Análisis de la implementación del currículo evaluado dentro de la filosofía de enseñanza, para la comprensión. En el colegio oblatas al divino amor

Este estudio busca analizarlas prácticas evaluativas del aprendizaje en colegio Oblatas al Divino Amor a la luz del programa de la (EPC). A partir de esta exploración se pretenden descubrirlas distancias y los acercamientos en la evaluación del aprendizaje en relación con este modelo. Esto se lleva a cabo haciendo un estudio de las concepciones docentes y las percepciones de los estudiantes en cuanto su práctica evaluativa. La reflexión sobre las prácticas evaluativas le puede permitir a la comunidad adoptar una mirada crítica en cuanto a los procesos de aprendizaje y las maneras de hacer al estudiante partícipe en todo su proceso de evaluació

El deporte como objeto de estudio articulador de las ciencias sociales y humanas

El deporte es un fenómeno social con importante incidencia en esfe- ras políticas, sociales, y económicas, llegando a ser considerado una necesidad social por los beneficios que puede aportar a los indivi- duos y a la construcción de tejido social de diferentes colectivos. Sin embargo, en Colombia ha sido un campo de estudio históricamente vinculado a la educación física y al entrenamiento deportivo, dejando rezagado su estudio desde otros campos de formación. No obstante, la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades con una visión disruptiva del estudio del deporte y una oferta académica única en el país a través del programa Gestión Deportiva, ha llevado al deporte a constituirse como un objeto de estudio de importante relevancia para las ciencias sociales y humanas, siendo punto de encuentro de áreas como la sociología y la comunicación social; permitiendo dinamizar la misión institucional de la UNAD por medio de acciones educativas innovadoras conjuntas gestadas desde la interacción constante de miembros del metasistema. Por lo anterior, el objetivo de la presente ponencia es evidenciar la articulación de las ciencias sociales y hu- manas a través del estudio del deporte en el metasistema unadista. &nbsp

Ruling Frameworks and Fire Use‐Conflicts in Tropical Forests of Chiapas, Mexico: A Discourse Analysis

The use of fire within tropical forests to settle agriculture and livestock systems has long been causing a bottle-neck for governmental and environmental development agencies, especially in natural forested areas with local population. An international strategy followed since many years ago is the decree of special territories with vast forests as natural protected areas (NPA). In Mexico, environmental laws can run contrary to customs and practices of natural resource-dependent communities which still use fire to farm their lands as unique livelihood activity. The chapter examines two conflicting frameworks of resource management (forest and soil) and governance in a forest village’s efforts to comply with federal policies against fires in a NPA of Chiapas, Mexico. Forest and soil management is a key locus in California village, where governance structures come into conflict with hierarchical State power. Participatory workshops and semi-structured interviews were primary research instruments for data collection and discovery of community front and backstage. Ethnography and discourse analysis were used as main tools for the analysis of information. While the State leads the conservation efforts and limits cultural activities and local actions through coercive laws, the land use and resource-dependent communities defend their access rights, and they also determine how to individual or collectively manage fires in daily activities. Finding collective solutions with horizontal-dialogue strategies represent an important issue and a pending task for the development and preservation agencies focused on forested areas. Backstage dialogue is a tool for village self-preservation when livelihood strategies are at odds with protectionist conservation efforts

Biomass Accumulation and Carbon Storage in Pinus maximinoi, Quercus robur, Quercus rugosa, and Pinus patula from Village- Forests of Chiapas, Mexico

The Frailesca region (Chiapas, Mexico) presents a lack of forest studies and its environmental contribution. This chapter displays a first case study with preliminary research information regarding the identification of main forest trees and rural villages with best potential for biomass production and carbon storage management. Twenty two plots of 500 m2 were selected in 11 villages of the region, in order to identify the main and dominant forest trees species and then to estimate the biomass production and carbon storage in pine (Pinus maximinoi), oak (Quercus robur), holm oak (Quercus rugosa) and Mexican weeping pine (Pinus patula) species. This study shows that the largest accumulation of both biomass and carbon occurred in the pine forests and the lowest in the oak forests. Pine trees showed carbon storage of 516.75 Mg ha−1, followed by holm oaks, with 297.21 Mg ha−1; the species with the lowest value was oak, with 75.02 Mg ha−1. The forests of the 24 de Febrero villages had the highest potential for carbon storage. Deep studies are being conducted in relation to the aboveground biomass, carbon contents in trees stem, branches and leaves, and the relation to biomass dynamics and carbon stocks and other ecological aspects of village-forests

Gestión de la producción: una aproximación conceptual

Es bien conocida la problemática que oscila alrededor de la competitividad en las empresas, como vía no solo para crecer y desarrollarse en el marco económico, sino también para poder sobrevivir en su sector de actividad. De hecho, hace ya algún tiempo, desde la Escuela de Negocios de Harvard se advertía a los directores de fábricas norteamericanas que para ser más competitivas y crear ciertas ventajas duraderas debían enfatizar en tres aspectos esenciales: 1. concederle una orientación al sistema y al proceso productivo; 2. reorganizar el sistema de producción en función de unas tareas o misiones estratégicas; y 3. reflejar tales misiones en la orientación competitiva de la empresa, y no solo derivarse de ella, sino también contribuir a su formulación e implementación. Contenido: 1. Dirección de la producción: Su papel estratégico en la competitividad empresarial. 2. Planeación agregada y programación maestra. 3. Programación y control de la producción. 4. Estudio del trabajo: Herramientas para la mejora de la productividad empresarial. 5. Logística y gestión de la cadena de abastecimiento. 6. Algunos enfoques en el mejoramiento de sistemas de producción/Operaciones. 7. Gestión en prevención y control de pérdidas en producción/Operaciones. 8. Nuevas Tecnologías de la fabricación y la información

Internacionalización del currículo y experiencias pedagógicas. Pertinencia y aprendizaje global en educación superior.

La internacionalización en la educación superior con frecuencia es vinculada exclusivamente a la movilidad académica entrante y saliente, tanto de estudiantes como de profesores. No obstante, las tecnologías de la información y comunicación e incluso situaciones ocasionadas por el nuevo coronavirus (COVID19), han llevado a replantear estos y otros imaginarios relacionados con la internacionalización, resaltando la importancia de procesos de internacionalización en casa e internacionalización del currículo. A través de la presente obra, se pretende llevar al lector por una ruta que le permita apropiar algunos conceptos claves de internacionalización en casa, cuyo eje central es la internacionalización del currículo. Se resalta, también, la mirada a la metodología COIL como una herramienta relevante y relativamente sencilla para potenciar la visibilidad nacional e internacional. La segunda parte del texto consiste en presentar experiencias pedagógicas significativas en el aula, pues se busca desvincular la internacionalización del “aeropuerto y el avión” y llevarla al aula de clase. La visión general que ofrece la obra puede permitir al lector tener una idea amplia de lo que implica la internacionalización del currículo y de esa forma facilitar la construcción de currículos pertinentes y equitativos en las instituciones de educación superior

Consenso colombiano de atención, diagnóstico y manejo de la infección por SARS-COV-2/COVID-19 en establecimientos de atención de la salud Recomendaciones basadas en consenso de expertos e informadas en la evidencia

The “Asociación Colombiana de Infectología” (ACIN) and the “Instituto de Evaluación de Nuevas Tecnologías de la Salud” (IETS) created a task force to develop recommendations for Covid 19 health care diagnosis, management and treatment informed, and based, on evidence. Theses reccomendations are addressed to the health personnel on the Colombian context of health services. © 2020 Asociacion Colombiana de Infectologia. All rights reserved

La educación en psicología a través de la virtualidad

La educación en psicología a través de la virtualidad es la presentación de las investigaciones que se han realizado en Politécnico Grancolombiano sobre cómo educar (y mejorar el proceso educativo), desde la disciplina encargada de velar por la salud mental de las personas. A lo largo de estos capítulos se describen las mejores estrategias para mantener la educación virtual con los más altos estándares de calidad, para finalmente entender cómo proyectarnos en medio de los retos de ejercer una profesión que tradicionalmente se ha contextualizado en la presencialidad

Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 3

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Ideología, valores y medios. Un reto de niños, padres y maestros. Características de la violencia intrafamiliar en Imbabura. El mercado del arte contemporáneo: La presencia femenina. Recursos educativos abiertos (REA) con metodología PACIE. Educación y Pedagogía. Diversas aproximaciones. Organizadores gráficos interactivos (OGIS): una alternativa didáctica para el aprendizaje. El pseudoperiodismo de investigación en las cadenas generalistas de televisión en España. Educomunicación y bailoterapia como estrategias para fortalecer la Relación Universidad-Sociedad. Catalanes en Ecuador (siglos XVI-XX). La Arqueología y el Arte: los artistas como arqueólogos. Las nuevas tecnologías: su influencia en la comunicación y en la práctica docente. Validación de un instrumento para evaluar competencias genéricas en la formación del maestro de Educación Infantil Análisis de los factores que motivan a los trabajadores en relación de dependencia de Imbabura. El libro La marca-país en América Latina. Bases teóricas y técnicas para el diseño de la marca-país. El libro Historia del Diseño en América Latina y el Caribe: industrialización y comunicación visual. El diseño de la marca “Editorial UTN”. El cartelismo social y la Ecuador Poster Bienal Aprendiendo Ciencia en el Aula didáctica: retos y potencialidades Normas de presentación de artículos en la revista Ecos de la Academia