Um estudo da presença da simetria nos livros didáticos de Matemática dos anos finais do ensino fundamental

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa acerca do tema simetria, a partir de uma análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental, que são recursos muito utilizados pelo professor de Matemática. De abordagem qualitativa, foi realizada uma pesquisa que se ancorou na análise de documentos e no conceito de demanda cognitiva, focando o estudo de três coleções. Os resultados apontam que, dos quatro tipos de simetria, os que se destacam nos livros são rotação, translação e reflexão. Há um predomínio da simetria de reflexão, e salientamos o papel das cores no estudo desse conceito, observando que, ainda que essa não seja uma propriedade geométrica, a cor é usada como critério de simetria. Não obstante, notamos que práticas culturais e a Arte são exemplos constantes da presença da simetria no cotidiano, e observamos o papel relevante do eixo de simetria, como, por exemplo, da sua exploração nas letras do alfabeto, muitas vezes tornando as atividades de alto nível de demanda cognitiva. No que tange à simetria de rotação, destacamos que a posição do seu centro aparece de forma diferente nas coleções, apresentando uniformemente o ponto no interior da figura – ou no seu exterior (não variando as possibilidades). Quanto à translação, foi possível notar atividades repetitivas que mantinham padrões prototípicos de deslocamento na horizontal/vertical. Esperamos que este estudo propicie a reflexão crítica sobre o estudo da simetria, e ainda fomente a realização de novas pesquisas que levem à reflexão de professores e futuros professores sobre a utilização do livro didático em suas aulas, pois, mesmo sendo um recurso muito presente nas escolas, é fundamental que o professor tenha um olhar crítico sobre os conteúdos e a abordagem dos mesmos

RETRATOS DE UM MOSAICO EM CONSTRUÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA VIA MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA

This theoretical essay aims to present discussions, focused on the field of Mathematics Education, about what is understood by ‘literature review’ and, in addition, to show how research mapping is understood by us, exemplifying it through a project under development in our research group. Conducting a literature review can create some confusion, as different terms are used to designate this process and when developing it together with the members of a group, it is necessary to adjust and align the steps that are part of the path taken. By exposing the path we have followed, we intend to highlight our footprints, so that other researchers can learn about our path, advance over it and even be inspired to build their own. Thus, we assume mapping as a methodological procedure used for the search and selection of studies that take the Mathematics textbook as a research object. We use the mosaic metaphor as an analytical representation of the data whose subjectivity of the researcher and the interest of the group are underlying. Each selected research makes up a piece of the mosaic and depending on who observes it, some specific color or shape will be highlighted that is also intertwined in the experiences and choices made by the researcher. Even with the mapping in progress, we consider it relevant to record discussions that seek to expand understandings about the Mathematics textbook, brought to light through portraits of the mosaic under construction.Este ensayo teórico tiene como objetivo presentar discusiones, enfocadas en el campo de la Educación Matemática, sobre lo que se entiende por ‘revisión de literatura’ y, además, mostrar cómo se entiende por nosotros el mapeo de la investigación, ejemplificando a través de un proyecto en desarrollo en nuestro grupo de investigación. Realizar una revisión bibliográfica puede crear cierta confusión, ya que se utilizan diferentes términos para designar este proceso y al desarrollarlo junto con los integrantes de un grupo, es necesario ajustar y alinear los pasos que forman parte del camino recorrido. Al exponer el camino que hemos recorrido, pretendemos resaltar nuestras huellas, para que otros investigadores puedan conocer nuestro camino, avanzar sobre él e incluso inspirarse para construir el suyo propio. Así, asumimos el mapeo como un procedimiento metodológico utilizado para la búsqueda y selección de estudios que toman como objeto de investigación el libro de texto de Matemáticas. Utilizamos la metáfora del mosaico como representación analítica de los datos en cuya subjetividad del investigador y el interés del grupo subyace. Cada investigación seleccionada conforma una pieza del mosaico y dependiendo de quién la observe, se resaltará algún color o forma específica que también se entrelaza con las experiencias y elecciones realizadas por el investigador. Incluso con el mapeo en curso, consideramos relevante registrar discusiones que buscan ampliar la comprensión sobre el libro de texto de Matemáticas, traído a la luz a través de retratos del mosaico en construcción.Este ensaio teórico tem como objetivo apresentar discussões, voltadas ao campo da Educação Matemática, a respeito do que se compreende por ‘revisão de literatura’ e, em adição, mostrar de que forma o mapeamento de pesquisas é compreendido por nós, exemplificando-o por meio de um projeto em desenvolvimento em nosso grupo de pesquisa. A realização de uma revisão da literatura pode criar alguma confusão, pois diferentes termos são empregados​​ para designar esse processo e ao desenvolvê-la em conjunto com os membros de um grupo é preciso ajustar e alinhar os passos que fazem parte do caminho trilhado. Ao expor a trajetória que percorremos temos por intenção evidenciar nossas pegadas, de modo que outros pesquisadores possam conhecer nosso percurso, avançar sobre ele e até mesmo se inspirar para construir o seu. Assim, assumimos o mapeamento como um procedimento metodológico utilizado para a busca e a seleção de estudos que tomam o livro didático de Matemática como objeto de pesquisa. Empregamos a metáfora do mosaico como uma representação analítica dos dados cuja subjetividade do pesquisador e o interesse do grupo são subjacentes. Cada pesquisa selecionada compõe uma peça do mosaico e a depender de quem o observa, será ressaltada alguma cor ou forma específica que também está imbricada nas experiências e escolhas assumidas pelo pesquisador. Mesmo com o mapeamento em andamento, consideramos relevante registrar discussões que buscam ampliar as compreensões acerca do livro didático de Matemática, trazidas à luz por meio de retratos do mosaico em construção

Ordem como tarefa: a construção dos Diagnósticos de Enfermagem Orden como tarea: la construcción de los Diagnósticos de Enfermería Order as a task: the construction of Nursing Diagnoses

Classificar tem o sentido de segregar. Significa ver o mundo como algo que pode ser formado por entidades distintas que poderiam ser ordenadas e tornar real aquilo que se organizou. Assim, o Diagnóstico de Enfermagem (DE) pretende ser um arquivo, que permite a montagem de um quadro de saberes sobre os indivíduos. Neste trabalho pretendemos conhecer o modo pelo qual as enfermeiras construíram esse aparelho documental. Assim, analisamos as publicações da Revista Brasileira de Enfermagem e constatamos que alguns sentidos foram atribuídos aos DE o que nos permitiu agrupá-los em cinco classes. Observamos, também, que os discursos da revista atribuem poderes a essa classificação, pois ao difundir esse saber o fortalecem.Clasificar tiene el sentido de segregar. Significa ver el mundo como algo que puede ser formado por entidades distintas que podrían ser ordenadas y volver real aquello que se organizó. Así, el Diagnóstico de Enfermería (DE) pretende ser un archivo, que permite el montaje de un cuadro de saberes sobre los individuos. En este trabajo pretendemos conocer el modo por el cual las enfermeras construyeron ese aparato documental. Así, hicimos un análisis en las publicaciones de la Revista Brasileira de Enfermagem (Revista Brasileña de Enfermería) y constatamos que algunos sentidos se atribuyen a los DE lo que nos permitió agruparlos en cinco clases. Observamos, también, que los discursos de la revista atribuyen poderes a esa clasificación, pues al difundir ese saber lo fortalecen.Classifying means segregating. It means seeing the world as something that can be made up of different entities that could be sorted and make what has been organized into something real. Thus, the Nursing Diagnoses (ND) aims at being an archive that allows a knowledge framework to be drawn about the individuals. In this paper we intend to learn how nurses have built this documental device. So, we analysed articles published on the Revista Brasileira de Enfermagem and found out that some meanings have been attributed to ND, which allowed us to group them into five classes. We also observed that the journal's discourses assign powers to such classification, because they make this knowledge stronger by publicising it

Salud y obesidad: los discursos de las enfermeras

DOI: 10.5294/aqui.2012.12.2.2 Este estudio buscó conocer los discursos de las enfermeras sobre la obesidad publicados en las revistas brasileras de enfermería. Para ello, nos aproximamos al campo de los Estudios Culturales, en la línea pos-estructuralista, inspirada en Michel Foucault. El corpus de la investigación se basó en artículos encontrados en las bases de datos Periódicos de Enfermería de la Biblioteca Wanda de Aguiar Horta (PeriEnf) y Base de datos en Enfermería (BDENF). En los análisis utilizamos las herramientas de conocimiento, discurso y poder propuestos por Michel Foucault. El análisis de los artículos permitió la construcción de dos categorías: un cuerpo delgado y saludable: un juego de poder y saber, y un cuerpo deseable y sano: atravesando una red de discursos. Inicialmente, la obesidad es entendida como una condición que debe ser combatida poniendo el énfasis en la pérdida de peso de manera saludable. Con el correr de los años, pasó a ser considerada como un problema de la modernidad, trayendo consigo un modelo de belleza que privilegia el cuerpo delgado. DOI: 10.5294/aqui.2012.12.2.

Saúde e obesidade: discursos de enfermeiras

The objective of this study was to become familiar with nurses’ opinions on obesity published in Brazilian nursing journals. To do so, the authors approached the field of cultural studies, pursuant to the poststructuralist line inspired by Michel Foucault. The body of the research was based on articles found in the nursing journal databases of the Wanda de Aguiar Horta Library (PeriEnf) and the Nursing Database (BDENF). The tools of knowledge, discourse and power proposed by Michel Foucault were used in the analysis, which allowed for the construction of two categories: a lean and healthy body: a game of power and knowledge, and a desirable and health body: traversing a network of opinions. Obesity was understood initially as a condition to be combated through an emphasis on healthy weight loss. Over the years, obesity has come to be regarded as a problem of modernity, bringing with it a model of beauty that favors a slim body.DOI: 10.5294/aqui.2012.12.2.2 Este estudio buscó conocer los discursos de las enfermeras sobre la obesidad publicados en las revistas brasileras de enfermería. Para ello, nos aproximamos al campo de los Estudios Culturales, en la línea pos-estructuralista, inspirada en Michel Foucault. El corpus de la investigación se basó en artículos encontrados en las bases de datos Periódicos de Enfermería de la Biblioteca Wanda de Aguiar Horta (PeriEnf) y Base de datos en Enfermería (BDENF). En los análisis utilizamos las herramientas de conocimiento, discurso y poder propuestos por Michel Foucault. El análisis de los artículos permitió la construcción de dos categorías: un cuerpo delgado y saludable: un juego de poder y saber, y un cuerpo deseable y sano: atravesando una red de discursos. Inicialmente, la obesidad es entendida como una condición que debe ser combatida poniendo el énfasis en la pérdida de peso de manera saludable. Con el correr de los años, pasó a ser considerada como un problema de la modernidad, trayendo consigo un modelo de belleza que privilegia el cuerpo delgado. DOI: 10.5294/aqui.2012.12.2.2Este estudo buscou conhecer os discursos de enfermeiras sobre obesidade veiculados nos periódicos brasileiros de Enfermagem. Para tanto, nos aproximamos do campo dos estudos culturais, na vertente pós-estruturalista, inspirada em Michel Foucault. O corpus da pesquisa se baseou em artigos encontrados nas bases de dados Periódicos de Enfermagem da Biblioteca Wanda de Aguiar Horta (PeriEnf) e Base de dados em Enfermagem (BDEnf). Nas análises, utilizamos as ferramentas do saber, discurso e poder propostas por Michel Foucault. As análises dos artigos permitiram a construção de duas categorias: o corpo magro e saudável – um jogo de poder e saber –, e o corpo desejável e saudável – matizando a rede de discursos. Inicialmente a obesidade é entendida como uma condição a ser combatida, com destaque para a perda de peso de forma saudável. Com o decorrer dos anos, ela passou a ser entendida como um problema da modernidade, trazendo consigo um modelo de beleza que privilegia o corpo magro

NEOTROPICAL CARNIVORES: a data set on carnivore distribution in the Neotropics

Mammalian carnivores are considered a key group in maintaining ecological health and can indicate potential ecological integrity in landscapes where they occur. Carnivores also hold high conservation value and their habitat requirements can guide management and conservation plans. The order Carnivora has 84 species from 8 families in the Neotropical region: Canidae; Felidae; Mephitidae; Mustelidae; Otariidae; Phocidae; Procyonidae; and Ursidae. Herein, we include published and unpublished data on native terrestrial Neotropical carnivores (Canidae; Felidae; Mephitidae; Mustelidae; Procyonidae; and Ursidae). NEOTROPICAL CARNIVORES is a publicly available data set that includes 99,605 data entries from 35,511 unique georeferenced coordinates. Detection/non-detection and quantitative data were obtained from 1818 to 2018 by researchers, governmental agencies, non-governmental organizations, and private consultants. Data were collected using several methods including camera trapping, museum collections, roadkill, line transect, and opportunistic records. Literature (peer-reviewed and grey literature) from Portuguese, Spanish and English were incorporated in this compilation. Most of the data set consists of detection data entries (n = 79,343; 79.7%) but also includes non-detection data (n = 20,262; 20.3%). Of those, 43.3% also include count data (n = 43,151). The information available in NEOTROPICAL CARNIVORES will contribute to macroecological, ecological, and conservation questions in multiple spatio-temporal perspectives. As carnivores play key roles in trophic interactions, a better understanding of their distribution and habitat requirements are essential to establish conservation management plans and safeguard the future ecological health of Neotropical ecosystems. Our data paper, combined with other large-scale data sets, has great potential to clarify species distribution and related ecological processes within the Neotropics. There are no copyright restrictions and no restriction for using data from this data paper, as long as the data paper is cited as the source of the information used. We also request that users inform us of how they intend to use the data