 0,245 mg/ml para o poder redutor e 0,088 e 0,090 mg/ml para o DPPH), enquanto que a amostra proveniente de Vila Boa 2 foi aquela que apresentou maiores valores de EC50 (0,378mg/mL para o poder redutor e 0,142 mg/mL para o DPPH) revelando assim menor potencial antioxidante. Relativamente ao teor em fenóis totais a amostra de Bragança 1 foi a que reportou maior valor (215,0 mg. Equivalentes de acido gálico/g extracto) e a amostra de Vila Boa 4 a que apresentou o menor valor (148,0 mg. Equivalentes de acido gálico/g extracto).The strawberry tree (Arbutus unedo L.) is a fruit tree with high ornamental, environmental, economical and medicinal value due to the attributed properties to the flowers, fruits and leaves. However, in the last years, in Trás-os-Montes region, the deserved importance is not been given to this species, contrarily to what happens elsewhere in the country, being registered a decline in the area occupied by A. unedo in this region. In order to preserve and enhance the production of the species, in a first stage was proceeded the evaluation of the diversity of the 4 natural populations of the A. unedo from the North interior and Centre of Portugal, through morphological and molecular characterization. In a second phase, were evaluated the chemical proprieties of 19 genotypes belonging to Bragança district with the aim to select those of superior quality. Thus, we expect to contribute for the multiplication and valorization of the population with major interest. The diversity of the A. unedo natural populations was evaluated through the morphologic and molecular analysis, in a total of 46 genotypes. For such, 40 leaves were randomly collected from each tree, in which were measured the leave length and width, dry weight, peduncle length and leave length/width ratio. In the molecular analysis, were used two molecular markers, RAPD (Random Amplified Polymorphic DNA) and ISSR (Inter-Simple Sequence Repeat). The morphological characteristics, specially the dry-weight and the peduncle length, allowed differentiating the various genotypes evaluated. The results obtained from molecular analysis shown that the population of Bragança presents higher genetic diversity (Na=1.93; Ne=1.71; Ho=0.39; Io=0.5; P=93.02), and Castelo Branco was the one that presents lowest diversity (Na=1.43; Ne=1.29; Ho=0.16; Io=0.24; P=43.02). Each population was characterized as a distinct genetic pool, with low intrapopulational variability and with a high level of differentiation. This result suggests that the populations should be conserved separately. The Mantel test showed the inexistence of correlation between the distances matrices calculated in basis on the RAPD and ISSR markers, as well as between this molecular markers and morphological data. The evaluation of the antioxidant activity was tested in aqueous extracts of the leaves of the 19 genotypes of A. unedo, by the reducing power and scavenging effect on the free radicals of DPPH. Total phenols content was assessed through the Folin-Ciocalteau method. The extracts from Vila Verde and Donai genotypes were those who ix reported higher antioxidant activity (EC50 values of 0.233 and 0.245 mg/mL for the reducing power method respectively, and 0.088 and 0.090 mg/mL for the DPPH method respectively), while the genotype from Vila Boa 2 was the one that reported higher EC50 values (0.378 and 0.142 mg/mL for the reducing power and DPPH methods respectively) and consequently lower antioxidant activity. Concerning total phenols, Bragança 1 genotype reported higher content (215.0 mg GAE/g of extract) and the genotype from Vila Boa 4 reported the lowest values (148.0 mg GAE/g of extract)

Estudo da diversidade genética de Arbutus unedo L. utilizando marcadores ISSR e RAPD

O Arbutus unedo L., espécie mediterrânico-atlântica da família Ericaceae, é popularmente conhecido em Portugal como medronheiro. Classificado como uma planta perene de porte mediano que cresce em forma de arbusto ou árvore. A. unedo possui importância ornamental, medicinal e económica, residida principalmente na produção de aguardente de medronho. Em Portugal, a área ocupada pelo medronheiro tem diminuído sobretudo devido a incêndios e à substituição deste por espécies florestais. Uma vez que não se conhece qualquer estudo no âmbito da avaliação da variabilidade genética do medronheiro, esta reveste-se assim de grande importância para o delineamento de programas de manejo e conservação da espécie. O objetivo desse trabalho foi estudar a diversidade genética de A. unedo no interior norte e centro de Portugal utilizando marcadores ISSR (Inter Simple Sequence Repeats) e RAPD (Random Amplification of Polymorphic DNA). Para tal foi extraído DNA de folhas de 38 indivíduos distribuídos em 9 populações (Bragança, Vinhais, Mirandela, Vila Real, Régua, Viseu, Braga, Lamego e Fundão). As reações de amplificação foram efetuadas com 9 sequências iniciadoras de RAPD e 12 de ISSR. Os dendogramas foram construídos pelo algoritmo UPGMA (unweighted pair-group method with arithmetic averages) utilizando o coeficiente de Jaccard, no programa computacional FreeTree. A correlação entre as distâncias genéticas obtidas pelos RAPD e ISSR foi calculada pelo teste de Mantel. Do total de iniciadores utilizados na análise RAPD e ISSR, seis e doze mostraram ser polimórficos, respectivamente. O elevado polimorfismo observado, com um número pequeno de marcadores, pode resultar do fato desta planta não ser domesticada. Os dendrogramas obtidos mostraram que existem indivíduos geneticamente distintos, não sendo possível contudo agrupá-los de acordo com a sua origem geográfica. Este aspecto foi sobretudo notório na análise RAPD. Verificou-se ainda que a correlação entre os dados RAPD e ISSR foram relativamente baixos. Os resultados obtidos serão úteis, visando a conservação e preservação da espécie

BAUMAN: o lugar da literatura, na modernidade líquida

O artigo trata do papel que Bauman atribui às artes e, especialmente à Literatura, numa sociedade em contínua mudança, que ele denomina modernidade líquida. Como o tempo constitui fator importante nesse fluxo contínuo, o artigo aborda alguns aspectos desse fator

LAMENTO DE UM BLUE

O texto focaliza, principalmente, a edição especial comemorativa da publicação dos 40 anos de A hora da estrela e da morte de sua Autora, Clarice Lispector

Evaluation of allergic rhinitis and asthma control in a Portuguese community pharmacy setting

BACKGROUND: Allergic rhinitis and asthma (ARA) are frequent respiratory diseases that often coexist, causing a high social and economic impact. It is important to maintain ARA disease control to reduce the disease burden. OBJECTIVE: To assess control in patients with 1 or both pathologies through the application of validated questionnaires at community pharmacies. METHODS: A cross-sectional study was conducted in the pharmacies of the Portuguese county of Covilhã (located in the central region of Portugal with about 53,000 inhabitants). Subjects aged between 18 and 70 years who presented a prescription for an asthma and/or allergic rhinitis medication were invited to participate in the study by responding to a questionnaire that included the Control of Allergic Rhinitis and Asthma Test (CARAT). The CARAT is a validated tool to simultaneously assess the control of ARA with scores that range from 0 to 30 points, 0 meaning the worst and 30 meaning the best possible control of disease. RESULTS: Of the 224 participants, 58% were female and the median age was 48.5 years. The median CARAT score was 19 (mean = 17.8 ± 5136.4), and 87% of participants had a score < 25, indicating noncontrolled disease. Female participants, the elderly, and those with less school education responded with scores that demonstrated significantly less disease control. CONCLUSIONS: Using a simple self-assessment questionnaire, such as the CARAT, pharmacists can help identify patients with uncontrolled ARA disease, which is an important first step to change patients’ knowledge about their disease, with an ultimate goal of improving ARA outcomes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Analysis of molecular and morphological diversity of Arbutus unedo in the interior North and Center of Portugal.

In the Mediterranean Basin, the strawberry tree (Arbutus unedo L.) has medicinal, ornamental, economical, and environmental importance. During the last decades, several occurrences have caused the decline of the strawberry tree in Portugal being replaced by other species. In this context, the knowledge of genetic variability in the wild populations is essential for a proper conservation. This work aimed to characterize genetically and morphological 38 A. unedo genotypes, 30 of which located in Trás-os-Montes e Alto Douro region, and the remaining 8 genotypes in Beira Interior region, to assess their biodiversity. The genetic diversity was assessing by RAPD (Random Amplification of Polymorphic DNA) markers. The dendrogram was obtained from the matrix of pairwise distances through the Nei and Li coefficient using the UPGMA (Unweighted Pair Group Method with Arithmetic Mean) grouping method. Morphological characterization was performed through the evaluation of several quantitative traits measured on 40 fresh leaves per plant. The quantitative traits analysed were leave length and width, leave length/width ratio, peduncle length and leave fresh and dry weigh. Distance matrix of morphologic data was assessed using Euclidean distance. A Mantel test was used to analyze correlations between genetic, morphological, and geographical distances. Among a total of 20 arbitrary 10-mer primers, seven produced polymorphic RAPD profile. The highest number of polymorphic loci was exhibited in the Trás-os-Montes samples and the lowest in the Beira Interior samples. The distance UPGMA tree grouped together the genotypes according to their geographical origin, showing that each sample is genetically structured. Morphological differences were also found between genotypes. However, the clustering obtained from the morphological data was different from the obtained in the RAPD analysis. In this work we discuss also the significance of the findings for the genetic variability of A. unedo

Actividade antioxidante de folhas de medronheiro (Arbutus unedo L.) de 19 genótipos provenientes da região de Bragança

Nos últimos anos, tem-se verificado na região de Trás-os-Montes a substituição do medronheiro (Arbutus unedo L.) por espécies florestais. Este facto resulta da pouca importância económica atribuída a esta espécie fruteira. Com o intuito de inverter esta situação, no presente trabalho procedeu-se à caracterização da actividade antioxidante das folhas, afim de seleccionar os genótipos de superior qualidade e incentivar a sua utilização na indústria farmacêutica e química. Para tal, em diferentes localidades do distrito de Bragança foram colhidas folhas de medronheiro de 19 indivíduos, e determinada a sua actividade antioxidante através dos métodos do poder redutor e do efeito bloqueador de radicais de DPPH (2,2-difenil-1-picrilhidrazilo). Na generalidade dos extractos analisados verificou-se a existência de uma relação de dependência entre a concentração dos extractos e a actividade demonstrada. Os valores de EC50 para o método do poder redutor oscilaram entre 0,234 e 0,378 mg de extracto/ml, enquanto para o método do DPPH variaram entre 0,089 e 0,142 mg de extracto/ml. As folhas provenientes de Vila Verde foram as que apresentaram maior actividade antioxidante enquanto as provenientes de Vila Boa 2 expressaram a menor actividade. ln the last years there has been noticed, in the region of Tras-osMontes, a reduction of strawberry trees (Arbutus unedo L,) by replacing them by other species with higher economic value, This fact is due to the low ecanomic importance of this specie. ln arder to invert this situatian, in the present work the antioxidant potential of leaves of 19 genotypes was characterized, to contribute for the selection of superior quaJity genotypes and to encourage their use in the pharmaceutical and chemical industries, 50, 19 genotypes were recovered in Bragança region and was determined their antioxidant potential using the methods of reducing power and the sCavenging effect of DPPH [2,2-Diphenyl-1-picrylhydrazyl) radicais. Generally, in the analyzed extracts was found the existence of a dependence relation between the extract concentration and the activity obtained, ECso values for the method of reducing power ranged between 0,224 and 0.378 mg of extract/mL, while for the method of DPPH ranged between 0,089 and 0.142 mg of extract/mL Leaves from Vila Verde showed the highest antioxidant activity while those from Vila Boa 2 expressed the lowest activit

Avaliação e a Qualidade das Práticas de Inclusão para Alunos com PEA: Escala LAQI (Louisiana Autism Quality Indicators)

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Especial, domínio Cognição e MultideficiênciaA Escola é um espaço promotor de diversas aprendizagens, um espaço rico de partilha de vivências, de constructo do ser humano, enquanto individualidade própria, e enquanto ser social. O sistema educativo português consubstancia o acesso à Educação para todos, nomeadamente a alunos com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). Neste estudo, centramo-nos no tema da Avaliação das Práticas de Inclusão para alunos com PEA. Este divide-se em duas fases: uma primeira, que procura conhecer as práticas implementadas para a Inclusão de alunos com PEA e o processo e instrumentos de avaliação utilizados pela equipa multidisciplinar para melhorar a intervenção; e uma segunda fase, que consiste na sugestão de análise do instrumento de avaliação LAQI, para depois se verificar a sua utilidade e viabilidade no contexto português. De modo a orientar o estudo, elaboramos um conjunto de questões: i) primeira fase: que práticas educativas são desenvolvidas pelos profissionais que intervém com alunos com PEA?; que concepções e que processos de avaliação da qualidade das práticas para a Inclusão de alunos com PEA são implementados? ii) segunda fase: o instrumento de avaliação é útil na avaliação da qualidade de práticas de Inclusão para alunos com PEA?; a LAQI adequa-se ao contexto português, no que concerne à avaliação de práticas educativas para alunos com PEA? Neste sentido, o estudo apresenta os seguintes objetivos gerais para a primeira fase: conhecer o modo como a equipa organiza as respostas educativas para alunos com PEA; conhecer o processo de avaliação das práticas para a inclusão de alunos com PEA; conhecer a opinião dos profissionais sobre a utilidade da avaliação das práticas educativas e as dificuldades sentidas nesse processo. Na segunda fase, procurou-se conhecer a opinião dos profissionais sobre a viabilidade de utilização de um instrumento de avaliação, tendo como sugestão a LAQI (traduzido como " Indicadores de Qualidade no Autismo para as Escolas - Louisiana). Em termos de instrumentos e técnicas de recolha e análise de dados foram utilizados duas entrevistas semidiretivas, a análise documental e a análise de conteúdo. Este estudo envolveu a participação de 5 docentes de educação especial a trabalhar em Escolas com UEE's, na área de Lisboa e Loures. O estudo apresenta cariz qualitativo,numa linha de índole descritiva-interpretativa. A análise de dados sugere-nos que são implementadas práticas de inclusão e que a família tem um papel ativo no percurso educativo do aluno com PEA. O trabalho em equipa é pouco consistente, embora se verifique uma tendência para se modificar esta realidade. Alguns constrangimentos interferem na dinâmica da equipa: falta de horário comum para reunir, pouco envolvimento de alguns agentes educativos e o fato de os terapeutas são serem afetos às escolas. Por outro lado, a avaliação de práticas realiza-se pela equipa, mas sobressai o seu caráter informal. Para a implementação do processo de avaliação, os resultados auferem a necessidade de um processo organizado e instituído, com linhas orientadoras, documentação de suporte e disponibilização de instrumentos de avaliação. Referem, ainda, a necessidade de formação específica na área da avaliação para a qualidade de práticas inclusivas. Relativamente ao uso do instrumento de avaliação LAQI, conclui-se que é adequado ao contexto português e exequível no seu preenchimento. Surgem algumas dúvidas quanto à formulação de alguns descritores e quantificadores, no entanto esta percepção pode estar eventualmente relacionada com aspectos da tradução da LAQI ou com a diferenciação de contextos. O instrumento surge como uma mais valia no apoio ao processo de avaliação, pois permite refletir em equipa e melhorar a qualidade das respostas para a Inclusão de alunos com PEA.ABSTRACT The School is a promoter of different learning space, a rich space for sharing experiences, construct of the human being, while individuality itself, and as a social being. The Portuguese education system consolidates access to education for all, including students with Autism Spectrum Disorder (ASD). In this study, we focus on the issue of Evaluation of Inclusion Practices for students with ASD. This is divided into two phases: the first, which is seeking the practices implemented for Inclusion of students with ASD and the process and assessment tools, which are used by the multidisciplinary team to improve the operation; and a second phase consisting of the analysis of suggestion LAQI assessment tool to later verify their usefulness and practicality in Portuguese context. In order to guide the study, we developed a set of questions: i) first phase: that educational practices are developed by professionals who intervene with students with ASD?; that concepts and procedures to assess the quality of practices for the inclusion of students with ASD are implemented? ii) second phase: the assessment tool is useful in assessing the quality of inclusion practices for students with ASD?; the LAQI fits the Portuguese context, regarding the evaluation of educational practices for students with ASD? In this sense, the study presents the following general objectives for the first phase: to know how the team organizes educational provision for pupils with ASD; know the process of assessing practices for the inclusion of students with ASD; know the opinion of professionals about the usefulness of educational practices and the difficulties encountered in this process. In the second phase, we tried to know the opinion of professionals about the feasibility of using an assessment tool, with the suggestion to LAQI (Quality Indicators of Autism for Schools - Louisiana). In terms of tools and techniques of data collection and analysis used two semi-directive interviews, document analysis and content analysis. This study involved the participation of 5 special education teachers working in schools with UEE's in the area of Lisbon and Loures. The study presents qualitative nature, a line of descriptiveinterpretative nature. Data analysis suggested that the inclusion practices are implemented and that the family plays an active role in the education of the students' progress with ASD.Teamwork is weak, although there is a tendency to change this reality. Some constraints interfere in team dynamics: lack of common time to gather, little involvement of some educators and the fact that therapists are being affections to schools. On the other hand, the evaluation practices carried out by the team, but excel their informal character. For the implementation of the evaluation process, the results earn the need for an organized and established process, with guidelines, supporting documentation and availability of assessment tools. They also report that the need for specific training in the field of evaluation for the quality of inclusive practices. Regarding the use of LAQI assessment tool, it is concluded that it is appropriate and feasible to Portuguese context of completion. Raises some doubts about the wording of some descriptors and quantifiers, however this perception may be possibly related to the translation aspects of LAQI or the differentiation of contexts. The instrument comes as an added value in supporting the evaluation process because it allows reflect a team and improve the quality of the answers to the inclusion of students with ASD

Colaboração profissional na (re)construção de concepções e práticas de avaliação : um estudo de caso na disciplina de Matemática

Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Avaliação)O presente estudo, realizado no âmbito da disciplina de Matemática, visou investigar o potencial da colaboração profissional na (re)construção de concepções e práticas de avaliação das aprendizagens. Realizou-se no seio de um grupo de trabalho já constituído numa escola do ensino básico, formado por quatro professoras de Matemática (incluindo a investigadora), o qual realizou um processo formativo de reflexão e intervenção no domínio da avaliação. Os objectivos do estudo eram: analisar concepções e práticas de avaliação das aprendizagens; problematizar a avaliação formativa (função, modalidades, relação com a avaliação sumativa, potencialidades e constrangimentos); descrever processos de reflexão colaborativa na (re)construção de concepções e práticas de avaliação; identificar potencialidades e constrangimentos da colaboração no desenvolvimento profissional. Trata-se de um estudo de caso de natureza descritiva e interventiva, que se enquadra num paradigma interpretativo da investigação educacional. Recorreu-se a uma metodologia de intervenção-investigação, utilizando como métodos de recolha de dados: a observação participante e o diário de investigação, a audiogravação das sessões do grupo colaborativo e o inquérito por questionário e entrevista. Foram identificadas as seguintes potencialidades da colaboração no desenvolvimento profissional: conduz à reestruturação do pensamento e das práticas; facilita a reflexão crítica; predispõe à inovação das práticas; expande conhecimentos e facilita a clarificação de conceitos; facilita a compreensão das concepções dos outros; estreita relações profissionais e pessoais; proporciona maior segurança e confiança nas mudanças. Como constrangimentos, foram identificados a sobrecarga de tarefas e a falta de tempo. No campo da avaliação das aprendizagens conclui-se que as maiores mudanças se situaram ao nível das concepções. A mudança nas práticas pode tornar-se mais sistemática em virtude da reestruturação do pensamento acerca da avaliação. Conclui-se também que há um grande desfasamento entre o que se defende no discurso e o que se põe em prática. Constatou-se que a falta de tempo, o excesso de alunos por turma e a pouca informação dos professores sobre avaliação são grandes entraves à implementação da avaliação formativa. O estudo contribui para uma maior compreensão das concepções e práticas avaliativas dos professores, das lógicas e processos que se desenvolvem no âmbito do trabalho colaborativo, e ainda para o desenvolvimento de uma dinâmica de escola conducente ao questionamento das formas de avaliar, no sentido da melhoria das aprendizagens.This study intends to investigate the potential value of professional collaboration for the re(construction) of conceptions and practices in the evaluation of students’ learning in Mathematics. It took place in a post-elementary school and was put into practice by a working group formed before this investigation. The group is formed by four teachers of Maths (including the researcher), who carried out a formative process of reflection and intervention in evaluation. The goals of the study were: to analyze conceptions and practices of evaluation; to problematise formative evaluation (function, modalities, interaction with summative evaluation, potential value, and constraints); to describe processes of collaborative reflection in the (re)construction of conceptions and practices of evaluation; to identify the potential value and constraints of collaboration in the professional development of teachers. The case study is both descriptive and interventional, and it adopts an interpretative paradigm of educational research. The data collection strategies were: participant observation, research journal, audio recording of the collaborative group sessions, questionnaires and an interview. As regards professional development, the following gains from collaboration were identified: it fosters change in thought and practice; it enhances critical reflection; it fosters disposition towards innovation; it broadens knowledge and enables the clarification of concepts; it fosters understanding of others’ conceptions; it straightens professional and personal relationships; it develops self-confidence and trust towards change. Two main constraints were identified: teacher overload and the lack of time. As regards the evaluation of learning, the most important changes were in the teachers’ conceptions. Change in practices can become more systematic due to this conceptual change. We also conclude that there is a big gap between what teachers say and what they really do. Lack of time, the high number of students per class and lack of information on evaluation are serious constraints to the implementation of formative evaluation. This study contributed to a better understanding of teachers’ conceptions and practices of evaluation, the processes of collaboration, and for the development of a more dynamic school where reflection on evaluation is enhanced in order to improve learning