Investigation on the structural and magnetic properties of sputtered TbFe2/Fe3Ga heterostructures

We have analyzed the structural and magnetic properties of as-grown and annealed [TbFe2/Fe3Ga]n heterostructures grown by sputtering. Evidence of the bcc structure in the Fe3Ga layers has been found. The diffraction peak related to this structure shifts to high angles with the annealing temperature. Also, we have observed a change in the microstructure of the Tb-Fe layers when the thickness layer is reduced in the as-grown heterostructures. Moreover, the Tb content is lower than 33% of the TbFe2 Laves phase and it depends on the layer thickness. The thermal treatments promote the increase of the Tb content, but only in the heterostructures with thick layers. The strong lattice mismatch between the Tb-Fe and Fe-Ga layers seems to prevent a complete Tb diffusion upon the annealing process. Thus, the crystallization of the TbFe2 Laves phase is inhibited in the heterostructures with thin layers, although our experimental results indicate the presence of potential magnetostrictive TbFeGa alloy

Diseño y síntesis de compuestos derivados de 2-fenilpiperazina. Nuevas ureas con potencial acción antiadenovirus

Los adenovirus (Adv) comprenden un gran grupo de complejos virus no envueltos, con un diámetro de 80 nm, simetría icosahédrica y ADN bicatenario. Fueron aislados por primera vez en 1953 como patógenos respiratiorios. Se conocen más de 50 serotipos descritos, dentro de 7 especies diferentes (A-G). Causan infecciones mayoritariamente en tracto respiratorio, tracto gastrointestinal, infecciones oculares como conjuntivitis, cistitis hemorrágica; las cuales son generalmente resueltas por nuestro sistema inmune celular en individuos inmunocompetentes. No obstante, las infecciones en inmunocomprometidos pueden causar enfermedades graves, incluso mortales. La situación actual de la falta tratamiento específico contra Adv, siendo conscientes de las consecuencias que trae la infección en pacientes inmunocomprometidos, hace que la búsqueda de nuevas moléculas activas sea un importante objetivo en grupos de investigación. En el presente trabajo, se ha partido de un compuesto derivado de la 2-fenilpiperazina, con probada actividad anti-Adv escogiéndolo como prototipo para proponer cambios en la estructura y diseñar nuevos compuestos análogos. Se ha llevado la síntesis de estos compuestos mediante reacciones sencillas y que transcurren con buen rendimiento químico. Se han sintetizado 3 compuestos empleados como precursores (monoamidas en el nitrógeno 4). La reacción de estos precursores con isocianatos permite introducir la función urea (en el nitrógeno 1). Se han sintetizado de esta forma 8 productos finales análogos al prototipo. Los ensayos biológicos serán los que confirmen si se ha mejorado el perfil de actividad y toxicidad en los nuevos compuestos respecto al prototipo, con el fin de convertirse en fármacos para tratar infecciones por AdvUniversidad de Sevilla. Grado en Farmaci

Saharawi women, gender colonialism and nationalisms: A decolonial feminism-based approach

El presente texto indaga en las experiencias de las mujeres saharauis durante el periodo revolucionario, a mediados de los años 70, en el marco de los feminismos descoloniales. Para ello, parte de nociones como la colonialidad de género y de reflexiones sobre nacionalismos y género realizadas por los feminismos indígenas. En concreto, reparamos en primer lugar en el papel de la Sección Femenina de Falange como principal institución encargada de la colonialidad de género; en segundo lugar, en las claves de género de los discursos nacionalistas de la época y, tercero, en la masiva participación de las mujeres en el Movimiento de Liberación. Todo ello con el objetivo de ahondar en la posible historia feminista decolonial de las mujeres saharauisThis paper examines the different experiences of Saharawi women throughout the revolutionary period of the mid 70s from the perspective of decolonial feminisms. For this purpose, concepts such as ‘gender coloniality’ will serve as a starting point for the discussion, together with reflections on gender and nationalisms carried out by indigenous feminisms. Specifically, I will first discuss the role of the Women Section of the Falange as the chief institution in the generation of gender coloniality; secondly, the gender dimensions in nationalist discourses of the time will be looked at; thirdly, the massive participation of women in the Saharawi Liberation Movement will be unpacked. My aim is ultimately to help build a possible decolonial feminist history of Saharawi wome

Construcción de identidades de género y construcción de identidades feministas en las mujeres saharauis en los campamentos de refugiados/asTindouf (Argelia): una lectura desde el feminismo poscolonial.

La presente comunicación pretende indagar tanto en la construcción de identidades de género, como en el devenir del imaginario feminista y sus respectivas bases identitarias en las mujeres saharauis de los campamentos de refugiados/as en Tindouf (Argelia). Para ello, serán utilizados los postulados de los feminismos poscoloniales, los cuales implican comprender las luchas feministas desde un conocimiento situado política, social y culturalmente; con especial énfasis en el binomio nación y género, dada la lucha nacionalista que desde 1975 y a través del frente Polisario el pueblo saharaui viene desarrollando

Using rubric as an evaluation strategy in the massive open online courses for physiotherapy students

An Massive Open Online Course (MOOC) is a valuable tool that makes it easier to train future healthcare professionals. This xMOOC entitled: “Postural and technological adaptations in Pediatrics” is hosted on the MiriadaX platform (Martín-Valero, 2018). The purpose of this Educational Innovation Project (PIE19-148) of the University of Malaga was to analyze the assessment of Physiotherapy students after participating in the xMOOC. Methods: an electronic Rubric (e-Rubric) was prepared through the platform known as "Lime-survey" which has helped to know the evaluation of the students after completing the xMOOC. Physiotherapy students made an assessment depending on their level of conformity and satisfaction with the organization, knowledge, encourage on critical thinking and Discussion Forums when they finish this xMOOC. Students carried out an assessment regarding the e-Rubric, which has been completed taking into account the following: a score of 3 means “excellent”, 2 points means “good”, 1 point means “Basic” and 0 point means “need improvement”. Results: the sample was 65 physiotherapy students. 80% of the students considered the organization of the course "Good", and the remaining 20% considered it "Excellent". Regarding the encouragement of critical thinking in the MOOC, 70% of the students gave a “Good” score, compared to 30% of the students who considered it to be “Excellent”. 60% of the students showed that the participation in the Discussion Forums was "Good", and 40% of the students considered it "Excellent." It was concluded that the students agreed on positively valued the organization, the promotion of critical thinking and the participation in the Discussion Forums in this MOOC.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech