The cognitive planning in infants: a review of the literature

This paper presents a review of the literature about cognitive planning in infants. The studies reviewed were organized according to four perspectives which were identified: (1) the developmental approach; (2) the information processing perspective; (3) the functional approach, and (4) the cognitive change perspective. The compiled information allows viewing the infant as a flexible individual, with capacity to adapt its thought process to challenging and attractive problem situations, thanks to the ability to handle rather abstract representations from very early ages. In terms of methodology, two polarities can be observed in this paper: First, the declarative – procedural one which refers to protocols of task administration. Second, the open and closed one which refers to the type of task used by researchers. In this respect, the paper poses questions about the tasks used and their relevance to the analysis and understanding of planning processes in the preschool years.Este artículo presenta una revisión de la literatura sobre planificación cognitiva en la primera infancia. Dicha literatura fue organizada a partir de cuatro perspectivas: la posición desarrollista, la posición del procesamiento de la información, el enfoque funcional y la perspectiva del cambio cognitivo. La información recopilada permite considerar al niño como un individuo flexible, con capacidad de adaptar su pensamiento a las situaciones problema retadoras y atractivas, gracias al manejo de representaciones más o menos abstractas desde edades muy tempranas. A nivel metodológico se observan dos polaridades, por un lado, la polaridad declarativo – procedural en los protocolos de aplicación de las situaciones y por otro, la polaridad situaciones cerradas situaciones abiertas en la clase de tareas utilizadas por los investigadores. Al respecto, se plantea el interrogante acerca de las tareas utilizadas y su pertinencia para el análisis y la comprensión de la planificación en los años preescolares

Estrategia y plan de mercadeo de la empresa YouTube

Esta investigación describe la situación de cómo Youtube se ha convertido a partir de sus estrategias y plan de mercadeo en la plataforma número uno en variedad de clips de películas, vídeos musicales, video de blogs, entre otros; llegando a popularizarse como una red social. Las redes sociales han desarrollado una nueva forma de comunicar y son una herramienta fundamental para la creación de conocimiento colectivo, es el caso de YouTube buscador de contenido audiovisual y red social que permite a millones de usuarios conectarse alrededor del mundo. Esta plataforma rompe las barreras culturales y de comunicación que anteriormente existían a falta de internet. En este sentido se pretende analizar a YouTube desde una perspectiva administrativa enfocada en el área de mercadeo.This research describes the situation of how Youtube has become from its strategies and marketing plan in the platform number one in variety of clips of movies, music videos, video blogs and others; becoming popular as a social network. Social networks have developed a new form of communication and are a fundamental tool for the creation of collective knowledge; it is the case of YouTube audio-visual content searcher and social network that allows millions of users get connected around the world. This platform breaks down the cultural and communication barriers that previously existed in the absence of Internet. In this sense the intention is to analyze YouTube from an administrative perspective focused on the marketing area.Universidad del Rosari

Paving the Path to Peace: Unpacking Civil Society’s Role in Peacebuilding in Colombia through Rodeemos el Diálogo Case

This dissertation analyses the contribution of civil society to peacebuilding in Colombia, focusing on the case study of Rodeemos el Diálogo (ReD). Employing a qualitative method with a deductive approach, including interviews and analysis of organisational experiences, the research investigates ReD's local, national, and international peacebuilding strategies, considering different conflict phases and contextual factors. By utilising the comprehensive conceptual framework of Thania Paffenholz and Christoph Spurk about the seven functions of civil society in peacebuilding, this study validates and emphasises the relevance and effectiveness of these functions. It also reveals correlations and interdependencies that have yet to be addressed in the literature. The findings demonstrate that ReD's initiatives play a vital and positive role in peacebuilding in Colombia. The organisation prioritises monitoring, advocacy, socialisation, and social cohesion over facilitation, protection, and service delivery. The functions are found to be interdependent, with additional relationships identified beyond the conceptual framework. The effectiveness of these functions varies based on geographical level, contextual factors, and conflict phases. This research contributes to human rights and sustainable peacebuilding by providing insights for civil society organisations to achieve a positive impact. It is relevant for internal and external actors working on peace-related issues, as it clarifies and validates conclusions drawn in prior studies. Furthermore, it adds to the existing literature by reinforcing the approach to researching the role of civil society at local, national, and international levels. Keywords: peacebuilding, civil society, Colombia, peace, human rights

Algunas observaciones de la intervención de los tipos de representación en la enseñanza y aprendizaje de la función lineal

La presente investigación en curso tiene como objetivo fundamental aportar elementos matemáticos y didácticos, que ayuden a fundamentar nuevas propuestas para la enseñanza y aprendizaje de la función lineal y el abordaje que se hace de las representaciones, a partir de un análisis de datos obtenidos por medio de una investigación documental, de libros de texto, trabajos de grado y experiencias de aula debidamente clasificados. Las observaciones que se están construyendo se generan con base a las investigaciones desarrolladas por Raymond Duval frente a los cambios dentro y entre registros de representación, el aprendizaje y comprensión de los mismos, así como los formalizados por Carmen Azcárate y Jordi Deulofeu, concretamente sobre funciones y lenguaje de las gráficas

Crioconservación de ápices y semillas de cedro (Cedrela odorata L.) mediante las técnicas de vitrificación y deshidratación

Cryopreservation de of shoots and seeds of cedar (Cedrela odorata L.). In order to protect the forest resources of Cedrela odorata L., currently threatened, it was considered necessary to establish a protocol for its cryopreservation. Research was conducted using shoots and seeds. Vitrification techniques were evaluated with shoots, using various solutions and rapid freezing in liquid nitrogen (LN). Initially the best results were obtained using incubation for 5 min in PVS3 solution before freezing, survival being 61% after 3 weeks of culture on Murashige and Skoog (MS) medium with 1.0 mg.l-1 BAP and 0.1 mg.l-1 GA3. Moreover, by incubating the apices in 0.3 M sucrose solution for 5 min prior to freezing, the survival rate reached 86% after 2 weeks of culture on MS medium with 1.0 mg.l-1 BAP, 0.1 mg.l-1 GA3 and 0.01 mg.l-1 IAA. When incubation in the solution of 0.3 M sucrose was used and recovery MS medium with 1 mg.l-1 KIN, 0.5 mg.l-1 GA3 and 100 mg.l-1 activated charcoal, the appearance of the surviving shoots improved significantly. For cryopreservation of cedar seeds, the methodology of dehydration and rapid freezing in liquid nitrogen (LN) was evaluated. Seeds with moisture content between7.9% and 5.5% were placed in 5 ml polypropylene vials and these were directly immersed in NL. The effect of the storage period in NL (1 h, 24 h, 7 days, 1 month, 3 months and 6 months) on seed germination was evaluated. There were no statistical differences in ability of seeds to germinate after storage during different periods

Protocolo para retiro de tratamiento vital en unidades de cuidado intensivo

En las unidades de cuidados intensivos, se participa en la toma de decisiones complejas y difíciles, haciendo reflexiones éticas sobre la gravedad y la muerte de los pacientes críticos ingresados allí . Por tanto, el mantener comunicación efectiva entre el equipo médico, los pacientes y las familias en determinadas situaciones críticas, permite la toma de decisiones complejas basadas en principios éticos, científicos y humanísticos. Lo cual hace que el equipo ético de las unidades de cuidados intensivos deba estar preparado para tomar dicha decisión, dado que existe controversia frente al tema entrando en juego problemas éticos y morales. Este es un hecho que cobra importancia en los estudios de pregrado, debido a su actual ausencia en los programas académicos tanto de medicina como de enfermería, es la razón por el cual se realiza este protocolo para retiro de tratamiento vital en las unidades de cuidado intensivo para que sea incluido en la formación.In the intensive care units (ICU), it is necessary to take part in the complex and difficult decision making process, doing ethical reflections about the seriousness and the death of the critical patients. Therefore, supporting an effective communication between the medical team, the patients as well as the families in certain critical situations, allows to develop accurate decisions based on ethical, scientific and humanistic principles. This fact, makes that the ethical intensive care unit team should be prepared to take this important decision, as it usually creates a controversy in which ethical and moral problems are exposed. Consequently, this matter becomes really important among several undergraduate university programs, especially due to its current absence in both, the medicine and nursing academic degrees. In this sense, the aim of this protocol is to include this important topic as a training course

El procedimiento de expropiación por vía administrativa en Colombia. Análisis sobre los derechos del arrendatario de un inmueble sujeto a tal medida administrativa

Civilmente se han definido los derechos personales, derechos de crédito o crédito, como aquellos que solamente pueden reclamarse de ciertas personas, que por un hecho suyo o por la sola disposición de la Ley han contraído obligaciones correlativas. Dentro del trámite de la expropiación por vía administrativa, es dable efectuar el reconocimiento de derechos reales tales como la propiedad y la posesión, los que verdaderamente vienen siendo reconocidos por parte de la administración, sin embargo, situación distinta se presenta cuando de derechos personales se trata, pues ellos han salido de la órbita de la indemnización expropiatoria previa. La indemnización es consecuencia de la facultad expropiatoria del Estado, y jurisprudencialmente se ha dicho que la misma no es compensatoria sino reparatoria y debe ser plena, puesto que ella debe comprender tanto el daño emergente como el lucro cesante causados al propietario. Siendo así, por qué reducir esa reparación y plenitud que se le arroga a la administración, a los derechos del propietario del inmueble, si tanto o igual derecho a ser reparados deberían tener los titulares de los derechos reales como los titulares de derechos personales, como para el efecto lo sería el tenedor en un contrato de arrendamiento. Se requiere entonces abordar este problema jurídico en pos de establecer si en vigencia de la actual constitución, es viable efectuar reconocimiento de derechos personales a quien no es propietario del bien inmueble, y a quien únicamente ostenta derechos personales como lo es el tenedor de un bien inmueble producto de un contrato que le conceda dicha tenencia, si éste indudablemente, al igual que el propietario puede verse afectado con la declaración de expropiación de un bien inmueble

Plan de comercialización "Sabor y Delicias"

Sabor y Delicias es una empresa conformada por un grupo de mujeres emprendedoras, todas ellas cabeza de hogar, auspiciadas por la Alcaldía de Medellín y EAFIT Social -- El presente trabajo está orientado a responder a la necesidad que tiene Sabor y Delicias de incrementar su volumen de ventas, de manera que le permita mejorar su cobertura de mercado, incrementar su nivel de ingresos y garantizar sus utilidades en el presente -- Para cumplir con el objetivo planteado, se elaboró un plan simple pero con una propuesta efectiva; este plan parte de la generación de dos objetivos, cada uno con sus correspondientes iniciativas estratégicas y tácticas -- En el desarrollo del plan se entrevistó al grupo de emprendedoras se hicieron recomendaciones y se analizó la situación actual del negocio -- En este cometido se recopiló información acerca de Sabor y Delicias, se realizó un análisis DOFA, que permitió definir las iniciativas estratégicas presentadas y, con base en ellas, se recomiendan los respectivos indicadores que permitan retroalimentar la gestión del plan de mercadeo propuesto -- Los objetivos planteados están orientados a lograr un incremento en el volumen de ventas del negocio, el primero busca incrementar el número de clientes y el segundo está dirigido a mejorar la oferta de productos existente, que, como se mencionó arriba, cuenta con las estrategias y tácticas diseñadas para llevarlo a cabo -- Este trabajo se presentará a dicha empresa con el fin de que pueda implementar estas acciones y mejorar sus ingreso

Understanding transfer from a dynamic system approach:Two studies of children using problem-solving tasks

Transfer is not static but a dynamic process of learning. In this article, the concept of transfer and the implications of its study are reconsidered from the theoretical basis of the complex dynamic system approach. We describe “transfer” as an emergent process that implies not a copy of knowledge applied to a new situation, but a new configuration of knowledge to solve new situations. Therefore, we discussed the concept of transfer based on the following dynamic principles: soft-assembly, multi causality, variability, self-organization, and iteration. To reconsider the concept of transfer, we provide empirical evidence, illustrating these principles by discussing two studies of transfer carried out with preschoolers. The participants were 34 children of 4 years old (M = 4,6), and 8 children of 4 to 6 years old (M = 5,2). Using repeated measure designs (3 weeks and 6 months, respectively), participants worked on sets of problem-solving situations in the domain of physics (i.e. Archimedes’ principle and Air pressure). By using time-series graphs we identified the relevant elements of the tasks used by the children during the problem-solving process to analyze how this process changes over time. Results show transfer as a self-organized and context-related process in which the information is not static but in constant transformation