Análisis relacional del capital social y el desarrollo de los sistemas productivos regionales

Las perspectivas tradicionales del desarrollo social y económico en las regiones han dado paso a visiones más integrales que incluyen factores como las interacciones entre los agentes, la especificidad de los territorios, las normas culturales que rigen las relaciones humanas y el papel que las instituciones pueden desempeñar. Es por ello, que el fomento del capital social, en el cual se incluye la capacidad de formar y alimentar redes entre los actores regionales, de propiciar una cultura basada en la confianza y en valores cooperativos y de fortalecer las instituciones y políticas públicas eficaces y transparentes, representa un importante activo para la consecución de un desarrollo social sostenible. Este artículo presenta un nuevo marco conceptual para el estudio del capital social en el desarrollo regional, así como la primera investigación empírica del capital social del tejido empresarial andaluz, incluyendo el estudio de sus redes empresariales e institucionales. Los resultados, a partir de una encuesta a más de 600 empresas, muestran la contribución del capital social al mejor funcionamiento del tejido productivo y del sistema de innovación regional.Traditional approaches to social and economic development in regions have been overcome by more integrated perspectives, which already take into account important factors such as agents' interactions, regional especificities, cultural norms that rule human relations and the role of institutions. Therefore, a crucial asset for a sustainable development is the promotion of social capital, including the capacity to create and expand networks, to nurture a culture based on trust and cooperations and to strengthen effective public institutions and policies. This article presents a new conceptual framework for the study of the contribution of social capital to regional development and the first empirical research of social capital in Andalusian firms and their institutional and business networks. This empirical research, based on a survey to more than 600 enterprises, shows evidence of the relationships between social capital and the performance of the regional system of innovation and the production system

Ideas previas de estudiantes de décimo grado respecto al concepto de ecosistemas

En el trabajo se pretende reconocer las ideas previas respecto al concepto de ecosistemas. En un grupo de 25 estudiantes de décimo grado, del Colegio Colsubsidio San Vicente I. E. D, en Bogotá. Se utiliza el método cualitativo y la técnica cuestionario – sondeo, para la identificación de las ideas, tomadas previamente a la sesión de clase. Se evidencian 2 categorías asociadas con base a autores, 1) Mesocosmos, como relaciones dentro de los ecosistemas con las plantas y animales carentes de visión integradora o Dimensión Espacial, en relación con ocurrencias simultáneas de procesos en el espacio. 2) Macrocosmos, donde se forman relaciones dentro de los ecosistemas, factores bióticos y abióticos o Dimensión de Macronivel que involucra los componentes, sus relaciones específicas y el orden de cada componente en la cadena alimentaria

Historias de vida

Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048.Curs: 2016/2017Este trabajo estudia, a través de una entrevista semiestructurada, las historias de vida de un hombre y de una mujer, ambos de 61 años. El objetivo de dicho trabajo es analizar algunas de las características del desarrollo psicológico en la edad adulta, según el marco teórico de autores como Erikson, Havighurst y Baltes, dentro de la perspectiva de la Psicología del Ciclo Vital, y en esa medida, proporcionar elementos para la comparación entre ambos sujetos. La metodología utilizada se corresponde con un enfoque cualitativo de investigación, el cual se utiliza en muestras pequeñas y permite analizar la vida de los sujetos con mayor profundidad. Los resultados muestran que ambos sujetos se colocan en uno de los dos polos (integridad del yo- desesperanza) de las etapas de Erikson dependiendo de las circunstancias vividas. El sujeto 1 muestra un balance positivo de la trayectoria de su vida contemplando la vida como un todo significativo. Sin embargo, el sujeto 2 hace un repaso negativo de su vida y en ocasiones se siente arrepentida y con remordimientos.This research studies, through semi-structured interviews, life stories of a man and a woman, both 61 years old. The aim of this work is to analyze some of the characteristics of psychological development in adulthood, according to the theoretical framework of authors such as Erikson, Havighurst and Baltes, within the perspective of Psychology of the Life Cycle, and to that extent, provide elements for the comparison between both subjects. The methodological used corresponds to a qualitative research approach, which is used in small samples and allows us to analyze the life of the subjects in greater depth. The results show that both subjects are placed in one of the two poles (integrity of the I- despair) of the stages of Erikson depending on the circumstances lived. The subject 1 shows a positive balance of the trajectory of his life contemplating life as a significant whole. However, subject 2 does a negative review of her life and sometimes feels repentant and with remorse

Nature, Habit and Education of Passions

Este artículo presenta el estudio de la pasión como un elemento necesario para comprender la unidad substancial del ser humano. Por ello en la tradición filosófica aparece el estudio de la pasión como un lugar común. Eso se investiga a través del análisis de dos cuestiones. Primero, a través del análisis de los conceptos de naturaleza y segunda naturaleza aplicados a las pasiones. Segundo, tratando el conflicto entre la pasión y la razón y el asunto de una educación de las pasiones.This paper deals with a study of passion as a necessary element to understand human being´s substantial unity. That is the reason of the fact that passion appears as a topic in philosophical tradition. This is researched through the analysis of two questions. Firstly, through the analysis of the concepts of nature and second nature applied passions. Secondly, it treats the conflict between passions and reason and the matter of an education of passions