La racionalización de la administración financiera del servicio de agua potable y el Movimiento Antorchista en el municipio de Chimalhuacán, Estado de México

Este artículo destaca las inconsistencias entre el desempeño político-ideológico del Movimiento Antorchista Nacional y la racionalidad administrativa de los gobiernos derivados, tomando tomo estudio de caso la administración financiera del servicio de agua potable en el municipio de Chimalhuacán, Estado de México. El texto aporta soluciones desde la perspectiva de las teorías profundas y mediante el mesoanálisis de políticas públicas. No obstante, quedó pendiente definir la factibilidad de las propuestas por la opacidad de los actores

Movimientos antivacunas y enfermedades emergentes

El desarrollo de las vacunas se puede considerar uno de los grandes avances científicos de la historia, con los que se han conseguido resultados más que contrastados en la erradicación o minimización de diversas enfermedades. Pese a ello, existen grupos de detractores que por diversas causas no creen en ellas o consideran que no son eficaces y forman parte de un lucrativo engaño de la industria farmacéutica. El gran problema de estas posturas radica no solo en poner en peligro la salud de sus propios hijos al evitar que sean vacunados, sino la salud de todos, al dejar resquicios en la inmunización colectiva frente a diversos patógenos (efecto rebaño). Es indudable que la globalización de la información, a la que hoy todos tenemos acceso a través de internet, ha multiplicado el número de personas que han dejado de creer en las vacunas. No toda la información publicada está contrastada científicamente, por lo que los bulos o las informaciones erróneas, incluso intencionadamente falsas, dan lugar a que personas con escasa formación puedan acabar tomando decisiones equivocadas, con consecuencias muchos más graves de lo que, en su ignorancia, puedan llegar a pensar. Junto a ellas, y aún más preocupante, están las personas con formación académica e incluso personal sanitario que mantienen el mismo criterio. Desafortunadamente, las vacunas no son inocuas, al igual que ningún medicamento, pero innumerables ensayos científicos así como datos epidemiológicos recabados durante décadas constatan, sin ningún género de dudas, que sus beneficios son muy superiores a sus riesgos, siendo mayores dichos beneficios cuanto más se universalice su implantación. Desde la Organización Mundial de la Salud (OMS) se advierte del riesgo de enfermedades que no han sido erradicadas y cuya incidencia está aumentando debido en parte a los movimientos antivacunas, junto a otros factores como los movimientos migratorios, la baja cobertura de vacunación en determinados países, etc. También se insiste en utilizar las redes sociales y todos los medios que internet pone a nuestra disposición para informar a la población sobre la necesidad de vacunar, puesto que este método de difusión es precisamente el que utilizan los grupos antivacunas para propagar sus ideas. Junto a esto, se insta a las autoridades a implantar medidas coercitivas como multas, prohibiciones de los niños para asistir a guarderías, clases, etc., ya que en una cuestión de salud pública debe priorizarse el bien de la población frente a la libertad de los individuos, salvo razones médicas.Universidad de Sevilla. Doble Grado en Farmacia y Óptica y Optometrí

Determination of Soluble Sugars in Arabidopsis thaliana Leaves by Anion Exchange Chromatography

Determination of soluble sugars is basic for the study of carbon metabolism in plants. Soluble sugar quantitation can be achieved by enzymatic methods implying different coupled reactions. Here we describe a simple method that allows rapid determination of the most abundant soluble sugars (glucose, fructose and sucrose) in Arabidopsis leaves by anion exchange chromatography. We have applied this method to study the levels of soluble sugars during the photoperiodic transition to flowering (Ortiz-Marchena et al., 2014).España, MINECO projects CSD2007-00057, BIO2008-02292, and BIO2011-28847-C02-00España, Junta de Andalucía P06-CVI-01450 and P08-AGR-0358

Enseñanzas universitarias de turismo en Córdoba y Sevilla: situación actual y relación turístico-patrimonial

Las enseñanzas universitarias del territorio español han sufrido grandes cambios durante las dos últimas décadas debido al movimiento de creación del Espacio Europeo de Educación Superior. En el presente documento se realiza un breve repaso de los cambios más importantes que se han tenido que llevar a cabo. Posteriormente, nos centramos en las enseñanzas universitarias de turismo, su papel dentro del sector económico del turismo y la riqueza patrimonial de los destinos turísticos. Por último, realizamos un análisis de los grados y las diplomaturas de turismo, estas últimas ya extinguidas, de las universidades de Córdoba y Sevilla.University education in Spain has undergone major changes over the last two decades due to the movement to create the European Higher Education Area. This document briefly reviews the most important changes that have had to be made. Subsequently, we focus on university tourism education, its role within the economic sector of tourism and the rich heritage of tourist destinations. Finally, we carried out an analysis of the degrees and diplomas in tourism, the latter already extinct, from the universities of Cordoba and Seville

Hacia el sistema ECTS: autoevaluación, metacognición y competencia profesional en un curso de literatura para docentes de lenguas extranjeras

This paper presents a series of actions carried out in order to adapt one of the courses in the training curriculum of Foreign Language Teachers in the University of Granada (Spain) to the European Credit Transfer System (ECTS). The course focuses on literature teaching. The final aim of the aforementioned actions was that of promoting autonomous learning and reflective skills amongst trainees, in order to help them become responsible for their own professional development. The approach followed relies on the adoption of a competence-based curriculum and the introduction of self-assessment and metacognitive techniques. The evaluation of the experience reveals a significant improvement in the capacity of trainees to manage their own learning, in their linguistic competence, and in their handling of didactic resources and material. This research is part of a project financed by the Spanish Ministry of Science and Innovation (SEJ 2007-62329).Este artículo presenta las acciones llevadas a cabo en la adaptación de la asignatura Didáctica de la Literatura (Inglés), perteneciente al currículum de Maestro Especialidad Lengua Extranjera (Inglés) de la Universidad de Granada, al sistema del crédito europeo (ECTS). El objetivo final de dichas acciones era promover el aprendizaje autónomo y la capacidad reflexiva del alumnado, de forma que se responsabilizaran de su propio desarrollo profesional. El enfoque seguido se basa en la adopción de un currículum basado en competencias y en la introducción de técnicas de autoevaluación y metacognición. La evaluación de la experiencia pone de relieve una mejora significativa en la capacidad del alumnado para monitorizar su propio aprendizaje, en su competencia lingüística y en su manejo de materiales y recursos didácticos. Esta investigación forma parte de un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (SEJ 2007-62329

El desarrollo de la identidad docente del profesorado de LE mediante la producción de narrativas

This paper presents a pioneering teacher training model based on the development of teacher identity. We examine the planning and steps carried out in the implementation of a research project financed by the Spanish Ministry of Science and Innovation (Spain). The first phase focuses on the trainees’ own narratives. We also used questionnaires, interviews, and held weekly seminars to elicit information from a multifaceted point of view. Results show agreement with theoretical predictions and match former studies outcomes. The work presented here has profound implications for future studies of teacher training, and shows evidence in the development of participants’ critical thinking and reflective capacity.El presente artículo presenta un modelo pionero para la formación de profesorado basado en el desarrollo de la identidad docente. Se examina el planteamiento y las diferentes fases que se llevaron a cabo en la implementación de un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (España). La primera fase utiliza las narrativas de los propios maestros, las cuales se complementan con cuestionarios, entrevistas y seminarios semanales con el fin de obtener información desde una perspectiva multifacética. Los resultados coinciden con las predicciones teóricas y corroboran los resultados de trabajos previos. Este estudio tiene profundas implicaciones para futuras investigaciones sobre la formación de docentes y aporta datos que ratifican el desarrollo del pensamiento crítico y de la capacidad reflexiva de los participantes

Purification of Starch Granules from Arabidopsis Leaves and Determination of Granule-Bound Starch Synthase Activity

Starch constitutes the most important carbon reserve in plants and is composed of branched amylopectin and linear amylose. The latter is synthesized exclusively by the Granule-Bound Starch Synthase (GBSS, EC 2.4.1.21). Here we report a readily reproducible, specific and highly sensitive protocol, which includes the isolation of intact starch granules from Arabidopsis thaliana leaves and the subsequent determination of GBSS activity. We have applied this method to study GBSS activity in diurnal cycles in vegetative growth and during the photoperiodic transition to flowering in Arabidopsis (Tenorio et al., 2003; Ortiz-Marchena et al., 2014).España,MINECO CSD2007-00057, BIO2008-02292, and BIO2011-28847-C02-00España, Junta de Andalucía P06-CVI-01450 and P08-AGR-0358

Experimental colonization of Ulva spp. with algal-epiphytic antagonistic bacteria as a strategy for pathogen control in integrated multi-trophic aquaculture recirculating systems

Probiotics are a potential tool for bacterial control in aquaculture (Pintado et al. 2011), decreasing the use of disinfectants and antibiotics and contributing to an ecosystem approach, which is more sustainable and respectful to the environment.Postprint (published version

Heuristic algorithms for Markov Decision Processes

En la actualidad se conocen un gran cúmulo de aplicaciones y prestaciones para la inteligencia artificial, es innegable la influencia residente en este campo en lo relativo al futuro de la informática. Pero hay que puntualizar que no todos los problemas son iguales, y, por lo tanto, tampoco la metodología más precisa para resolverlos. En este TFG estudiaremos concretamente un área del aprendizaje automático, conocida como aprendizaje por refuerzo, que trata de optimizar la toma de decisiones mediante la maximización de una recompensa o la minimización de un coste, a través de los procesos de decisión de Markov. Como veremos adelante, este sistema está basado en la idea de que, en problemas concretos, no podemos tener en cuenta la toma de decisiones como un proceso riguroso y sin fallos, si no que el proceso transitorio que arraiga en la toma de decisiones también puede llevar a error. Por ejemplo, aunque el algoritmo de un sistema autónomo móvil decida moverse en una dirección concreta para alcanzar su destino, es necesario tener en cuenta factores ambientales que sugieren un margen de error en el movimiento. El estudio se llevará a cabo mediante la implementación de una serie de algoritmos heurísticos para procesos de decisión de Markov, y, posteriormente, se hará una comparativa de estos algoritmos a través de la definición de una serie de casos de prueba con el fin de comprobar sus prestaciones y obtener conclusiones acerca de la optimalidad en su uso. En la memoria se detallará la teoría detrás de los procesos de Markov, así como la referente a los algoritmos implementados con pseudocódigo incluido. También se graficará los datos obtenidos en la aplicación de los algoritmos sobre los casos de prueba y se facilitará una copia del código para el interesado