INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE – MEU MUNDO, SEU MUNDO, NOSSO MUNDO: – MY WORLD, YOUR WORLD, OUR WORLD

The presence of indigenous people in higher education dates back to the beginning of the 1990s in Brazil and can still be considered a major challenge to be faced. The general objective of this research was to raise problems and resources for coping in the four sectors of the adaptation of an indigenous student Akwē Xerente, from the Federal University of Tocantins (FUT). A semi-structured interview was carried out, based on Ryad Simon's Adaptation Theory, organized according to four sectors of adaptation: Affective-Relational, Productivity, Socio-Cultural and Organic. The interview was audio recorded and transcribed. Then it was prepared according to established criteria for the application of the IRAMUTEQ software. From the Descending Hierarchical Analysis (DHA), performed by IRAMUTEQ to the textual corpus, two large classes were identified: the first, called “Indigenous Culture” and the second, “University Culture”. The second, in turn, subdivided into “Problems”: “Displacement” and “Distance from the family” and “Answers”: “Seek support” and “Seek to learn”. The results indicate that there is a broad context from which the indigenous student's experience at the university takes place: the cultural one. It is this perspective that makes it possible to understand how the indigenous are inserted in the university.La presencia de los pueblos indígenas en la educación superior se remonta a principios de la década de 1990 en Brasil y aún puede considerarse un gran desafío por enfrentar. El objetivo general de esta investigación fue plantear problemas y recursos para el afrontamiento en los cuatro sectores de la adaptación de un estudiante indígena Akwē Xerente, de la Universidad Federal de Tocantins (UFT). Se realizó una entrevista semiestructurada, basada en la Teoría de Adaptación de Ryad Simon, organizada según cuatro sectores de adaptación: Afectivo-Relacional, Productivo, Sociocultural y Orgánico. La entrevista fue grabada y transcrita en audio. Luego se preparó de acuerdo con los criterios establecidos para la aplicación del software IRAMUTEQ. Desde el Análisis Jerárquico Descendente, realizado por IRAMUTEQ hasta el corpus textual, se identificaron dos grandes clases: la primera, denominada “Cultura Indígena” y la segunda, “Cultura Universitaria”. El segundo, a su vez, se subdivide en “Problemas”: “Desplazamiento” y “Distancia de la familia” y “Respuestas”: “Buscar apoyo” y “Buscar aprender”. Los resultados indican que existe un contexto amplio a partir del cual se desarrolla la experiencia del estudiante indígena en la universidad: el cultural. Es esta perspectiva la que permite comprender cómo se insertan los indígenas en la universidad.A presença de indígenas no ensino superior tem o início de sua história no começo da década de 90 no Brasil e pode ser considerada, ainda, um grande desafio a ser enfrentado. O objetivo geral desta pesquisa foi levantar problemas e recursos de enfrentamento nos quatro setores da adaptação de um estudante indígena Akwē Xerente, da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Foi realizada uma entrevista semi-estruturada, fundamentada na Teoria da Adaptação de Ryad Simon, organizada segundo quatro setores da adaptação: Afetivo-Relacional, Produtividade, Sócio-Cultural e Orgânico. A entrevista foi áudio gravada e transcrita. Em seguida foi preparada segundo critérios estabelecidos para aplicação do software IRAMUTEQ. A partir da Análise Hierárquica Descendente (CHD), realizada pelo IRAMUTEQ ao corpus textual, foram identificadas duas grandes classes: a primeira, denominada “Cultura Indígena” e a segunda, “Cultura Universitária”. A segunda, por sua vez, subdividida em “Problemas”: “Deslocamento” e “Distância da família” e “Respostas”: “Buscar apoio” e “Buscar aprender”. Os resultados indicam que há um contexto amplo, a partir do qual a experiência do aluno indígena na universidade acontece: o cultural. É essa perspectiva que possibilita a compreensão de como o indígena se insere na universidade

Perspectivas interdisciplinares em promoção da saúde e diversidade

EDUFTEsta coletânea, organizada em três partes, apresenta textos que ampliam a compreensão do/a leitor/a sobre a promoção de saúde, em uma perspectiva de reconhecimento da diversidade e de valorização da interdisciplinaridade. A primeira parte apresenta reflexões sobre a “Promoção da Saúde Mental”, também voltada para a população indígena. A segunda parte discute o tema “Saúde Mental e Gênero”, pensando vulnerabilidades vividas por diferentes mulheres. Finalmente, a terceira parte, “Políticas de Saúde e Sexualidades”, problematiza a relação entre saúde e diversidade sexual

Brief psychodynamic psychotherapy in a severe case of depression treated at a university clinic: Limits and scope

O objetivo deste trabalho foi estudar limites e alcances do atendimento de um caso grave de depressão em serviço-escola de Psicologia. Para tanto, foi avaliada a mudança de um paciente do sexo masculino, adulto, com diagnóstico de depressão grave, ao longo do processo de psicoterapia breve psicodinâmica, com duração de um ano (23 sessões). Os instrumentos utilizados foram: Inventário de Depressão de Beck, Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada de Autorrelato e o método do Tema Central de Relacionamento Conflituoso. As avaliações aconteceram em três momentos: início da psicoterapia, meio do processo e final. Os sintomas de depressão mantiveram-se estáveis nas medidas de início e final, com piora após as férias. Houve melhora na adequação das respostas no setor Afetivo- -Relacional, o que mudou a eficácia adaptativa de Ineficaz Grave, no início da psicoterapia, para Ineficaz Severa, ao final. Os resultados são discutidos considerando-se a gravidade do caso e os recursos do paciente e do psicoterapeuta, em contexto institucional.Palavras-chave: psicologia clínica, formação profissional, avaliação de mudança em psicoterapia.Abstract. The aim of this paper was to study the limits and scope of care of a critically ill patient in an applied psychology service of a private university. For such purpose, the change of a male patient, adult, diagnosed with severe depression throughout the brief psychodynamic psychotherapy process lasting a year and 23 sessions was evaluated. The evaluations took place in three stages: early psychotherapy, middle of the process and termination. The instruments used were the Beck Depression Inventory, the Operational Adaptive Diagnostic Scale self-report and the Core Conflictual Relationship Theme. The patient remained stable, comparing the initial evaluation to the final results, and worsened on the assessments made in the middle of the process. Results are discussed considering the severity of the case and patient’s and psychotherapist’s resources in the institutional context.Keywords: focal psychotherapy, change in psychotherapy, research in result and process

Tradução e adaptação cultural do Outcome Questionnaire (OQ-45) para o Brasil

O Outcome Questionnaire (OQ-45) é um instrumento desenvolvido com a finalidade de avaliar o progresso do paciente, repetidamente, durante a psicoterapia. Não é um instrumento teoricamente orientado, podendo ser aplicado a psicoterapias de diferentes fundamentações teóricas. Apresenta evidências de validade e consistência interna, em sua versão original. O objetivo geral deste trabalho foi traduzir e adaptar culturalmente o OQ-45 para o contexto da cultura brasileira. O processo consistiu de cinco estágios: tradução, síntese, back-translation ou tradução regressiva, revisão por especialistas e pré-teste. Teve como base duas versões: a original, em inglês e a portuguesa. Os resultados sugerem que o OQ-45 é um instrumento de fácil compreensão e aplicação, mesmo em pessoas com baixo grau de instrução escolar formal. Serão necessários estudos de validade e precisão da versão brasileira, comparando-se amostras clínicas com não-clínicas

PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES EM PROMOÇÃO DA SAÚDE E DIVERSIDADE

Esta coletânea, organizada em três partes, apresenta textos que ampliam a compreensão do/a leitor/a sobre a promoção de saúde, em uma perspectiva de reconhecimento da diversidade e de valorização da interdisciplinaridade. A primeira parte apresenta reflexões sobre a “Promoção da Saúde Mental”, também voltada para a população indígena. A segunda parte discute o tema “Saúde Mental e Gênero”, pensando vulnerabilidades vividas por diferentes mulheres. Finalmente, a terceira parte, “Políticas de Saúde e Sexualidades”, problematiza a relação entre saúde e diversidade sexual

O uso do Facebook por estagiários de Psicologia Clínica: estudo exploratório

This is a qualitative and exploratory research that aims to describe Facebook use among clinical psychology trainees affiliated to a federal public institution. Data collection was performed through semi-structured interviews with 12undergraduatestudentsenrolled in the last semester of a Psychology degree course. When the students use Facebook, they seek to socialize and get news about Psychology, considering it as a relevant tool from the academic point of view, mainly because it favors the exchange of materials in groups. However, participants also worry about other people´s opinion and the professional image disclosed on Facebook. Students also believe that undergraduate students who are beginning Psychology course post on Facebook without criteria. Researches with distinct methodological designs are required for expansion of the reported findings.Este trabalho é um estudo qualitativo e exploratório que objetiva descrever o uso do Facebook por estagiários de Psicologia Clínica de uma instituição pública federal. A coleta de dados foi feita por meio de entrevistas semiestruturadas, com 12 estudantes do último semestre de um curso de Psicologia. Quando os entrevistados utilizam a mídia estudada visam socializar e obter notícias de Psicologia, vendo-a como uma ferramenta relevante do ponto de vista acadêmico, principalmente porque favorece a troca de materiais em grupos, embora se preocupem com a opinião do outro e com a imagem profissional ali divulgada. Por outro lado, acreditam que estudantes de períodos iniciais realizam postagens sem ponderação de critérios. Pesquisas com desenhos metodológicos distintos são necessárias para ampliação dos achados relatados.Este trabajo es un estudio cualitativo y exploratorio, que tiene como objetivo describir el uso del Facebook por estudiantes de psicología clínica de una institución pública federal. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas con 12 estudiantes en el último semestre de la carrera de psicología. Cuando los entrevistados utilizan Facebook, buscan socializar y acceder a noticias en Psicología, viéndolo como una herramienta relevante desde el punto de vista académico, sobre todo porque favorece el intercambio de materiales en grupos, a pesar de preocuparse con las opiniones ajenas y con la imagen profesional que allí se revela. Por otro lado, creen que estudiantes de los primeros períodos muestran contenido sin establecer criterios. Se necesitan nuevas investigaciones para ampliar los hallazgos destacados

Outcome Questionnaire (oq-45.2): avaliação das propriedades psicométricas via modelo bifactor e tri

The aim of this study was to evaluate the Psychometric properties of the Brazilian version of the Outcome Questionnaire - OQ-45.2, an instrument that assesses the progress of patients in psychotherapy. The adjustments of different measure models proposed to OQ-45.2 were compared through Confirmatory Factor Analysis, and the parameters of items and participants were estimated through the Andrich’s rating scale model. The sample comprised 419 adults (mean age: 32.18±14.3; 62.8% women). The results demonstrated the suitability of the bifactor model with three specific factors (subjective discomfort, interpersonal relationships and performance in social roles) and a general factor (overall maladjustment) when compared to others in the literature, like the one-factor and the three related factors models. It was observed a model invariance of the OQ-45 internal structure for both men and women assessment. Regarding the items’ properties (adjustment and difficulty) were obtained the appropriate psychometric parameters for the assessment of psychotherapeutic outcome. In conclusion, the OQ-45 is an appropriate measure tool for assessing these characteristics in Brazilian population.O objetivo foi avaliar as propriedades psicométricas da versão brasileira do Outcome Questionnaire-OQ-45.2, instrumento designado a avaliar o progresso de pacientes em psicoterapia. Comparou-se o ajuste de diferentes modelos de medidas propostos ao OQ-45.2 através da Análise Fatorial Confirmatória e verificou-se os parâmetros dos itens e dos participantes por meio do Modelo de Resposta Gradual. 419 adultos responderam ao instrumento (32,18±14,3; 62,8%, mulheres). Os resultados demonstram a adequação da estrutura Bifactor composta por três fatores específicos (desconforto subjetivo, relações interpessoais e desempenho do papel social) e um fator geral (desajustamento global) quando comparados aos outros modelos: unifatorial e com três fatores correlacionados. Verificou-se a invariância da estrutura interna do OQ-45.2 ao avaliar homens e mulheres. Em relação às propriedades dos itens (dificuldade e ajustamento) foram obtidos parâmetros psicométricos apropriados para a avaliação de resultados psicoterapêuticos. Conclui-se que o OQ-45.2 é uma medida adequada para avaliação destas características na população brasileira.El objetivo fue evaluar las propiedades psicométricas de la versión brasileña del Outcome-Questionnaire – OQ-45.2, instrumento diseñado para evaluar el progreso de los pacientes en psicoterapia. Ha sido comparado el ajuste de los diferentes modelos de medidas para OQ-45.2 mediante análisis factorial confirmatorio y ha sido encontrado los parámetros de los items y de los participantes a través del Modelo de Respuesta Gradual. 419 adultos respondieron el instrumento (32,18±14,3; 62,8% mujeres). Los resultados demuestran la adecuación del modelo bifactor formado por tres factores específicos (el malestar subjetivo, las relaciones interpersonales y el desempeño del papel social) y un general (desajuste global) cuando se compara con otros modelos de la literatura: un factor de tres y factores relacionados. Se observó la invariancia de la estructura interna del OQ-45.2 cuando se evaluaron personas del sexo femenino y masculino. Con respecto a las propiedades de los elementos (ajuste de dificultad) se obtuvieron parámetros psicométricos apropiados para la evaluación de los resultados psicoterapéuticos. Se concluyó que el instrumento presenta buenas propiedades psicométricas para evaluación de la población brasileña