O papel do fundo de maneio das pequenas e médias empresas

Dissertação de Mestrado em Finanças EmpresariaisConsiderando que as empresas com falta de liquidez recorrem às instituições financeiras mas numa altura de contração e de aumento de assimetria de informação as próprias empresa com maiores dificuldades são tentadas a usar determinados “mecanismos” de forma a suprir as suas necessidades de financiamento, então o objetivo do presente trabalho visa estudar, de forma empírica, a relação entre o valor do Fundo de Maneio das Pequenas e Médias Empresas Portuguesas (PME) e o nível de crédito obtido junto das Instituições Financeiras. Para o efeito é utilizada uma análise comparativa entre o universo nacional de 2166 com a CAE (Código de Actividade Económica) 25120 – Fabricação de portas e elementos similares em metal face ao universo de 196 PME do distrito de Braga com o mesmo CAE; este estudo é complementado com um estudo de caso de empresa do setor em questão. Os resultados obtidos através destes dados e deste estudo de caso permitem verificar que, quer em termos financeiros, quer em termos económicos as empresas do distrito de Braga, no setor referido, estão numa posição menos confortável que as restantes empresas nacionais do mesmo setor; isto acontece sobretudo, porque as empresas deste distrito não conseguem fazer face às suas responsabilidades de curto prazo, através dos seus ativos de curto prazo; Por outro lado, o uso de mecanismos de seleção adversa por parte das empresas permitindo-lhes, no curto prazo, resolver alguns problemas financeiros, torna-se muitas vezes a causa do seu fracasso futuro.Considering that the companies with liquidity needs appeal to the financial institutions but in a cycle of contraction and of increase of asymmetry of information the companies with bigger difficulties are tempted to use certain “mechanisms” in order to get their necessities of financing, the present work aims to study, in an empirical way, the relationship between the value of Working Capital in Small and Medium Enterprises Portuguese (SME) and the level of credit obtained from the Financial Institutions. For the effect a comparative analysis is performed by comparing the national universe of 2166 enterprises with CAE (Economic Activity Code) 25120 – “Similar manufacture of doors and elements in metal” and the universe of 196 PME of the district of Braga with the same CAE; this study is complemented with a case study of a company of the sector in question. The results obtained from these data and case study confirm that, in financial terms, the companies of the district of Braga, in the related sector, are in a less comfortable situation than the remaining national companies of the same sector; this happens over all, because the companies of this district do not obtain a sufficient trade credit level to face their responsibilities of short term. Moreover, the use by firms, of adverse selection mechanisms allows them, in the short term, to solve some financial problems but in the long term become, many times, the cause of their future failure

Direitos das crianças - do abstracto ao concreto

Mestrado em Ciências da Educação - Educação Social e Intervenção ComunitáriaCom este projecto pretendemos contribuir com a criação de novas bases de compreensão sobre o entendimento das crianças sobre os seus direitos e a sua real possibilidade de participar na implementação local da Convenção dos Direitos da Criança, visada pela iniciativa Cidade Amiga das Crianças. Neste trabalho reconhecemos o impacto que a Convenção dos Direitos da Criança, na mudança do modo como a nossa sociedade reconhece ou não, os direitos civis e políticos, além dos direitos económicos e sociais inerentes a todas as crianças, como compromisso e obrigação dos Estados Partes. Caracterizamos a Cidade Aveiro como um contexto local de desenvolvimento económico, de acção social e de implementação da CDC através da iniciativa Cidade Amiga das Crianças, onde a promoção da participação infantil e a cidadania das Crianças passou a ser parte importante da agenda política. Foi em resposta a esta dinâmica que procuramos escutar a opinião das crianças do Agrupamento da Cidade de Aveiro sobre a questão dos direitos, enquanto conceito abstracto mas também enquanto fonte de dilemas vividos nos seus quotidianos, sob inspiração de um trabalho de investigação de âmbito europeu designado “Tres miradas a los derechos de la infancia”. A apropriação do conhecimento produzido nesta primeira fase do nosso projecto, deu-nos a compreender a necessidade de criarmos condições para que as crianças se capacitassem dos seus direitos e, da sua posição de sujeitos e de cidadãos participantes na construção de uma cidade mais amiga das crianças. Neste sentido procuramos respostas na literatura acerca da implicação das crianças em investigações de carácter participativo e implicamo-nos, activa e criticamente, com outros adultos e com as crianças de um grupo minoritário da Cidade, num processo de co-construção de um outro lugar de voz das crianças no contexto da comemoração do 22º aniversário dos direitos da criança. Estes foram os dois momentos onde os referenciais teóricos da sociologia da infância, sobre a prática e os instrumentos de investigação nos permitiram reconhecer a importância da participação das crianças e jovens nos espaços de decisão, no sentido de promover a democratização das relações entre adultos e crianças e a melhoria da cidade de Aveiro como local de implementação da CDC.With this Project, our main goal is to contribute with the creation of new comprehension bases about childrenʼs capacities in understanding their rights as well as, the ability to participate on the local implementation of Childrenʼs Right Convention, developed by the Child Friendly City project. On this Project we recognize the impact that the Convention on the rights of the child, in changing the way our society recognizes it or not, civil and political rights, as well as economic and social rights inherent to all children, such as commitment and obligation of States that are Parties on the Convention. We characterized the City of Aveiro as a local context of economic development, of Social Action and implementation of the CRC through out the Child Friendly City initiative where the promotion of child participation and citizenship of children has become an important part of the cityʼs political agenda. As a reaction to all this dynamism, we searched the opinion of children of the Aveiro City School Group regarding their rights as an abstract concept, but also, as a source of dilemmas in their quotidian, under the inspiration of a European research Project, “Tres miradas a los derechos de la infância”. The knowledge appropriated on this first phase of our project, made us understand the necessity of creating various conditions to allow children apprehended their rights and their position as citizens participating in the construction of a more child-friendly city. In this sense, we searched answers in literature concerning the involvement of children in participative researches and we also evolved ourselves, actively and critically, with other adults and children from a minority group of the City, in a process of co-construction of means to empower childrenʼs voices, in context of the 22nd anniversary of Childrenʼs Rights. These were the two instances where Childrenʼs Sociologic theoryʼs, regarding practice and investigation instruments allowed us to recognize the importance of children and youths opinions in decisive questions, in order to promote the democratization of relations between adults and children, improving the city of Aveiro and local implementation of the CRC

Covid-19 and scientific literacy

UIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020The COVID-19 pandemic is, currently, the focus of all personal and collective actions at the social, cultural, economic, political and religious levels, among other dimensions of human life. This Letter to the Editor focuses on the overwhelming existence of fake news directly related to COVID-19, which permeate social networks and even the media, where journalists should act as gatekeepers and not fake-keepers. The methodology used in the collection and selection of data consisted of bibliographic research, in international databases, of publications on the topic under study and their content analysis. The results allow concluding that there is a need to promote scientific literacy in the general population but especially among journalists themselves.publishersversionpublishe

Reading on paper and scrolling text on a screen in academic learning

UID/SOC/04647/2019In the contemporary context, there is a growing practice of reading higher education teaching support material using digital media tools, via scrolling text on a screen on multiple devices (e.g. tablets, iPads and computers). These materials can be either specifically prepared digital texts or scanned printed texts, as opposed to the tradition of reading on paper. Thus, the following question emerges, which functions as the leitmotiv of the present study: what is the pedagogical potential of digital reading by scrolling text? In order to answer this question, we analysed a variety of information addressing this topic, which was collected from multiple sources. The analysis of this information allows concluding that, sometimes, rather than by the intentionality or pedagogical potential of the academic learning reading processes, this practice seems to be justified by the possibility of implementing a technology that tends to meet the actors' expectations (mainly students). There is the need for some caution in the mobilisation of digital reading in each specific situation, insofar as this reading is not always - necessarily and under any circumstance - the most fruitful. Besides the specificities that differentiate digital reading from printed reading (such as concentration and the relationship with new technologies), students' traits, their motivation, their knowledge about the use of the reading device or the type of digital document are some of the key elements to take into account for the success of learning through this reading process in academic learning, which, in addition, cannot overlook the importance of the type of teacher-student relationship established.publishersversionpublishe

Conhecimento, Responsabilidade, Visão e Futuro: bases programáticas da Lista F para o 3.º mandato do Conselho Geral da Universidade de Évora 2016-20

O presente documento inclui o programa de acção e os elementos de campanha da Lista F, candidata ao 3.º mandato do Conselho Geral da Universidade de Évora (2016-20)

Livro Verde dos Montados

O Livro Verde dos Montados apresenta diversos objectivos que se interligam: Em primeiro lugar, o Livro Verde pretende reunir e sistematizar, de uma forma simples e acessível ao público, o conhecimento produzido em Portugal pelos investigadores e técnicos de várias instituições de investigação ou de gestão que estudam o Montado. Assume-se como uma oportunidade de caracterizar o sistema tendo em conta as suas várias dimensões, identificando as principais ameaças à sua preservação assim como os caminhos que podem ajudar à sua sustentabilidade. Não sendo um documento científico, baseia-se no conhecimento científico e pretende constituir a base para uma plataforma de organização, tanto dos investigadores como do conhecimento científico actualmente produzido em Portugal sobre o Montado.Em segundo lugar, o Livro Verde deverá contribuir para um entendimento partilhado do que é o Montado, por parte do público, de técnicos e de especialistas, conduzindo a uma classificação mais clara do que pode ser considerado Montado e de quais os tipos distintos de Montados que podem ser identificados. Em terceiro lugar, o Livro Verde estabelece as bases para uma estratégia coordenada de disponibilização de informação sobre o sistema Montado, visando o seu conhecimento, apreciação e valorização pela sociedade portuguesa no seu conjunto. Deste modo, o Livro Verde poderá constituir um instrumento congregador e inspirador para a realização de acções de sensibilização e informação sobre o Montado. Em quarto lugar, pretende-se que o Livro Verde contribua para um maior reconhecimento e valorização do Montado como sistema, a nível do desenho das políticas nacionais por parte dos vários sectores envolvidos.Finalmente, o Livro Verde constituirá um documento parceiro do Livro Verde das Dehesas, produzido em Espanha em 2010, de forma a reforçar o reconhecimento e a devida valorização destes sistemas silvo-pastoris no desenho das estratégias e políticas relevantes pelas instituições europeias. Em suma, os autores pretendem que o Livro Verde dos Montados se afirme como o primeiro passo para uma efectiva definição e implementação de uma estratégia nacional para os Montados

Viral genetic clustering and transmission dynamics of the 2022 mpox outbreak in Portugal

Pathogen genome sequencing during epidemics enhances our ability to identify and understand suspected clusters and investigate their relationships. Here, we combine genomic and epidemiological data of the 2022 mpox outbreak to better understand early viral spread, diversification and transmission dynamics. By sequencing 52% of the confirmed cases in Portugal, we identified the mpox virus sublineages with the highest impact on case numbers and fitted them into a global context, finding evidence that several international sublineages probably emerged or spread early in Portugal. We estimated a 62% infection reporting rate and that 1.3% of the population of men who have sex with men in Portugal were infected. We infer the critical role played by sexual networks and superspreader gatherings, such as sauna attendance, in the dissemination of mpox virus. Overall, our findings highlight genomic epidemiology as a tool for the real-time monitoring and control of mpox epidemics, and can guide future vaccine policy in a highly susceptible population.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

SARS-CoV-2 introductions and early dynamics of the epidemic in Portugal

Genomic surveillance of SARS-CoV-2 in Portugal was rapidly implemented by the National Institute of Health in the early stages of the COVID-19 epidemic, in collaboration with more than 50 laboratories distributed nationwide. Methods By applying recent phylodynamic models that allow integration of individual-based travel history, we reconstructed and characterized the spatio-temporal dynamics of SARSCoV-2 introductions and early dissemination in Portugal. Results We detected at least 277 independent SARS-CoV-2 introductions, mostly from European countries (namely the United Kingdom, Spain, France, Italy, and Switzerland), which were consistent with the countries with the highest connectivity with Portugal. Although most introductions were estimated to have occurred during early March 2020, it is likely that SARS-CoV-2 was silently circulating in Portugal throughout February, before the first cases were confirmed. Conclusions Here we conclude that the earlier implementation of measures could have minimized the number of introductions and subsequent virus expansion in Portugal. This study lays the foundation for genomic epidemiology of SARS-CoV-2 in Portugal, and highlights the need for systematic and geographically-representative genomic surveillance.We gratefully acknowledge to Sara Hill and Nuno Faria (University of Oxford) and Joshua Quick and Nick Loman (University of Birmingham) for kindly providing us with the initial sets of Artic Network primers for NGS; Rafael Mamede (MRamirez team, IMM, Lisbon) for developing and sharing a bioinformatics script for sequence curation (https://github.com/rfm-targa/BioinfUtils); Philippe Lemey (KU Leuven) for providing guidance on the implementation of the phylodynamic models; Joshua L. Cherry (National Center for Biotechnology Information, National Library of Medicine, National Institutes of Health) for providing guidance with the subsampling strategies; and all authors, originating and submitting laboratories who have contributed genome data on GISAID (https://www.gisaid.org/) on which part of this research is based. The opinions expressed in this article are those of the authors and do not reflect the view of the National Institutes of Health, the Department of Health and Human Services, or the United States government. This study is co-funded by Fundação para a Ciência e Tecnologia and Agência de Investigação Clínica e Inovação Biomédica (234_596874175) on behalf of the Research 4 COVID-19 call. Some infrastructural resources used in this study come from the GenomePT project (POCI-01-0145-FEDER-022184), supported by COMPETE 2020 - Operational Programme for Competitiveness and Internationalisation (POCI), Lisboa Portugal Regional Operational Programme (Lisboa2020), Algarve Portugal Regional Operational Programme (CRESC Algarve2020), under the PORTUGAL 2020 Partnership Agreement, through the European Regional Development Fund (ERDF), and by Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).info:eu-repo/semantics/publishedVersio