Um projeto sustentável de poços artesianos no sertão nordestino

O presente trabalho tem como objetivo avaliar a eficácia da utilização do guia PMBOK em projetos ambientais de poços artesianos no semiárido nordestino, movidos a energia solar. Para tanto, se realizou uma pesquisa bibliográfica em fontes secundárias como artigos e livros referentes ao tema. A escolha desta temática decorreu da evidência da necessidade latente de soluções para o combate aos efeitos da seca, que penaliza as comunidades de sertanejos já bastante castigados pelas severas condições de vida da região, e que possam trazer melhoria não só na qualidade de vida, mas também que respeite os limites impostos pelo meio ambiente. Ao longo do estudo, são descritos os elementos formadores da região do semiárido sertanejo e as possíveis soluções para o enfrentamento da seca. Este trabalho apresenta como solução o uso de poços artesianos movidos por energia solar, que extraem aguas subterrâneas para a utilização da população. E com o objetivo de elaborar um projeto de implantação destes poços artesianos, as dez áreas de conhecimento apresentadas no guia PMBOK foram analisadas, inclusive a viabilidade da utilização das ferramentas ali presentes. A conclusão do estudo foi a de que, mesmo sendo um projeto que não se enquadra em um padrão tradicional, o uso das recomendações e das respectivas ferramentas citadas nas áreas de conhecimento são viáveis e importantes aliados no gerenciamento do projeto em questão

Reflecting upon a translanguaging and CLIL implementation as dynamic bilingual education in a state school

El presente trabajo de investigación pretende arrojar luz sobre cómo un modelo de educación bilingüe dinámico, implementando translingüismo como herramienta pedagógica y AICLE impacta las prácticas de los maestros y el proceso de aprendizaje de los estudiantes en un colegio de carácter público llamado Hugo Ángel Jaramillo, ubicado en Pereira. Este estudio de caso cualitativo utiliza recuerdo estimulado, grupos focales y una prueba de suficiencia en lengua como métodos de recolección de datos. Los participantes de este estudio fueron 13 maestros y 124 alumnos de primaria y secundaria. Esta es la tercera fase del proyecto "Change" que se concibe como una alternativa para llevar la educación bilingüe a todas las poblaciones. Es decir, el objetivo es garantizar a las poblaciones del sector público el acceso al bilingüismo que se ha restringido a instituciones educativas privadas. En esta etapa en particular, el énfasis es reflexionar sobre el uso de la primera lengua en el aula, analizar el desempeño de los estudiantes en el modelo e identificar nuevas reflexiones de los profesores basadas en las experiencias que han acumulado a lo largo de todo el proceso de intervención. En general, este estudio presenta los papeles que el translingüismo tiene en el aula, explora el desempeño de los estudiantes y profesores en la integración de contenido y lengua en la clase y reconoce los retos a los que se enfrentan los maestros en este tipo de implementación. Por último, la proeficiencia de los estudiantes es examinada a través del análisis de los resultados de una prueba de suficiencia en lengua y se presentan las conclusiones

UM EXPERIMENTO DO USO DE CODING DOJO NA APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS

Aumentar o interesse e aprendizado dos alunos nas disciplinas de programação e capacitar equipes de desenvolvimento de software são objetivos que tem motivado a academia e a indústria a encontrar alternativas mais eficientes para a fixação e aplicação de conceitos. Este trabalho apresenta a técnica de Dojos de programação ou coding dojo (em inglês) como uma alternativa para alcançar este objetivo, por meio de uma atividade dinâmica e colaborativa que permite maior integração entre os estudantes, compartilhamento de conhecimento e aprendizado. O trabalho relata um experimento que compara o desempenho de um grupo de controle, o qual foi exposto a uma abordagem mais tradicional de aula expositiva, com um grupo que foi exposto ao Dojo de programação. Foram aplicados pré e pós-testes para 30 alunos de um curso técnico em Eletrotécnica e Informática, no conteúdo de programação orientada a objetos. A partir das avaliações e tratamento estatístico das notas, percebeu-se que a média do grupo que participou do Dojo de programação foram significativamente maiores do que a média do grupo de controle

Prehospital neurological deterioration in stroke

BACKGROUND AND PURPOSE: Patients with stroke can experience neurological deterioration in the prehospital setting. We evaluated patients with stroke to determine factors associated with prehospital neurological deterioration (PND). METHODS: Among the Greater Cincinnati/Northern Kentucky region (population ~1.3 million), we screened all 15 local hospitals' admissions from 2010 for acute stroke and included patients aged ≥20. The GCS was compared between emergency medical services (EMS) arrival and hospital arrival, with decrease ≥2 points considered PND. Data obtained retrospectively included demographics, medical history and medication use, stroke subtype (eg, ischaemic stroke (IS), intracerebral haemorrhage (ICH), subarachnoid haemorrhage (SAH)) and IS subtype (eg, small vessel, large vessel, cardioembolic), seizure at onset, time intervals between symptom onset, EMS arrival and hospital arrival, EMS level of training, and blood pressure and serum glucose on EMS arrival. RESULTS: Of 2708 total patients who had a stroke, 1092 patients (median (IQR) age 74 (61-83) years; 56% women; 21% black) were analysed. PND occurred in 129 cases (12%), including 9% of IS, 24% of ICH and 16% of SAH. In multivariable analysis, black race, atrial fibrillation, haemorrhagic subtype and ALS level of transport were associated with PND. CONCLUSION: Haemorrhage and atrial fibrillation is associated with PND in stroke, and further investigation is needed to establish whether PND can be predicted. Further studies are also needed to assess whether preferential transport of patients with deterioration to hospitals equipped with higher levels of care is beneficial, identify why race is associated with deterioration and to test therapies targeting PND

La formación integral del estudiante de las Ciencias Médicas a partir del pensamiento humanista de Fidel Castro Ruz

Introduction: education is the source of values and where great virtues are achieved. The values that should characterize every Cuban revolutionary, and even more, the health care professionals graduated in its bosom, are often absent in university praxis to the detriment of their human quality.Objective: to describe the importance of the humanistic thought of Fidel Castro Ruz for the comprehensive training of the student of Medical Sciences.Method: a literature review was carried out in SciELO, LILACS and CUMED databases. Theoretical methods such as historical-logical, analysis-synthesis, induction-deduction and comparative-historical were used. Thirteen references were chosen for the development of this article.Development: the thorough study of the stages and periods defined in Fidel's life will have a clear expression in the strengthening and apprehension of values established in the knowledge system of Higher Education.Conclusions: Fidel's humanist thought is the integrating conception of ideas about man, as a constant expression of human improvement. His life experiences at the university determined his ideas of social justice and human dignity, which become the basis of the necessary social conduct of Cuban doctors, who stand as a light of hope for the world at present.Introducción: la educación es fuente de valores y donde se logran las grandes virtudes. Los valores que deben caracterizar a todo revolucionario cubano, y aún más, a los profesionales de la salud graduados en su seno, muchas veces están ausentes en la praxis universitaria en detrimento de su calidad humana.Objetivo: describir la importancia del pensamiento humanista de Fidel Castro Ruz para la formación integral del estudiante de las Ciencias Médicas.Método: se realizó una revisión de la literatura en las bases de dato SciELO, LILACS y CUMED. Se emplearon métodos teóricos como el histórico-lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico-comparativo. Se seleccionaron 13 referencias para el desarrollo del presente artículo.Desarrollo: el estudio acucioso de las etapas y periodos definidos en la vida de Fidel tendrán una clara expresión en la consolidación y aprehensión de valores establecidos en el sistema de conocimientos de la Educación Superior.Conclusiones: el pensamiento humanista de Fidel es la concepción integradora de ideas sobre el hombre, como expresión constante del mejoramiento humano. Sus experiencias vivenciales en la universidad determinaron sus ideas de justicia social y dignidad humana, que se convierten en las bases de la necesaria conducta social de los médicos cubanos, que se alzan como una luz de esperanza para el mundo en los momentos actuales

Calagem como forma de redução da toxidez por cobre em aveia preta

Soils which are cultivated with grapevines have high available copper (Cu) content, which can be toxic to cover crops cohabiting vineyards, such as black oats. This study aimed to assess the effect of liming in reducing Cu toxicity in black oats grown in sandy soils. Samples of a Typic Hapludalf were collected at 0-20cm, dried and subjected to the addition of Cu (0 to 50Mg kg-1) and limestone (0, 1.5, and 3.0Mg ha-1). The soil was placed in a rhizobox and black oats were grown for 30 days. We assessed root and shoot dry matter production, copper (Cu), calcium (Ca) and magnesium (Mg) contents in the tissues; Cu content in the root symplast and apoplast, as well as Cu, carbon and pH values in the rhizosphere and bulk soil. Liming reduced Cu toxicity in black oats. Cu was preferentially accumulated in the roots, mostly in the apoplast, which may be the result of a plant tolerance mechanism to prevent the transport of Cu to the shoots. Key words: heavy metal, phytotoxicity, limestone, rhizosphere.Solos cultivados com videiras possuem alto teor de cobre (Cu) disponível, que pode ser tóxico às plantas de cobertura do solo que coabitam vinhedos, como a aveia preta. O estudo objetivou avaliar o efeito da calagem na redução da toxidez por Cu em plantas de aveia preta cultivadas em solo arenoso. Amostras de um Argissolo Vermelho foram coletadas na camada de 0-20cm, secas e submetidas à adição de duas doses de Cu (0 e 50Mg kg-1) e três de calcário (0, 1,5 e 3,0Mg ha-1). O solo foi acondicionado em rhizobox e submetido ao cultivo de aveia preta durante 30 dias. Avaliaram-se a produção de matéria seca das raízes e da parte aérea, o teor de cobre (Cu), cálcio (Ca) e magnésio (Mg) nos tecidos; o teor de Cu no simplasto e apoplasto das raízes, e os teores de Cu, de carbono e valores de pH no solo rizosférico e não rizosférico. A aplicação de calcário reduziu a toxidez por Cu na aveia preta. O Cu foi preferencialmente acumulado nas raízes, especialmente no apoplasto, o que pode ser resultado de mecanismo de tolerância das plantas para evitar o transporte de parte do elemento para a parte aérea