Metáfora y experiencias sobre investigación en comunicación.

Este texto se constituye en un referente del abordaje metodológico de la investigación en comunicación social desde los ámbitos nacional e internacional, a partir de diferentes ejercicios investigativos desarrollados por investigadores invitados al programa de Comunicación Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO Sede Virtual y a Distancia y de los profesores investigadores del programa. El programa académico de Comunicación Social a distancia de UNIMINUTO ha desarrollado por casi una década una estructura para la investigación fundamentada en dos principios muy claros. El primero tiene que ver con la revisión de los planteamientos en investigación en el desarrollo de su plan de estudios, en ese sentido, las asignaturas de revisión teórica brindan un acercamiento a la sistematización del conocimiento que se ha venido gestando en el campo de estudios de la comunicación, así mismo, se revisan los paradigmas que integran el conjunto de reflexiones sobre el funcionamiento de los procesos de interacción humana y las mediaciones como estrategias determinantes en la transmisión y comprensión de los mensajes. En segunda instancia, se ha planteado y fortalecido con el pasar del tiempo una estructura de gestión de la investigación de carácter voluntario y paralelo al desarrollo del currículo, para de esta forma fomentar el desarrollo de reflexiones relacionadas con el papel de las nuevas tecnologías en los cambios sociales y así motivar a los futuros egresados a ampliar su formación mediante estudios de posgrado en una perspectiva investigativa

Metáfora y experiencias sobre investigación en comunicación.

Este texto se constituye en un referente del abordaje metodológico de la investigación en comunicación social desde los ámbitos nacional e internacional, a partir de diferentes ejercicios investigativos desarrollados por investigadores invitados al programa de Comunicación Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO Sede Virtual y a Distancia y de los profesores investigadores del programa. El programa académico de Comunicación Social a distancia de UNIMINUTO ha desarrollado por casi una década una estructura para la investigación fundamentada en dos principios muy claros. El primero tiene que ver con la revisión de los planteamientos en investigación en el desarrollo de su plan de estudios, en ese sentido, las asignaturas de revisión teórica brindan un acercamiento a la sistematización del conocimiento que se ha venido gestando en el campo de estudios de la comunicación, así mismo, se revisan los paradigmas que integran el conjunto de reflexiones sobre el funcionamiento de los procesos de interacción humana y las mediaciones como estrategias determinantes en la transmisión y comprensión de los mensajes. En segunda instancia, se ha planteado y fortalecido con el pasar del tiempo una estructura de gestión de la investigación de carácter voluntario y paralelo al desarrollo del currículo, para de esta forma fomentar el desarrollo de reflexiones relacionadas con el papel de las nuevas tecnologías en los cambios sociales y así motivar a los futuros egresados a ampliar su formación mediante estudios de posgrado en una perspectiva investigativa

Proposición de un método semi-cuantitativo para la determinación compuestos volátiles en licores de cacao

Seventy-four volatile compounds were identified and quantified from cocoa liquors of the ICS 95 and TCS 01 varieties produced in the department of Santander, Colombia. The compounds were extracted using the solid phase microextraction with head space (SPME-HS) technique, and identified by gas chromatography coupled to mass spectrometer (GC-MS) by comparing the mass spectra of each compound in the Wiley 275L library of mass spectra and the Kovats retention index (IK) ratio. A semi-quantitative method was proposed that included toluene as an internal standard to normalize the degree of recovery between samples and a response factor for each family, calculated using a compound characteristic of that functional group. The results associated with response factors for each family or group of compounds such as alcohols, acids, aldehydes, ketones, esters and pyrazines (2.19, 1.02, 2.84, 0.38, 6.38, 0.88 respectively) were different between families, however, there was no difference between compounds within the same family. The implemented method obtained a DOD and DML of 0.024 µg/kg and 0.037 µg/kg respectively and an accuracy expressed as percentage recovery (of characteristic compounds per family) of 96% on average. According to the precision of the method, the results show that the concentrations have an average coefficient of variation (%CV) of 7.38% assuring repeatability and good precision. Finally, for the analyzed and quantified samples, it was found that the compounds with higher concentration were acetic acid (42.633 mg/kg), 2-phenylethyl acetate (29.44 mg/kg), 2.3-butanediol (345.39 mg/kg), 2-phenylethanol (12.595mg/kg) and 2.3.5.6-tetramethylpyrazine (8.601 mg/kg).Se identificaron y cuantificaron 74 compuestos volátiles a partir de licores de cacao de las variedades ICS 95 Y TCS 01 producidas en el departamento de Santander, Colombia. Los compuestos fueron extraídos usando la técnica de micro extracción en fase sólida con espacio de cabeza (SPME-HS), e identificados por medio de cromatografía de gases acoplado a espectrómetro de masas (GC-MS) mediante la comparación de los espectros de masas de cada compuesto en la biblioteca Wiley 275L de espectros de masa y la relación de índices de retención de Kovats (IK). Se propuso un método semi-cuantitativo que incluyó al tolueno como estándar interno para normalizar el grado de recuperación entre muestras y un factor de respuesta para cada familia, calculado por medio de un compuesto característico de ese grupo funcional. Los resultados asociados con los factores de respuesta para cada familia o grupo de compuestos como alcoholes, ácidos, aldehídos, cetonas, ésteres y pirazinas (2.19, 1.02, 2.84, 0.38, 6.38, 0.88 respectivamente) fueron diferentes entre familias, sin embargo, no hubo diferencia entre los compuestos de la misma familia. El método implementado obtuvo un LOD y LQD de 0,024 µg/kg y 0,037 µg/kg respectivamente y una exactitud expresada en porcentaje de recuperación (de los compuestos característicos por familia) en promedio de 96%. Según la precisión del método, los resultados muestran que las concentraciones tienen un coeficiente de variación (%CV) promedio de 7,38% aseverando repetibilidad y buena precisión. Finalmente, para las muestras analizadas y cuantificadas, se encontró que los compuestos con mayor concentración fueron el ácido acético (42,633 mg/kg), acetato de 2-feniletilo (29,44 mg/kg), 2,3-butanodiol (345,39 mg/kg), 2-feniletanol (12,595mg/kg) y 2,3,5,6-tetrametilpirazina (8,601 mg/kg)

Effectiveness and Safety of Direct‐Acting Antivirals in Hepatitis C Infected Patients With Mental Disorders: Results in Real Clinical Practice

[Abstract] The aim of this study is to analyze the effectiveness and safety of direct‐acting antivirals (DAAs) in psychiatric patients with chronic hepatitis C (CHC). Secondary objectives included adherence and drug‐drug interaction (DDIs) evaluations. Prospective observational comparative study carried out during 3 years. Psychiatric patients were included and mental illness classified by a psychiatric team based on clinical records. Main effectiveness and safety variables were sustained virologic response (SVR) at posttreatment week 12 (SVR12) and rate of on‐treatment serious drug‐related adverse events (AEs), respectively. A total of 242 psychiatric and 900 nonpsychiatric patients were included. SVR12 by intention‐to‐treat (ITT) analysis of psychiatric vs nonpsychiatric patients was 92.6% (95% confidence interval [CI], 89.1‐96.1) vs 96.2% (95% CI, 94.9‐97.5) (P = .02). SVR12 by modified‐ITT analysis was 97.8% (95% CI, 95.0‐99.3) vs 98.4% (95% CI, 97.5‐99.3) (P = .74). 92.2% of psychiatric patients with mental disorders secondary to multiple drug use (MDSDU) and 93.0% of psychiatric patients without MDSDU vs 96.2% of nonpsychiatric patients reached SVR12 (P = .05 and P = .20, respectively). The percentage of adherent patients to DAAs did not show differences between cohorts (P = .08). 30.2% of psychiatric patients and 27.6% of nonpsychiatric patients presented clinically relevant DDIs (P = .47). 1.7% vs 0.8% of psychiatric vs nonpsychiatric patients developed serious AEs (P = .39); no serious psychiatric AEs were present. DAAs have shown a slightly lower effectiveness in psychiatric patients with CHC, as a result of loss of follow up, which justifies the need for integrated and multidisciplinary health care teams. DAAs safety, adherence, and DDIs, however, are similar to that of nonpsychiatric patients

Renal profile of patients treated with elvitegravir/ cobicistat/emtricitabine/tenofovir alafenamide fumarate and dolutegravir/abacavir/lamivudine: 120-week results from a real-world cohort

[Abstract] Elvitegravir/cobicistat/emtricitabine/tenofovir alafenamide fumarate (EVG/c/FTC/TAF) and dolutegravir/abacavir/lamivudine (DTG/ABC/3TC) are currently available for HIV patients. Objectives: This study evaluated modifications in the renal safety profile in a large real-world cohort of patients who had received EVG/c/FTC/TAF or DTG/ABC/3TC. Methods: A retrospective observational study of HIV-infected patients who received EVG/c/FTC/TAF or DTG/ABC/3TC between March 2015 and June 2019 at a reference hospital in north-western Spain was conducted. Epidemiological, clinical, immunovirological data and information regarding antiretroviral therapy were recorded. The statistical differences between treatments were calculated. Results: A total of 457 patients were evaluated, 266 using EVG/c/FTC/TAF and 191 using DTG/ABC/3TC. Up to week 120, serum creatinine improved in both study groups among experienced patients (EVG/c/FTC/TAF 1.01±0.24 vs 0.91±0.19, p<0.001; DTG/ABC/3TC 1.08±0.24 vs 1.02±0.31, p<0.001), while in naïve patients serum creatinine remained stable compared with baseline. Statistically significant differences were found in serum creatinine when comparing both treatments at week 48 in experienced (0.94±0.21 vs 1.09±0.28, p<0.001) and naïve patients (0.89±0.16 vs 1.06±0.20, p=0.001), and among experienced patients at week 120 (0.91±0.19 vs 1.02±0.31, p=0.015) for the EVG/c/FTC/TAF and DTG/ABC/3TC groups, respectively. During the follow-up, 39 patients in EVG/c/FTC/TAF and 33 in DTG/ABC/3TC (p=0.449) discontinued treatment. The main reason for stopping treatment was adverse events, which were similar in both groups. Conclusions: During the follow-up, patients experienced changes that were not clinically relevant in both treatment groups. Differences in renal events were not found

Talento 360: Potenciar la satisfacción de los estudiantes a través de la evaluación continua y la Gestión del Talento de los Grupos Multigeneracionales (GIMM)

Para mejorar los criterios de satisfacción de los estudiantes de la asignatura se ha creado un Grupo de Iniciativa y Mejora Multidisciplinar y Multigeneracional (GIMM) conformado por estudiantes de diferentes cursos y de doctorado, así como por profesores de diferentes asignaturas. Este grupo tiene por finalidad gestionar el talento de diferentes generaciones en la creación de un Now How que mejore la satisfacción de los estudiantes que cursan la asignatura. Para realizar este proyecto se hace una evaluación en 2 momentos: evaluación inicial y final. Cada evaluación será analizada por el GIMM siguiendo una metodología Focus Group y PDCA. Este grupo propondrá medidas innovadoras de la asignatura para mejorar las puntuaciones en cada una de las evaluaciones de satisfacción. Con el análisis de la evaluación final se realizara un informe de buenas prácticas para conocer los aspectos más importantes a tener en cuenta para impartir una asignatura de calidad

ECO D2.5 Learning analytics requirements and metrics report

In MOOCs, learning analytics have to be addressed to the various types of learners that participate. This deliverable describes indicators that enable both teachers and learner to monitor the progress and performance as well as identify whether there are learners at risk of dropping out. How these indicators should be computed and displayed to end users by means of dashboards is also explained. Furthermore a proposal based on xAPI statements for storing relevant data and events is provided.Part of the work carried out has been funded with support from the European Commission, under the ICT Policy Support Programme, as part of the Competitiveness and Innovation Framework Programme (CIP) in the ECO project under grant agreement n° 21127

Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning

ABSTRACT: In MOOCs, learning analytics have to be addressed to the various types of learners that participate. This deliverable describes indicators that enable both teachers and learner to monitor the progress and performance as well as identify whether there are learners at risk of dropping out. How these indicators should be computed and displayed to end users by means of dashboards is also explained. Furthermore a proposal based on xAPI statements for storing relevant data and events is provided