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    Impacto da gordura abdominal e resistência à insulina na hipertensão arterial em mulheres não-obesas

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    OBJECTIVE: To evaluate the impact of abdominal fat and insulin resistance on arterial hypertension of non-obese women. METHODS:Thirty-five non-obese women (NO), age 35-68 years were studied, and divided into two groups according to the presence of hypertension (BP > 140 x 90 mmHg) ( HT = hypertensive; NT = normotensive). Leptin measurement and oral glucose tolerance test (OGTT) to assess insulin were performed in these patients. A CT-scan was used to evaluate visceral (VF) and subcutaneous abdominal fat (SCF). The Central fat distribution index (CDI) was proposed to evaluate the impact of subcutaneous abdominal fat on central fat distribution in hypertensive patients. RESULTS: When compared to NT-NO (n = 17) group, HT-NO (n = 18) showed higher blood pressure levels (systolic and diastolic), greater VF area (84.40 ± 55.70 versus 37.50 ± 23.00 cm²; p = 0.036), greater SCF area (174.30 ± 83.00 versus 79.80 ± 27.40 cm²; p = 0.030), higher HOMAr index (1.59 ± 0.72 versus 0.93 ± 0.48 mmol.mU/L²; p = 0.006), higher CDI index (12.67 ± 7.04 versus 6.19 ± 2.57 cm²/kg) and higher leptin level (19.1 ± 9.6 versus 7.4 ± 3.5 ng/mL; p = 0.028). CONCLUSIONS: Arterial hypertension in non-obese women is associated with insulin resistance, central fat distribution and higher leptin levels.OBJETIVO: Avaliar o impacto da gordura abdominal e resistência à insulina na hipertensão arterial em mulheres não-obesas. MÉTODOS: Foram estudadas 35 mulheres não obesas (NO), com idade entre 35 e 68 anos, separadas em dois grupos de acordo com a presença de hipertensão arterial (PA > 140 x 90 mmHg) (HT = hipertenso; NT = normotenso). A leptina foi dosada e um OGTT realizado. Um corte tomográfico foi usado para avaliar a gordura visceral (VF) e subcutânea abdominal (SCF). O índice de distribuição central de gordura (CDI) foi proposto para avaliar o impacto da gordura subcutânea abdominal na distribuição central de gordura em pacientes hipertensas. RESULTADOS: Quando comparado ao grupo NT-NO (n = 17), o grupo HT-NO (n = 18) mostrou maiores níveis de pressão arterial (sistólica e diastólica), maior área de gordura visceral (84.40 ± 55.70 versus 37.50 ± 23.00 cm²; p = 0.036), maior área de gordura subcutânea abdominal (174.30 ± 83.00 versus 79.80 ± 27.40 cm²; p = 0.030), maior HOMAr (1.59 ± 0.72 versus 0.93 ± 0.48 mmol.mU/L²; p = 0.006), maior índice CDI (12.67 ± 7.04 versus 6.19 ± 2.57 cm²/kg) e maior nível de leptina (19.1 ± 9.6 versus 7.4 ± 3.5 ng/mL; p = 0.028). CONCLUSÕES: A hipertensão arterial em mulheres não obesas está associada à resistência à insulina, distribuição central de gordura e altos níveis de leptina.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de EndocrinologiaUNIFESP, Depto. de EndocrinologiaSciEL

    Analysis and Methodology for Determining the Parasitic Capacitances in VSI-fed IM Drives Based on PWM Technique

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    Three-phase induction motors present stray capacitances. The aim of this chapter is to present a methodology to experimentally determine these capacitances and also evaluate the effects of electromagnetic interference on motors in common mode. The proposed procedures for this methodology consist of: a) identifying the motor equivalent electrical circuit parameters through characteristic tests performed in the laboratory; b) setting up configurations between the PWM inverter and the motor for voltage and current measurements: common mode and shaft voltages, leakage and shaft (bearing) currents by using a dedicated measuring circuit; c) calculating the parasitic capacitance values between stator and frame, stator and rotor, rotor and frame and bearings of the motor using the capacitance characteristic equation; d) using the dedicated software Pspice to simulate the system composed by the three-phase induction motor fed by PWM inverter with the equivalent electrical circuit parameters; e) determining the characteristic waveforms involved in the common mode phenomenon

    Uso de Games de Simulação de Agricultura no Ensino Técnico Agrícola

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    Este trabalho analisa diferentes tipos de games de simulação de agricultura e suas possibilidades de uso no ensino técnico agrícola. Os games possuem grande potencial de serem utilizados no ensino técnico agrícola, em uma perspectiva baseada na aprendizagem tangencial. A aprendizagem tangencial defende a elaboração de games de entretenimento com conteúdos educacionais e games de simulação de agricultura, por suas próprias características, já apresentam estas qualidades. Os games analisados foram: SimFarm; Jonh Deere American Farmer; John Deere: Drive Green; Agricultural Simulator; Professional Farmer e Farming Simulator. A partir dos elementos destes games, foram destacados aqueles que possuem potencial de aprendizagem tangencial e então desenvolvidas três propostas de utilização destes games em sala de aula, todos com a perspectiva de promover a integração entre teoria e prática através de uma proposta baseada na resolução de problemas.

    Avaliação da densidade in situ de barragens de rejeitos com o penetrologger

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    As diferenças nas características granulométricas e nos processos de disposição dos resíduos de mineração tendem a afetar, de forma significativa, o comportamento geotécnico das estruturas responsáveis pela sua contenção. Nesse sentido, algumas metodologias de controle da fase construtiva dos alteamentos foram propostas baseando-se em correlações entre as densidades e os parâmetros de resistência dos rejeitos. Entretanto essas metodologias apresentam limitações relacionadas à obtenção de amostras representativas, particularmente nos rejeitos granulares. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho consistiu na proposição de uma metodologia alternativa para determinação da densidade in situ de rejeitos de minério de ferro com a utilização de um equipamento de penetração estática de pequeno porte denominado penetrologger. A realização conjunta de ensaios com o cilindro biselado e o penetrologger nas barragens de rejeitos do Quadrilátero Ferrífero permitiu atestar a aplicabilidade do equipamento.The differences in the characteristics and the placement processes during the waste disposal tend to affect the geotechnical behaviour of tailings dams. Some methodologies of quality control during the construction phase have been proposed, which are based on the correlation between densities and strength parameters. Considering these methodologies, it is possible from field density analyses, to verify changes in the geotechnical parameters during construction phase. However, it has been observed that the field density measurements tend to present some problems due to the difficulties in obtaining representative samples, particularly for granular tailings. In this context, the proposal of this investigation was to evaluate an alternative methodology based on the static penetration equipment (penetrologger test). Some tests have been carried out on a tailings dam in the Minas Gerais State, Brazil, in the mining region known as "Quadrilátero Ferrífero". The tests were made during the construction phase using the penetrologger to evaluate field densities

    Uso de Games de Simulação de Agricultura no Ensino Técnico Agrícola

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    Este trabalho analisa diferentes tipos de games de simulação de agricultura e suas possibilidades de uso no ensino técnico agrícola. Os games possuem grande potencial de serem utilizados no ensino técnico agrícola, em uma perspectiva baseada na aprendizagem tangencial. A aprendizagem tangencial defende a elaboração de games de entretenimento com conteúdos educacionais e games de simulação de agricultura, por suas próprias características, já apresentam estas qualidades. Os games analisados foram: SimFarm; Jonh Deere American Farmer; John Deere: Drive Green; Agricultural Simulator; Professional Farmer e Farming Simulator. A partir dos elementos destes games, foram destacados aqueles que possuem potencial de aprendizagem tangencial e então desenvolvidas três propostas de utilização destes games em sala de aula, todos com a perspectiva de promover a integração entre teoria e prática através de uma proposta baseada na resolução de problemas.
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