PERANCANGAN VIDEO "PELESTARIAN OWA JAWA" SEBAGAI MEDIA EDUKASI PENGENALAN SATWA LANGKA BAGI REMAJA

Media informasi yang tersedia untuk memberikan edukasi kepada remaja terhadap pentingnya pelestarian satwa liar, khususnya satwa primata Owa Jawa di Indonesia belum optimal. Diperlukan medika edukasi yang mampu menjangkau kalangan remaja seperti video yang dapat diakses diberbagai platform. Penelitian ini membahas bagaimana langkah dalam pembuatan dan distribusi video kepada remaja sebagai media edukasi pengenalan satwa langka khususnya primata Owa Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi positif dalam memperkaya bahan penyadartahuan sebagai upaya meningkatkan dan membangun kesadaran masyarakat luas khususnya remaja untuk mengenal dan meningkatkan pengetahuan tentang pentingnya pelestarian Owa Jawa. Metode penelitian yang digunakan yaitu practice-led research, metode ini mempunyai fokus pada penciptaaan karya. Hasil dari penelitian yang diperoleh, video yang dirancang melalui lima tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap mengimajinasi, tahap pengembangan imajinasi, tahap pengerjaan, hingga hasil karya melalui distribusi dan apresiasi. Distribusi yang dilakukan melalui platform Youtube sebagai tempat memublikasikan video tersebut, serta apresiasi yang diberikan oleh beberapa orang yang telah menonton video menunjukkan bahwa video tersebut dapat menambah pengetahuan tentang satwa primata Owa Jawa. Kesimpulan yang diperoleh menunjukkan bahwa video “Pelestarian Owa Jawa” berhasil dapat menambah pengetahuan sebagai penyadartahuan untuk mengedukasi tentang satwa langka yang hampir punah yaitu pengenalan primata Owa Jawa dan pentingnya menjaga pelestarian satwa yang dilindungi. --------------- The information media available to educate adolescents on the importance of conserving wild animals, particularly the Javan Gibbon primate in Indonesia, are not optimal. Media education is needed to reach adolescents, such as through videos accessed on various platforms. This study discusses the steps in making and distributing video to adolescents as educational media for the introduction of endangered species, especially the Javan Gibbon. This research aims to make a positive contribution by enriching awareness-raising materials in an effort to improve public awareness, especially among teenagers, to recognize dan increase knowledge about the importance of preserving the Javan gibbon. The research method used is practice-led research; this method has focus on creation of works. According to the results of the research obtained, the video was designed through five stages: the preparation stage, the imagination stage, the imagination development stage, the work stage, and the work through distribution and appreciation. The distribution that was carried out through the Youtube platform as a place to publish the video, as well as the appreciation given by several people who had watched the video, showed that the video could increase knowledge about the Javan Gibbon primate. The conclusions obtained show that the video "Pelestarian Owa Jawa" has succeeded in increasing knowledge and awareness to educate about endangered species that are almost extinct, namely the introduction of the Javan Owa primate and the importance of preserving protected animals

Analisis Semiotika Fotografi "Human Interest" Karya Suhendro Winarso

Fotografi merupakan salah satu bidang yang dapat dianalisis dengan pendekatansemiotika. Dari tema fotografi human interest yang diangkat oleh Suhendro Winarso,ia selalu menyampaikan pesannya lewat karya foto tentang cerita-cerita kehidupansehari-hari masyarakat Blitar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskritifinterpretif dan penerapan teori semiotika dalam analisis setiap karya ini dilakukansebagai metode untuk kajian terhadap tanda-tanda visual fotografi yang terdapat padafoto human interest misalnya ditentukan berdasarkan pada gambar yang dianggappenting dalam pemaknaan setiap satuan tanda-tanda. Oleh karena itu, dalam setiapkarya yang diabadikan oleh Suhendro Winarso dapat memperlihatkan identitasbangsa Indonesia itu sendiri mulai dari mencerminkan situasi dan kondisikebudayaannya

Analisis Pengaruh Bimbingan Karir terhadap Siswa SMK: Studi Kepustakaan

Bimbingan karir merupakan satu dari serangkain program pendidikan yang dilaksanakan di sekolah, adanya bimbingan karir menjadi suatu wadah yang hendaknya diberikan kepada para siswa guna memfasilitasi keoptimalan pada dirinya dalam menjalani tahap perkembangan diri. Namun berdasarkan kenyataan di lapangan dan dirasakan sendiri oleh penulis, bimbingan karir yang ada di sekolah belum secara optimal diberikan kepada siswa terutama bagi siswa SMK. Oleh karena hal itu, penulis tertarik untuk mencari tau seberapa besar urgensi diberikannya bimbingan karir bagi siswa SMK, juga mengkaji pengaruh pemberian bimbingan karir yang optimal kepada siswa SMK dalam persiapannya untuk menghadapi dunia kerja. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau Library Research. Sumber data yang peneliti peroleh berasal dari situs online yang menyediakan buku, jurnal dan artikel ilmiah seperti Google Books dan Google Schoolar. Teknik yang digunakan peneliti dalam studi kepustakaan ini adalah metode dokumentasi, yaitu dengan cara mencari data yang relevan dengan topik berupa buku, makalah, artikel, jurnal, atau catatan dari penelitian terdahulu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi atau biasa disebut dengan Content Analysis. Kesimpulan yang diperoleh yaitu bimbingan karir membantu siswa dalam menentukan sendiri studi yang akan mereka tempuh juga menyesuaikannya berdasarkan minat/bakat serta cita-cita mereka. Adanya bimbingan karir juga membantu mereka dalam melihat secara transparan tentang apa yang nantinya akan mereka tempuh ketika masuk ke dunia kerja. Kata kunci: Bimbingan Karir, SMK, Kari